chiến dịch pr cho trường đại học thăng long

Tiểu luận: Chiến dịch PR cho trường Đại học Thăng Long

Tiểu luận: Chiến dịch PR cho trường Đại học Thăng Long

Ngày tải lên : 29/03/2015, 21:20
... viên trường địa bàn Hà Nội: Đây nhóm khách hàng trường GVHD: Th.S Vũ Thị Tuyết 11 Chiến dịch PR cho trường Đại Học Thăng Long PHẦN CHIẾN DỊCH PR CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG 4.1 Chiến dịch PR ... động PR tiếp thị rộng rãi hình ảnh trường đến sinh viên trường với xã hội GVHD: Th.S Vũ Thị Tuyết Chiến dịch PR cho trường Đại Học Thăng Long PHẦN MỤC TIÊU CHO CHIẾN DỊCH PR ĐẠI HỌC THĂNG LONG ... nhiều môi trường Thăng Long, qua tăng lượng hồ sơ thi tuyển vào trường kì tuyển sinh 2012 GVHD: Th.S Vũ Thị Tuyết Chiến dịch PR cho trường Đại Học Thăng Long  M: Kết chiến dịch PR đo trường hợp...
  • 22
  • 3.6K
  • 20
NGHIÊN cứu cải TIẾN VIỆC dạy DIỄN đạt nói CHO SINH VIÊN năm THỨ BA TRƯỜNG đại học THĂNG LONG

NGHIÊN cứu cải TIẾN VIỆC dạy DIỄN đạt nói CHO SINH VIÊN năm THỨ BA TRƯỜNG đại học THĂNG LONG

Ngày tải lên : 29/01/2014, 14:44
... lexpression orale avec un texte 55 Pratique de lexpression orale avec lexposộ 57 Pratique de lexpression orale avec lentretien 59 Pratique de lexpression orale avec des images 59 II Pratique ... lapprentissage du franỗais 49 Chapitre III : Propositions pộdagogiques I Proposition des activitộs pour la pratique orale 52 Dialogues 52 Pratique de lexpression orale avec des Jeux 53 Pratique ... quil ộnonce sa propre sensibilitộ et de la transmettre aux autres A propos de lenseignement, le professeur fera 13 prendre conscience aux ộlốves des trois principaux modes dexpression : interrogatif,...
  • 91
  • 1K
  • 0
Tiểu luận Tâm lý hành vi người tiêu dùng Nhu cầu sử dụng dịch vụ gia sư tại trường Đại học Thăng Long

Tiểu luận Tâm lý hành vi người tiêu dùng Nhu cầu sử dụng dịch vụ gia sư tại trường Đại học Thăng Long

Ngày tải lên : 21/08/2014, 23:40
... bạn có ý kiến riêng dịch vụ gia sư trường đại học Thăng Long, có bạn thấy dịch vụ gia sư trường Thăng Long dịch vụ tốt, hoàn thiện, có bạn lại cho dịch vụ gia sư trường Thăng Long nhiều bất cập, ... slide, tổng quan dịch vụ gia sư trường Đại học Thăng Long, khác biệt dịch vụ xưa MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Đại học Thăng Long trường đại học dân lập Việt Nam với phương châm đào tạo học thật thi thật” ... CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ GIA SƯ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG Xin chào, nhóm lớp Tâm lí hành vi người tiêu dùng Hiện tiến hành điều tra nhu cầu sử dụng dịch vụ gia sư trường Đại học Thăng Long Mong...
  • 31
  • 1.2K
  • 3
Đổi mới công tác đào tạo nhằm tăng cường cơ hội việc làm cho sinh viên khối Kinh tế Trường Đại học Thăng Long

Đổi mới công tác đào tạo nhằm tăng cường cơ hội việc làm cho sinh viên khối Kinh tế Trường Đại học Thăng Long

Ngày tải lên : 14/05/2015, 11:29
... Kinh tế Trường Đại học Thăng Long 2.1.1 Giới thiệu Đại học Thăng Long Đại học Thăng Long trường công lập đào tạo bậc đại học Việt Nam, với tên gọi ban đầu Trung tâm Đại học dân lập Thăng Long, ... phủ, Trường Đại học dân lập Thăng Long chuyển đổi sang loại hình trường viii đại học tư thục mang tên Trường Đại học Thăng Long Văn Trường nằm Hệ thống văn Quốc gia Trường Đại học Thăng Long trường ... thống trường Đại học Việt Nam, Trường Đại học Thăng Long đối mặt với nhiều vấn đề mà giáo dục Việt Nam phải gặp phải Là trường đại học dân lập Việt Nam, sau 24 năm xây dựng trưởng thành Đại học Thăng...
  • 135
  • 583
  • 0
Vai trò của công tác xã hội trong việc chăm sóc rối loạn lo âu cho sinh viên trường đại học thăng long

Vai trò của công tác xã hội trong việc chăm sóc rối loạn lo âu cho sinh viên trường đại học thăng long

Ngày tải lên : 20/08/2015, 11:20
... sinh viên Trƣờng Đại học Thăng Long 2.1.1 Các mức độ biểu rối loạn lo âu trường Đại học Thăng Long theo test Zung Để có số liệu phù hợp phục vụ cho nghiên cứu đề tài nhƣ cụ thể khoa học để xác định ... chăm sóc rối loạn lo âu cho sinh viên Trường Đại học Thăng Long cần thiết có ý nghĩa mặt lí luận thực tiễn Kết nghiên cứu đóng góp cho hệ thống lí luận nghiên cứu CTXH học đƣờng lĩnh vực chăm ... 47 2.1 Thực trạng rối loạn lo âu sinh viên Trƣờng Đại học Thăng Long 47 2.1.1 Các mức độ biểu rối loạn lo âu trƣờng Đại học Thăng Long theo test Zung 47 2.1.2 Các biểu rối loạn mặt thể...
  • 176
  • 651
  • 2
các giải pháp cải tiến việc đánh giá giảng viên trường đại học thăng long

các giải pháp cải tiến việc đánh giá giảng viên trường đại học thăng long

Ngày tải lên : 20/07/2014, 17:03
... giảng dạy giảng viên trường Đại học Thăng Long 2.2.3 Các phương pháp đánh giá giảng viên trường Đại học Thăng Long 2.2.4 Chu kỳ đánh giá giảng viên trường Đại học Thăng Long 2.2.5 Thông tin phản ... viên trường Đại học Thăng Long Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Đội ngũ giảng viên trường Đại học Thăng Long - Đối tượng nghiên cứu: Đánh giá giảng viên Trường Đại học Thăng ... Thăng Long trở thành Trường Đại học Dân lập Thăng Long Từ ngày 31/12/2007, theo Quyết định số 1888/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ, trường Đại học Dân lập Thăng Long chuyển sang loại hình Trường Đại...
  • 128
  • 657
  • 2
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ CÁC GIẢI PHÁP CẢI TIẾN VIỆC ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ CÁC GIẢI PHÁP CẢI TIẾN VIỆC ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

Ngày tải lên : 13/04/2015, 16:35
... viên trường Đại học Thăng Long Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Đội ngũ giảng viên trường Đại học Thăng Long - Đối tượng nghiên cứu: Đánh giá giảng viên Trường Đại học Thăng ... viên trường Đại học Thăng Long 2.2.1 Các tiêu chuẩn thực công tác giảng dạy giảng viên trường Đại học Thăng Long Các tiêu chuẩn đánh giá kết thực công việc giảng dạy giảng viên trường Đại học Thăng ... lập Thăng Long trở thành Trường Đại học Dân lập Thăng 12 Long Từ ngày 31/12/2007, theo Quyết định số 1888/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ, trường Đại học Dân lập Thăng Long chuyển sang loại hình Trường...
  • 28
  • 636
  • 2
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ CỦA BỘ MÔN CÔNG TÁC XÃ HỘI, TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG, HÀ NỘI

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ CỦA BỘ MÔN CÔNG TÁC XÃ HỘI, TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG, HÀ NỘI

Ngày tải lên : 23/04/2015, 10:02
... số trường đại học Hàn Quốc muốn đào tạo song phương với đại học Thăng Long công tác xã hội Sinh viên hai trường học năm Việt Nam, năm Hàn Quốc nhận hai trường học vài tháng với trường đại học ... chương trình trường đại học Thăng Long trường đại học Linneu, Thụy Điển với dự án Panme dự án Thuy Điển với nước phát triển Trường Linneu cử đại biểu sang thăm làm việc trường Thăng Long Các giảng ... Bộ môn CTXH trường chuẩn bị ký MOU với trường đại học quốc gia Philippine, trường đại học Hàn Quốc Bộ môn tiếp giao lưu với giáo viên sinh viên trường đại học Mỹ, Pháp, Inđônêsia, Thái Lan nước...
  • 3
  • 450
  • 0
MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ VIỆC ĐẨY MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG t

MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ VIỆC ĐẨY MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG t

Ngày tải lên : 23/04/2015, 10:02
... khoa học Trường Đại học Thăng Long thành công bối cảnh tham gia ngày mạnh mẽ thiết thực vào môi trường nghiên cứu khoa học nước quốc tế Trong bối cảnh trường Đại học tư thục, kinh phí dành cho ... khoa học nhà trường tin tưởng rằng, thời gian không xa, Đại học Thăng Long hoàn toàn hội nhập có vị trí xứng đáng hoạt động nghiên cứu sáng tạo khoa học nước quốc tế Trường Đại học Thăng Long ... nặng nề từ Trường Đại học Thăng Long 222 Kỷ yếu công trình khoa học 2014 – Phần I môi trường nghiên cứu từ quan hệ bên bên nghiên cứu Sống tồn môi trường nghiên cứu khắt khe, nhiều trường hợp...
  • 4
  • 350
  • 0
MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ VIỆC ĐẨY MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ VIỆC ĐẨY MẠNH CÁC HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

Ngày tải lên : 23/04/2015, 10:02
... khoa học Trường Đại học Thăng Long thành công bối cảnh tham gia ngày mạnh mẽ thiết thực vào môi trường nghiên cứu khoa học nước quốc tế Trong bối cảnh trường Đại học tư thục, kinh phí dành cho ... khoa học nhà trường tin tưởng rằng, thời gian không xa, Đại học Thăng Long hoàn toàn hội nhập có vị trí xứng đáng hoạt động nghiên cứu sáng tạo khoa học nước quốc tế Trường Đại học Thăng Long ... nặng nề từ môi trường nghiên cứu từ quan hệ bên bên nghiên cứu Sống tồn môi trường nghiên cứu khắt khe, nhiều trường hợp biểu Trường Đại học Thăng Long 363 Kỷ yếu công trình khoa học 2014 – Phần...
  • 3
  • 382
  • 0
THỰC TRẠNG CẬN THỊ CỦA TÂN SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG NĂM 2013-2014 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG

THỰC TRẠNG CẬN THỊ CỦA TÂN SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG NĂM 2013-2014 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG

Ngày tải lên : 23/04/2015, 10:03
... Đối tượng nghiên cứu Sinh viên nhập học Đại học Thăng Long năm 2013 -2014 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 2.2.1 Địa điểm nghiên cứu: Trường Đại học Thăng Long 2.2.2 Thời gian nghiên cứu: Tiến ... Khoa học Công nghệ, Đại học Đà Nẵng – số 2, tr37 Trường Đại học Thăng Long 166 Kỷ yếu công trình khoa học 2014 – Phần II [3] Trần Văn Dần (1999) Một số nhận xét tình hình sức khoẻ bệnh tật học ... trình khoa học 2014 – Phần II Mô tả thực trạng cận thị sinh viên nhập học trường Đại học Thăng Long năm học 2013 – 2014 Mô tả số yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng cận thị nhóm sinh viên nhập học ĐỐI...
  • 8
  • 1.6K
  • 14
Xây dựng và phát triển thương hiệu tại trường đại học thăng long

Xây dựng và phát triển thương hiệu tại trường đại học thăng long

Ngày tải lên : 24/08/2015, 22:49
... Dành cho doanh nghiệp Việt Nam đương đại, Nxb Trẻ, Hà Nội Trường Đại học Thăng Long (2013), Báo cáo khảo sát hình ảnh trường Đại học Thăng Long mắt sinh viên, Hà Nội Trường Đại học Thăng Long ... mạnh Trường ĐH Thăng Long tự hào trường dân lập Việt Nam đầu biện pháp cải tiến, nâng cao chương trình học giảng dạy Trường cố gắng đưa ứng dụng tiên tiến để áp dụng cho sinh viên Thăng Long học ... hiệu trường ĐH Thăng Long Phạm vi nghiên cứu: - Phạm vi không gian: Trường ĐH Thăng Long - Phạm vi thời gian: Luận văn nghiên cứu hoạt động xây dựng phát triển thương hiệu trường ĐH Thăng Long...
  • 6
  • 1.7K
  • 55
Công tác xã hội nhóm trong việc hỗ trợ sinh viên trường đại học thăng long cai nghiện game online

Công tác xã hội nhóm trong việc hỗ trợ sinh viên trường đại học thăng long cai nghiện game online

Ngày tải lên : 31/08/2015, 23:53
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ THU NGUYỆT CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TRONG VIỆC HỖ TRỢ SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG CAI NGHIỆN ... tốt nhằm hỗ trợ cai nghiện GO cho sinh viên đại học nói chung cho sinh viên trƣờng ĐHTL nói riêng 1.4 Vài nét khái quát Trƣờng Đại học Thăng Long ĐHTL trƣờng đại học tƣ thục đóng địa bàn thành ... chuyển đổi loại hình Trƣờng Đại học dân lập Thăng Long từ loại hình trƣờng dân lập sang loại hình trƣờng tƣ thục mang tên: Đại học Thăng Long Là trƣờng đại học tốt Việt Nam, hoạt động nguyên...
  • 138
  • 613
  • 3
XÂY DỰNG CHIẾN DỊCH PR CHO ĐẠI HỌC THĂNG LONG

XÂY DỰNG CHIẾN DỊCH PR CHO ĐẠI HỌC THĂNG LONG

Ngày tải lên : 04/04/2013, 11:09
... rõ ràng cụ thể Đại học Thăng Long, họ đơn biết trường đại học dân lập 11 - Đại học Thăng Long môi trường đại học chuyên nghiệp lý tưởng Tuy nhiên thực tế cho thấy Đại học Thăng Long chưa thực ... gia đại học Thăng Long 10 trường đại học khác địa bàn thành phố Hà Nội Bao gồm trường: Đại học Phương Đông, đại học Kinh doanh & Công Nghệ, đại học Bách Khoa, đại học Kinh Tế Quốc Dân, đại học ... thục với tên Trường Đại học Thăng Long " Trường Đại học Thăng Long sở giáo dục đại học có tư cách pháp nhân, có dấu tài khoản riêng, hoạt động theo Quy chế tổ chức hoạt động trường đại học tư thục...
  • 31
  • 2.4K
  • 23
Những chiến lược dạy viết báo cáo trong kinh doanh cho sinh viên chuyên ngữ ở đại học thăng long

Những chiến lược dạy viết báo cáo trong kinh doanh cho sinh viên chuyên ngữ ở đại học thăng long

Ngày tải lên : 05/02/2014, 22:31
... I.2.2 APPROACHES IN TEACHING ENGLISH WRITING I.2.2.1 The Product Approach The product approach concentrates on the final product that writer has to produce Teachers following the product approach ... the product approach, can combine different approaches It provides the textual input as in the product approach, emphasizes the importance of building reader-friendly texts as in the process approach, ... 1998: 117) I.2.2.2 The Process Approach Unlike the product approach, the process approach focuses on thinking and writing processes The product approach sees language learners as creators of language,...
  • 90
  • 599
  • 0
Xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển nhân sự cho Trường Đại học Điện lực giai đoạn 2011 – 2015.

Xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển nhân sự cho Trường Đại học Điện lực giai đoạn 2011 – 2015.

Ngày tải lên : 31/12/2015, 13:29
... tự đổi mới, tự khẳng định Đặc điểm tình hình: 1.1 Tình hình chung Trường Đại học Điện lực: Trường Đại học Điện lực trường đại học công lập đa cấp, đa ngành trực thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam, ... cứu khoa học – công nghệ hàng đầu Tập đoàn Điện lực Việt Nam * Sứ mệnh Trường Đại học Điện lực: Trường Đại học Điện lực Trung tâm đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực có trình độ cao khoa học công ... tâm nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ cho ngành Điện lực Việt Nam xã hội, phục vụ cho nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước” * Để thực sứ mệnh đề ra, Trường Đại học Điện lực cần xác...
  • 9
  • 423
  • 4
Chiến dịch PR cho sản phẩm Bánh trung thu cho bệnh nhân tiểu đường - Kinh Đô

Chiến dịch PR cho sản phẩm Bánh trung thu cho bệnh nhân tiểu đường - Kinh Đô

Ngày tải lên : 02/11/2012, 16:28
... bánh cracker … CHƯƠNG II: CHIẾN LƯỢC PR TUNG SẢN PHẨM Bánh Trung Thu dành cho người bệnh tiểu đường Mục tiêu chiến dịch PR: a Mục tiêu thương hiệu: Là mục tiêu chiến lược PR Khẳng định thương hiệu ... Ngân sách cho phép: 1.600.000.000 • Ngân sách sử dụng: 1.535.910.000 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ NĂNG PR CHUYÊN NGHIỆP KHÓA 06 (Nhóm 3) ĐỀ TÀI: Chiến dịch PR tung sản phẩm Bánh Trung Thu Dành Cho Người ... Chương trình PR nhằm mục đích khẳng định thêm thương hiệu mạnh Kinh Đô, tiếp tục gây dựng hình ảnh thiện cảm, gần gũi với cộng đồng Chiến dịch PR thành công tạo nên thành công lớn cho thương hiệu...
  • 83
  • 2.3K
  • 3

Xem thêm