... Nói đến chuẩnkiến thức, kĩ năng tức là những yêu cầu mà học sinh cần đạt được sau mỗi giai đoạn học tập. Đối vơí mỗi môn học, chuẩnkiến thức, kĩ năng chính là những yêu cầu mà học sinh ... giáoChào mừng các thầy cô giáovề dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ về dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ năng các môn học cấp tiểu học. năng các môn học cấp tiểu học. phòng GD & ĐT Mỹ ĐứcBáo cáo viên: ... đối tượng học sinh khác nhau.Bộ giáo trình: hướng dẫn thực hiện chuẩnkiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học chính là nhằm mục đích tiếp tục cung cấp, nâng cao chất lượng dạy học, tạo điều...
... giáoChào mừng các thầy cô giáovề dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ về dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ năng các môn học cấp tiểu học. năng các môn học cấp tiểu học. phòng GD & ĐT Mỹ ĐứcBáo cáo viên: ... tham gia học tập bộ môn. A/ Đặt vấn đề Nói đến chuẩnkiến thức, kĩ năng tức là những yêu cầu mà học sinh cần đạt được sau mỗi giai đoạn học tập. Đối vơí mỗi môn học, chuẩnkiến thức, kĩ ... học sinh cần phải đạt được sau khi học xong bài học đó. quá trình tích luỹ được qua yêu cầu cần đạt ở mỗi bài học đối với học sinh cũng chính là quá trình đảm bảo cho học sinh đạt chuẩn kiến...
... đời sống và sản xuất;5 CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGVÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC.VÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC.(Trích Chương trình ... ý thứcthực hiện các quyền và bổn phận của trẻ emtrong gia đình và nhà trường. Yêu cái đẹp, cái thiện, cái đúng. Yêu thiên nhiên và cóý thức bảo vệ môi trường xung quanh.II. CHUẨNKIẾN THỨC, ... số16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)I. CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG VÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ HỌC SINHCẦN ĐẠT SAU KHI HỌC HẾT MỖI LỚP:LỚP 1.1. Đọc đúng và rõ ràng bài văn đơn giản...
... các em.2. Đánh giá kết quả học tập của HS theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng môn Thủ công (tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học Bộ GD&ĐT, 2009), cụ ... về ý thứchọc tập môn học cña HS. Hướng dẫn đánh giá xếp loại môn Thể dục cấp Tiểu học Quá trình đánh giá kết quả học tập môn Thể dục của HS bằng nhận xét cần căn cứ vào Chuẩnkiếnthức ... thức kỹ về dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ năng các môn học cấp tiểu học. năng các môn học cấp tiểu học. Báo cáo viên: BUỉI THề THUY 3. Đối với những nơi điều kiện, dạy học khó khăn, các bài...
... lợi.2. Cân bằng hoá học Kiến thức Hiểu được:- Định nghĩa phản ứng thuận nghịch và nêu thí dụ .- Định nghĩa về cân bằng hoá học và đại lượng đặc trưng là hằng số cân bằng ( biểu thức và ý nghĩa) ... Viết được công thức hoá học và chỉ ra tính axit, bazơ của các oxit và hiđroxittương ứng. Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú4. ý nghĩa củabảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Kiến thức Hiểu được: ... tuần hoàntính kim loạiphi kim của Kiến thức - Hiểu được khái niệm và quy luật biến đổi tính kim loại, tính phi kim trong mộtchu kì, trong nhóm A. CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNGlớp 101. Nguyên tửChủ...
... (mật khẩu, sao lưu,…).8. Tin học và xã hội Kiến thức Biết các lợi ích của CNTT . Biết mặt hạn chế của CNTT. Biết một số vấn đề pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoáThái độ: Có thái độ ... CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ7. Bảo vệ dữ liệu, phòng chống virút Kiến thức: Biết khái niệm vi rút máy tính. Biết được một số tình huống nhiễm và lây lan vi rút máy ... học hoáThái độ: Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo qui nh ã Cú ý thc ng dng Tin học trong học tập và cuộc sống - Có thể nêu một số điều Luật và Nghị định về ứngdụng CNTT ...
... giáo dục THCS− Chuẩnkiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩnkiến thức, kĩ năng ... THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện ... sâu5. Tiêuhoá Kiến thức :- Trình bày vai trò củacác cơ quan tiêu hoátrong sự biến đổi thức ăn về hai mặt lí học (chủ yếu là biến đổi cơ học) và hoá học (trongđó biến đổi lí học đã tạođiều...
... nghiệpIII .Chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ của Chương trình giáo dục THCS− Chuẩnkiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động ... sâu5. Tiêu hoá Kiến thức :- Trình bày vai trò của các cơ quan tiêu hoá trong sự biến đổi thức ăn về hai mặt lí học (chủ yếu là biến đổi cơ học) và hoá học (trong đó biến đổi lí học đã tạo ... học ở Tiểu học, bảo đảm cho học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về Tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại...
... giáo dục THCS− Chuẩnkiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩnkiến thức, kĩ năng ... THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện ... truyền học người(Phần này không bắt buộc phải dạy – Tùy theo điều kiện học sinh và địaphương cóthể dạy theo sách giáo khoa Sinh học 9).6. Ứng dụng di Kiến thức: Kĩ năng : Kiến thức: ...
... giáo dục THCS− Chuẩnkiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩnkiến thức, kĩ năng ... THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện ... đề của môn học theo từng lớp và các lĩnh vực học tập. Yêu cầu về thái độ được xác định cho cả cấp học. − Chuẩnkiến thức, kĩ năng là căn cứ để biên soạn sách giáo khoa, quản lí dạy học, đánh...
... giáo dục THCS− Chuẩnkiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩnkiến thức, kĩ năng ... THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện ... giúp học sinh củng cố, phát triển những nội dung đã học ở Tiểu học, bảo đảm cho học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về Tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học...
... thông tin theo qui định ã Có ý thức ứng dụng Tin học trong học tập và cuộc sống - Có thể nêu một số điều Luật và Nghị định về ứngdụng CNTT C. CHUẩNKIếN THứC, Kỹ NĂNG.CHủ Đề MứC Độ CầN ... (mật khẩu, sao lu,).8. Tin học và xà hội Kiến thức Biết các lợi ích của CNTT . Biết mặt hạn chế của CNTT. Biết một số vấn đề pháp lí và đạo đức trong xà hội tin học hoáThái độ: Có thái độ ... dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để học sinh đạt đợc những kỹ năng theo yêu cầu6. Đa phơng tiện Kiến thức ã Biết xu hớng của công nghệ đa phơng tiện hiện nay ã...
... niệm.25 III . Chuẩnkiếnthức và kĩ năngĐây là chuẩnkiến thức, kĩ năng về hóa học mà HS cần đạt đợc ở mỗi lớp.Lớp 81. Chất. Nguyên tử, phân tửChủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú1. Chất Kiến thức Biết ... trìnhdạy học hoá học ngày càng tích cực hơn.Về kiến thức: có hai mức độ chính là biết và hiểu.*Biết: HS nêu đợc định nghĩa, tính chất, hiện tợng hoá học, công thức hoá học, khái niệm hoá học đà học. ... kiếnthức Môn Hoá học thcsI. Mục tiêu Chơng trình môn hoá học trờng THCS giúp HS đạt đợc:1. Về kiến thức HS có đợc hệ thống kiếnthức hoá học phổ thông cơ bản, ban đầu, tơng đối hiện đại và...
... TẠOTài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCSMÔN TIN HỌC Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2010-2011 LỚP 8 HỌC KÌ ITiết - 1, 2 Bài 1.sCE!CTiết ... 9.=a8A=e=H5)Tiết - 20, 21 Bài thực hành 9.:=H5)5H!:Tiết -22, 23, 24,25 Học vẽ hình học động với GeoGebraTiết -26, 27, 28,29Bài thực hành 10.DJ9Tiết - 30 ... H!<"GNHỌC KÌ IITiết - 1, 2 Bài 7.8A8bTiết - 3, 4 2BTiết - 5, 6 Bài thực hành 5.08A8b†…Tiết -7, 8, 9 , 10, 11, 12 Học vẽ hình với phần mềm...
... trình độ của học sinh). Nội dung bài soạn phải nêu rõ các bước tiến hành của giáo viên và các hoạt động của học sinh. Kiếnthức trong bài soạn và khi lên lớp phải bám sát chuẩnkiến thức, kỹ năng ... lượng dạy học 6 buổi/tuần).Cách 2: Dạy học các chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát (CĐNC, CĐBS). − Dạy học CĐNC là để khai thác sâu hơn kiến thức, kĩ năng của chương trình, bổ sung kiến thức, bồi ... dạy học các CĐNC cho phù hợp với mạch kiếnthức của môn học đó. Các Phòng GDĐT đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện PPCT dạy học các CĐNC.− Dạy học các CĐBS là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến...