chức năng thẩm mỹ trong văn học
QUAN NIỆM VĂN HỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA VĂN CHƯƠNG
Ngày tải lên :
10/09/2013, 18:10
... 2)
QUAN NIỆM VĂN HỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA
VĂN CHƯƠNG
ThS.Lê Thái Hoa (K .Văn - ĐHSPHN)
Văn chương có nguồn gốc tình cảm cho nên khi sáng tác văn thơ,
nhà văn cũng phải ... làm một nhà văn, đã
đóng góp vào xu hướng chung của văn học dân tộc đang cố gắng thoát
khỏi những chức năng ngoài nghệ thuật”. Bằng chứng là từ thời văn học
Lý Trần, khái niệm văn bên cạnh ... hiện trong văn học trung đại Việt Nam.
“Trước Nguyễn Trãi văn học Việt Nam dường như mới chỉ có kiểu tác
giả - tăng lữ, tác giả - nhà Nho, tác giả - vua quan, tướng lĩnh… […] Con
người chức năng...
- 12
- 1.5K
- 21
QUAN NIỆM CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MĨ TRONG VĂN CHƯƠNG
Ngày tải lên :
16/09/2013, 21:10
... tâm
QUAN NIỆM VĂN HỌC CỦA NGUYỄN TRÃI VỀ CHỨC NĂNG THẨM MỸ CỦA
VĂN CHƯƠNG
ThS.Lê Thái Hoa (K .Văn - ĐHSPHN)
Văn chương có nguồn gốc tình cảm cho nên khi sáng tác văn thơ, nhà
văn cũng phải ... được làm một nhà văn, đã đóng góp vào xu
hướng chung của văn học dân tộc đang cố gắng thoát khỏi những chức
năng ngoài nghệ thuật”. Bằng chứng là từ thời văn học Lý Trần, khái niệm
văn bên cạnh ... hứng trong sáng
tác văn thơ.
Ở các tác giả trước và cùng thời với Nguyễn Trãi (trong văn học Việt
Nam trung đại), việc đề cập đến cảm hứng có khi đơn thuần chỉ là miêu tả lại
kinh nghiệm làm văn, ...
- 12
- 1.8K
- 16
Các chức năng của quản lý giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam
Ngày tải lên :
09/01/2014, 08:39
... quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao
đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Đại học, Cao đẳng Việt Nam
1. Các chức năng của quản lý giáo dục:
1. 1. Chức năng hoạch ... Thăng, trong cuốn Quản trị học, NXB
Thống kê, 1999 thì "Quyền lực trong tổ chức là mức độ độc lập trong hoạt động dùng
khoa học chưa cao. Một số hội đồng chấm luận văn, luận án, đề tài khoa học ... tổ chức
- Cơ cấu bộ máy tổ chức;
- Cán bộ, công chức (cán bộ quản lý và nhân viên);
- Các công việc cụ thể;
- Văn hóa tổ chức v.v
Phân loại công tác tổ chức
- Tổ chức cơ cấu bộ máy;
- Tổ chức...
- 25
- 3.3K
- 51
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... tuổi có khả năng rung cảm thẩm mỹ.
1.1.2.2. Nhu cầu thẩm mỹ
HS THPT có nhu cầu thẩm mỹ.
1.1.2.3. Khả năng nhận thức thẩm mỹ
HS THPT có khả năng nhận thức thẩm mỹ, tức là có những năng lực ... hiệu thẩm mỹ và giá
trị của nó trong bài Sóng, khảo sát và định hướng khai thác tính chất của tín hiệu thẩm
mỹ trong bài Sóng; khảo sát và định hướng khai thác chức năng của tín hiệu thẩm mỹ
trong ... hiệu thẩm mỹ trong ngữ cảnh tu từ cụ thể); nguồn ngốc, tính
chất, chức năng của tín hiệu thẩm mỹ. Khảo sát và định hướng khai thác giá trị thẩm
mỹ thơ Xuân Quỳnh trong chương trình trung học...
- 24
- 2K
- 12
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
...
•
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục “Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học
môn hóa học ở trường trung học phổ thông – phần hóa 10 chương trình nâng cao” của tác
giả Hỉ A Mổi – học viên ...
VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM
TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chun ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ mơn hóa học
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ ... sẽ nắm vững các kỹ năng quan trọng để có thể thành công
trong môn học hoặc trong nghề nghiệp sau này. Ngoài ra, học sinh sẽ hăng hái hơn trong
việc tự học, dễ dàng hội nhập trong cuộc sống, đáp...
- 166
- 5.7K
- 51
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao
Ngày tải lên :
11/04/2013, 09:43
... bày chính mình ngay trong cuộc đời, trong sáng tạo nghệ thuật.
Chương 1
CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG VIỆC DẠY HỌC VĂN
Ở TRƯỜNG THPT - LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Cảm thụ văn học- vấn đề cơ bản ... LỰC CẢM THỤ
VĂN HỌC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC
TRUYỆN NGẮN CỦA NAM CAO Ở TRƯỜNG THPT
2.1. Một số nét đặc trưng trong truyện ngắn của Nam Cao
Nam Cao là một trong số những nhà văn hiện thực ...
người học đã bị hạ thấp trở thành thụ động, lệ thuộc vào GV. Điều đó dẫn tới hậu quả
HS chán học văn, thấy việc học văn là vô bổ, học văn chỉ mang tính chất đối phó, và
chất lượng bộ môn văn...
- 123
- 3.9K
- 13
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG QUẦN THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
05/04/2014, 17:52
... dưỡng năng lực tự học giúp cho người học
có khả năng học tập suốt đời.
1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của dạy học khái niệm trong dạy học Sinh
học ở trường phổ thông
Trong dạy học, ... triển thêm kĩ năng hoạt động nhóm có hiệu quả.
- Hình thành và phát triển kĩ năng đọc và tự xây dựng BĐKN trong quá trình
học bài mới và tự học ở nhà.
3. Thái độ:
- Bồi dưỡng hứng thú học tập, khám ... NIỆM CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG
QUẦN THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 THPT 25
v
PHỤ LỤC
PHỤ LỤC 1: CÁC PHIẾU ĐIỀU TRA TRỰC TRẠNG DẠY- HỌC
Bảng 1.1: Nhận thức của GV về quan điểm tiếp cận CTHT trong DH KN...
- 143
- 1.1K
- 1
Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT Trường hợp hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn
Ngày tải lên :
26/10/2012, 14:22
... 1990
3.1.1.1. Về algorit
Lớp 10
Trong chương trình lớp 10 CCGD, algorit xuất hiện với tư cách là đối tượng của
tin học và toán học.
¾
Trong tin học
Khái niệm algorit hiểu theo nghĩa ... tính và tin học. Chính vì vậy, khả năng giảng dạy giải gần đúng phương
trình (một phần của phương pháp số) vẫn còn nhiều điều để mở đối với các nhà soạn
SGK […].”
¾
Trong toán học
Trong Đại ... chứa tham
số) được hình thành dựa trên những đặc trưng nào?
Q
2
. Trong giáo trình Đại số tuyến tính ở đại học, tổ chức toán học (TCTH) nào
gắn với các phương pháp giải hệ phương trình tuyến...
- 156
- 1.5K
- 8