...
GV.Lưu Huy Thưởng 0968.393.899
BỂ HỌC VÔ BỜ - CHUYÊN CẦN SẼ TỚI BẾN Page 10
VẤN ĐỀ 4: SỰ TƯƠNG GIAO CỦA CÁC ĐỒ THỊ
Dạng toán 1: Dùng đồ thị hàm số biện luận số nghiệm phương ... y=a
x
y
x
1
GV.Lưu Huy Thưởng 0968.393.899
BỂ HỌC VÔ BỜ - CHUYÊN CẦN SẼ TỚI BẾN Page 6
GV.Lưu Huy Thưởng 0968.393.899
BỂ HỌC VÔ BỜ - CHUYÊN CẦN SẼ TỚI BẾN Page 30
HT 128. G
1
2
x
y
x
+
=
−
< ... 0
1
x
H y d x y m
x
+
= − + =
−
GV.Lưu Huy Thưởng 0968.393.899
BỂ HỌC VÔ BỜ - CHUYÊN CẦN SẼ TỚI BẾN Page 11
Dạng toán 2: Tìm điều kiện tương giao giữa các đồ thị
1.G
1
(...
... Email: caotua5lg3@gmail.com
Chuyên đề 5 :
Chuyên đề ôn thiĐạihọc – Cao đẳng năm2014 Tài liệu lưu hành nội bộ!
CHUYÊN ĐỀ ÔN THIĐẠIHỌC – CAO ĐẲNG NĂM
2014MÔNTOÁN CÓ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
- ... TOÁN BẰNG HHGT
41
Chủ biên: Cao Văn Tú Email: caotua5lg3@gmail.com
Chuyên đề ôn thiĐạihọc – Cao đẳng năm2014 Tài liệu lưu hành nội bộ!
Biết số lượng cực trị của mỗi dạng hàm số được học ... caotua5lg3@gmail.com
Thái Nguyên, tháng 6 năm2014
TM. Nhóm Biên soạn
Chủ biên
Cao Văn Tú
1
Chủ biên: Cao Văn Tú Email: caotua5lg3@gmail.com
Chuyên đề ôn thiĐạihọc – Cao đẳng năm2014 Tài liệu lưu hành nội...
... các CHUYÊNĐỀ ôn thiđại học
Bài 1 : Giải các phương trình : a.
sin 2 3 / 2=x
b.
0
cos(2 25 ) 2 / 2x + = −
c. ... x
+ +
=
− +
a. Gi¶i ph¬ng tr×nh (2) khi a=1/3 b. T×m a ®Ĩ ph¬ng tr×nh cã nghiƯm
1
các CHUYÊNĐỀ ôn thiđại học
Bài 5: T×m m ®Ĩ hƯ cã nghiƯm duy nhÊt a.
2
2
( 1)
( 1)
y m x
x m y
+ = +
+ ... y m x
+ = −
+ = −
c.
2
2
( 1)
( 1)
x y m
y x m
+ = +
+ = +
3
các CHUYÊNĐỀ ôn thiđại học
A - Phương trình – bất Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
Bài 1 : Giải PT –...
... trình trên.
29
Lời giải:
Công việc đầu tiên của chúng ta không thể thi u được đó chính là tìm điều kiện cho bài toán.
Đối với bài toán này thì : ĐK:
x
2
− x − 6 ≥ 0
x ≥ 0
x
2
+ ... toán. Chỉ 1 lúc sau chúng ta đã thấy kết quả.
Thật là may mắn vì ài này nghiệm của nó có 1 nghiệm rất đẹp đó nha!!
Ta thấy x = 3 là một nghiệm của phương trình. Ta nghĩ ngay đến việc đưa bài toán ... 0 ⇐⇒ −8t
2
+ 12t + 36 = 0 ⇐⇒
t = −
3
2
t = 3
Bảng biến thi n:
x
f
(x)
f(x)
−∞
−
3
2
3
+∞
−
0
+
0
−
22
−6−6
33
22
Theo bảng biến thi n ta được:
• P = f(t) ≥ −6, dấu “=” xảy ra khi và chỉ...
...
1
1
−
+
=
x
x
y
d)
1
1
−
+
=
x
x
y
e)
1
1
−
+
=
x
x
y
1
Chuyên đề 1: PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ
& BẤT PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ
TÓM TẮT GIÁO KHOA
CÁC HẰNG ĐẲNG THỨC CƠ BẢN
1. +=++
22 ... có cực đại ,cực tiểu . Với giá trị nào của m thì khoảng cách giữa hai điểm cực
trị của đồ thị hàm số bằng 10.
Bài 17: Cho hàm số
2
2
1
xmx
y
mx
+−
=
−
Xác định m để hàm số có cực đại , ... 0232
2
=−+− mmxx (1)
Tìm m để phương trình (1) có 2 nghiệm x
1
, x
2
thỏa mãn
21
1 xx
<
<
Chuyên đề 11: ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM
TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ
Tóm tắt giáo khoa
Định nghóa
y
f
)(x
:...
... thì hàm số đồng thời có cực đại và cực tiểu.
2. Tìm quĩ tích các điểm cực đại và cực tiều của đồ thị hàm số khi m thay đổi.
Page 3 of 130
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀLUYỆN TẬP SỐ 07
Hình Cầu. ... Với
0m
từ bảng biến thi n ta có tọa độ điểm cực đại:
2
1 , 2 1
1
I I I
I
m
x m y x
x
. Biến đổi ta có:
4 3, 1
I I I
y xx
Vậy quỹ tích các điểm cực đại là nửa đường thẳng ... thì hàm số đồng thời có cực đại và cực tiểu.
b. Tìm quĩ tích các điểm cực đại và cực tiều của đồ thị hàm số khi m thay đổi.
Lời giải:
a. Hàm số đồng thời có cực đại và cực tiểu khi
2
2
2 4...
... Lập bảng biến thi n của g(x) trên D. Từ bảng biến thi n rút ra kết luận.
PP2:
• Tính y
. Tìm các điểm tại đó y
= 0 hoặc không xác định.
• Lập bảng biến thi n. Từ bảng biến thi n rút ra kết ... định lý về dấu tam thức bậc hai để có điều kiện phù hợp cho từng bài toán.
2. Phương pháp chiều biến thi n hàm số.
• Từ bài toán biến đổi và rút m theo f(x).
• Lập BBT của f(x). Từ BBT và các ... Phương pháp điều kiện cần và đủ.
• Từ tính chất bài toán rút ra điều kiện cần để xảy ra bài toán.
• Giải điều kiện cần được m, thay lại vào bài toánđể kiểm tra.
11
5.38. Giải các phương trình sau
a)...
...
Dạy kèm Toán, Lý, Hóa dễ hiểu với nhiều mẹo giải nhanh và chính xác - Trang
1
PT.MPC. NGUYỄN VĂN TRUNG
CÁC CHUYÊNĐỀLUYỆNTHI
ĐẠI HỌCMÔNTOÁN
*****
CHUYÊN ĐỀ 1:
KHẢO ... kèm Toán, Lý, Hóa luyệnthiĐạiHọc bám sát nội
dung đềthi của bộ giáo dục hiện hành với nhiều mẹo, giải
nhanh chính xác Toán, Lý Hóa.
Do nhà giáo PT.MPC Nguyễn Văn Trung ba năm ...
Do nhà giáo PT.MPC Nguyễn Văn Trung ba năm trung học
phổ thông 10, 11, 12 liên tục là học sinh giỏi toàn diện. Bốn năm
học Đạihọc liên tục là sinh viên khá và giỏi với điểm trung bình...
... giảng luyệnthimôn Toán& quot;, "Bộ đềthi tuyển sinh" chỉ còn
lại một ít giá trị thực tiễn của nó. Chắt lọc những tài liệu này, bám sá t những đềthi tuyển sinh
những năm gần đây (Từ năm ... này sẽ có ích đối với những người dạy toán, cũng như những bạn ngấp
nghé cổng trường Đại học.
Tài liệu này gồm 1 3 chuyênđề (vẫn còn thi u)
1. Phương trình đại số.
2. Phương trình lượng giác.
3. ... 29 Khoa Tự nhiên - Trường CĐSP Nam Định
Th. s Đỗ Minh Tuân
Lời nói đầu
Trong những năm gần đây, đềthiđạihọc đã trở nên cơ bả n hơn trước rất nhiều , không còn
tính đánh đố cũng như bắt họ...
... (−2; 0). Xác định tọa độ đỉnh C, biết C có hoành độ dương.
17
www.VNMATH.com
17
Các chuyên đề
LUYỆNTHIĐẠI HỌC
Biên soạn: Nguyễn Minh Hiếu
THPT Phan Đình Phùng
Đồng Hới
Tháng 08 - 2012
O
y
x
F
1
F
2
A
1
A
2
B
1
B
2
Copyright
c
2012 ... Của Đồ Thị Hàm Số . . . 8
§5. Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ Đồ Thị Hàm Số . . 9
Chuyên đề 2. Phương Trình - Bất Phương Trình & Hệ Phương Trình Đại Số . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
§1. ... trị tại x = 0. c) Đạt cực đại tại x = 1.
1.13. Cho hàm số y =
1
3
x
3
− mx
2
+
m
2
− m + 1
x + 1. Với giá trị nào của m thì hàm số
a) Đạt cực đại tại x = 1.
b) Có cực đại, cực tiểu. c) Không...