... việc cho họcsinh tiểu học, giúphọcsinh biết cách phân tích tổng hợp và vận dụng những tính chất cơ bản của toánhọc vào giải toán. 2. Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên và học sinh. 2.1 ... tợng học sinh, thu hút đợc sự chú ý của toàn lớp, nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Đối với họcsinh khá - giỏi, mức độ rèn luyện t duy cao hơn họcsinh trung bình, với các học sinh ... pháp bồi dỡng họcsinh giỏi môntoán ở tiểu học. 1. Những vấn đề chung:Để làm tốt hoạt động dạy học giải các bài toán nâng cao đòi hỏi giáo viên phải biết lựa chọn các phơng pháp dạy học thích...
... trong môn toán, chúng ta nhận thấy rằng vấn đề phát triển t duy thuật giải trong môntoán là một việc cần thiết. Vai trò của việc phát triển t duy thuật giải đối với họcsinh trong dạy họcmônToán ... này cần lựa chọn sao cho họcsinhdễ mắc sai lầm khi khái quát hóa từ đó. Lúc họcsinh mắc sai lầm, giáo viên giúphọcsinh tự sửa chữa sai lầm là một tình huống s phạm tốtđể lĩnh hội và phát ... qua hoạt động đó giúphọcsinh nắm vững, củng cố các quy tắc đồng thời phát triển t duy thuật giải cho học sinh. Sau đây là một số ví dụ về phát triển t duy thuật giải trong môntoán khi dạy nội...
... Sở Giáo dục và đào tạo thanh hoá CHNH THC Kỳ thi chọn HọCSINH GIỏI TỉNH Nm hc: 2008-2009 Mụn thi: Toán LP : 12 THPT Ngy thi: 28/03/2009 Thi gian: 180 phỳt (khụng k thi ... Sở Giáo dục và đào tạo thanh hoá Đáp án đề chính thức Kỳ thi chọn HọCSINH GIỏI TỉNH Nm hc: 2008-2009 Mụn thi: Toán LP : 12 THPT Ngy thi: 28/03/2009 Đáp án này gồm có 5 trang Bài...
... đặt vấn đề. Chuyên đề Chuyên đề bài tập sinhhọc 10bài tập sinhhọc 10Phần sinhhọc phân tử.Phần sinhhọc phân tử.Gv: dƯƠNG VĂN MạNH 2. Thực trạng vấn đề dạy họcSinhHọc ở trường THPT ... học phần Sinhhọc Phân tử.phần Sinhhọc Phân tử.2.2. Rèn luyện kỹ năng trình bày kiến thức Sinh Rèn luyện kỹ năng trình bày kiến thức Sinh Học trong kiểm tra tự luận. Học trong kiểm tra ... Giúp HS nắm vững các kỹ năng cơ bản trong Giúp HS nắm vững các kỹ năng cơ bản trong vận dụng lý thuyết để giải các bài tập sinhhọc vận dụng lý thuyết để giải các bài tập sinhhọc phần Sinh...
... pháp cơ học, phương pháp hóa học, phương pháp sinh học. Công nghệ sinhhọc là một tập hợp các ngành khoa học và công nghệ (sinh học phân tử, di truyền học, vi sinh vật học, sinh hóa học, thống ... trường. Hiện nay, công nghệ sinhhọc thường được thể hiện thông qua công nghệ vi sinh, công nghệ tế bào và mô, công nghệ enzyme, và kỹ thuật di truyền. Công nghệ sinhhọc ngày nay được ứng dụng ... mạnh đến hoạt động của vi sinh. Các vi sinh ăn dầu hoạt động mạnh nhất là những vi sinh tiêu thụ được phân đoạn có nhiệt độ sôi từ 40 – 2000 C. Công nghệ sinhhọc môi trường Xử lý sự cố...
... Phạm Trung Hiếu C1K51 THPT Nam Đàn 1 Trang 2Một số chuyênđề dùng để ôn thi hsg và ĐH CĐ – mônsinh học MỘT SỐ CHUYÊNĐỀSINHHỌC LỚP 12 Chuyên đề. GEN VÀ SỰ ĐIỀU HÒA BIỂU HIỆN GENI. TỔNG QUAN ... Hiếu C1K51 THPT Nam Đàn 1 Trang 13Một số chuyênđề dùng để ôn thi hsg và ĐH CĐ – mônsinh học thay đổi sự phân bố điện tích nên dễ xẩy ra hổ biến hóa học. Ở dạng bền Keto 5-BU liên kết với Adenine ... bromine hay Phạm Trung Hiếu C1K51 THPT Nam Đàn 1 Trang 10Một số chuyênđề dùng để ôn thi hsg và ĐH CĐ – mônsinh học phát triển của sinh vật thì cá thể đồng hợp tử gây chết, các alen đó được gọi...
... mp(SAI) nên OH BC => OH mp(SBC) 0,5 điểmABCS'SIJLHOhxHớng dẫn chấm mônToánhọcsinh giỏiLớp 12Bài 1:Câu 1: (2 điểm)Tập xác định: D = R 0,25 điểmy'= (-3)3231)x32((x-5) ... Đề thi họcsinh giỏi toán lớp 12-Bảng A(Thời gian làm bài 180 phút)Bài 1: (7 điểm)1) Xét tính đơn điệu của ... h=h2a2 => h=22a0,25 điểmChú ý: 1)Bài hình không có hình vẽ thì không chấm2)Nếu họcsinh làm cách khác mà đúng thì ngời chấm cho điểm tơng ứng phần đúng đó.ta có a=2 0,25 điểmXét...
... tiếp tục giải quyết trong nhóm họcsinh yếu kém. Thông qua quá trình học lý thuyết và làm bài tập của học sinh, giáo viên cũng cần tập cho học sinh, kể cả họcsinh yếu kém có ý thức tự ... tiền đề xuất phát Việc học tập có kết quả trong một tiết học thường đòi hỏi những tiền đề nhất định về trình độ kiến thức, kĩ năng sẵn có của học sinh. Thế nhưng với họcsinh yếu kém nhiều khi ... cho việc học nội dung nào trong buổi học chính khóa sắp tới. Làm như vậy là để tăng cường hiệu lực hướng đích và gợi động cơ, nâng cao ý thức trách nhiệm của họcsinh đối với bài học. Lấp...
... Phát triển Quốc tế Đan MạchĐDSH Đa dạng sinh học ĐNN Đất ngập nớcGD&ĐT Giáo dục và Đào tạoGDP Tổng sản phẩm quốc nộiGEF Quỹ Môi trờng Toàn cầuHST Hệ sinh tháiIUCN Tổ chức Bảo tồn Thiên ... Toàn cầuHST Hệ sinh tháiIUCN Tổ chức Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tếKBT Khu bảo tồnKH&CN Khoa học và Công nghệKH&ĐT Kế hoạch và Đầu tKHHĐ Kế hoạch hành độngNN&PTNT Nông nghiệp và...
... học di truyền học có vai trò A) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn ñoán và dự phòng và ñiều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... và một số các dị tật bẩm sinh trên người C) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và chuẩn ñoán cho một số bệnh di truyền và một số bệnh tật bẩm sinh trên người D) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân ... hình thái, sinh lí trên cơ thể, bằng sự phân hoá và chuyên hoá các cơ quan ðáp án D Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI...
... trạng HSYK môn Toán 11. 5.2. Khảo sát việc họcmônToán của HSYK lớp 11, đặc điểm của HS yếu kém Toán, các nguyên nhân học yếu kém Toán của HS và thực trạng giúp học sinh yếu kém môn Toán, tìm ... phương pháp thống kê Toán học. 7. Đóng góp của luận văn 7.1. Xác định đặc điểm của HS học yếu Toán, các nguyên nhân học yếu Toán, thực trạng giúp đỡ họcsinhhọc yếu Toán ở THPT, đề xuất một ... thể giúp GV trong thực tiễn giảng dạy môn Toán nhằm giúp đỡ các em học yếu mônToán tiến bộ. 7.3. Luận văn có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên Toán góp phần giảm tỉ lệ học sinh...