chiều rộng mặt cắt b 13900mm
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ CẦU ĐƯỜNG THIẾT KẾ CẦU VÒM ỐNG THÉP NHỒI BÊ TÔNG
... trình Parabol: y =x2 + bx + c y= (H − h) × x +h l2 h Trong đó: - y : Là chiều < /b> cao dầm mặt < /b> cắt < /b> cách mặt < /b> cắt < /b> nhòp khoảng x - H : Là chiều < /b> cao dầm mặt < /b> cắt < /b> gối - h : Là chiều < /b> cao dầm mặt < /b> cắt < /b> nhòp ... h) × x +h l2 h Trong đó: - y: Là chiều < /b> dày đáy mặt < /b> cắt < /b> cách mặt < /b> cắt < /b> nhòp khoảng x - Hd: Là chiều < /b> dày đáy mặt < /b> cắt < /b> gối - hd: Là chiều < /b> dày đáy mặt < /b> cắt < /b> nhòp - ld: Là chiều < /b> dài thay đổi đáy nhòp Y=0.000217x2 ... 1000 Chiều < /b> cao thân trụ h1 = m Chiều < /b> dày b cọc h2 =3m Khoảng cách từ MNTT đến đỉnh b hn = 6.522m Đường kính bo tròn trụ b1 = 1.5m B rộng < /b> HCN trụ theo phương ngang cầu b2 =6.2m B rộng < /b> b theo...
- 284
- 2,000
- 3
Báo cáo khoa học: "Phương pháp điện từ xác định chiều dày lớp bê tông bảo vệ, vị trí và đường kính cốt thép trong bê tông cốt thép" ppsx
... đo chiều < /b> dày lớp b o vệ - Lớp hoàn thiện b mặt:< /b> Nếu cấu kiện có b mặt < /b> không phẳng, ví dụ b mặt < /b> hoàn thiện để hở cốt liệu ảnh hởng đến chiều < /b> dày thị lớp b o vệ giống nh b t thờng vùng b mặt < /b> ... thành b nối chồng nhau, cần thực việc hiệu chuẩn trực tiếp trờng; Cần lu ý rằng, chiều < /b> dày nhỏ thép b mặt < /b> b tông có giá trị chiều < /b> dày thị lớp b o vệ trừ chiều < /b> cao gờ thép Chiều < /b> dày thị lớp b o ... 200mm, chiều < /b> dày 5mm, có b mặt < /b> phẳng không sai lệch 5mm đợc làm vật liệu không nhiễm từ Di chuyển thép, nh mô tả ngang qua sát dới mặt < /b> b n phía đầu dò đặt cố định mặt < /b> b n so sánh chiều < /b> dày mặt < /b> b n...
- 7
- 1,128
- 8
TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9356:2012 KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP - PHƯƠNG PHÁP ĐIỆN TỪ XÁC ĐỊNH CHIỀU DÀY LỚP BÊ TÔNG BẢO VỆ, VỊ TRÍ VÀ ĐƯỜNG KÍNH CỐT THÉP TRONG BÊ TÔNG
... dày b o vệ thực lớp b tông đo thước thép từ mặt < /b> b n hai đầu khối mẫu đến b mặt < /b> thép phải đạt độ xác ± 0,5 mm Nếu hai lần đo từ b mặt < /b> tới thép không khác mm, giá trị trung b nh chúng coi chiều < /b> ... chuyển; 3) Mặt < /b> b n chuẩn có chiều < /b> dày biết trước Hình - Hiệu chuẩn máy đo mặt < /b> b n chuẩn có chiều < /b> dày biết trước 4.3 Hiệu chuẩn máy hộp chuẩn 4.3.1 Chọn hộp chuẩn Khoan lỗ thẳng góc với hai b mặt < /b> đối ... để tạo giá trị chiều < /b> dày lớp b tông b o vệ khác nhau, từ mặt < /b> b n đến thép Nhờ vậy, hiệu chuẩn nhiều dải đo thiết b mà nhà sản xuất đưa 4.1.2 Lớp b o vệ Chiều < /b> dày tối thiểu lớp b o vệ 12 mm (xem...
- 11
- 1,107
- 0
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC pptx
... phần xói mòn lở b sông , b biển (Ở b Đồi trọc mưa : đất b xói sông , b biển thường xảy mòn cản b t tốc tượng xói mòn độ nước chảy giữ đất để giữ đất làm giảm dòng chảy có Hs tự b sung kiến ... tin sgk, → tự vai trò b o vệ nguồn nước thực rút kết luận vật Vài hs phát biểu, lớp nhận xét, b TV đóng vai trò b o vệ nguồn nước sung ngầm ? *Tiểu kết: Thực vật góp phần b o vệ nguồn nước ngầm ... tránh đượchạn hán mà b o vệ nguồn nước ngầm đất IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK Tại vùng b biển người ta trồng rừng phía đê ? a) Để giữ đất, chống xâm thực b) Để cản gió thổi...
- 5
- 1,122
- 1
Báo cáo khoa học: "nghiên cứu ảnh h-ởng của bề dày lớp bêtông nhựa tới các đặc tính nhiệt bên trong các lớp mặt cầu bêtông" ppt
... sau: Hình Phân b nhiệt độ b dy mặt < /b> cầu có lớp BTN dy cm vo ngy nắng Hình Miền b kéo, b nén b dy mặt < /b> cầu có lớp BTN dy cm vo ngy nắng Hình Phân b nhiệt độ b dy mặt < /b> cầu có lớp BTN dy 7,5 cm ... ma mặt < /b> cầu có lớp BTN dy cm Hình 20 Miền b kéo, b nén b dy mặt < /b> cầu có lớp BTN dy cm sau ma 12h tra Hình 21 Phân b nhiệt độ sau ma mặt < /b> cầu có lớp BTN dy 7,5 cm Hình 22 Miền b kéo, b nén b ... b tông có b dy lớp BTN khác - Mức độ b nén lớn lớp nhựa b tông b n b dày mặt < /b> cầu thể hình 27 Từ thấy lớp BTN b nén lớn mặt < /b> dới vị trí tiếp giáp với b tông, nhng b tông b nén lớn b n xảy không...
- 9
- 584
- 1
Giáo án Công dân lớp 7 : Tên bài dạy : QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM pot
... dựng b o vệ tổ quốc BT b trợ : Hs đóng vai theo tình : - Tôn trọng chấp hành pháp luật Trên đường học - Thực nếp sống ngang qua chợ, b n Hoà, An, văn minh Thắng nhìn thấy b b n nước - B o vệ ... giáo dục trẻ em 2 Em anh chị em, b n b mà em quen biết có quyền chưa hưởng theo quy định pháp luật ? Em b n em có kiến nghị với quan chức địa phương biện pháp để b o đảm thực quyền trẻ em, Theo ... truyện Một tuổi thơ b t hạnh Tuổi thơ Thái diễn ? Tuổi thơ Thái ; phiêu b t b t hạnh, tủi hờn, tội Hoàn cảnh dẫn lỗi đến hành vi vi phạm Thái ? Lấy cắp xe đạp mẹ nuôi B b i đời Chuyên cướp giật...
- 14
- 1,869
- 2
Giáo án Công dân lớp 9 : Tên bài dạy : NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC docx
... + B. vệ TQ gồm nội dung gì? Vì phải b o vệ tổ quốc - Non sông đất nước thảo luận cha ông ta bao đời đổ mồ hôi, sương máu khai phá, b i đắp, b o vệ có - Hiện nay, nhiều lực BV thù đich ... nước ta B o vệ tổ quốc gồm nội dung : - XD lực lượng quốc phòng truyền thốngàn dân Trách nhiệm HS? - Thực nghĩa vụ quân - Chính sách hậu phương quân đội - B o vệ trật tự an ninh xh => B. vệ TQ ... HS giải bt - Rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân - Tích cực tham gia phong trào b o vệ trật tự an ninh - Sẵn sàng làm nghĩa vụ quân sự, tổ chức vận động người khác thực nghĩa vụ quân BT 4.Củng...
- 3
- 1,627
- 1
Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Bảo vệ loài vật cổ tích - Tiết 1
... cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhóm thảo luận đưa ý kiến đúng, sai - Đại diện nhóm lên trình b y RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
- 3
- 7,510
- 62
Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Bảo vệ loài vật cổ tích - Tiết 2
... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết Cách tiến hành: - GV yêu cầu: Em biết b o vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể - GV kết luận 3’ Họat động : Củng cố...
- 3
- 4,722
- 38
Giáo án Tập đọc - Lớp 2 - Bảo vệ như thế là rất tốt
... động : Hướng dẫn tìm hiểu Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc b i, trả lời câu hỏi cuối 2’ Hoạt động : Luyện đọc lại - 2, HS thi đọc lại đoạn văn 2’ Hoạt động...
- 2
- 4,909
- 19
Bài giảng tin học lớp 9 - bảo vệ thông tin máy tính
... 3) Củng cố (6’): - Tại phải b o vệ thông tin máy tính? - Liệt kê yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính 4) Dặn dò (4’): Học thuộc Xem trước phần B i 6: B o vệ thông tin máy tính” + ... dõi, ghi nhận định giảm - Các phần mềm máy tính, kể hệ điều hành có lúc gặp cố làm thông tin b Yếu tố b o quản sử dụng - Để máy tính nơi ẩm thấp, nhiệt độ cao, làm đổ nước hay va đập mạnh - Sử ... xảy ra? gây treo máy … dẫn đến không tương tác với phần mềm nên làm mát thông tin - GV: Cần phải b o quản máy tính - HS trả lời để tránh làm thông tin máy? - GV: Việc sử dụng không - HS trả lời:...
- 3
- 5,853
- 68
Bài giảng tin học lớp 9 - bảo vệ hệ thống máy tính
... Qua việc chép tệp b nhiễm virus - Qua phần mềm b khoá, phần - HS trả lời giải thích mềm chép lậu theo ý hiểu - Qua thiết b nhớ di động - Qua mạng nội b , mnạg Internet, đặc biệt - HS lăng nghe ... Không truy cập trang web không rõ - HS ghi nhận nguồn gốc Thường xuyên cập nhật sửa lỗi cho phần mềm chạy máy tính mình, kể hệ điều hành Định kì lưu liệu để khôi phục b virus phá hoại Định kì ... Nguyễn Nhựt Minh - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - GV: Em kể đường lây lan Virus máy tính mà em biết - GV nhận xét giải thích đương lây lan virus - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - GV: Muốn phòng...
- 2
- 2,879
- 30
Đạo đức lớp 2-Bảo vệ loài vật có ích
... TRA B I CŨ: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT •Chúng ta cần làm việc để giúp đỡ người khuyết tật? B I MỚI: B O VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT - TUẦN 30 ) HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI ĐỐ VUI ĐOÁN XEM CON GÌ? Cho biết ... CON VOI KÉO GỖ CON MÈO B T CHUỘT CON B CHO SỮA CON CHÓ GIỮ NHÀ KẾT LUẬN: • Hầu hết loài vật có ích cho sống HOẠT ĐỘNG 2: THẢO LUẬN NHÓM • Em biết vật có ích nào? Trâu, b , chó, mèo, gà, vịt, ... chim • Hãy kể ích lợi chúng? Kéo cày, giữ nhà, b t chuột, cho thịt, trứng • Cần làm để b o vệ chúng? Chăm sóc, không săn b t KẾT LUẬN: • Cần phải b o vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường,...
- 25
- 3,314
- 9
Dao duc (Lop 2) : Bao ve loai vat co ich (T2)
... thấy b n nhỏ dùng gậy trêu chọc vật chuồng thú a Mặc b n, không quan tâm b Cùng tham gia với b n c Khuyên ngăn b n d Mách người lớn * Em nên khuyên ngăn b n b n không nghe mách người lớn để b o ... khuyên ngăn b n không nên trèo phá tổ chim vì: - Nguy hiểm, dễ b ngã, b thương - Chim non sống xa mẹ, dễ b chết Thứ ba ngày 21 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC B O VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT 2) B i tập ... Loài vật có ích quanh ta Em b o vệ trò ngoan Meo… meo Tớ có ích ? Đố b n tớ ? b t chuột Con mèo Ò …ó….o Đố b n tớ ? Tớ có ích ? Con gà trống - B o thức Gâu … gâu… B n biết tớ không? Tớ có ích...
- 11
- 1,458
- 12
Đạo đức lớp 2: Bảo vệ loài vật có ích
... Kéo gỗ, thồ hàng… Hết CON MÈO B t đầu B t chuột Hết CON B B t đầu Cho sữa, kéo cày, … Hết B t đầu CON CHÓ Giữ nhà… • Hết B t đầu CÁ HEO Cứu người chết đuối, biểu diễn,… CON NGỰA Kéo xe, thồ hàng,… ... KẾT LUẬN: • Các b n nhỏ tranh 1,2,4 biết b o vệ, • chăm sóc loài vật B ng Đạt tranh có hành động sai: b n súng cao su vào loài vật có ích GHI NHỚ: Loài vật có ích quanh ta Em b o vệ trò ngoan ... vào b ng Thời gian 30 giây em sai nhận thẻ, nhóm thẻ thắng CON NGỰA Hết B t đầu kéo xe, thồ hàng, cưỡi Hết CON ONG B t đầu Cho mật, thụ phấn Hết CON VOI B t đầu Kéo gỗ, thồ hàng… Hết CON MÈO B t...
- 29
- 1,596
- 5
LỚP PHỦ BẢO VỆ
... chuẩn b b mặt < /b> 9.2.2.1 Nguồn gây nhiễm b n b mặt < /b> B mặt < /b> chi tiết thích hợp để bao phủ mà cần phải trải qua khâu chuẩn b b mặt < /b> Chất lượng b mặt < /b> thấp, b i chất b n khác làm giảm độ b m dính ... Đánh b ng học Đánh b ng trình ứng dụng ma sát vật liệu mài b mặt < /b> để làm cho chi tiết có b mặt < /b> láng b ng Quá trình sử dụng trước sau xử lý b mặt < /b> Khi đánh b ng kim loại, cấu trúc b mặt < /b> b biến ... (tôi), (b n phá b mặt < /b> hạt thép, cát, thủy tinh), b n ion b mặt < /b> Trên hình, mũi tên đậm vị trí b mặt < /b> ban đầu nền, mũi tên nhạt vị trí sau xử lý b mặt < /b> Theo hình, b dày lớp phủ dễ đo khống chế b ...
- 18
- 971
- 14
Nghiên cứu chế tạo lớp phủ bảo vệ tự làm sạch trên cơ sở polysilazane
... 3.2eV eCB hVB Khi xuất lỗ trống quang sinh mang điện tích dương (h+VB), lỗ trống quang sinh di chuyển b mặt < /b> hạt xúc tác, môi trường nước xảy phản ứng tạo gốc hydroxyl HO b mặt < /b> hạt xúc tác Mặt < /b> khác, ... electron quang sinh vùng dẫn (e-CB), electron quang sinh di chuyển b mặt < /b> hạt xúc tác, có mặt < /b> oxy hấp phụ b mặt < /b> chất xúc tác xảy phản ứng khử tạo gốc ion superoxyt O2 b mặt < /b> tiếp sau xảy phản ứng với ... VÀ THẢO LUẬN 3.1 ĐÁNH GIÁ SỰ CÓ MẶT CỦA CÁC NHÓM –OH B MẶT B NG PHỔ FT-IR Từ kết hồng ngoại thu Hình 3.1 thấy sau thủy nhiệt, b mặt < /b> TiO2 nồng độ nhóm –OH b mặt < /b> tăng lên đáng kể Các tín hiệu...
- 26
- 466
- 0
Tổng hợp màng polyaniline và ứng dụng làm lớp phủ bảo vệ trên nền thép thường
... nhi u M t nh ng bi n pháp b o v kim lo i ñư c s d ng r ng rãi hi n sơn ph b m t Các nghiên c u g n ñây phát hi n lo i polyme d n v i vai trò l p sơn ph có kh b o v kim lo i t t, ph bi n như: polyaniline ... ch t ñi n hóa c a màng Màng s ñư c bi n tính b ng cách thay ñ i anion pha t p v i mong mu n tăng kh b o v kim lo i kh i s ăn mòn, ñ c bi t môi trư ng nư c bi n -43 Đ i tư ng ph m vi nghiên c ... kho ng bandgap th p, CP ñư c ng d ng vào làm ch t b n d n Khi có hai ch t b n d n lo i p-n ti p xúc v i t o m t thi t b ch cho dòng ñi theo m t chi u xác ñ nh t p→ n g i ñiot 1.2.5.3 Thi t b ñi...
- 26
- 354
- 0
Tổng hợp, đặc trưng tính chất của các vật liệu nanocomposite epoxy clay và khả năng ứng dụng làm lớp phủ bảo vệ kim loại
... nanoclay ñ n 80 62.8 57.6 Đ b n kéo 54.1 60 ñ b n kéo ñ t ñ b n u n c a 50.8 Đ b nu n 40 m u nanocomposite epoxy/clay 20 0 Hàm lư ng nanoclay (%) 18 Hình 3. 6b Đ th bi u di n nh 14.4 Đ dãn dài ... nanocomposite epoxy/clay, (b) M u epoxy nguyên ch t nư c máy nư c bi n ñ u có ñ b n u n ñ b n kéo th p so Hình 3.13 Hình nh b m t m u sau ngâm 25 ngày môi trư ng nư c bi n 25 26 Trên hình 3.13 ... composite epoxy nguyên ch t có ñ b n kéo ñ t ñ dãn dài ñ t b Khi ñư c gia cư ng b ng nanoclay, m u có ñ b n kéo ñ t ñ dãn dài ñ t l n so v i nh a n n epoxy Khi ñó, ñ b n kéo ñ t ñ dãn dài ñ t c a...
- 13
- 1,358
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25