các hình thức đào tạo nguồn nhân lực
169 Phân tích các hình thức đào tạo nguồn nhân lực gồm có công nhân kỹ thuật và cán bộ chuyên môn. Liên hệ thực tiễn Việt Nam
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:13
... trị nguồn nhân lực
Giáo trình kinh tế nguồn nhân lực
27
Kinh tế và quản lý nguồn nhân lực Nhóm 2
vì nó phù hợp với khả năng, điều kiện của doanh nghiệp. Ngoài ra cũng còn các hình thức đào
tạo ... tích các hình thức (Phương pháp) đào tạo nguồn nhân
lực gồm có công nhân kỹ thuật và cán bộ chuyên môn. Liên hệ thực tiễn
Việt Nam
Mục Lục
Stt Nội dung Số trang
Phần I. Các hình thức đào tạo ... Nhóm 2
Phần I. Các hình thức đào tạo công nhân kỹ thuật
I. Đào tạo công nhân kỹ thuật
- Định nghĩa: Công nhân kỹ thuật là người đào tạo và được cấp bằng (đối với
những tốt nghiệp các chương trình...
- 27
- 1.6K
- 10
Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp du lịch Việt Nam
Ngày tải lên :
27/03/2013, 09:31
...
cá nhân để có nhân lực bao gồm thể lực và trí lực.
2. Những nội dung chủ yếu của công tác đào tạo nguồn nhân lực trong
Doanh nghiệp
2.1 Khái niệm, mục tiêu và vai trò của đào tạo nguồn nhân lực ... lao động có hiệu quả hơn.
2.1.2 Mục tiêu của đào tạo nguồn nhân lực
Mục tiêu chung của đào tạo nguồn nhân lực là nhắm sử dụng tối đa nguồn
nhân lực hiện có và nâng cao tính hiệu quả của tổ ... đào tạo nguồn nhân lực tại các Doanh nghiệp
du lịch Việt Nam.
Tại các doanh nghiệp du lich, lữ hành các hình thức đào tạo chủ yếu là đào
tạo tại doanh nghiệp. Tuy nhiên những hình thức này hiện...
- 24
- 904
- 8
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính .DOC
Ngày tải lên :
07/09/2012, 14:47
... hình đào tạo có tính đa dạng về nội dung, hình thức và địa
điểm; có nội dung, phương thức, hệ thống chính sách khác với các loại hình
đào tạo khác.
I.2.4. Hình thức đào tạo nguồn nhân lực trong ...
đào tạo cao nhất. Đồng thời, việc lựa chọn hình thức đào tạo là phụ thuộc vào
quy mô đào tạo, mức độ phức tạp, nội dung cần đào tạo và các điều kiện về
nguồn lực.
Với mỗi loại hình đào tạo, ... luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
Chương II: Thực trạng quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài
chính.
Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản lý đào tạo nguồn nhân
lực...
- 75
- 1.2K
- 4
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính.doc
Ngày tải lên :
05/10/2012, 16:40
... hình đào tạo có tính đa dạng về nội dung, hình thức và địa
điểm; có nội dung, phương thức, hệ thống chính sách khác với các loại hình
đào tạo khác.
I.2.4. Hình thức đào tạo nguồn nhân lực trong ...
đào tạo cao nhất. Đồng thời, việc lựa chọn hình thức đào tạo là phụ thuộc vào
quy mô đào tạo, mức độ phức tạp, nội dung cần đào tạo và các điều kiện về
nguồn lực.
Với mỗi loại hình đào tạo, ... chức công.
Hình thức đào tạo trong các tổ chức công được chia theo cách phân loại
địa điểm bao gồm :
− Đào tạo tại nơi làm việc.
− Đào tạo ngoài nơi làm việc.
Việc lựa chọn hình thức đào tạo phù...
- 73
- 1.8K
- 8
Chuyên đề Đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp
Ngày tải lên :
31/10/2012, 10:30
... trương chủ yếu cho đào
t
ạo nguồn nhân
l
ực
cho nông nghiệp, nông thôn. 4
III. THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
CHO NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN VIỆT NAM 5
3.1. Tình hình lao động nông ... luận về nguồn nhân
l
ực, nguồn nhân
l
ực cho nông nghiệp và nông thôn 3
2.1.1. Nguồn nhân
l
ực. 3
2.1.2. Nguồn nhân
l
ực cho nông nghiệp và nông
t
hôn. 3
2.1.3. Đào
t
ạo nguồn nhân
l
ực, ... công
t
ác đào
t
ạo 9
3.3.2. Thực
t
rạng công tác đào
t
ạo nguồn nhân
l
ực cho nông thôn, nông nghiệp.
10
IV. CHỦ TRƯƠNG, CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠO
NGUỒN NHÂN LỰC CHO NÔNG...
- 26
- 1.2K
- 1
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
07/12/2012, 11:12
... hình đào tạo có tính đa dạng về nội dung, hình thức và địa
điểm; có nội dung, phương thức, hệ thống chính sách khác với các
loại hình đào tạo khác.
I.2.4. Hình thức đào tạo nguồn nhân lực trong ...
đào tạo cao nhất. Đồng thời, việc lựa chọn hình thức đào tạo là phụ thuộc vào
quy mô đào tạo, mức độ phức tạp, nội dung cần đào tạo và các điều kiện về
nguồn lực.
Với mỗi loại hình đào tạo, ... luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
Chương II: Thực trạng quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài
chính.
Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản lý đào tạo nguồn nhân
lực...
- 76
- 689
- 0
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
20/12/2012, 08:51
... luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
Chương II: Thực trạng quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài
chính.
Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản lý đào tạo nguồn nhân
lực ... của đào tạo ở nước ngoài.
2.2.3. Xác định phương thức đào tạo.
Các công cụ được đề ra để thực hiện đào tạo hiện nay là các công cụ
hành chính như hệ thống cơ quan quản lý đào tạo và cơ sở đào tạo; ... chức
công. Nguồn nhân lực trong tổ chức công được phân loại theo các cách sau:
Cơ cấu nguồn nhân lực: trong các tổ chức công, khi nghiên cứu về cơ
cấu nguồn nhân lực, người ta lựa chọn các tiêu...
- 78
- 518
- 0
Quản lý nhà nước đối với các hệ thống thư viện phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
Ngày tải lên :
23/01/2013, 16:15
... tác
đào tạo nhân lực và nguồn nhân lực chất lượng cao nhằm làm cho thư
viện trở thành nhân tố tích cực và trực tiếp góp phần vào quá trình đào
tạo đội ngũ nhân lực chất lượng cao.
- Hình thành ... vấn đề đào tạo nguồn nhân lực chất lượng
cao ngày càng trở nên cấp thiết, đặc biệt trong hoàn cảnh chất lượng nguồn
nhân lực của nước ta còn nhiều hạn chế. Quá trình đào tạo nguồn nhân lực
chất ... kiến thức khoa học một cách
nhanh chóng và có vai trò quan trọng trong phục vụ đào tạo nguồn nhân lực
chất lượng cao.
Để phát triển hệ thống thư viện phục vụ quá trình đào tạo nguồn
nhân lực...
- 45
- 1.4K
- 10
Đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam - thực trạng, chủ trương chính sách và khuyến nghị giải pháp
Ngày tải lên :
20/03/2013, 08:33
... trương chủ yếu cho đào
t
ạo nguồn nhân
l
ực
cho nông nghiệp, nông thôn. 4
III. THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
CHO NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN VIỆT NAM 5
3.1. Tình hình lao động nông ... luận về nguồn nhân
l
ực, nguồn nhân
l
ực cho nông nghiệp và nông thôn 3
2.1.1. Nguồn nhân
l
ực. 3
2.1.2. Nguồn nhân
l
ực cho nông nghiệp và nông
t
hôn. 3
2.1.3. Đào
t
ạo nguồn nhân
l
ực, ... công
t
ác đào
t
ạo 9
3.3.2. Thực
t
rạng công tác đào
t
ạo nguồn nhân
l
ực cho nông thôn, nông nghiệp.
10
IV. CHỦ TRƯƠNG, CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠO
NGUỒN NHÂN LỰC CHO NÔNG...
- 24
- 649
- 0
Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình hiện nay
Ngày tải lên :
30/03/2013, 09:22
... trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT tỉnh Thái Bình,
đưa ra giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá
trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT ... quá trình đào
tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT tại tỉnh Thái Bình hiện nay.
- Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá
trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường ...
phát triển nguồn nhân lực chính là hoạt động đầu tư, là quá trình bồi dưỡng, đào
tạo, sử dụng về số lượng và chất lượng nguồn nhân lực nhằm tạo ra cho lực lượng
này những năng lực, phẩm chất...
- 123
- 745
- 1