... [Ag(NH3)2]OH. Câu 25: Cho các chất lỏng benzen, toluen, stiren. Để nhận biết đợc các chất trên, chỉ cần dùngmột thuốc thử duy nhất là A. Br2. B. KMnO4. C. HBr. D. HNO3 đặc. Câu 26: Cho các chất ... B. 4. C. 6. D. 8. Câu 2: Cho phản ứng sau: Các chất phản ứng các chất sản phẩm. Yếu tố không ảnh hởngđến tốc độ phản ứng nói trên làA. nồng độ các chất phản ứng. B. nồng độ các chất sản phẩm.C. ... điện. Câu 2: Liên kết cộng hóa trị tồn tại doA. các đám mây electron. B. các electron hoá trị.C. các cặp electron dùng chung. D. lực hút tĩnh điện. Câu 3: Tuỳ thuộc vào số cặp electron dùng chung...
... tra đánh giá định kỳ: - Câu có trật tự từ bị đảo lộn; - Câu cho sẵn để chuyển đổi. (bị động, chủ động, trực tiếp, gián tiếp, v.v.); - Câu / cụm từ cho sẵn. 2.3. Cáccâu hỏi, bài tập phục vụ cho ... dụng phản hồi tốt trong việc dạy và học. 2. Cáccâu hỏi, bài tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ và tổng kết 2.1. Cáccâu hỏi, bài tập phục vụ cho kiểm tra và đánh giá ... nội dung, hình thức và công cụ để đo lường kết quả học tập. Công cụ đo là cáccâu hỏi, cácdạng bài tập ứng dụng và các bài tập thực hành. Công cụ đo được xác định trên cơ sở chương trình, nội...
... 6 dạngcâuhỏi lập luậnNguyễn Thu HàTầm nhìn 08:35' AM - Thứ hai, 12/12/2005Biết cách đặt những câuhỏi lập luận chính là cốt lõi của tư duy ... dựa vào đó để phản ánh, tiếp cận và đánh giá các vấn đề thông qua ý tưởng và hành động của người khác và chính bản thân họ. Biết cách đặt những câuhỏi lập luận chính là cốt lõi của tư duy phê ... được khả năng này người ta đã thiết kế những bài tập về nhà dựa trên những câuhỏi lập luận của R. W. Paul: 1. Câuhỏi giúp sáng tỏ vấn đề: • Tại sao bạn lại nói như vậy? • Chúng liên quan...
... TâyNguyên về: Giao thông vận tải đa dạng, có các cảng quốc tế; công nghiệp chế biến; các cơ sở nghiên cứu khoa học và chuyển giao KTCN; thuỷ lợi hoàn thiện hơn; các ngành dịch vụ.Năng suất lúa ... và vẽ biểu đồ.Lựa chọn dạng biểu đồ dạng biểu đồ đồ thị. Để thể hiện rõ tốc độ tăng trởng có hai lựa chọn: để nguyên dạng số liệu, hoặcquy đổi về năm 1986 = 100%. Cách thứ 2 phù hợp hơn. ... VCKT. Cả hai vùng đều có nhiều các trung tâm công nghiệp chế biến, công nghiệp sảnxuất hàng tiêu dùng. Các trung tâm này đều ở các đô thị của mỗi vùng nhằm chế biến các sản phẩm. Hệ thống thuỷ...
... thực10 Dạng đề câuhỏi tái hiện kiến thức văn học sửPH ẦN I CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP MÔN NGỮ VĂN,NĂM 2009I.MỤC ĐÍCH TÌM HIỂU-Hiểu được cách ra đề sẽ có được cách học hiệu quả-Hiểu được cách ... tưởng đạo lí(Bằng cách giải thích các từ ngữ ,các khái niệm trong câu nói chứa đựng đạo lí tư tưởng)(Dùng thao tác lập luận:nêu câuhỏi –sau đó trả lời)Ví dụ: Câu nói“Tiên học lễ,hậu học văn” ... Trung Thành141 .Câu hỏi 1 trong Đề thi tốt nghiệp mơn Ngữ văn gồm có những kiến thức nào?2.Nêu 2 kiểu bài nghị luận trong câuhỏi 2 Đề thi tốt nghiệp mơn Ngữ văn?3.Để làm tốt câuhỏi 3 Đề thi...
... ?……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Câu 25: Các bộ ba không mã hóa cho các axit amin nào là:………………………………………………………………………………………………. Câu 26: Hãy xác định trình tự các axit amin do các đoạn gen sau qui địnha. ... 3’……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Câu 27: hãy xác định trình tự các cặp nucleotic trong đoạn gen mang thông tin quy định cấu trúc các đoạn protein sau:a. – Loxin – Alanin – Valin ... ?………………………………………………………………………………………………. Câu 23: Hãy trình bày cơ chế của hiện tượng di truyền bằng sơ đồ:……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Câu 24: Operon là gì?. Vai...
... thống các trung tâm công nghiệp phát triển hơn với một hệ thống các ngàngđa dạng. ĐBSH có nhiều cơ sở công nghiệp sản xuất phân bón, cơ khí, hoá chất.ĐBSCL phụ thuộc vào Đông Nam Bộ về các vật ... TâyNguyên về: Giao thông vận tải đa dạng, có các cảng quốc tế; công nghiệp chế biến; các cơ sở nghiên cứu khoa học và chuyển giao KTCN; thuỷ lợi hoàn thiện hơn; các ngành dịch vụ.2- So sánh hiện ... VCKT. Cả hai vùng đều có nhiều các trung tâm công nghiệp chế biến, công nghiệp sảnxuất hàng tiêu dùng. Các trung tâm này đều ở các đô thị của mỗi vùng nhằm chế biến các sản phẩm. Hệ thống thuỷ...
... Hoàng Văn Huy THCS Đồng Việt** Cách trả lời câuhỏi trong tiếng Anh.* Với: Yes/ No questions. (là câuhỏi có Trợ động từ (TĐT) đứng ở đầu câu) + Trả lời theo 2 cách:(?) TĐT + S + V + ?-> ... evening.* Với or questions. (là câuhỏi có TĐT đứng đầu câu và có liên từ lựa chọn or trong câu )+ Trả lời bằng cách chọn một trong các nội dung đúng (đợc ngăn cách bởi liên từ or ) để trả lời. ... well?-> Yes, he can.No, he cant.* Với W H questions. (là câuhỏi có từ để hỏi (W H ) đứng ở đầu câu) + Trả lời bằng cách sử dụng nội dung đợc hỏi để trả lời.(?) W H + TĐT + S + (adv) + V + ?->...
... Hoàng Văn Huy THCS Đồng Việt** Cách trả lời câuhỏi trong tiếng Anh.* Với: Yes/ No questions. (là câuhỏi có Trợ động từ (TĐT) đứng ở đầu câu) + Trả lời theo 2 cách:(?) TĐT + S + V + ?-> ... evening.* Với or questions. (là câuhỏi có TĐT đứng đầu câu và có liên từ lựachọn or trong câu )+ Trả lời bằng cách chọn một trong các nội dung đúng (đợc ngăn cách bởiliên từ or) để trả lời.(?) ... well?-> Yes, he can.No, he cant.* Với W H questions. (là câuhỏi có từ để hỏi (W H) đứng ở đầu câu) + Trả lời bằng cách sử dụng nội dung đợc hỏi để trả lời.(?) W H + TĐT + S + (adv) + V + ?->...
... store?4. Câuhỏi đuôi (tag questions)Trong câuhỏi đuôi, người đặt câuhỏi đưa ra một mệnh đề(mệnh đề chính) nhưng không hoàn toàn chắc chắn về tínhđúng / sai của mệnh đề đó, do vậy họ dùng câuhỏi ... did he move to London?Why did she leave so early?3. Câuhỏi phức (embedded question)Là câu hoặc câuhỏi chứa trong nó một câuhỏi khác. Câu cóhai thành phần nối với nhau bằng một từ nghi vấn ... đếm được hay không đếm được vìđằng58Bài 14: Các loại câu hỏi Tiếng Anh có nhiều loại câuhỏi có những chức năng vàmục đích khác nhau. Trong câu hỏi, trợ động từ hoặcđộng từ ”to be” bao giờ...
... dùng với mẫu câu như vậy: To want/ would like Sth done. (ít dùng)Ví dụ:• I want/would like my hair cutĐể ghi nhớ công thức và cách sử dụng của các mẫu câu thông dụng này, mời các bạn cùng ... cut my hair.• I’ll get Mary to cut my hair. 2.2. To have/to get sth done = làm một việc gì bằng cách thuê người khácVí dụ:• I have my hair cut. (Tôi đi cắt tóc - chứ không phải tôi tự cắt)• ... She is both talented and beautiful.• Paul both plays the piano and composes music. 2. Cấu trúc câucầu khiến2.1. To have sb do sth = to get sb to do sth = khiến ai, bảo ai làm gìVí dụ:• I’ll...