cho tôi 1 vé trở về tuổi thơ

... nhiên là trước đó tôi vẫn giả vờ ngủ mê mặc cho mẹ tôi kêu khản cả giọng rồi lay lay người tôi, nhưng dĩ nhiên tôi vẫn trơ ra như khúc gỗ cho đến khi mẹ tôi cù vào lòng bàn chân tôi. Khi đặt chân ... giờ bỗng trở thành thiết thân, thường trực và đáng đem ra chì chiết nhau hơn bao giờ hết. Khi tôi được chín tuổi thì mẹ tôi sinh em bé. Khi tôi mười bảy tuổi thì em gái tôi lên tám, bằng tuổi con ... trái đất thì kẻ khăng khăng cho rằng trái đất quay quanh mặt Nói cho công bằng, không chỉ tôi mong gặp chú mà chú cũng mong gặp tôi. Chỉ vì tôi hay hỏi chú về cô Linh. Tôi hỏi mười câu, chú chỉ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 15/07/2014, 07:01

Ngày tải lên: 01/07/2014, 16:05

... % 6 13 ,3 21 46,7 18 40 0 0 0 0 Thâm niên công tác Dưới 5 năm 6 – 10 năm 11 – 15 năm 16 – 20 năm Trên 20 năm SL % SL % SL % SL % SL % 8 17 ,8 17 37,8 12 26,6 5 11 ,1 3 6,7 Qua kết quả khảo sát cho ... thường xuyên. 1. 5.3. Biện pháp rèn luyện KNVĐCB cho trẻ MG 3 – 4 tuổi Từ cách hiểu về các khái niệm trên chúng tôi đưa ra khái niệm: Biện pháp rèn luyện KNVĐCB cho trẻ MG 3 – 4 tuổi là cách ... ý nghĩa và trở thành kĩ năng. -16 - 5.2. Tìm hiểu thực trạng của việc rèn luyện KNVĐCB cho trẻ MG 3 – 4 tuổi thông qua HĐNT. 5.3. Đề xuất biện pháp rèn luyện KNVĐCB cho trẻ MG 3 – 4 tuổi thông...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

Ngày tải lên: 20/12/2013, 13:29

... ĐC TN ĐC Trước TN 1. 28 1. 26 1. 11 1 .10 1. 11 0.85 1. 45 1. 36 1. 25 1. 20 Sau TN 1. 45 1. 4 1. 31 1.26 1. 35 1. 06 1. 58 1. 46 1. 31 1.23 Chênh lệch 0 .17 0 .14 0.2 0 .16 0.24 0. 21 0 .13 0 .1 0.06 0.03 Như vậy, ... đoán của nhóm TN (1. 11) không cao hơn nhiều so với trẻ ở nhóm ĐC (1. 10). Tiêu chí 3: Khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân ở nhóm TN (1. 11) cao hơn so với trẻ ở nhóm ĐC (1. 0). Tiêu chí 4: ... ĐC Trước TN 30 16 .67% 13 .33% 63.33% 66.67% 20% 20% Sau TN 30 30% 16 .67% 63.33% 70% 6.67% 13 .33% Chênh lệch 13 .33% 3.34% 0% 3.33% 13 .33% 6.67% Qua bảng số liệu ở trên cho thấy có sự tiến bộ về khả năng...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 17:14

... dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 16 1. 4 .1. Ý nghĩa của việc cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học 16 1. 4.2. Ý nghĩa giáo dục đạo đức thông qua các tác phẩm thơ, truyện 18 1. 4.3. Ý nghĩa ... 2 .1. 1. Về cơ sở vật chất 30 2 .1. 2. Về đội ngũ giáo viên 30 2.2. Thực trạng nhận thức của giáo viên mẫu giáo tại cơ sở về vấn đề giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi thông qua các tiết học thơ, ... đức cho trẻ thông qua các tiết học thơ, truyện 37 6 PHẦN NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lí luận của vấn đề nghiên cứu 1. Giáo dục đạo đức 1. 1. Giáo dục 1. 1 .1. Khái niệm Hiểu theo nghĩa rộng:...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... mầm non 12 1. 1.4. Vai trò của đồng dao đối với việc làm giàu vốn từ cho trẻ mẫu giáo lớn . 17 1. 2. Cơ sở thực tiễn 18 1. 2 .1. Khảo sát điều tra 18 1. 2.2. Phân tích kết quả điều tra 19 CHƯƠNG ... của đề tài 6 10 . Cấu trúc của đề tài 6 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 8 1. 1. Cơ sở lý luận 8 1. 1 .1. Cơ sở tâm lý học 8 1. 1.2. Văn học đối với giáo dục trẻ mầm non 9 1. 1.3. Đồng dao ... chạy cho nhanh Về xây cái bếp Nấu nồi cơm nếp Chia ra năm phần Một phần cho mẹ Một phần cho cha Một phần cho bà Một phần cho chị Một phần cho anh Ta chạy cho nhanh Về xây cái bếp. 31...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 08/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 08:20

Ngày tải lên: 31/07/2014, 02:21

... tự tao làm! oOo Khi tôi được chín tuổi thì mẹ tôi sinh em bé. Khi tôi mười bảy tuổi thì em gái tôi lên tám, bằng tuổi con Tí sún lúc tôi gắt nó “xê ra”. Tám tuổi, em gái tôi đã biết nấu cơm, ... ấm, tuổi thơ ta ở đó Từ rất lâu, đã từ rất lâu, trôi qua Đêm nay tôi bước vội khỏi nhà Đến ga, xếp hàng mua vé: " Lần đầu tiên trong nghìn năm, Có lẽ, Cho tôi xin một vé đi Tuổi Thơ. Vé ... hồi ba tôi bằng tuổi tôi thì tôi đâu có mặt trên cõi đời để kiểm tra những gì ông nói, bởi khi tôi bằng tuổi ba tôi bây giờ chắc chắn tôi cũng sẽ lặp lại với con tôi những điều ông nói với tôi...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:10

... chọn phơng thức bảo vệ 31 3 .1. Những yêu cầu đối với thiết bị bảo vệ hệ thống điện 31 3 .1. 1. Tin cậy 31 3 .1. 2. Chọn lọc 31 3 .1. 3. Tác động nhanh 31 3 .1. 4. Độ nhạy 32 3 .1. 5. Tính kinh tế 32 ... bảo vệ rơle 8 2 .1. Số liệu tính toán 8 2 .1. 1. Điện kháng của hệ thống 9 2 .1. 2. Điện kháng của máy biến áp 10 2.2. Tính toán dòng điện ngắn mạch 11 2.2 .1. Điểm ngắn mạch N1 11 2.2.2. Điểm ... 71 5.3.2. Bảo vệ quá dòng 71 Mục lục Lời nói đầu. Chơng 1 : Mô tả đối tợng đợc bảo vệ, các thông số chính 1 1 .1. Vị trí,vai trò trạm biến áp Phúc Thọ trong hệ thống 1 1.2. Sơ đồ đấu dây 1 1.3....

Ngày tải lên: 16/11/2012, 11:46

... Linh 2 3 3 1, 5 9,5 13 Nguyễn Nghi Xuân 2 3 3 1, 5 9,5 14 Nguyễn Văn Hiếu 2 2,5 2,5 1, 5 8,5 15 Vũ Quang Linh 2 3 3 1, 5 8,5 16 Vũ Thị Quỳnh 2 3 3 1, 5 9,5 17 Vũ Anh Quân 2 2,5 2,5 1, 3 8,3 31 Bài tập ... Linh 2 2 1, 5 0,5 6 9 Nguyễn Kim Chi 2 2,5 2 1 7,5 10 Nguyễn Hải Nam 2 2,5 2 1 7,5 11 Nguyễn Ngọc Hng 2 2,5 2,5 1 8 12 Nguyễn Thị Linh 2 2,5 2,5 1, 5 8,5 13 Nguyễn Nghi Xuân 2 2,5 2,5 1 8 14 Nguyễn ... 8 14 Nguyễn Văn Hiếu 2 2 2 1 7 15 Vũ Quang Linh 2 2,5 2,5 1 8 16 Vũ Thị Quỳnh 2 2,5 2,5 1 8,5 17 Vũ Anh Quân 2 2 2 1 7 18 Vũ Mạnh Toàn 2 2,5 2 1 7,5 19 Phạm Thu Hằng 2 2 1, 5 0,5 6 38 Bài tập nghiệp...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 17:03

... Linh 2 2 1, 5 0,5 6 9 Nguyễn Kim Chi 2 2,5 2 1 7,5 10 Nguyễn Hải Nam 2 2,5 2 1 7,5 11 Nguyễn Ngọc Hng 2 2,5 2,5 1 8 12 Nguyễn Thị Linh 2 2,5 2,5 1, 5 8,5 13 Nguyễn Nghi Xuân 2 2,5 2,5 1 8 14 Nguyễn ... Linh 2 3 3 1, 5 9,5 13 Nguyễn Nghi Xuân 2 3 3 1, 5 9,5 14 Nguyễn Văn Hiếu 2 2,5 2,5 1, 5 8,5 15 Vũ Quang Linh 2 3 3 1, 5 8,5 16 Vũ Thị Quỳnh 2 3 3 1, 5 9,5 17 Vũ Anh Quân 2 2,5 2,5 1, 3 8,3 31 Bài tập ... 8 14 Nguyễn Văn Hiếu 2 2 2 1 7 15 Vũ Quang Linh 2 2,5 2,5 1 8 16 Vũ Thị Quỳnh 2 2,5 2,5 1 8,5 17 Vũ Anh Quân 2 2 2 1 7 18 Vũ Mạnh Toàn 2 2,5 2 1 7,5 19 Phạm Thu Hằng 2 2 1, 5 0,5 6 38 Bài tập nghiệp...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:52