cong thuc hinh hoc toan lop 9

công thức hình học lớp 12, toàn bộ công thức lớp 12, công thức hình học

công thức hình học lớp 12, toàn bộ công thức lớp 12, công thức hình học

... Cos               2 Góc hai đường thẳng (a) (b) Gọi  0? ?90 0 là góc hai đường thẳng (a) (b) 0 ? ?90 0 a1,a2,a3 a Đường thẳng (a) (b) có VTCP : a1 , a2,a3 a b1,b2,b3 ... V = Bh = R  h ( h: chiều cao khối trụ) 8 Diện tích mặt cầu: S = 4 R  (R: bk mặt cầu ) 9 Thể tích khối nón trịn xoay: V = 4 R3 (4)PHẦN: HÌNH HỌC TRONG KHƠNG GIAN I CƠNG THỨC VECTƠ: ... b a b a  a 8) a b  ,      a b cùng phương b  a, b 0  a b a , 9) a a,b hay bb  aa,,bb a 10) a, bb, cc đồng phẳng   aa,, bb

Ngày tải lên: 26/02/2021, 08:34

11 20 0
chuyên đề hình học 12 toàn bộ công thức hình học giải tích không gian oxyz

chuyên đề hình học 12 toàn bộ công thức hình học giải tích không gian oxyz

...  n  [nP , nQ ]=   19; 14; 13   Q       Khi phương trình mặt phẳng   có dạng:  19 x  14 y  13z  d  Lại có: d  A;       19. 1  14.2  13.2  d 192  142  132 4  35 ... :  19 x  14 y  13z  44  35     :  19 x  14 y  13z  44  35  *) Góc (P) (Q)  (P) có vecto pháp tuyến nP , (Q) có vecto pháp tuyến nQ cos = nP nQ nP nQ Chú ý:    90 o Bài ... n1  1; 2; 2   2.2  4 b)   cos       arccos  63,60 9 9 n2   2; 2; 1 n (4;4; 2) 8 08 c)   cos =     90 o 36 20 n2 (2;0;4) n1   2; 1; 2   2 2  d)   cos

Ngày tải lên: 28/03/2020, 11:26

23 78 0
đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

... thang đánh giá: 91 3.6 Thuận lợi, khó khăn giáo viên vận dụng thang đánh giá 92 3.7 Kết luận chương 93 KẾT LUẬN 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 DANH MỤC CƠNG TRÌNH ... thiết lập mô hình tốn học HS 90 Bảng 2.7 Thống kê NL lập kế hoạch HS 90 Bảng 2.8 Thống kê NL thực giải pháp HS 90 v Bảng 2 .9 Thống kê NL đánh giá, phản ánh giải pháp HS Bảng 2.10 Thống kê kết ... HS Bảng 2.10 Thống kê kết kiểm tra HS Bảng 2.11 Thống kê kết kết trung bình mơn tốn học kì HS 91 91 91 vi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC VIẾT TẮT

Ngày tải lên: 23/12/2020, 08:15

132 24 0
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

... thang đánh giá: 91 3.6 Thuận lợi, khó khăn giáo viên vận dụng thang đánh giá 92 3.7 Kết luận chương 93 KẾT LUẬN 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 DANH MỤC CƠNG TRÌNH ... thiết lập mô hình tốn học HS 90 Bảng 2.7 Thống kê NL lập kế hoạch HS 90 Bảng 2.8 Thống kê NL thực giải pháp HS 90 v Bảng 2 .9 Thống kê NL đánh giá, phản ánh giải pháp HS Bảng 2.10 Thống kê kết ... HS Bảng 2.10 Thống kê kết kiểm tra HS Bảng 2.11 Thống kê kết kết trung bình mơn tốn học kì HS 91 91 91 vi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC VIẾT TẮT

Ngày tải lên: 26/12/2020, 06:17

132 18 0
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

... kê NL lập kế hoạch HS Bảng 2.8 Thống kê NL thực giải pháp HS Trang 16 25 30 32 39 41 43 45 89 90 90 90 Bảng 2 .9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 vi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ... Bạc liêu tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập thực đề tài Đồng Tháp, ngày 10 tháng 09 năm 20 19 Trần Minh Mẫn Chữ viết BTCTH GQVĐ GV HS SGK SGV THCS THPT TT iv DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG TRONG ... hình học 23 1.5 Thực trạng đánh giá NLGQVĐ TT tỉnh Bạc liêu 29 1.5.1 Khảo sát thực trạng 29 1.5.2 Phân tích nguyên nhân thực trạng 36 1.6 Kết luận chương

Ngày tải lên: 26/12/2020, 11:35

147 16 0
luận văn thạc sĩ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

luận văn thạc sĩ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

... kê NL lập kế hoạch HS Bảng 2.8 Thống kê NL thực giải pháp HS Trang 16 25 30 32 39 41 43 45 89 90 90 90 Bảng 2 .9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 vi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ... Bạc liêu tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập thực đề tài Đồng Tháp, ngày 10 tháng 09 năm 20 19 Trần Minh Mẫn Chữ viết BTCTH GQVĐ GV HS SGK SGV THCS THPT TT iv DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG TRONG ... hình học 23 1.5 Thực trạng đánh giá NLGQVĐ TT tỉnh Bạc liêu 29 1.5.1 Khảo sát thực trạng 29 1.5.2 Phân tích nguyên nhân thực trạng 36 1.6 Kết luận chương

Ngày tải lên: 27/12/2020, 05:36

147 22 0
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

... thang đánh giá: 91 3.6 Thuận lợi, khó khăn giáo viên vận dụng thang đánh giá 92 3.7 Kết luận chương 93 KẾT LUẬN 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 DANH MỤC CƠNG TRÌNH ... thiết lập mô hình tốn học HS 90 Bảng 2.7 Thống kê NL lập kế hoạch HS 90 Bảng 2.8 Thống kê NL thực giải pháp HS 90 v Bảng 2 .9 Thống kê NL đánh giá, phản ánh giải pháp HS Bảng 2.10 Thống kê kết ... HS Bảng 2.10 Thống kê kết kiểm tra HS Bảng 2.11 Thống kê kết kết trung bình mơn tốn học kì HS 91 91 91 vi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC VIẾT TẮT

Ngày tải lên: 28/12/2020, 07:32

132 28 0
Dạy học các bài toán cực trị hình học ở lớp 9 nhằm rèn luyện khả năng sáng tạo cho học sinh

Dạy học các bài toán cực trị hình học ở lớp 9 nhằm rèn luyện khả năng sáng tạo cho học sinh

... định lƣợng 87 3.4 Kết luận chung thực nghiệm sƣ phạm 90 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 vi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đất nƣớc ta đƣờng đổi mới, cần có ngƣời ... ikhảo ibài ikiểm itra ichất ilƣợng iđầu inăm imơn iTốn icủa ikhối i9, itơi nhận ithấy ichất ilƣợng ihọc iTốn icủa ihai ilớp i9T1 ivà i9T2 ilà itƣơng iđối iđều inhau i Vì ivậy itơi iđã ichọn ihai ilớp ... itrình ihình ihọc i9 i (SGK icủa iBộ iGD&ĐT) i 82 Ở ilớp ithực inghiệm i9T1, ithực ihiện idạy ihọc itheo inhững ibiện ipháp itrong luận ivăn iđã iđề ira i Ở ilớp iđối ichứng i9T2, iGV itiến ihành

Ngày tải lên: 29/03/2021, 14:58

102 16 0
Dạy học các bài toán cực trị hình học ở lớp 9 nhằm rèn luyện khả năng sáng tạo cho học sinh

Dạy học các bài toán cực trị hình học ở lớp 9 nhằm rèn luyện khả năng sáng tạo cho học sinh

... định lƣợng 87 3.4 Kết luận chung thực nghiệm sƣ phạm 90 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 vi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đất nƣớc ta đƣờng đổi mới, cần có ngƣời ... ikhảo ibài ikiểm itra ichất ilƣợng iđầu inăm imơn iTốn icủa ikhối i9, itơi nhận ithấy ichất ilƣợng ihọc iTốn icủa ihai ilớp i9T1 ivà i9T2 ilà itƣơng iđối iđều inhau i Vì ivậy itơi iđã ichọn ihai ilớp ... itrình ihình ihọc i9 i (SGK icủa iBộ iGD&ĐT) i 82 Ở ilớp ithực inghiệm i9T1, ithực ihiện idạy ihọc itheo inhững ibiện ipháp itrong luận ivăn iđã iđề ira i Ở ilớp iđối ichứng i9T2, iGV itiến ihành

Ngày tải lên: 01/04/2021, 06:10

102 6 0
Dạy học các bài toán cực trị hình học ở lớp 9 nhằm rèn luyện khả năng sáng tạo cho học sinh

Dạy học các bài toán cực trị hình học ở lớp 9 nhằm rèn luyện khả năng sáng tạo cho học sinh

... định lƣợng 87 3.4 Kết luận chung thực nghiệm sƣ phạm 90 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 vi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đất nƣớc ta đƣờng đổi mới, cần có ngƣời ... tạo 23 1.3 Vài nét nhận thức học sinh bậc trung học sở 29 1.3.1 Về nhận thức học sinh bậc trung học sở 29 1.3.2 Một số biểu khả sáng tạo học sinh bậc trung học sở học tập ... SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TỐN HỌC Chun ngành: Lí luận phƣơng pháp dạy học mơn Tốn Mã số: 81402 09. 01 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Văn Hùng HÀ NỘI – 2021 LỜI CẢM ƠN Luận văn đƣợc hoàn thành

Ngày tải lên: 04/06/2021, 10:58

102 6 0
Công thức hình học lớp 12 cần nhớ

Công thức hình học lớp 12 cần nhớ

...     a1  b1    7) a  b  a  b2 a  b       8) a phương b  a, b        9) a a, b hay b  a, b       10) a , b , c đồng phẳng  a, b c    11) ab  a1 b1  a ... (P) có VTPT n P   (Q) có VTPT n Q    Mp   có VTPT n P , n Q  qua Mo  Kết luận  Vấn Đề 9: Viết phƣơng trình mặt phẳng   qua giao tuyến hai mp     * Đi qua điểm M0 P.Pháp: Mp  ... phẳng chứa  (Q) // d1  d  P   Q P  :  Phương trình đường thẳng d  Q  :  Vấn Đề 19: Viết phƣơng trình đƣờng vng góc chung hai đƣờng thẳng chéo   P.Pháp:    Gọi u1 u VTCP 

Ngày tải lên: 21/03/2023, 14:04

11 1 0
(Luận văn) đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

(Luận văn) đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

... lập mơ hình tốn học HS 90 Bảng 2.7 Thống kê NL lập kế hoạch HS m co 43 90 Bảng 2.8 Thống kê NL thực giải pháp HS z Bảng 2.3 gm @ 45 89 l an Lu 90 n va ac th si v Bảng 2 .9 Thống kê NL đánh giá, ... đánh giá: 91 3.6 Thuận lợi, khó khăn giáo viên vận dụng thang đánh giá 92 d an lu 3.7 Kết luận chương 93 va KẾT LUẬN 94 ul nf TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 z at nh ... 2 .9 Thống kê NL đánh giá, phản ánh giải pháp HS 91 Bảng 2.10 Thống kê kết kiểm tra HS Bảng 2.11 91 Thống kê kết kết trung bình mơn tốn học kì 91 HS lu an n va p ie gh tn to d oa nl w oi lm ul

Ngày tải lên: 12/07/2023, 17:27

132 0 0
(Luận văn) đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

(Luận văn) đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

... tốn học HS 90 Bảng 2.7 Thống kê NL lập kế hoạch HS 90 Bảng 2.8 Thống kê NL thực giải pháp HS z Hướng dẫn đánh giá 2.1 om at Bảng 2.3 z @ 45 gm 89 l.c Lu 90 an n va a th c si v Bảng 2 .9 Thống kê ... đánh giá: 91 3.6 Thuận lợi, khó khăn giáo viên vận dụng thang đánh giá 92 v an lu 3.7 Kết luận chương 93 KẾT LUẬN 94 fu an TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 m ll DANH ... 2 .9 Thống kê NL đánh giá, phản ánh giải pháp HS 91 Bảng 2.10 Thống kê kết kiểm tra HS Bảng 2.11 91 Thống kê kết kết trung bình mơn tốn học kì 91 HS an lu n va p ie gh tn to d oa nl w oi m ll

Ngày tải lên: 22/07/2023, 15:37

132 1 0
(Luận văn) đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

(Luận văn) đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

... tốn học HS 90 Bảng 2.7 Thống kê NL lập kế hoạch HS 90 Bảng 2.8 Thống kê NL thực giải pháp HS z Hướng dẫn đánh giá 2.1 om at Bảng 2.3 z @ 45 gm 89 l.c Lu 90 an n va a th c si v Bảng 2 .9 Thống kê ... đánh giá: 91 3.6 Thuận lợi, khó khăn giáo viên vận dụng thang đánh giá 92 v an lu 3.7 Kết luận chương 93 KẾT LUẬN 94 fu an TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 m ll DANH ... 2 .9 Thống kê NL đánh giá, phản ánh giải pháp HS 91 Bảng 2.10 Thống kê kết kiểm tra HS Bảng 2.11 91 Thống kê kết kết trung bình mơn tốn học kì 91 HS an lu n va p ie gh tn to d oa nl w oi m ll

Ngày tải lên: 24/07/2023, 02:14

132 0 0
(Luận văn) đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

(Luận văn) đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học cơ sở trong dạy hình học phẳng lớp 9

... thang đánh giá: 91 va n 3.6 Thuận lợi, khó khăn giáo viên vận dụng thang đánh giá 92 3.7 Kết luận chương 93 KẾT LUẬN 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 DANH MỤC CƠNG ... thiết lập mô hình tốn học HS 90 Bảng 2.7 Thống kê NL lập kế hoạch HS 90 Bảng 2.8 Thống kê NL thực giải pháp HS 90 v Bảng 2 .9 Thống kê NL đánh giá, phản ánh giải pháp HS Bảng 2.10 Thống kê kết ... HS Bảng 2.10 Thống kê kết kiểm tra HS Bảng 2.11 Thống kê kết kết trung bình mơn tốn học kì HS 91 91 91 an lu n va vi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC VIẾT TẮT

Ngày tải lên: 06/10/2023, 05:42

132 0 0
các phương pháp dạy học toán lớp 9

các phương pháp dạy học toán lớp 9

... môn kết thu khả quan : Năm học 20 09- 2010 2010-2011 2011-2012 Tổng số học sinh 57 52 47 Giỏi >8.0 16 19 31 Khá 6.5-7 .9 22 21 11 T.bình 5.0-6.4 16 12 Yếu 3.5-4 .9 3 Kém ... -1 hs c/m chung ⇒ ∠OBE = ∠OCE (2 góc - Gv: Nhận xét? - Hs: Nhận xét tương ứng) Mà ∠OBE = 90 ⇒ ∠OCE = 90 ⇒ CE ⊥ OC ⇒ CE tiếp tuyến (O) Bài 45 tr134 sbt ∆ ABC cân A, AD ⊥ BC, - Gv: Cho hs nghiên ... lớp- 167 HS Khối 7: lớp- 124 HS Khối 8: lớp- 122HS Khối 9: lớp- 114HS Đa số HS dân tơc kinh 1.2.Tình hình CB-GV-CNV Tổng số CB-GV-CNV: 49 GV trực tiếp đứng lớp 38 Đạt trình độ chuyên môn nghiệp

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46

20 782 0
w