Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC CHUYÊN ĐỀPHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI PHƯƠNG TRÌNH - BAT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ(Nguyễn Thị Ngân) 4Ì Các phương pháp giải (Dạng cơ bản)............................................ ................................... 42 Phần riêng............................................ .................................................. ........................... 5ì Bất phương trình............................................ .................................................. .. 5li Phương trình............................................ .................................................. ........... 132 PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT (Đỗ ĐườngHiếu) 17Ì PHƯƠNG TRÌNH MŨ............................................... .................................................. .... 17ì Phương pháp đưa về cùng cơ số .................................................. ....................... 17li Phương pháp đặt ẩn phụ............................................. ........................................... 18III Phương pháp sử dụng tính chất đồng biến và nghịch biến của hàm số . . 19IV Phương pháp lôgarit hóa.............................................. ....................................... .... 212...... PHƯƠNG TRÌNH LÔGARIT.......................................... ............................................. 21ì Phương pháp đưa về cùng cơ số .................................................. ...................... .... 21li Phương pháp đặt ẩn phụ............................................. ........................................... .... 22IU Phương pháp sử dụng tính chất đồng biến và nghịch biến của hàm số . . 23IV Phương pháp mũ hóa.............................................. .............................................. .... 243 CÁC BÀI TẬP TỔNG HỢP............................................. ............................................. .... 243 Cực TRỊ CỦA HÀM NHIÊU BIÊN(Lê Trung Tín) 35Ì Sử dụng bất đẳng thức cổ điển:.......................................... .............................................. 352 Sử dụng phương pháp miền giá trị(Điều kiện có nghiệm) .................................................. .................................................. 40•3 Sử dụng phương pháp đưa về khảo sát hàm Ì biến............................................ ............. 434 PHƯƠNG PHÁP Sử DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỨA HÀM SÔ TRONGCÁC BÀI TOÁN CHỨNG MINH BAT ĐANG THỨC 52Ì MỘT SỐ VÍ DỤ TÌM GTLN, GTNN CỦA HÀM số......................................... 532 KỸ THUẬT GIẢM BIÊN............................................. ................................................ 53ì Kỹ thuật tìm GTLN, GTNN bằng phương pháp thế........................................... 53li Bài toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức đối xứng............................................ . 55IU Bài toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức chứa 3 biến....................................... 563...... BÀI TOÁN TỔNG HỢP............................................. .................................................. . 635 SỬ DỤNG BẤT ĐANG THỨC ĐE GIẢI BAT PHƯƠNG TRÌNH (hthtb22) 686 CHỨNG MINH BAT ĐANG THỨC, TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHÁT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÀM số (Nguyễn Hữu Phương) 777 SỬ DỤNG CÁC BẤT ĐANG THỨC cơ BẢN GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH (Ngô Hoàng Toàn) loiÌ KIẾN THỨC CHUẨN BỊ .................................................. ............................................. 102ì MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC THƯỜNG DÙNG ............................................ 1022 CON ĐƯỜNG ĐI TỪ BÀI TOÁN ĐEN SUY NGẪM CỦA BẢN THÂN .... 104ì bất đẳng thức & hệ phương trình 2 Ẩn.............................................. ................. 104li bất đẳng thức & hệ phương trình 3 Ẩn .................................................. .............. 122IU TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN HỆ PT GIẢI BANG PHƯƠNG PHÁPBẤT ĐẲNG THỨC............................................ ............................................... 125IV SÁNG TẠO HỆ QUA CÁC BÀI TOÁN BAT ĐANG THỨC......................... 1488 THỂ TÍCH VÀ KHOẢNG CÁCH(Nguyễn Trung Kiên) 1519 THAM SỐ HÓA HÌNH GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHANG(Nguyễn Thị Thỏa) 161Ì KIẾN THỨC Cơ BẢN............................................. .................................................. ..... 161ì ĐƯỜNG THẲNG........................................... .................................................. 161li ĐƯỜNG TRÒN............................................. .................................................. ..... 162IU ELIP.............................................. .................................................. .................... 1622 BÀI TẬP Cơ BẢN............................................. .................................................. .......... 1623 BÀI TẬP NÂNG CAO RÈN LUYỆN KĨ NĂNG............................................. .......... 166li CÁC BÀI TOÁN HAY 17210 BẤT PHƯƠNG TRÌNH (hthtb22) 173li HỆ PHƯƠNG TRÌNH (Lê Nhất Duy)180Nguồn: http://diendankienthuc.net/diendan/on-thi-dh-cd-mon-toan/99237-chuyen-de-luyen-thi-dai-hoc-mon-toan-ebook.html#ixzz2pIzYSS7f Diễn Đàn Kiến Thức - Học Tập Suốt Đời
http://www.k2pi.net CHUYÊN ĐỀ TOÁN CHỌN LỌC LẦN 1 DIỄN ĐÀN TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ngày 20 tháng 3 năm 2013 Mục lục I CÁC CHUYÊN ĐỀ 3 1 PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ (Nguyễn Thị Ngân) 4 1 Các phương pháp giải (Dạng cơ bản) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2 Phần riêng . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 I Bất phương trình . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 II Phương trình . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT (Đỗ Đường Hiếu) 17 1 PHƯƠNG TRÌNH MŨ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 I Phương pháp đưa về cùng cơ số . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 II Phương pháp đặt ẩn phụ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 III Phương pháp sử dụng tính chất đồng biến và nghịch biến của hàm số . . 19 IV Phương pháp lôgarit hóa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2 PHƯƠNG TRÌNH LÔGARIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 I Phương pháp đưa về cùng cơ số . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 II Phương pháp đặt ẩn phụ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 III Phương pháp sử dụng tính chất đồng biến và nghịch biến của hàm số . . 23 IV Phương pháp mũ hóa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 3 CÁC BÀI TẬP TỔNG HỢP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 3 CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN (Lê Trung Tín) 35 1 Sử dụng bất đẳng thức cổ điển: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 2 Sử dụng phương pháp miền giá trị (Điều kiện có nghiệm) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3 Sử dụng phương pháp đưa về khảo sát hàm 1 biến . . . . . . . . . . . . . . . . 43 2 4 PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ TRONG CÁC BÀI TOÁN CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC 52 1 MỘT SỐ VÍ DỤ TÌM GTLN, GTNN CỦA HÀM SỐ . . . . . . . . . . . . . . . 53 2 KỸ THUẬT GIẢM BIẾN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 I Kỹ thuật tìm GTLN, GTNN bằng phương pháp thế . . . . . . . . . . . . 53 II Bài toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức đối xứng. . . . . . . . . . . . 55 III Bài toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức chứa 3 biến . . . . . . . . . . 56 3 BÀI TOÁN TỔNG HỢP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 5 SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI BẤT PHƯƠNG TRÌNH (hthtb22) 68 6 CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC, TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ (Nguyễn Hữu Phương) 77 7 SỬ DỤNG CÁC BẤT ĐẲNG THỨC CƠ BẢN GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH (Ngô Hoàng Toàn) 101 1 KIẾN THỨC CHUẨN BỊ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 I MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC THƯỜNG DÙNG . . . . . . . . . . . . . 102 2 CON ĐƯỜNG ĐI TỪ BÀI TOÁN ĐẾN SUY NGẪM CỦA BẢN THÂN . . . . 104 I BẤT ĐẲNG THỨC & HỆ PHƯƠNG TRÌNH 2 ẨN . . . . . . . . . . . . 104 II BẤT ĐẲNG THỨC & HỆ PHƯƠNG TRÌNH 3 ẨN . . . . . . . . . . . 122 III TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN HỆ PT GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP BẤT ĐẲNG THỨC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 IV SÁNG TẠO HỆ QUA CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC . . . . . . . 148 8 THỂ TÍCH VÀ KHOẢNG CÁCH (Nguyễn Trung Kiên) 151 9 THAM SỐ HÓA HÌNH GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG (Nguyễn Thị Thỏa) 161 1 KIẾN THỨC CƠ BẢN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 I ĐƯỜNG THẲNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 II ĐƯỜNG TRÒN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 III ELIP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 2 BÀI TẬP CƠ BẢN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 3 BÀI TẬP NÂNG CAO RÈN LUYỆN KĨ NĂNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 II CÁC BÀI TOÁN HAY 172 10 BẤT PHƯƠNG TRÌNH (hthtb22) 173 3 11 HỆ PHƯƠNG TRÌNH (Lê Nhất Duy) 180 12 HỆ PHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO (Lê Trung Tín) 187 13 PHƯƠNG TRÌNH & BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ (Đinh Văn Trường) 195 14 SỬ DỤNG KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ ĐƯA VỀ CÙNG MẪU ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC (Hoàng Trung Hiếu) 240 15 SỬ DỤNG CÁC BẤT ĐẲNG THỨC CỔ ĐIỂN ĐƯA BÀI TOÁN TÌM GTLN, GTNN CỦA HÀM NHIỀU BIẾN VỀ HÀM MỘT BIẾN (Lê Hoàng Hải) 249 1 Kiến thức cần nhớ vể các bất đẳng thức cổ điển thường dùng. . . . . . . . . . . 249 I Bất đẳng thức AM-GM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249 II Bất đẳng thức Cauchy-Schwarz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249 2 Các ví dụ minh họa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250 I Bài tập tự luyện. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257 16 SỬ DỤNG PHÉP BIẾN HÌNH TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH PHẲNG (Lê Hoàng Hải) 260 1 Kiến thức cần nhớ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260 I Phép dời hình. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260 II Phép đồng dạng. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260 2 Các ví dụ minh họa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261 I Phép dời hình. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261 II Phép đồng dạng. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263 3 Bài tập tự luyện. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264 17 PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ HOÁ ĐỂ CHỨNG MINH HÌNH HỌC PHẲNG Lưu Giang Nam - Hoàng Trung Hiếu 266 1 Các ví dụ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266 I Bài tập tự luyện . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275 III CÁC ĐỀ THI TỰ LUYỆN 277 4 PHẦN THỨ I CÁC CHUYÊN ĐỀ 5 CHUYÊN ĐỀ 1 PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ (Nguyễn Thị Ngân) Lời nói đầu Phương trình- bất phương trình là chuyên đề mà chúng ta thường gặp trong các kì thi các cấp và đặc biệt là thi đại học. Phương trình-bất phương trình vô tỷ rất đa dạng và phong phú về cả đề bài và lời giải. Một bài phương trình- bất phương trình có thể có nhiều cách xử lý bài toán khác nhau. Tuy nhiên, để tìm ra lời giải cho bài toán của mình thì rất khó đối với đa số các bạn. Đứng trước 1 bài phương trình- bất phương trình chúng ta thường rất lúng túng và khó khăn. Như các bạn đã biết phương trình- bất phương trình luôn luôn có trong đề thi đại học, thường thì nó nằm ở câu II. Bài viết này sẽ giúp các bạn phần nào đó về phương trình-bất phương trình.Những lời giải dưới đây tuy không phải là những lời giải hay nhất nhưng nó sẽ giúp các bạn nắm rõ được chuyên đề này. Hy vọng chuyên đề này sẽ đồng hành với các bạn, giúp đỡ các bạn trên con dườngđi đến thành công, đi đến mục đích cuối cùng của chúng ta là cổng trường đại học mơ ước và có thể nó sẽ khiến cho các bạn đam mê với môn học này ( Khó- khổ- khô). Mặc dù đã rất cố gắng trình bày cẩn thận nhưng sẽ không tránh khỏi nhiều sai sót trong chuyên đề.Mong các bạn thông cảm. Nếu có gì thắc mắc và những ý kiến về chuyên đề của mình thì các bạn liên lạc cho mình với địa chỉ cobebuon_2_4@yahoo.com nhé! § 1. Các phương pháp giải (Dạng cơ bản) Một số phép toán biến đổi tương đương khi sử dụng để giải phương trình- bất phương trình. 1. f (x) = g (x) ⇐⇒ f (x) = g (x) g (x) ≥ 0 2. f (x) = g (x) ⇐⇒ f (x) = [g (x)] 2 g (x) ≥ 0 6 3. f (x) > g (x) ⇐⇒ f (x) > g (x) g (x) ≥ 0 4. f (x) > g (x) ⇐⇒ f (x) > [g (x)] 2 g (x) ≥ 0 f (x) ≥ 0 g (x) < 0 5. f (x) < g (x) ⇐⇒ f (x) < [g (x)] 2 f (x) ≥ 0 g (x) ≥ 0 § 2. Phần riêng I. Bất phương trình Ngoài những cách giải trên. Một số dạng giải bất phương trình 1. 1 f (x) > 1 g (x) ⇐⇒ g (x) < 0 f (x) > 0 g (x) > 0 f (x) < g (x) 2. f (x) g (x) ≥ 0 ⇐⇒ g (x) > 0 f (x) ≥ 0 g (x) = 0 3. af (x) + bg (x) + c f (x) g (x) < 0 (đẳng cấp) Nếu g (x) =0 thì dễ dàng rồi nhé! Giả sử g (x) > 0 chia cho g (x) ta được: a f (x) g (x) + b + c f (x) g (x) < 0 Đặt f (x) g (x) = t , khi đó ta có at 2 + ct + b < 0 Hệ thống phương pháp giải: + Biến đổi tương đương + Nhân liên hợp + Hàm số + Đánh giá ( AM-GM; Bunhiacopxki, vecto) Đôi chút về bất đẳng thức vecto: −→ u + −→ v ≤ −→ u + −→ v . Đẳng thức xảy ra ⇐⇒ −→ u , −→ v cùng hướng Các ví dụ Bài 1. Giaỉ bất phương trình sau: √ x 2 − x − 6 + 7 √ x − 6 (x 2 + 5x − 2) x + 3 − 2 (x 2 + 10) ≤ 0 7 Lời giải: Công việc đầu tiên của chúng ta không thể thiếu được đó chính là tìm điều kiện cho bài toán. Đối với bài toán này thì : ĐK: x 2 − x − 6 ≥ 0 x ≥ 0 x 2 + 5x − 2 ≥ 0 x + 3 = 2 (x 2 + 10) ⇐⇒ x ≥ 3 Khi đó, x + 3 < 2 (x 2 + 10) ⇐⇒ x 2 − 6x + 11 > 0 ⇐⇒ (x − 3) 2 + 2 > 0 (Luôn đúng) Bất phương trình đã cho trở thành: √ x 2 − x − 6 + 7 √ x ≥ 6 (x 2 + 5x − 2) Vì hai vế của bất phương trình này đều dương nên cho phép chúng ta bình phương 2 vế Nên: √ x 2 − x − 6 + 7 √ x ≥ 6 (x 2 + 5x − 2) ⇐⇒ x 2 − x − 6 + 49x + 14 x (x 2 − x − 6) ≥ 6x 2 + 5x − 2 ⇐⇒ −5x 2 + 18x + 6 + 14 (x 2 − 3x) (x + 2) ≥ 0 Đến đây thấy trong căn xuất hiện 2 nhân tử là x 2 − 3x và x + 2 , ta nghĩ ngay đến việc phân tích −5x 2 + 18x + 6 cũng xuất hiện 2 nhân tử đó. Quả nhiên ông trời không phụ lòng người, ta phân tích được −5x 2 + 18x + 6 = −5 x 2 − 3x + 3 (x + 2) Tuyệt vời!!! Công việc bây giờ là biến đổi phương trình trên thôi, ta được: −5 x 2 − 3x + 14 (x 2 − 3x) (x + 2) + 3 (x + 2) ≥ 0 Vì x ≥ 3 nên x + 2 > 0 Chia 2 vế của bất phương trình cho x + 2 > 0, được: −5. x 2 − 3x x + 2 + 14 x 2 − 3x x + 2 + 3 ≥ 0(1) Đặt x 2 − 3x x + 2 = a (a ≥ 0) , khi đó (1) ⇐⇒ −5a 2 + 14a + 3 ≥ 3 ⇐⇒ −1 5 ≤ a ≤ 3 Mà a ≥ 0 =⇒ 0 ≤ a ≤ 3 Ta chỉ cần xét a ≤ 3 ,lúc đó: x 2 −3x x+2 ≤ 3 ⇐⇒ x 2 −3x x+2 ≤ 9 ⇐⇒ 6 − 3 √ 6 ≤ x ≤ 6 + 3 √ 6 Hi, vậy bài toán được giải quyết trọn vẹn.Nhưng trước đó bạn đừng vội vàng kết luận mà nhớ phải đối chiếu với điều kiện nhé! Thật vậy, kết hợp với điều kiện ta có tập nghiệm của bất phương trình là: S = 3; 6 + 3 √ 6 Bài 2. Giải bất phương trình sau: (2x − 1) √ x + 3 2 √ x + (2 + √ x) √ 1 − x + 1 − x ≥ 1 8 Lời giải: ĐK: 0 ≤ x ≤ 1 Với điều kiện đó thì, 2 √ x + 2 + √ x √ 1 − x + 1 − x > 0 Bất phương trình đã cho trở thành: (2x − 1) √ x + 3 ≥ 2 √ x + (2 + √ x) √ 1 − x + 1 − x ⇐⇒ (2x − 1) √ x + 3 ≥ √ x + √ 1 − x 2 + √ 1 − x Đặt √ x = a; √ 1 − x = b (a, b ≥ 0) Ta có a 2 + b 2 = 1 2a 2 + b 2 − 1 = x Bất phương trình trở thành: (a 2 − b 2 ) √ 2a 2 + b 2 + 2 ≥ (a + b) (2 + b) ⇐⇒ (a − b) √ 2a 2 + b 2 + 2 ≥ 2 + b ⇐⇒ (a − b) 2 (2a 2 + b 2 + 2) ≥ (2 + b) 2 ⇐⇒ (1 − 2ab) (a 2 + 3) ≥ 4 + 4b + b 2 = 4 + 4b + 1 − a 2 ⇐⇒ (2a 2 − 2) − 2b (a 3 + 3a + 2) ≥ 0 Mà a 2 ≤ 1,∀0 ≤ a ≤ 1 và a 3 + 3a + 2 > 0,∀a ≥ 0 , nên: 2a 2 − 2 − 2b a 3 + 3a + 2 ≤ 0 Dấu ‘=’ xảy ra ⇐⇒ a = 1 b = 0 ⇐⇒ √ x = 1 √ 1 − x = 0 ⇐⇒ x = 1 Đối chiếu lại với điều kiện đầu bài. Vậy bất phương trình đã cho có nghiệm duy nhất là x = 1 Bài 3. Giải bất phương trình sau: 6 − 3x + √ 2x 2 + 5x + 2 3x − √ 2x 2 + 5x + 2 ≤ 1 − x x Lời giải: ĐK: x = 0 3x = √ 2x 2 + 5x + 2 2x 2 + 5x + 2 ≥ 0 ⇐⇒ x ∈ (−∞;−2] ∪ −1 2 ; +∞ \{0; 1} Bất phương trình đã cho tương đương 6 − 3x + √ 2x 2 + 5x + 2 3x − √ 2x 2 + 5x + 2 + 1 ≤ 1 + 1 − x x ⇐⇒ 6 3x − √ 2x 2 + 5x + 2 ≤ 1 x ⇐⇒ 6x − 3x + √ 2x 2 + 5x + 2 x 3x − √ 2x 2 + 5x + 2 ≤ 0 ⇐⇒ 3x + √ 2x 2 + 5x + 2 x 3x − √ 2x 2 + 5x + 2 ≤ 0 (1) 9 [...]... Lúc đầu khi làm bài toán này tôi cũng bó tay ở đoạn này đấy, nhưng sau khi thầy tôi giải thích thì tôi đã hiểu ra Nhận thấy ở phía trên có 2 dấu ngoặc vuông cùng 1 lúc, đừng nghĩ nó phức tạp quá làm gì mà thực ra thì đó cũng chính là 1 dấu ngoặc vuông mà thôi Đối với những bài toán này thì đ xử lý 1 cách nhanh gọn và đẹp thì cách vẽ trục số là biện pháp hữu hiệu nhất.Trong bài toán này chúng ta cũng... nhanh chóng lấy chiếc máy tính ra nhẩm nghiệm của bài toán. Chỉ 1 lúc sau chúng ta đã thấy kết quả Thật là may mắn vì ài này nghiệm của nó có 1 nghiệm rất đẹp đó nha!! Ta thấy x = 3 là một nghiệm của phương trình Ta nghĩ ngay đến việc đưa bài toán về dạng:(x − 3) f (x) = 0 , nên ta biến đổi phương trình như sau: √ √ 2 (x − 3) + x+6−3 x−2 =0 √ √ Vấn đề còn lại là đi phân tích x + 6 − 3 x − 2 ra thừa số... đầy đủ lắm, nó mới chỉ đưa chúng ta đi một đoạn đường nhỏ trên chặng đường học tập nói chung, trên con đường chinh phục tuyển tập phương trình - bất phương trình nói chung Các bạn nhớ đón đọc tuyển tập của mình lần sau nhé, hi vọng nó sẽ củng cố kiến thức đầy đủ hơn Chúc các bạn thành công, chinh phục ước mơ của mình 18 CHUYÊN ĐỀ 2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT (Đỗ Đường Hiếu) § 1 PHƯƠNG... Vì cả 2 vế đều dương nên bình phương 2 vế được: 4− 1 (2x + 1)2 1 ≥ ⇐⇒ 4x2 − 1 ≥ (2x + 1)2 ⇐⇒ −4x ≥ 2 ⇐⇒ x ≤ − x2 x2 2 Đối chiếu với điều kiện trong trường hợp x ≤ −2 thì nghiệm bất phương trình là x ≤ −2 Kết hợp 2 trường hợp lại với nhau tập nghiệm của bất phương trình là: S = [2; +∞) ∪ (−∞; −2] Bài 8 Gỉai bất phương trình sau: √ 2 − x2 + 2+ 1 1 < 4 + |x| + 2 x |x| Lời giải: Ôi! Lại một bài toán có chứa... hoặc lập phương nhưng đôi khi việc làm này sẽ dẫn đến cho ta những vấn đề khó khăn hơn nhiều √ √ √ √ √ √ Ví dụ như: 3 A + 3 B = 3 C =⇒ A + B + 3 3 AB 3 A + 3 B = C Và ta lại sử dụng phép √ √ √ √ thế Thế 3 A + 3 B = 3 C vào để được A + B + 3 3 ABC = C Khó khăn thật nhỉ! Sau đây tôi đưa ra ví dụ để các bạn xem cách giải quyết vấn đề này như thế này như thế nào nhé! Bài 3 Giải phương trình: √ x+3+ √ √... sa tôi lại muốn nhân chéo nó lên nhỉ Haizz, thử xem nào.Nhưng trước tiên ta đi xét mẫu xem sao nhé!( Bật mí nhé: Muốn nhân chéo 1 bất phương trình nào đó thì chúng ta phải đảm bảo rằng cả 2 vế đều dương) Mà bài toán này thì tử số luôn dương rồi, vế phải chắc chắn 100% dương Với điều kiện trên thì, √ √ √ √ √ x x + 1 − x2 − x3 ≥ x x + 1 − x2 = x x + 1 − x > 0, ∀0 ≤ x ≤ 1 Woa, thật là may mắn.Chúng ta đã... f (x) = 3x ln2 3 + 5x ln2 5 > 0∀x ∈ R nên hàm số f (x) đồng biến trên R Từ đó: + Nếu x < t thì f (x) < f (t) = 0 + Nếu x < t thì f (x) < f (t) = 0 Do vậy, ta có bảng biến thi n: x −∞ t f (x) − f (x) +∞ 0 +∞ + +∞ f (t) Từ bảng biến thi n của hàm số suy ra phương trình f (x) = 0 nếu có nghiệm thì chỉ có tối đa là 2 nghiệm Do đó phương trình có hai nghiệm là x = 0 và x = 1 2 Ví dụ 3 Giải phương trình:... phương trình tương đương với: 2x = (x − 2)3 ⇐⇒ x3 − 6x2 + 10x − 8 = 0 (x − 4) x2 − 2x + 2 = 0 ⇐⇒ x = 4(thỏa mãn điều kiện) Vậy, phương trình có nghiệm duy nhất x = 4 § 3 CÁC BÀI TẬP TỔNG HỢP Bài 1 (Trích Đề thi ĐH-CĐ năm 2008 - Khối A) Giải phương trình: log2x−1 2x2 + x − 1 + logx+1 (2x − 1)2 = 4 Lời giải: Điều kiện: 0 < 2x − 1 = 1 1 128 Vậy P T (1) vô nghiệm, suy ra PT ban đầu không có nghiệm thực 3 1 Bài 11.Giải phương trình : log27 (x2 − 5x + 6) = 2 log√3 x−1 + log9 (x − 3)2 2 Lời giải: Bài toán này, nhìn hình thức thì chắc nhiều bạn thấy bài toán rất cơ bản Tuy nhiên, điều cơ bản rất dễ làm mất sai lầm nếu chúng ta không tỉnh táo đó x2 − 5x + 6 > 0 13 x = 3 Với điều... x3 − x − 2 ln x = 0 Xét hàm số g(x) = x3 − x − 2 ln x với x > 0, ta có g(1) = 0 2 (x − 1)(3x2 + 3x + 2) 2 Ta có: g (x) = 3x − 2 − ⇐⇒ g (x) = = 0 ⇐⇒ x = 1 x x Bảng biến thi n của hàm số g(x): x 0 +∞ 1 − f (x) + 0 f (x) 0 Từ bảng biến thi n suy ra phương trình x3 − x − 2 ln x = 0 có nghiệm duy nhất x = 1 Bài 17 Tìm x để phương trình sau có nghiệm đúng với mọi a: 2 log2+a2 4 − √ 7 + 2x = log2+a2 x2 (4 . CAO RÈN LUYỆN KĨ NĂNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 II CÁC BÀI TOÁN HAY 172 10 BẤT PHƯƠNG TRÌNH (hthtb22) 173 3 11 HỆ PHƯƠNG TRÌNH (Lê Nhất Duy). trình-bất phương trình.Những lời giải dưới đây tuy không phải là những lời giải hay nhất nhưng nó sẽ giúp các bạn nắm rõ được chuyên đề này. Hy vọng chuyên