... biến đổi thế đẳng áp và chiều diễn biếncủa các quátrìnhhóa học 5.3.2.1. Điều kiện diễn ra các quátrìnhhóa học • G < 0: quátrình có thể xảy ra được.• G = 0: quátrình đạt trạng thái cân ... CHIỀU CỦA CÁC QUÁTRÌNHHÓA CỦA CÁC QUÁTRÌNHHÓA HỌCHỌCChương 5Chương 05 7Sự phụ thuộc của entropi vào nhiệt độ:Đối với quátrình đẳng tích:S = Cvln(T2/T1)Đối với quátrình đẳng áp:S ... độ đến chiều diễn racủa các quátrìnhhóa học Trong khỏang nhiệt độ thay đổi không lớn:G = H - TS G0T= H0298- TS0298Chương 05 1THẾ ĐẲNG ÁP VÀ CHIỀU THẾ ĐẲNG ÁP VÀ CHIỀU CỦA...
... S) để xét chiều diễn ra của quátrìnhhóa học. G là đại lượng năng lượng, xác định trạng thái của hệG = H – TS (kj/mol, kcal/mol)Pitfall: cạm bẫy Quá trìnhhóa học Quá trình chuyển ... trình: ∆G = ∆H – T×∆S T thấp: T×∆S có giá trị nhỏ ∆H quyết định chiều của quá trình. Quá trình phát nhiệt, ∆H<0 ∆G<0 Quá trình thu nhiệt, ∆H>0 ∆G>0 Đối với quátrình ... j/độ∫=∆21)(lnTTpTdCS Quá trình chuyển pha là quátrình đẳng nhiệt, đẳng áp: THTQSp∆==∆ Quá trình bay hơi, thăng hoa, hòa tan tăng sự hỗn loạn, nên S tăng (∆S>0). Quá trình ngưng...
... các quátrìnhhóa học A’max = -∆G• Quátrình sinh công có ích (A’ > 0) khi xảy ra là quátrình tự xảy ra• Quátrình phải tiêu tốn công có ích (A’ <0) mới xảy ra được là quátrình ... ĐẲNG NHIỆTVÀ CHIỀU DIỄN RA CỦA CÁC QUÁTRÌNHHOÁ HỌCI. Quátrình thuận nghịch và bất thuận nghịch: 1. Quátrình thuận nghịch: là quátrình có thể diễn ra đồng thời theo hai chiều ngược nhau ... kiện để xét chiều diễn ra của quátrình thuận nghịch :•G∆< 0: quátrình tự xảy ra; phản ứng xảy ra theo chiều thuận•G∆> 0: quátrình không tự xảy ra; phản ứng xảy ra theo chiều nghịch•G∆=...
... K34B-SPHóaTrường Đại học sư phạm Hà Nội 2Khoa: Hóa học Bộ môn: Hóa lý1BÀI TIỂU LUẬN:Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quátrìnhhoá học theo quan điểm của nhiệt động học. ... theo nguyên lý II khẳng định, các quátrình sẽ tự diễn biến theo chiều tăng entropi 0dS⇔ >- Trong nhiệt động lực học người ta thường xác định chiều của quátrình dựa vào tiêu chuẩn về tính ... V const dS= → ≥ nghĩa là quátrình chỉ có thể diễn ra theo chiều tăng S và khi có cân bằng thì S là cực đại.Ví dụ 2: Xét 0dH ≤ tức là quátrình tự diễn biến theo chiều giảm entropi H và...
... gồm nhiệt hóa học, lí thuyết về các dung dịch,… Nhiệt hóahọc mà cơ sở lí thuyết là ngun lí I của nhiệt động học, là lĩnh vực hóahọc nghiên cứu hiệu ứng nhiệt của các q trình hóa học. ⇒ Dựa ... học độc lập là nhiệt động hóa học Nhiệt động hóahọc được xây dựng dựa trên các định luật của nhiệt động học, nghiên cứu sự bi n i năng lượng (NL)ế đổ trong các phản ứng hóahọc và các q trình ... của các chất). Chiều diễn ra của các quátrìnhhóahọc (ở đkiện bình thường). Tính tốn cân bằng nhiệt cho các q trình kỹ thuật. 29VD: IV.2.5. CÁC ĐỊNH LUẬT NHIỆT HÓAHỌC VÀ HỆ QUẢ: ∆Ho298pư...
... phản ứng polyme hóa formaldehyde (HCHO) thành glucose (C6H12O6) trong dung dịch nước là Bài tập Chương 6:CÂN BẰNG HÓAHỌC & MỨC ĐỘ DIỄN RA CỦA CÁC QÚA TRÌNH HÓA HỌC6.1: Viết biểu ... định chiều chuyển dịch cân bằng khi tăng nhiệt độ. c) Xác định chiều chuyển dịch cân bằng khi giảm thể tích bình phản ứng. (ĐS:(a):[N2]0 = 5M và [H2]0 = 15M;(b): chiều nghịch;(c): chiều ... MỨC ĐỘ DIỄN RA CỦA CÁC QÚA TRÌNH HÓA HỌC6.1: Viết biểu thức hằng số cân bằng của các cân bằng hóahọc sau : (a) 2NOCl(k) ⇄ 2NO(k) + Cl2(k). (b) CO(k) + ½O2(k) ⇄ CO2(k).(c) 2CH3COOH(k)...
... Chương 5: CHIỀU CỦA CÁC QUÁTRÌNHHÓA HỌC5.1: Dự đoán dấu của ΔH và ΔS của phản ứng sau: 2Cl(k) → Cl2(k).5.2: Không dùng số liệu tính toán, hãy dự đoán dấu của ΔS của các quátrình sau:(a) ... CÁC QUÁTRÌNHHÓA HỌC4.1: Đun nóng một cylinder chứa oxy ở áp suất không đổi 1atm từ thể tich 1,2 lít đến thể tích 1,5 lít bằng một lượng nhiệt 1kcal. Tính biến thiên nội năng của quá trình. ... sao?4.20: Quátrìnhhòa tan canxi clorua trong nước: CaCl2(r) → Ca2+(dd) + 2Cl-(dd) ; ΔH0298 = ? ΔH0298 tt(kJ/mol): - 795,8 -542,83 -167,16a) Tính hiệu ứng nhiệt của quátrình ?b)...
... các quátrình kèm theo sự tăng độ hỗn loạn của hệ là quátrình tự xảy ra.b) Tất cả các quátrình bất thuận nghịch trong tự nhiên là quátrình tự xảy ra.c) Ở điều kiện bình thường, các quátrình ... diễn ra của quá trình b) Có thể cho ta biết chiều tự diễn biến của quátrình ở nhiệt độ cao.c) Không đổi theo cách tiến hành quá trình. d) Có thể cho ta biết độ hỗn loạn của quá trình 4.9 Chọn ... đường đi của quá trình. b) Hiệu ứng nhiệt đẳng áp hay đẳng tích của quátrìnhhóahọc chỉ phụ thuộc vào bản chất của các chất đầu và sản phẩm chứ không phụ thuộc vào đường đi của quá trình. c)...
... của các quátrình hóa học gọi là nhiệt hóa học. Cơ sở lý thuyết của nhiệt hóa học chính là nguyên lý I của nhiệt động học. Chương 04 28Định luật Hess: Hiệu ứng nhiệt của quátrình hóa học chỉ ... hóa học • Lượng nhiệt mà hệ trao đổi trong các quá trình hóahọc gọi là hiệu ứng nhiệt của quátrình hóa học. Các quátrình thường xảy ra ở áp suấtkhông đổi thường dùng H.• Các quátrình ... đóan chiều diễn ra các quátrìnhhóahọc ở nhiệt độ thường: quá trình phát nhiệt có thể tự xảy ra, quá trình thu nhiệt không thể tự xảy ra.Chương 04 224.3.4. Hiệu ứng nhiệt của các quátrình hóa...
... cần thu hồi ra ngoài quá trình thu dịch quảÉP (PRESS)Ép không quátrình hỗ trợ:- Quả cấu trúc mềm, dễ phá hủy, độ ẩm cao. VD: ép trái cây, cam, xoài…Ép có quátrình hỗ trợ:- Xử lý ... và thiết bị: PP dùng hơi nước và hóa chất: - Dung dịch NaOH 2-4%: quả vỏ mỏng khó tách như mận, mơ- Ngâm hóa chất sau khi cắt gọt: Hóa chất hạn chế oxy hóa: acid citric, acid ascorbicDung ... ữ ịdây chuy nể- 25 - 2000gPHÂN LOẠI (SORTING)Chương III.1: CÁC QUÁTRÌNH CƠ BẢN TRONG CNCBRQÉP (PRESS)Bản chất: quátrình thu hồi các thành phần giá trị bên trong nguyên liệu bằng cách...
... phương pháp dạy học đặc thù của hóa học. 1.4.4. Bài tập hóahọc và việc phát triển năng lực nhận thức của học sinh Bài tập hóahọc rất phong phú và đa dạng. Để giải được bài tập hóahọc , HS cần ... pháp giảng dạy; Hóa học; Lớp 12; Năng lực nhận thức Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong quátrình dạy họcHóahọc cần phải giải đáp được ba câu hỏi lớn: - Dạy và họcHóahọc để làm gì ... trạng học của học sinh và phương pháp dạy học của giáo viên, đồng thời điều tra 282 học sinh ở các trường này với mục đích: - Tìm hiểu thực trạng dạy họchóahọc (Chương Crom, sắt, đồng - Hóa Học...
... bài tập Hóa học. Bài tập Hóahọc có vai trị quan trọng trong dạy họcHóa học. Nó góp phần to lớn trong việc dạy họcHóahọc tích cực khi người Thầy giúp học sinh hiểu được bài tập Hóa học, như ... dân cho học sinh.2. Quan niệm đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc Đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc ở Trường THCS dựa trên cơ sở quan niệm tích cực hóa hoạt động của học sinh và lấy học sinh ... cầu học sinh cho biết cơng thức tính nMg.- Viết phương trìnhhóahọc (2 phương trình) - Dựa vào phương trìnhhóahọc (1) suy ra 2On, từ 2On của phương trình (1) áp dụng vào phương trình...
... - ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁTRÌNH DẠY HỌCHOÁHỌC 1.1 MỤC ĐÍCH CỦA KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ Kiểm tra - đánh giá là quátrình xác định trình độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, đánh giá tình ... khắc phục các khó khăn, trở ngại, giúp học sinh tự đánh giá và điều chỉnh hoạt động học cho phù hợp, thúc đẩy quátrình chiếm lĩnh các khái niệm hóa học của học sinh để tiến lên chất lượng mới. ... : phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, hệ thống hóa kiến thức … - Kiểm tra bằng TNTL tạo điều kiện cho học sinh phát triển tư duy logic. Trong quátrình kiểm tra học sinh chăm chú vào làm bài...