chuyển đổi phương thức đào tạo
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... mục tiêu đào tạo Bởi chọn đề tài “ Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực học phần “PPDH Tốn TH” theo phương thức đào tạo tín ” Lịch sử nghiên cứu Hệ thống tín áp dụng vào việc đào tạo bậc đại ... dục Đào tạo Quyết định số 31/2001/QĐBGD&ĐT ngày 30/7/2001 việc thí điểm tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi công nhận tốt nghiệp đại học, cao đẳng hệ quy theo học chế tín Việc chuyển đổi trình đào tạo ... chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện thuận lợi để người học tích luỹ kiến thức, chuyển đổi ngành nghề, liên thông, chuyển tiếp tới cấp học nước...
- 23
- 2.1K
- 1
Đề tài " THỰC TRẠNG CHUYỂN ĐỔI NGHỀ NGHIỆP, ĐÀO TẠO VIỆC LÀM CHO DÂN CƯ CÁC VÙNG NHÀ NƯỚC THU HỒI ĐẤT PHÁT TRIỂN CÁC KCN TẬP TRUNG VÀ ĐÔ THỊ TỈNH BẮC NINH THỜI KỲ 2001-2005 " pps
Ngày tải lên :
28/07/2014, 07:20
... thể nói, năm qua quy m đào tạo s đào tạo công lập ngày tăng, chất lượng đào tạo nâng lên, hình thức đào tạo, ngành ngh đào tạo ngày đa dạng, phong phú, chương trình đào tạo cải tiến sát với thực ... tế Đồng thời với đổi chiến lược nói trên, cơng cải cách giáo dục v đào tạo triển khai, có việc hình thành Bộ Giáo dục v đào tạo với thành lập, đổi tên sốđơn v đào tạo nghề Đào tạo nghề bậc học ... lao động Trong thời kỳ này, đào tạo ngắn hạn phát triển nhanh, nhu cầu đào tạo lao động lành nghề giảm, nghề khí Giai doạn xu hướng thay đổi mục tiêu, chuyển bậc đào tạo nghề lên cao * Giai doạn...
- 123
- 738
- 1
kỷ yếu hội thảo đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ
Ngày tải lên :
29/01/2015, 19:42
... h c chương trình hố, phương phương d y h c thuy t trình, phương pháp t o tình hu ng, phương pháp th o lu n nhóm, phương pháp góc, phương pháp t đ c, phương pháp đóng vai, phương pháp phát v n ... Chúng tơi nh n th y r ng đào t o theo tín ch phương th c đào t o tiên ti n, th đòi h i s đ i m i phương pháp d y h c, t cách ti p c n n i dung sang ti p c n phương pháp Phương pháp d y h c truy ... lý lu n th c ti n liên quan đ n phương pháp đào t o đ i m i phương pháp đào t o theo h c ch tín ch ; thúc đ y vi c đ i m i phương pháp đào t o qu n lý đào t o theo h c ch tín ch t t c khoa/b mơn,...
- 131
- 486
- 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học theo phương thức đào tạo tín chỉ
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:20
... 1.1 Phương thức đào tạo tín 1.1.1 Khái niệm tín chỉ, hệ thống tín 1.1.2 Đặc điểm phương thức đào tạo tín 1.1.3 Vai trò người dạy người học phương thức đào tạo tín chỉ ... chỉ 1.1.4 Phương pháp dạy học phương thức đào tạo tín 11 1.1.5 Ưu nhược điểm việc đào tạo tín 12 1.2 Đề cương chi tiết môn học việc đổi PPDH đào tạo tín 14 1.2.1 ... tài Theo đề án đổi giáo dục đại học Việt Nam, đến năm 2020 trƣờng đại học cao đẳng nƣớc chuyển đổi từ hình thức đào tạo niên chế sang hình thức đào tạo theo học chế tín Đây thách thức to lớn tất...
- 129
- 629
- 0
ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH và PHƯƠNG THỨC đào tạo GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP đáp ỨNG NHU cầu xã hội và hội NHẬP QUỐC tế
Ngày tải lên :
15/06/2016, 19:58
... chặt chẽ với thực tiễn ln đổi trường PT để giúp SV ứng dụng vào dạy SGK * Đổi phương thức đào tạo GV theo hướng phát triển lực nghề nghiệp Để đáp ứng tốt nhiệm vụ đào tạo đội ngũ GV bối cảnh hội ... nào? Để đổi phương thức ĐT GV thực có hiệu thành cơng, thiết nghĩ cần lưu tâm tới vấn đề cụ thể sau: - Cần nhận thức quan niệm đổi PPDH: Đổi PPDH thay đổi cũ Nhiều nhà khoa học thống rằng: đổi xóa ... hành chương trình GD PT sau năm 2015 Khi việc đổi nội dung chương trình đổi phương thức ĐT GV tiến hành đồng tạo nên sức mạnh tổng hợp thúc đẩy nghiệp đổi GD thành cơng cách nhanh chóng, bền vững,...
- 8
- 322
- 3
23 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
Ngày tải lên :
30/03/2013, 16:43
... đào tạo Cung cấp thơng tin phản hồi coi phần chương trình đào tạo phương pháp đào tạo nơi làm việc + Cách thức tổ chức khóa đào tạo: để tổ chức khóa học tốt cần lưu ý vấn đề phân chia trình đào ... cầu đào tạo xác định, doanh nghiệp cần chuyển nhu cầu đào tạo sang mục tiêu đào tạo mong đợi doanh nghiệp với kết đào tạo Những mục tiêu xác định chương trình, nội dung đào tạo, hình thức tiến ... Tổng quan đào tạo phát triển phương pháp đào tạo theo khe hở lực 1.2.1 Khái niệm đào tạo phát triển nghề nghiệp: Đào tạo phát triển nghề nghiệp hình thức trang bị thêm kỹ năng, kiến thức, kinh...
- 97
- 496
- 0
444 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:17
... đào tạo Cung cấp thơng tin phản hồi coi phần chương trình đào tạo phương pháp đào tạo nơi làm việc + Cách thức tổ chức khóa đào tạo: để tổ chức khóa học tốt cần lưu ý vấn đề phân chia trình đào ... cầu đào tạo xác định, doanh nghiệp cần chuyển nhu cầu đào tạo sang mục tiêu đào tạo mong đợi doanh nghiệp với kết đào tạo Những mục tiêu xác định chương trình, nội dung đào tạo, hình thức tiến ... Tổng quan đào tạo phát triển phương pháp đào tạo theo khe hở lực 1.2.1 Khái niệm đào tạo phát triển nghề nghiệp: Đào tạo phát triển nghề nghiệp hình thức trang bị thêm kỹ năng, kiến thức, kinh...
- 97
- 433
- 1
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt
Ngày tải lên :
10/12/2013, 04:15
... bảo đảm định hướng, yêu cầu,chuẩn đào tạo khung chương trình thống bậc đào tạo liên thơng Trên sở có sở để công nhận, thừa nhận lẫn sở đào tạo sở đào tạo kết đào tạo người học ( Thừa nhận kết học ... theo bậc đào tạo phù hợp với mục tiêu đào tạo thời lượng tương ứng bậc đào tạo dành cho môn học phần học Kiểu đồng tâm cho phép bảo đảm tính liên tục hệ thống kiến thức, kỹ nội dung đào tạo theo ... chương trình đào tạo, tránh trùng lặp nội dung đào tạo bậc học để giảm thời gian đào tạo chưong trình mà vấn đề liên quan đến tổ chức, quản lý hệ thống giáo dục bậc loại hình đào tạo, bảo đảm...
- 13
- 805
- 2
Dạy học tích cực phần “đạo hàm và ứng dụng” cho sinh viên học viện tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Đào tạo đại học theo phƣơng thức tín 1.1.1 Sơ lược đào tạo theo phương thức tín Đào tạo theo phương thức tín chỉ, lần tổ chức trường Đại học Harvard, ... chuyển từ phương pháp giảng dạy theo phương thức đào tạo niên chế sang phương thức đào tạo theo tín Từ những lí , đề tài chọn “Dạy học tích ... Mỹ giới Đây phương thức đào tạo theo triết lý “Tôn trọng người học, xem người học trung tâm trình đào tạo Theo đánh giá Tổ chức ngân hàng giới (World Bank), đào tạo theo phương thức tín chỉ,...
- 26
- 807
- 0
Những vấn đề pháp lý liên quan đến chuyển đổi cơ sở đào tạo công lập thành công ty cổ phần tại việt nam
Ngày tải lên :
12/02/2014, 11:05
... VỀ CHUYỂN ĐỔI CƠ SỞ ĐÀO TẠO CÔNG LẬP THÀNH CÔNG TY CỔ PHẦN Ở NƢỚC TA HIỆN NAY 3.1 Phƣơng hƣớng xây dựng pháp luật chuyển đổi sở đào tạo công lập thành công ty cổ phần nƣớc ta 3.1.1 Đổi nhận thức ... chuyển đổi sở đào tạo công lập thành cơng ty cổ phần; ; - Phân tích, đánh giá nhu cầu chuyển đổi sở đào tạo công lập thành công ty cổ phần nước ta thực trạng pháp luật có liên quan đến việc chuyển ... chuyển đổi sở đào tạo công lập thành cơng ty cổ phần; phân tích, đánh giá nhu cầu chuyển đổi sở đào tạo công lập thành công ty cổ phần nước ta thực trạng pháp luật có liên quan đến việc chuyển đổi...
- 17
- 524
- 0
Tài liệu Báo cáo " Vai trò của Trung tâm Thông tin - Thư viện trong việc đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ của Đại học Quốc gia Hà Nội " ppt
Ngày tải lên :
13/02/2014, 10:20
... học tập giao" [1] Theo Quy chế đào tạo theo phương thức tín ĐHQGHN dạy học theo phương thức đào tạo tín dạy cho người học cách tìm kiếm, xử lí tự tích luỹ kiến thức đạo kiểm soát thầy tức tăng ... trình đào tạo thành trình tự đào tạo Với phương pháp giáo dục đổi yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ, giáo viên giữ vai trò người hướng dẫn, người trọng tài đánh giá hoạt động tiếp nhận tri thức ... học Quốc gia Hà Nội, Công văn số 771/ĐT ngày 11/8/2006 hướng dẫn chuyển đổi chương trình đào tạo hành phù hợp với phương thức đào tạo theo tín [2] Phạm Thị Yên, Nghiên cứu hoàn thiện hệ thống sản...
- 8
- 672
- 0
Báo cáo "Về sự chuyển đổi phương thức thực hiện chức năng kinh tế của nhà nước ta hiện nay " pdf
Ngày tải lên :
23/03/2014, 22:20
... trớc Con đờng chuyển đổi phơng thức thực chức kinh tế Nh nớc Việt Nam không hẳn theo mô hình liệu pháp sèc” m còng kh«ng ho n to n theo m« hình dò đá qua sông Sự chuyển đổi phơng thức thực chức ... định phơng thức thực chức kinh tế Nh nớc ta phải xuất phát từ điều kiện, ho n cảnh cụ thể đất nớc Nếu xét tổng thể trình chuyển đổi phơng thức thực chức kinh tế Nh nớc l trình chuyển đổi với nội ... nhng nhìn từ mặt khác qua rút đợc b i học quý giá chuyển đổi chế quản lí kinh tế, bố trí v sử dụng đội ngũ cán Cơ sở trình chuyển đổi phơng thức thực chức kinh tÕ cđa Nh n−íc ta l nỊn kinh tÕ...
- 5
- 927
- 0
Chuyển đổi nhu cầu đào tạo thành mục tiêu đào tạo
Ngày tải lên :
26/03/2014, 16:12
... việc đào tạo, ước tính xem họ học chương trình đào tạo đánh giá thái độ họ sau đào tạo cho thấy kết tổ chức Đào tạo phát triển nhân viên Page II Chuyển đổi nhu cầu đào tạo thành mục tiêu đào tạo ... Người cần thiết đào tạo Mục tiêu đào tạo Bộ phận cần đào tạo, cấu học viên Thời gian đào tạo, loại chương trình đào tạo Những nhiệm vụ, phần việc mà đào tạo cần đạt Đối tượng đào tạo, số lượng học ... đào tạo thành mục tiêu đào tạo để nắm rõ vai trò cơng tác đào tạo nguồn nhân lực Đào tạo phát triển nhân viên Page I Sơ lược đào tạo trình đào tạo Khái niệm đào tạo Đào tạo định nghĩa nỗ lực để...
- 9
- 487
- 1
