chuẩn trong đào tạo điện tử

... c - Trên c p sưu t p s có sưu t p m c cha ng v i t ng ngành hay nhóm ngành đào t o, ph n ánh vi c t ch c chương trình đào t o - Toàn b kho câu h i sưu t p g c L a ch n ñư c ñ nh hư ng b i yêu ... thi x lý trình thi K t lu n Ho t đ ng đào t o k cơng ngh thông tin t i Vi n Công ngh thông tin ð i h c qu c gia Hà N i ñ t yêu c u nghiên c u tri n khai đào t o n t nói chung phát tri n h th ... ph n ánh k p th i nh ng thay đ i Nhìn chung ng d ng s d ng m t s d li u ñ lưu tr d li u b n v ng Trong khung ki n trúc MVC, t ng truy c p d li u ñư c hi u n m ph n mơ hình 4.2 Ki n trúc MVC Kho...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 09:20

... thống, đẩy mạnh trình phát triển đào tạo điện tử bề rộng 1.1.3.3 Chuẩn hóa hệ thống đào tạo điện tử Đào tạo dựa công nghệ web phát triển tạo đà đưa đào tạo điện tử vào hệ thống giảng dạy trường ... cứu luận án 1.1 1.1.1 Tổng quan đào tạo điện tử Khái niệm Khái niệm đào tạo điện tử nhiều học giả nhà nghiên cứu giáo dục đưa ra, dựa đặc trưng riêng đào tạo điện tử Dưới số định nghĩa nhiều nhà ... thích người Đào tạo điện tử trở thành xu tất yếu kinh tế tri thức Hiện nay, đào tạo điện tử thu hút quan tâm đặc biệt nước giới Rất nhiều tổ chức, công ty hoạt động lĩnh vực đào tạo điện tử đời 1.1.3...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:45

... dụng đào tạo điện tử Kết cấu luận văn Phần mở đầu Chương 1: Tìm hiểu cơng nghệ IP Multicast Chương 2: Đào tạo điện tử dựa công nghệ IP Multicast Chương 3: Xây dựng hệ thống đào tạo điện tử dựa ... CHƯƠNG 2: ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ DỰA TRÊN CÔNG NGHỆ IP MULTICAST 2.1 Một số công nghệ mạng phục vụ cho hệ thông đào tạo điện tử 2.1.1 Giao thức ITU H.323: 2.1.1.1.Tổng quan: H323 tập tiêu chuẩn từ ITU-T, ... tuyến multicast AS .32 CHƯƠNG 2: ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ DỰA TRÊN CÔNG NGHỆ IP MULTICAST 33 2.1 Một số công nghệ mạng phục vụ cho hệ thông đào tạo điện tử 33 2.1.1 Giao thức ITU H.323: ...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:18

... khoản user1, học Khi không qua test học phần, hệ thống không cho phép học phần bắt thi lại qua Khi tạo tài khoản đăng nhập user2 thử tham gia vào hệ thống, lựa chọn học phần II, qua test, hệ thống...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 19:20

... xây dựng khiến cho nhu cầu cần ngời trợ giúp đợc đào tạo, chuyên nghiệp gia tăng Ban đầu, nhân viên công tác xã hội, nhà tâm lý trị liệu đợc đào tạo kỹ tham vấn để đáp ứng nhu cầu - 12 - Đề tài ... Lan Phơng Sơ Trần Thị Giồng, NTV Việt Nam đợc đào tạo quy Mỹ đa khái niệm tham vấn gói gọn chữ T Khái niệm sau đợc mở rộng phát triển lên trình đào tạo, tập huấn giảng viên dạy môn này: Tham vấn ... tham vấn,TC hiểu lối sống thừa nhận không hoàn hảo tạo nên thay đổi Một số ngời coi Adler nhà nhân văn ông tin ngời thay đổi, sáng tạo tơng lai, tạo nên ý nghĩa sống điều liên quan trực tiếp không...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 09:44

... tập đào tạo điện tử Chương nêu phương pháp phân loại đối tượng, ưu, nhược điểm phương pháp Chương 2: Tổng quan logic mờ, mạng nơ ron Chương trình bày lý thuyết logic mờ, mạng nơ ron nhân tạo, ... triển nghiên cứu References Tiếng việt [1] Nguyễn Việt Anh (2009), Một mơ hình tạo khóa học thích nghi đào tạo điện tử, luận án tiến sỹ, Đại học Công Nghệ, ĐH Quốc Gia Hà Nội [2] Nguyễn Cát Hồ, ... cung cấp cách nhìn tổng qt q trình làm mờ hóa, suy diễn, giải mờ trình huấn luyện mạng nơ ron nhân tạo Chương 3: Áp dụng mạng nơ ron logic mờ cho việc phân loại người học Chương tập trung vào việc...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 18:20

... Điều dẫn đến đào tạo điện tử theo ba xu hướng: Xây dựng khóa học điện tử hoàn chỉnh: Phát triển mặt hệ thống, xây dựng LMS để phát triển mơ hình đào tạo dựa cơng nghệ web tồn diện, từ tạo khóa học ... tiện để tăng chất lượng đào tạo Xây dựng khóa học theo chuẩn: Phát triển mặt nội dung, nâng cấp chuẩn nội dung, hướng tới chuẩn phù hợp với yêu cầu chung đào tạo điện tử giới mang đầy đủ đặc ... Dạng chuẩn => Dạng chuẩn => Dạng chuẩn => Dạng chuẩn - Theo thuộc tính Skill : Thực thể => Thuộc tính => Giá trị => Miền giá trị => Quan hệ => Dạng chuẩn => Dạng chuẩn => Dạng chuẩn => Dạng chuẩn...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 00:20

... 60, thiết bị hiển thị ba chiều cá nhân đời Đào tạo điện tử (E-learming - ĐTĐT) hình thức đào tạo sử dụng thành tựu công nghệ thông tin Đào tạo điện tử với ưu điểm vượt trội khả truyền đạt thông ... đôi phương 2.2 Tồng quan đào tạo điện tử 2.2.1 Khái quát e-learning 2.2.1.1 Định nghĩa Đào tạo điện tử (E-leaming) tham chiếu tới học phân phối thể bời công nghệ điện tử Nó bao gơm học chun băng ... học này, tạo giảng điện tử phù hợp hiệu dựa việc ứng dụng công nghệ mới, lựa chọn đề tài "ứ ng dụng thực trộn đào tạo điện tử" Đề tài tập trung tìm hiểu cơng nghệ thực trộn, hình thức đào tạo eleaming,...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 14:53

Ngày tải lên: 19/03/2015, 09:39

... thống, đẩy mạnh q trình phát triển đào tạo điện tử bề rộng 1.1.3.3 Chuẩn hóa hệ thống đào tạo điện tử Đào tạo dựa công nghệ web phát triển tạo đà đưa đào tạo điện tử vào hệ thống giảng dạy trường ... cứu luận án 1.1 1.1.1 Tổng quan đào tạo điện tử Khái niệm Khái niệm đào tạo điện tử nhiều học giả nhà nghiên cứu giáo dục đưa ra, dựa đặc trưng riêng đào tạo điện tử Dưới số định nghĩa nhiều nhà ... thích người Đào tạo điện tử trở thành xu tất yếu kinh tế tri thức Hiện nay, đào tạo điện tử thu hút quan tâm đặc biệt nước giới Rất nhiều tổ chức, công ty hoạt động lĩnh vực đào tạo điện tử đời 1.1.3...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 09:50

... loại người học để tạo khóa học thích nghi cho đối tượng phân loại 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng việt [1] Nguyễn Việt Anh (2009), Một mơ hình tạo khóa học thích nghi đào tạo điện tử, luận án tiến ... tập đào tạo điện tử Chương nêu phương pháp phân loại đối tượng, ưu, nhược điểm phương pháp Chƣơng 2: Tổng quan logic mờ, mạng nơ ron Chương trình bày lý thuyết logic mờ, mạng nơ ron nhân tạo, ... kiến thức có cấu trúc khơng có cấu trúc Trong chương tiếp theo, nghiên cứu ứng dụng mạng nơ ron logic mờ vào việc phân loại đối tượng học tập đào tạo điện tử 23 Chƣơng 3: ÁP DỤNG MẠNG NƠ RON VÀ...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:03

... iii Mục lục iv Mở đầu Chương Đào tạo điện tử (E-learning) 1.1 Đào tạo theo phương pháp truyền thống 1.2 Đào tạo máy 1.3 E-learning 1.4 Chuẩn hóa đào tạo điện tử 10 1.5 Chuẩn SCORM 12 1.5.1 Các thành ... phục vụ đào tạo Để khai thác ưu điểm chuẩn đào tạo có, hệ quản lý đào tạo điện tử tài nguyên học điện tử phải tuân theo chuẩn SCORM Giải pháp cho biểu diễn ngữ nghĩa nội dung học điện tử bao gồm: ... cứu Chương Đào tạo điện tử (E-learning) Đào tạo điện tử (E-learning) hình thức đào tạo mới, đánh dấu bước tiến quan trọng việc áp dụng khoa học công nghệ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo So với...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:23

Ngày tải lên: 27/03/2015, 13:23

Ngày tải lên: 27/03/2015, 13:29

... luồng liệu CHƯƠNG : ỨNG DỤNG IP MULTICAST TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ 3.1 Tổng quan về đào tạo điện tử 3.1.1 Khái niệm đào tạo điện tử Đào tạo điện tử hay E-Learning (viết tắt Electronic Learning) ... cấp chương trình đào tạo Hình 12 Kiến trúc chương trình đào tạo E-Learning 3.1.3 Một số hình thức đào tạo điện tử Có số hình thức đào tạo E-learning ,cụ thể sau :  Đào tạo dựa công nghệ ... chương trình đào tạo điện tử Chương trình đào tạo E-Learning chia thành cấp Mỗi cấp có yêu cầu người tạo chương trình, phân phối quản lý nội dung, phương thức học viên truy cập công cụ tạo quản lý...

Ngày tải lên: 01/01/2018, 01:48

... đến việc điểm danh liên kết với công cụ giảng dạy điện tử khác cần thiết cho việc phát triển hệ thống giảng dạy trực tuyến phù hợp với chế đào tạo nước ta Các ca sử dụng ứng dụng bao gồm: Quản ... phát triển nêu Các nghiên cứu luận văn xem sở lý thuyết công nghệ cho việc phát triển portal đào tạo điện tử phù hợp với mơ hình giảng dạy trường đại học nước Tài liệu tham khảo [1] Aaron Zeckoski ... đánh giá cải thiện mức độ tập trung khóa học cụ thể học viên Trong chế giảng dạy nước ta, điểm danh chức bắt buộc Tuy nhiên hệ thống đào tạo trực tuyến giới nói chung nước ta nói riêng chưa có chức...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 20:20

... Giáo trình, Bài giảng Đào tạo điện tử Phân mục Học viên Nội dung A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN B CÔNG CỤ HOẠT ĐỘNG CỦA CỔNG TƯ LIỆU GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ ... Cổng tư liệu Giáo trình, Bài giảng Đào tạo điện tử Phân mục Học viên A Giới thiệu tổng quan Hệ thống Cổng Thơng tin Tư liệu Giáo trình, Bài giảng Đào tạo điện tử môi trường học tập ảo, tức khóa ... dụng Cổng tư liệu Giáo trình, Bài giảng Đào tạo điện tử Phân mục Học viên B Công cụ hoạt động Cổng Thơng tin Tư liệu Giáo trình, Bài giảng Đào tạo điện tử Công cụ Bài tập lớn 1.1 Sử dụng công...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 20:56

... Nh kênh này, MS nh n c d li u báo hi u g m l nh v kênh t n s dành riêng cho lưu lư ng ngư i dùng Trong trư ng h p n u s thuê bao nhi u so v i kênh t n s có th , m t s ngư i b ch n l i không c truy ... tin di ng th h hai phát tri n thông d ng nh t hi n là: GSM, cdmaOne (IS-95), TDMA (IS-136), PDC Trong trình thi t k h th ng thông tin di ng th h ba, h th ng th h hai c quan chu n hóa c a t ng ... ngư i s d ng i n tho i di x lý ho t ng, gi a di ng qu n lý di ng v i thuê bao m ng c nh MSC ng Trong hình khơng có trình bày trung tâm trì i u hành (Operations and Maintenance Center - OMS),...

Ngày tải lên: 17/08/2014, 23:27