các dạng câu hỏi ôn thi hóa lớp 8
Câu hỏi ôn thi hóa sinh
... bằng cách điều chỉnh hoạt tính của các loại enzim. Một trong các cách điều chỉnh hoạt tính của các enzim khá hiệu quả và nhanh chóng là sử dụng các chất ức chế hoặc hoạt hoá enzim. Các chất ... của một phản ứng có thể tăng hàng triệu lần. Nếu tế bào không có các enzim thì các hoạt động sống không thể duy trì được vì tốc độ của các phản ứng sinh hoá xảy ra quá chậm.Tế bào có thể tự điều ... D-Xylulose Các hexose thuộc nhóm aldose:Glucose Galactose , MannoseHexose thuộc nhóm ketose: Fructose Câu 11: Có thể thông qua việc điều khiển các enzym để điều hòa quá trình chuyển hóa vật chất...
- 12
- 5,358
- 58
He thong cau hoi on thi vao lop 10
... tác giả không đặt tên cho các nhân vật? Câu 3: Nhân vật chính trong Lăng lẽ Sa Pa là ai ? Nhân vật đó đợc tác giả xây dựng bằng cách nào? Cách xây dựng nhân vật của tác giả có giống các nhà ... sinh học Câu 7: Phân tích diễn biến tâm trạng của ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim LânĐề 9: Câu 1: Giới thi u về nhà thơ Phạm Tiến Duật và Bài thơ về tiểu đội xe không kính Câu 2: Điệp ... treo Câu 6: Phân tích bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt Đề 10: Câu 1: Giới thi u về Bằng Việt và bài thơ Bếp lửa Câu 2: Bài thơ có bố cục nh thế nào? Câu 3: Vì sao bếp lửa đợc coi là kỳ lạ và thi ng...
- 5
- 1,510
- 15
HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN.
... THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂNI. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. Câu 2: Tóm tắt truyện “Chuyện người con gái Nam Xương” Câu ... nhan đề củatác phẩm. Câu 66: Tóm tắt truyện. Câu 67: Vẻ đẹp của thi n nhiên SaPa. Câu 68: Vẻ đẹp của những con người ở SaPa. Câu 69: Suy nghĩ về nhân vật anh thanh niên. Câu 70: Cảm nhận về những ... củatác phẩm. Câu 61: Tóm tắt truyện. Câu 16: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm Câu 17: Tóm tắt truyện Kiều. Câu 18: Giá trị nhân đạo của truyện Kiều của Nguyễn Du. Câu 19: Cảm...
- 6
- 3,691
- 78
42 CAU HOI ON THI VAO LOP 10
... án Câu 1: D Câu 8: C Câu 15: C Câu 22: D Câu 29: D Câu 36: B Câu 2: B Câu 9: D Câu 16: B Câu 30: D Câu 37: C Câu 3: B Câu 10: D Câu 17: D Câu 24: A Câu 31: D Câu 38: D Câu 4: B Câu 11: D Câu 18: ... Câu 18: C Câu 25: C Câu 32: B Câu 39: B Câu 5: A Câu 12: A Câu 19: B Câu 33: A Câu 40: A Câu 6: C Câu 13: D Câu 20: A Câu 27: A Câu 34: C Câu 7: D Câu 14: B Câu 21: D Câu 28: D Câu 35: D Câu 23: ... tổng các điện trở thành phần.D. điện trở tương đương tổng nghịch đảo các điện trở thành phần. Câu 6: Có 3 điện trở giống nhau, có mấy cách mắc chúng thành mạch điện A. 2 cách B. 3 cách C. 4 cách...
- 8
- 831
- 2
HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN
... cuối bài thơ. Câu 79: Suy nghĩ về tấm lòng người mẹ qua hai dòng thơ:“Con dù lớn vẫn là con của mẹ,HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂNI. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày ... nhan đề của tác phẩm. Câu 66: Tóm tắt truyện. Câu 67: Vẻ đẹp của thi n nhiên SaPa. Câu 68: Vẻ đẹp của những con người ở SaPa. Câu 69: Suy nghĩ về nhân vật anh thanh niên. Câu 70: Cảm nhận về những ... LÀNG Câu 57: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm, suy nghĩ về nhan đề của tác phẩm. Câu 58: Tóm tắt truyện ngắn. Câu 59: Cảm nhận về nhân vật ông Hai.XIV: CHIẾC LƯỢC NGÀCâu...
- 6
- 3,647
- 86
HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 VĂN 2009
... THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10I. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm. Câu 2: Tóm tắt truyện “Chuyện người con gái Nam Xương” Câu 3: ... NHO NHỎ Câu 80 : Chép nguyên văn bài thơ và trình bày những hiểu biết của em vềtác giả và tác phẩm, suy nghĩ về nhan đề của tác phẩm. Câu 81 : Cảm xúc trước mùa xuân thi n nhiên. Câu 82 : Cảm xúc ... suy nghĩ về nhan đề của tác phẩm. Câu 85 : Vẻ đẹp của thi n nhiên lúc giao mùa. Câu 86 : Giải thích ý nghĩa triết lý ở 2 câu thơ cuối.XIX: VIẾNG LĂNG BÁC Câu 87 : Chép nguyên văn bài thơ và trình...
- 7
- 1,267
- 8
800 câu hoi ôn thi hóa
... đều sai Câu 13:Cho 2 hiện diện của các đồng vị thuộc nguyên tố Argon: Ar40 18 (99,63%); Ar36 18 (0,31%); Ar 38 18 (0,06%).Nguyên tử khối trung bình của Ar là:A. 39,75 B. 37,55 C. 38, 25 D. ... proton và các electron chuyển độngE. Tất cả đều đúng Câu 11:Khảo sát các nguyên tố trong cùng một chu kỳ, ta có kết luận nào sau đây không luôn luôn đúng:A. Đi từ trái qua phải các nguyên ... ứngThành phần % khối lượng NaCl trong hỗn hợp đầu là:A. 27 ,88 B. 13,4 C. 15,2 D. 24,5E. Không xác định được vì thi u dữ kiện Câu 8: Xét các phản ứng:FexOy + HCl → (1)CuCl2 + H2S → (2)R...
- 166
- 379
- 0
câu hỏi ôn thi hóa sinh đại cương
- 4
- 4,888
- 103
800 Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm hóa học lớp 12
... sai Câu 13: Cho 2 hiện diện của các đồng vị thuộc nguyên tố Argon: Ar40 18 (99,63%); Ar36 18 (0,31%); Ar 38 18 (0,06%). Nguyên tử khối trung bình của Ar là: A. 39,75 B. 37,55 C. 38, 25 ... Download Tài Liệu - Đề Thi Free Phạm Đức Bình - Lê Thị Tam Phơng pháp giải Bài Tập Trắc Nghiệm Hoá Học Luyện Thi Đại Học 80 0 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Đủ Các Thể Loại ã Các phơng pháp giúp giải ... trong các dd long và rất long đó, ta luôn có [OH-] [H+] = 10-14 e.Tất cả đều sai Câu 21: Chọn câu phát biểu đúng: A. Các phản ứng của phần 1 là phản ứng trung hoà axit vì axit HCl, không...
- 161
- 3,734
- 22
Tài liệu Câu hỏi ôn thi Đại học- Cao đẳng Hóa học tổng hợp docx
... HNO3 → Al(NO3)3 + NH4NO3 + H2OHệ số của các chất trong phản ứng là A. 8, 30, 8, 3, 9B. 8, 30, 8, 3, 15C. 30, 8, 8, 3, 15D. 8, 27, 8, 3, 12392.Bình làm bằng nhôm có thể đựng được ... 2,64g; 2 ,88 g; 1,62g B. 1,32g ; 1,44g ; 0 ,88 g C. 5,28g; 1,08g, 2,43 gam. D. 2,64g; 0,54g; 1,215g. Câu 5. Cho sơ đồ sau đây, phản ứng nào mà Cl- không đóng vai trò là chất khử, hoặc oxi hóa. NaCl ... 14. Câu 33: Tách nước từ một rượu đơn chức X được hidrocacbon Y, mà MY = 34MX. Công thức phân tử của X làA. C3H 8 O. B. C4H 8 O. C. C4H10O. D. C5H 8 O. Câu 34: Cho 1 ,8( g) một...
- 50
- 1,122
- 3
1000 câu hỏi ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại học môn Hóa
... không phải chất oxi hoá, không phải chất khử. Câu 286 : Cho các muối sunfua : CaS, PbS, ZnS, FeS. Chất có tính chất khác với các chất còn lại là : A. CaS B. PbS C. ZnS D. FeS Câu ... C. 187 0C D. 4450C Câu 2 78 : ở 14000C, hơi lu huỳnh là những phân tử A. S 8 B. S6 C. S2 D. S Câu 279 : Chỉ ra nội dung sai : A. S và S khác nhau về công ... O3 oxi hoá đợc hầu hết các kim loại (trừ Au và Pt). D. ở điều kiện thờng, O2 không oxi hoá đợc Ag nhng O3 oxi hoá đợc Ag thành Ag2O. Câu 2 68. Cách biểu diễn công thức cấu tạo đúng...
- 167
- 1,515
- 18
250 cau hoi on thi tốt nghiệp sinh học lớp 12
... Cơ thể dị hợp của các alen luôn luôn tốt hơn thể đống hợp b. Cơ thể đồng hợp trội của các alen luôn luôn tốt hơn thề dị hợp c. Cơ thể đồng hợp trội của các alen luôn luôn tốt hơn thể đồng ... quần thể giảm 80 .Cách 1i nào dẫn đến hình thành loài mới? a. Cách li địa lý b. Cách li sinh thái c. Cách li địa lí và sinh thái d. Cách li sinh sản và cách ly di truyền 81 .Làm thế nào ... thêm môt bộ ba mã hóa trên gen, do đó làm thêm 1 axit amin tương ứng c. thay đối các bộ ba mã hóa trên gen do đó làm thay đổi các axit amin tương ứng d. thay đổi các bộ ba mã hóa trên gen từ...
- 26
- 1,067
- 8
Câu hỏi ôn thi TN dạng câu hỏi nhỏ !!!
... ?……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Câu 25: Các bộ ba không mã hóa cho các axit amin nào là:………………………………………………………………………………………………. Câu 26: Hãy xác định trình tự các axit amin do các đoạn gen sau qui địnha. ... 3’……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Câu 27: hãy xác định trình tự các cặp nucleotic trong đoạn gen mang thông tin quy định cấu trúc các đoạn protein sau:a. – Loxin – Alanin – Valin ... ?………………………………………………………………………………………………. Câu 23: Hãy trình bày cơ chế của hiện tượng di truyền bằng sơ đồ:……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Câu 24: Operon là gì?. Vai...
- 2
- 445
- 0
Một số câu hỏi ôn thi HSG môn địa lớp 10
... Một số câu hỏi ôn thi HSG môn địa lớp 10.| Ôn thi HSG Địa THPT. Các bạn làm thử nhé. Vì đây là phạm vi ôn tập khái quát , soạn theo các câu hỏi nên có những câu có thể trùng lặp ... gì thi u sót , mong các bạn thông cảm và nhiệt tình góp ý . các bạn thik câu nào cứlàm thử câu đấy, k0 cần phải làm hết.Mình sắp thi TN nên sẽ cố gắng lúc nào rảnh viết luôn đáp án cho các câu ... nên sẽ cố gắng lúc nào rảnh viết luôn đáp án cho các câu hỏi này cho các bạn tiện chữa và ôn tập.Phần địa lí tự nhiên đại cương lớp 10. Câu 1 : a, Trình bày khái niệm về chuyển động biểu kiến...
- 3
- 2,981
- 43
Tài liệu Các câu hỏi ôn thi tài chính tiền tệ pdf
... nền kinh tế Việt Nam hiện nay?3. Lưu thông tiền tệ ở Việt Nam và biện pháp khắc phục4. Quy luật lưu thông tiền tệ của Mác và sự vận dụng quy luật lưu thông tiền tệ trong điều kiện nền kinh tế ... phát? 8. Vai trò tín dụng đối với sự phát triển kinh tế ở Việt Nam?9. Trong các loại hình quan hệ tín dụng đã học, những loại hình nào là phù hợp với sự phát triển kinh tế ở Việt Nam? Các biện ... hoàn thi n?10. Lãi suất và vai trò của lãi suất đối với sự phát triển kinh tế?11. Thực trạng của việc quản lý và điều hành lãi suất ở Việt Nam và các biện pháp khắc phục?12. Phân tích các...
- 2
- 1,062
- 2
Câu hỏi ôn thi tốt nghiệp THPT môn sinh lớp 12
... thế C)Vào kỷ Guira cây có hạt rất đa dạng trong rừng là nguồn thức ăn phong phú cho Tổng hợp một số câu hỏi ôn thi tốt nghiệp môn sinh lớp 12 Câu 8 ặc điểm khí hậu và địa chất kỷ Giura? ... dài 150 triệu năm D)Bắt đầu cách đây khoảng 2.600 triệu năm, kéo dài 2.0 38 triệu năm Câu 2Đại Trung sinh gồm các kỷ nào: A)Cambi – Xilua – Đêvôn B)Tam điệp – Đêvôn - Phấn trắng C)Tam điệp ... Câu 30Đại Tân sinh bắt đầu cách hiện nay bao nhiêu năm? A)Bắt đầu cách đây khoảng 570 triệu năm B)Bắt đầu cách đây khoảng 70 triệu năm C)Bắt đầu cách đây khoảng 220 triệu năm D)Bắt đầu cách...
- 14
- 742
- 5
- câu hỏi ôn thi học sinh giỏi hóa 8
- kiểm tra phản ứng hóa học lớp 8 câu hỏi ôn thi công thức hóa học lớp 8
- câu hỏi ôn thi công thức hóa học lớp 8
- câu hỏi ôn tập hóa học 8
- câu hỏi ôn thi hóa học 8
- câu hỏi ôn thi sinh lớp 9
- các dạng câu hỏi trắc nghiệm hóa
- các dạng câu hỏi lý thuyết hóa
- các câu hỏi ôn thi môn lịch sử đảng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25