chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm hệ thống hóa kiến thức bài học bằng một sơ đồ tư duy
Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng sơ đồ tư duy
... 10 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 11 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 12 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 13 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 14 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 15 16 SƠ ĐỒ TƯ DUY ... GV: Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm hệ thống hóa kiến thức học sơ đồ tư - Học sinh nhóm hệ thống hóa kiến thức sau nhóm dán sơ đồ lên cử đại diện nhóm lên thuyết trình qua sơ đồ nhóm - Các thành viên ... vị kiến thức Sau học xong mục 1b - Các hình thức thực pháp luật, giáo viên cho em hệ thống hóa kiến thức mục sơ đồ Sơ đồ tư – Các hình thức thực pháp luật Ví dụ 2: Sử dụng sơ đồ tư hệ thống hóa...
- 24
- 6,478
- 12
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học
... dung hệ thống hoá kiến thức Để hệ thống hoá kiến thức sách giáo khoa dùng bảng hệ thống hay sơ đồ Trong sơ đồ có sơ đồ hệ thống kiến thức sơ đồ khái quát 2.2.1 Yêu cầu sơ đồ, bảng hệ thống hoá kiến ... dạy học Sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu dạy học Giả thuyết khoa học Rèn luyện HS kĩ hệ thống hóa kiến thức dạy học Sinh học 11 qua sơ đồ, lập bảng hệ thống …sẽ nắm vững kiến thức phát triển lực tư ... sánh, sơ đồ hoá kiến thức cho bài, chương, vấn đề xuyên suốt chương hay nhiều chương 2 .4. 2.1 Rèn luyện kĩ kiến thức lập bảng 2 .4. 2.2 Rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức lập sơ đồ hệ thống 2 .4. 3...
- 23
- 1,244
- 11
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học
... dung hệ thống hoá kiến thức Để hệ thống hoá kiến thức sách giáo khoa dùng bảng hệ thống hay sơ đồ Trong sơ đồ có sơ đồ hệ thống kiến thức sơ đồ khái quát 2.2.1 Yêu cầu sơ đồ, bảng hệ thống hoá kiến ... dung hệ thống hoá kiến thức 35 2.2.1 Yêu cầu sơ đồ, bảng hệ thống hoá kiến thức .35 2.2.2 Xây dựng bảng hệ thống hoá kiến thức 35 2.2.3 Xây dựng sơ đồ để hệ thống hoá kiến thức ... trúc hệ thống trình bày hệ thống, sơ đồ hệ thống hay trình bày theo logic định 1.1.1.3 Vai trò việc hệ thống hoá kiến thức Hệ thống hoá kiến thức trình thực thao tác logic để xếp kiến thức vào hệ...
- 89
- 1,011
- 4
skkn rèn luyện kỹ năng lập bảng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa sinh lớp 12CB
... hệ thống hóa kiến thức tổ chức hoạt động học tập .Trang 2.3 Sử dụng bảng hệ thống hóa kiến thức củng cố, vận dụng nâng cao kiến thức Trang 10 2 .4 Sử dụng bảng hệ thống hóa kiến thức ... bảng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh dạy học phần tiến hóa- Sinh lớp 12CB Tên sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP BẢNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN TIẾN HÓA ... lập bảng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh dạy học phần tiến hóa- Sinh lớp 12CB 2 .4 Sử dụng bảng hệ thống hóa kiến thức tổ chức hoạt động tự học nhà học sinh: Bảng 1: Mục đích giúp học sinh nhớ...
- 27
- 481
- 1
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học tiến hoá lớp 12 trung học phổ thông
... liệu tham kh¶o………………………………………………………… 12 13 14 14 16 16 16 19 19 21 21 24 24 24 25 25 25 26 28 31 32 33 34 34 36 38 39 41 43 43 43 43 43 43 43 44 44 51 60 62 Mở đầu Lý chọn đề tài: Trong nhà trờng ... luyện kỹ hệ thống hóa, vừa nâng cao chất lợng kiến thức cho học sinh Đối tợng nghiên cứu: Kĩ hệ thống hóa, quy trình biện pháp rèn luyện học sinh kỹ hệ thống hóa kiến thức trình dạy học tiến hóa sinh ... bảng, sơ đồ để rút nhận xét + Tự hệ thống hoá xác định hình thức diễn đạt 2.3 Biện pháp rèn luyện kĩ Hệ thống hóa kiến thức: 2.3.1 Biện pháp rèn luyện kỹ xác định mục tiêu hệ thống hóa kiến thức: ...
- 81
- 352
- 0
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học
... dung hệ thống hoá kiến thức 35 2.2.1 Yêu cầu sơ đồ, bảng hệ thống hoá kiến thức .35 2.2.2 Xây dựng bảng hệ thống hoá kiến thức 35 2.2.3 Xây dựng sơ đồ để hệ thống hoá kiến thức ... nội dung kiến thức cần hệ thống hoá 44 2.3.3 Biện pháp rèn luyện kĩ trình bày hệ thống kiến thức .48 2 .4 Sử dụng biện pháp rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức cho HS dạy học chƣơng ... Sinh sản 2 .4. 1 Rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức khâu hình thành kiến thức 49 2 .4. 2 Rèn luyện kĩ hệ thống hoá khâu củng cố, hoàn thiện nâng cao kiến thức 52 2 .4. 3 Sử dụng...
- 13
- 368
- 0
Hệ thống hóa kiến thức Lịch sử bằng sơ đồ
... Hệ thống hóa KIếN THứC LịCH Sử TRONG CHƯƠNG TRìNH LịCH Sử LớP 10-11-12 sơ đồ( kèm theo file Word giới thiệu) Khi khủng hoảng GCTS đời ... áp bức, tư hữu, bóc lột Sống theo công đồng Công cụ SX thô sơ - suất LĐ, K/Tế thấp Tồn lâu dài - dân tộc trải qua ôn tập lịch sử giới thời nguyên thuỷ, cổ đại trung đại Xã hội Phong kiến - Trung ... đổ 1 945 -Nửa đầu năm 70 LiênXô, Đông Âu sụp đổ CMKHKT làm thay đổi giới Hàng trăm quốc gia á,Phi,Mỹlatinh độc lập Nội dung ảnh hưởng rộng lớn CNXH Cách mạng khoa học kĩ thuật Đặc điểm Hệ thống...
- 5
- 5,523
- 128
Sử dụng sơ đồ rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy sinh học 8 trung học cơ sở luận văn thạc sỹ giáo dục
... sơ đồ để hệ thống hóa kiến thức Đây phương pháp có tính khái qt cao giúp GV hệ thống hóa kiến thức, tìm mối liên hệ kiến thức dạng sơ đồ trực quan Sử dụng sơ đồ hệ thống khối lượng lớn kiến thức ... hình thành cho HS lực HTHKT trình học tập 2.3.2 Quy trình xây dựng sơ đồ để rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức 2.3.2.1 Yêu cầu sơ đồ, bảng hệ thống hóa kiến thức Một sơ đồ, bảng hệ thống hóa kiến ... niệm hệ thống hóa kiến thức 12 1.2.3 .4 Kĩ hệ thống hóa học tập 12 1.2.3.5 Vai trò kĩ hệ thống hóa kiến thức 12 1.2 .4 Khái niệm sơ đồ sơ đồ hóa ...
- 134
- 1,105
- 21
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông
... thức học tư tưởng mới, xem xét, giải vấn đề học góc độ mới.HTHKT khơng hình thành kiến thức mới, củng cố kiến thức học mà xếp chúng thành hệ thống chặt chẽ giúp lí giải q trình phát triển kiến thức ... dựng sử dụng số dạng sơ đồ dạy học Sinh thái học lớp 11 THPT” Phan Thị Thanh Hội (2000) Luận văn thạc sĩ “Rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 12 dạy học tiến hóa Nguyễn Xuân Hồng ... phương pháp dạy học sinh học 1.2 Do vai trò việc hệ thống hóa kiến thức dạy học Như biết, nắm vững kiến thức phải giải thích đặc điểm chất, xác định mối quan hệ yếu tố cấu trúc xếp kiến thức theo trình...
- 9
- 1,235
- 10
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông
... pháp hệ thống hố kiến thức, hệ thống theo sơ đồ tư cho kết sau: Hình 2.13: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức "Hệ sinh thái" theo sơ đồ tư 2 .4. 6 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức ... tranh sơ đồ, sơ đồ logic 2.3.5.1 Kĩ đọc phân tích tranh sơ đồ, sơ đồ logic 2.3.5.2 Kĩ lập tranh sơ đồ sơ đồ logic 2.3.6 Rèn luyện kỹ lập đồ tư 2 .4 Sử dụng biện pháp rèn luyện kĩ hệ thống hóa cho học ... hóa theo đồ tư sau: Hình 2.12: Sơ đồ hệ thống hố kiến thức chương "Hệ sinh thái" theo đồ tư 2 .4. 5 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức để tổ chức hoạt động tự học nhà học sinh...
- 20
- 574
- 2
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học sinh học 12 ( sách giáo khoa ban cơ bản)
... pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh mà đề tài đề xuất, giúp học sinh hình thành nên kỹ hệ thống hóa kiến thức học Sinh học 12 nói riêng q trình học tập mơn Sinh học nói chung Nhiệm ... nguyên tắc rèn kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trình dạy học Sinh học 12 - Đề xuất quy trình biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh q trình dạy học Sinh học 12 - Thực nghiệm ... (20 04) [15] “Rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh 12 THPT dạy học tiến hóa tác giả Nguyễn Xuân Hồng (2003) [44 ] Tác giả Dương Tiến Sỹ (2007) [72] “Quán triệt tư tưởng cấu - trúc hệ thống...
- 11
- 3,265
- 7
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học sinh học 12 ( Sách giáo khoa Ban cơ bản
... bảng, sơ đồ hệ thống hóa nội dung xác định bƣớc mà xác định mối quan hệ tính chất mối quan hệ nội dung kiến thức để bƣớc đầu định hình sơ đồ bảng HTHKT Bước 4: Hồn thiện sơ đồ, bảng hệ thống hóa kiến ... pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh mà đề tài đề xuất, giúp học sinh hình thành nên kỹ hệ thống hóa kiến thức học Sinh học 12 nói riêng q trình học tập mơn Sinh học nói chung Nhiệm ... thiện kiến thức 1.1.2.1 Phân loại theo kí hiệu sơ đồ - Hình vẽ lƣợc - Hệ thống hóa theo nội dung + Mơ hình hóa cấu trúc + Biểu đồ + Đồ thị + Bảng biểu + Sơ đồ lƣới + Sơ đồ xích, chu trình + Sơ đồ...
- 146
- 485
- 2
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông tt
... Hệ thống hóa kiến thức trình thực thao tác logic để xếp kiến thức vào hệ thống Hệ thống hóa làm cho kiến thức vật, tư ng, quan hệ trở nên có hệ thống 1.1.1.3 Vai trò việc hệ thống hóa kiến thức ... dạy học 1.2 Do vai trò việc hệ thống hóa kiến thức dạy học 1.3 Xuất phát từ đặc điểm kiến thức Tiến hóa Sinh học 12- THPT Tiến hóa phần kiến thức khó dạy, khó học, khó nhớ nội dung kiến thức ... trình độ kiến thức lực rèn luyện HS kĩ hệ thống hóa kiến thức 1.2.3 Tình hình tự rèn luyện kĩ HTHKT HS 1.2.3.1.Khả hệ thống hóa kiến thức Bảng: 1.5 Kết điều tra khả hệ thống hóa kiến thức HS...
- 30
- 459
- 0
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học, Sinh học 12, Trung học phổ thông TT
... pháp hệ thống hố kiến thức, hệ thống theo sơ đồ tư cho kết sau: 11 Hình 2.13: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức "Hệ sinh thái" theo sơ đồ tư 2 .4. 6 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức ... thống hóa theo đồ tư sau: Hình 2.12: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức chương "Hệ sinh thái" theo đồ tư 2 .4. 5 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức để tổ chức hoạt động tự học nhà học ... hệ thống hoá kiến thức đồ tư duy, phối hợp với kênh hình hệ thống hố kiến thức 1.2 .4 Nguyên nhân thực trạng rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức q trình dạy học học Sinh học 12 1.2 .4. 1 Về phía...
- 18
- 306
- 0
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học, Sinh học 12, Trung học phổ thông
... 47 Hình 2.11: Sơ đồ hệ thống hố kiến thức chƣơng "Hệ sinh thái" 53 Hình 2.12: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức chƣơng "Hệ sinh thái" theo đồ tƣ 53 Hình 2.13: Sơ đồ hệ thống hoá kiến ... mối liên hệ kiến thức Phân tích xác định nội dung kiến thức cần hệ thống Hoàn thiện sơ đồ, bảng hệ thống hố kiến thức Hình 2.1: Sơ đồ quy trình rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh ... hoá kiến thức "Hệ sinh thái" theo sơ đồ tƣ 54 Hình 2. 14: Sơ đồ lƣới thức ăn quần xã 55 Hình 2.15: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức lƣới thức ăn quần xã 55 Hình 3.1: Sơ đồ chuỗi thức ăn ...
- 125
- 729
- 8
HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC SINH HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... trội + lặn) = (3 /4) 3 (1 /4) .C 34 = 108/256 = 27/ 64 b XS KH có tính trạng trội: (trừ lặn + lặn) = 1-[(1 /4) 4 + (3 /4) .(1 /4) 3.C 34] = 243 /256 c XS kiểu gen có alen trội = C68 / 24 = 7/ 64 III/ Tính xác ... cá thể dị hợp cặp gen, cặp gen lại đồng hợp: 24 32 A B C D 64 64 64 64 b Tỉ lệ kiểu di truyền cá thể dị hợp cặp gen, cặp lại đồng hợp: 24 32 A B C D 64 64 64 64 Giải: Ta xét phép lai độc lập nhau: ... (1/2 )4 G = (1/2)(1/2)(1/2)(1/2) = (1/2 )4 G = (1/2)(1/2)(1/2)(1/2) = (1/2 )4 T = (1/2)(1/2)(1/2)(1/2) = (1/2 )4 P = (1/2 )4 + (1/2 )4 + (1/2 )4 + (1/2 )4 = (1/2 )4 =1 /4 Nhận xét Như Phân phối nhị thức...
- 74
- 745
- 0
CÁC CÔNG THỨC SINH học 12 hệ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC SINH học PHỔ THÔNG
... trội + lặn) = (3 /4) 3 (1 /4) .C 34 = 108/256 = 27/ 64 b XS KH có tính trạng trội: (trừ lặn + lặn) = 1-[(1 /4) 4 + (3 /4) .(1 /4) 3.C 34] = 243 /256 c XS kiểu gen có alen trội = C68 / 24 = 7/ 64 III/ Tính xác ... (1/2 )4 G = (1/2)(1/2)(1/2)(1/2) = (1/2 )4 G = (1/2)(1/2)(1/2)(1/2) = (1/2 )4 T = (1/2)(1/2)(1/2)(1/2) = (1/2 )4 P = (1/2 )4 + (1/2 )4 + (1/2 )4 + (1/2 )4 = (1/2 )4 =1 /4 Nhận xét Nhƣ Phân phối nhị thức ... BBbbbb: C22 C 14 BBb = = 1/5 C12 C 24 Bbb = 12 = 3/5 C 34 bbb = = 1/5 c) BBBBBBbb C46 BBBB = 15 = 3/ 14 C36 C12 BBBb = 40 = 8/ 14 C26 C22 BBbb = 15 = 3/ 14 DẠNG 3: BÀI TOÁN NGƢỢC CHO TỶ LỆ ĐỒNG HỢP LẶN=>...
- 86
- 415
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008