... thể đảm nhận được một số công việc của dược sỹ trình độ đạihọc khi thật sự cần thiết.7. Khả nănghọc tập, nâng cao trình độ sau khi ra trườngCó khả năng tự học tập, nâng cao kiến thức, kỹ năng ... đại học. 8. Tài liệu tham khảo1. Chương trình đào tạo Cao đẳng Dược, Trường Đạihọc Dược Hà Nội, 2011.2. Chương trình đào tạo Cao đẳng Dược, Đạihọc Dược khoa Trung Quốc, 2008.3. Pharmacist ... tham gia các khóa đào tạo chuyên đề để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.Có khả năng theo học chương trình đào tạo liên thông để được cấp văn bằng dược sỹ trình độ đại học. 8. Tài liệu...
... kết thúc học kỳ 2 của chương trình năm 1. TOPIK cấp 2: kết thúc học kỳ 4 của chương trình năm 2. TOPIK cấp 3: kết thúc học kỳ 6 của chương trình năm 3. TOPIK cấp 4: kết thúc học kỳ 8 của chương ... độ A tin học . Có trình độ ngoạingữ - tiếng Nhật (trình độ Nikyu - cấp 2). Cụ thể theo từng học kỳ như sau: Nhật ngữ quốc tế cấp 4: kết thúc học kỳ 3 của chương trình năm 2. Nhật ngữ quốc ... 1: kết thúc học kỳ 3 của chương trình năm 2. HSK cấp 2: kết thúc học kỳ 4 của chương trình năm 2. HSK cấp 3: kết thúc học kỳ 5 của chương trình năm 3. HSK cấp 4: kết thúc học kỳ 6 của chương...
... học cao hơn; Chuẩn đầura Tốt nghiệp chương trình chương trình tiếng Anh – Hệ Đại học, sinh viên đạt được các chuẩnđầura sau: Thái độ và đạo đức nghề nghiệp 1. Chấp hành các qui định của ... tiêu chung. Chuẩn đầura Tốt nghiệp chương trình Đạihọc Toán Ứng dụng sinh viên đạt được các chuẩnđầura sau: Thái độ và đạo đức nghề nghiệp 1. Vận dụng kiến thức và kỹ năngcủa ngành Toán ... Chuẩn đầura Tốt nghiệp chương trình đào tạo chuyên ngành Ngoại Thương, sinh viên đạt được các chuẩnđầura sau: Thái độ và đạo đức nghề nghiệp 9 Nhận biết và thục hiện các trách nhiệm của...
... Điều 2: Nội dung chuẩnđầura các chương trình đào tạo bậc đạihọc 1. Bậc đại học, ngành CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mục tiêu giáo dục Chương trình Đạihọc Công nghệ Thông tin đào tạo người học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠIHỌC HOA SEN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHUẨN ĐẦURACỦA CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ TÍN CHỈ TRƯỜNG ĐẠIHỌC HOA SEN Ban ... học cao hơn; Chuẩn đầura Tốt nghiệp chương trình chương trình tiếng Anh – Hệ Đại học, sinh viên đạt được các chuẩnđầura sau: Thái độ và đạo đức nghề nghiệp 1. Chấp hành các qui định của...
... điều tra trong phạm vi sinh viên chuyên ngữ năm 1 trường ĐạiHọcNgoạiNgữ - ĐạiHọcĐà Nẵng. 1.4 Bố cục đề tài Chương 1 : Giới thiệu đề tài, Chương 2: Cơ sở ngữ âm, hệ thống phụ âm của tiếng ... tập trung vào việc học và luyện cách phát âm chuỗi phụ âm đầucủa sinh viên chuyên ngữ năm 1 của trường ĐạiHọcNgoại Ngữ- ĐạiHọcĐà Nẵng. 1.2 Mục đích, mục tiêu nghiên cứu và câu hỏi nghiên ... phụ âm đầu trong tiếng Anh của các sinh viên chuyên ngữ năm 1 trường ĐạiHọcNgoại Ngữ- ĐạiHọcĐàNẵng và giúp các sinh viên tiến bộ trong việc luyện tập kỹ năng phát âm các chùm phụ âm đầu trong...
... thi Đạihọc khối A, A1 có tổng điểm thi từ 10.0 trở lên (không có điểm 0) và khối D có tổng điểm thi từ 10.5 trở lên (không có điểm 0) V. Hồ sơ xét tuyển, gồm có: Điểm chuẩnĐạihọcNgoạingữ ... 100 Chỉ nhận hồ sơ của thí sinh dự thi đại học năm 2012. (Không nhận hồ ssinh dự thi cao đẳng) Sau khi tốt nghiệp cao đẳng, sinh viên được thi tuyển liên thông lên đạihọc nếu cuối khóa đạt ... (nghề) đào tạo Du lịch-Khách sạn - Quản trị kinh doanh D340101 401 A1, D1 40 - Quản trị Du lịch - Quản trị Khách sạn Đông phương học - Trung Quốc học - Nhật Bản học - Hàn Quốc học...
... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 255 KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠINGỮ - ĐH ĐÀNẴNG AN INVESTIGATION ... âm bật của sinh viên năm hai khoa tiếng Anh (TA) trường ĐạiHọcNgoại Ngữ, ĐạiHọcĐà Nẵng. Từ kết quả khảo sát, bài nghiên cứu đề xuất một số giải pháp cũng như hoạt động dạy và học ngữ âm ... DANANG SVTH: HỒ THỊ MINH HẠNH Lớp: 04SPA02, Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: NGŨ THIỆN HÙNG Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạihọcNgoại ngữ, ĐHĐN TÓM TẮT: Bài nghiên cứu này nhằm khảo...
... trình tự họccủa bản thân mình xem đã hiệu quảchưa.3II. Ngữ pháp là gì? Ngữ pháp là một bộ phận của cấu trúc ngôn ngữ, nó có đơn vị khác với đơnvị của từ vựng và ngữ âm. Ngôn ngữ bắt đầu bằng ... trọng củahọc tập.Để hoạt động học tập của sinh viên đạt chất lượng và hiệu quả, sinh viênphải có tri thức và kỹ năng tự học. - Hình thành mục tiêu tự học : người học phải ý thức được mục tiêu học ... Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoạingữ Huế”.2.Mục đích nghiên cứu- Tìm hiểu tình hình tự họcngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản.1...
... trƣờng đại học: Trƣờng Đạihọc Tổng hợp Hà nội, Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Hà nội và Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Ngoạingữ Hà nội. Là thành viên củaĐạihọc Quốc gia Hà nội, năm 1995 Trƣờng Đạihọc Sƣ ... Sƣ phạm Ngoạingữ Hà nội đƣợc đổi tên thành Trƣờng ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQGHN. 2.1.2. Cơ cấu tổ chức và đội ngũ 2.1.3. Đặc điểm, đối tượng đào tạo của Trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc ... 04/02/2007 của Giám đốc Đạihọc Quốc gia Hà nội về ban hành Quy chế đào tạo đạihọc ở Đạihọc Quốc gia Hà nội. 16. Đạihọc Quốc gia Hà nội. Quyết định 3413/ĐT ngày 10/09/2007 của Giám đốc Đại học...
... Trường Đạihọc Sư phạm Ngoạingữ Hà nội được đổi tên thành Trường ĐạihọcNgoại ngữ - ĐHQGHN. Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQGHN có sứ mạng là “Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ cho ... sống của SV ngoại trú để SV yên tâm học tập và rèn luyện là vấn đề đang đặt ra hiện nay. Trường ĐạihọcNgoạingữ - ĐHQGHN là một trường đạihọcđầu ngành của cả nước về đào tạo ngoại ngữ. ... trường đại học: Trường Đạihọc Tổng hợp Hà nội, Trường Đạihọc Sư phạm Hà nội và Trường Đạihọc Sư phạm Ngoạingữ Hà nội. Là thành viên củaĐạihọc Quốc gia Hà -Số l-ợng SV ngoại trú của tr-ờng...
... Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường ĐạihọcNgoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam 2Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường ĐạihọcNgoại ngữ, Đại học ... c GV v hc sinh (HS). Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoạingữ 25 (2009) 51-56 51 Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Thu ... trọng trong quá trình đào tạo giáo viên. Báo cáo khoa họcđã đi sâu khảo sát, phân tích khá toàn diện thực trạng TTSP của sinh viên Sư phạm Trường ĐạihọcNgoạingữ (ĐHNN), Đạihọc Quốc gia Hà Nội...
... Anh Lớp 08CNA05, Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: TS. Ngũ Thiện Hùng Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng TÓM TẮT Bài nghiên cứu tập trung ... Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 1 KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG THỨC ĐOÁN NGHĨA TỪ THEO NGỮ CẢNH TRONG BÀI NGHE CỦA TÀI LIỆU TOEFL IBT CỦA SINH VIÊN NĂM BA TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌC ... phương thức đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh khi nghe của sinh viên năm ba trường ĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng Bảng 4.1: Đánh giá của sinh viên về mức độ hiệu quả của phương pháp này Mức độ...