chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đặ biệt của mĩ

Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2

Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2Giáo án mĩ thuật lớp 2

... Học sinh quan sát tranh nội dung tranh Bức tranh a - Hình ảnh bật tranh a gì? - Các bạn hs vui chơi, thả diều - Còn hình ảnh tranh? - Cây cối, mây trời, núi, chim… - Các màu sắc tranh nào? - Màu ... giảng:8/92018(Tiết 6,7:2A) thuật Chủ đề 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề Mùa hè em (Tiết 1) Xem tranh A/ Mục tiêu: Nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh Kể hoạt động em mùa ... chơi, sử - Màu sắc tranh diễn tả điều gì? dụng màu sắc rực rỡ, thể đoàn kết hoà đồng - Bức tranh a b có điểm giống nhau? bạn - HS trả lời theo tư - Em thích tranh nào? Vì sao? Bức tranh mang lại

Ngày tải lên: 08/11/2018, 07:58

69 68 0
Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương pháp mới  Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương pháp mới Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương pháp mới Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương pháp mới Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương phá

Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương pháp mới Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương pháp mới Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương pháp mới Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương pháp mới Giáo án mĩ thuật 6 cánh diều cả năm phương phá

... + Tranh vẽ ai? Biểu cảm khuôn mặt nhận vật tranh nào? + Loại chân dung (diễn tả khuôn mặt, nửa người, người, )? + Đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm khuôn mặt nhân vật tranh + Tóc trang phục có đặc biệt? ... cục, đường nét, màu sắc tranh (gam màu chủ đạo tranh, màu sử Trang dụng nhiều tranh) sao? + Em thấy nhân vật có đặc biệt? Em ấn tượng với điều tranh? Cảm nhận chung em tranh? Bước 2: HS thực nhiệm ... sát tranh - Mỗi người có SGK hoạ sĩ HS vẽ, kết hợp hình đặc điểm riêng chân dung, đặc biệt ảnh GV sưu tầm (nếu có) để tìm hiểu đặc qua khn mặt, yếu điểm chân dung nhân vật qua câu tố để phân biệt

Ngày tải lên: 31/08/2021, 19:57

144 44 0
Nghiên cứu điều trị sụp mi có chức năng cơ nâng mi yếu theo phương pháp cắt ngắn cân cơ nâng mi tối đa và một phần sụn mi

Nghiên cứu điều trị sụp mi có chức năng cơ nâng mi yếu theo phương pháp cắt ngắn cân cơ nâng mi tối đa và một phần sụn mi

... dẫn khoa học PGS.TS Phạm Trọng Văn Đặt vấn đề Định nghĩa sụp mi Nhược thị thẩm mỹ Phẫu thuật kinh điển Phẫu thuật cắt cân sụn mi Hiệu Thẩm mỹ Mục tiêu Mô tả đặc điểm lâm sàng sụp mi chức nâng ... trán thất bại Kết vài ca lâm sàng phẫu thuật Kết vài ca lâm sàng phẫu thuật Một số trường hợp đặc biệt Bell (-) Xin trân trọng cảm ơn! [...]... khoa Mỹ) – Hai nhóm: Cắt cơ nâng mi có ... Phân loại bệnh nhân sụp mi Các phương pháp phẫu thuật Lịch sử 1852 1870 Giải phẫu mi Một số khác biệt mi người châu Á châu Âu Đệm mỡ mi Phân loại sụp mi Sụp mi bẩm sinh Sụp mi mắc phải Sụp mi bẩm

Ngày tải lên: 05/11/2015, 17:21

46 615 0
NGHIÊN CứU ĐIềU TRị SụP MI Có CHứC NĂNG CƠ NÂNG MI YếU THEO PHƯƠNG PHáP CắT NGắN CÂN CƠ NÂNG MI TốI ĐA Và MộT PHầN SụN MI

NGHIÊN CứU ĐIềU TRị SụP MI Có CHứC NĂNG CƠ NÂNG MI YếU THEO PHƯƠNG PHáP CắT NGắN CÂN CƠ NÂNG MI TốI ĐA Và MộT PHầN SụN MI

... năng cơ nâng mi yếu nhưng phải sử dụng cơ bổ sung và làm giảm vận động tự nhiên của mi Phương pháp cắt ngắn cơ nâng mi được chỉ định khi mà chức năng cơ ... Phần hai đầu cân cơ còn gọi là sừng cơ nâng mi Cân cơ nâng mi bám vào mặt trước của 1/3 trên sụn mi Cơ tỏa ra các sợi bám vào sụn mi và đi lên bám vào cơ vòng mi ... Tổng quan 1.1 Lịch sử về sụp mi Sụp mi /toωsis/ tiếng Hy lạp có nghĩa là sự sa xuống của mi trên Tình trạng này còn được gọi là "mắt lười" Nếu sụp mi nặng có thể gây ra nhược

Ngày tải lên: 05/11/2015, 17:36

100 628 0
Nghiên cứu điều trị sụp mi có chức năng cơ nâng mi yếu theo phương pháp cắt ngắn cân cơ nâng mi tối đa và một phần sụn mi

Nghiên cứu điều trị sụp mi có chức năng cơ nâng mi yếu theo phương pháp cắt ngắn cân cơ nâng mi tối đa và một phần sụn mi

... 134.1 Đặc điểm bệnh nhân 554.1.1 Đặc điểm dịch tễ 55 * Tuổi và giới 55 Trong nghiên cứu của chúng tôi bệnh nhân nhỏ tuổi nhất là 5 tuổi, bệnh nhân lớn tuổi nhất là 80 tuổi, tuổi trung bình của ... nam/nữ trong nghiên cứu của chúng tôi (n= 32) với nghiên cứu của Tien Hsing Chen và cộng sự ( n= 46) [50] và nghiên cứu của Trần Thiết Sơn ( n= 28) thấy không có sự khác biệt về tỷ lệ nam/nữ Chứng ... này cho thấy do nhận thức và điều kiện kinh tế của chúng ta còn hạn chế nên ít đi mổ sớm 55 Tỷ lệ này của chúng tôi có khác với các nghiên cứu của các tác giả khác như Trần Thiết Sơn (2009) tỷ

Ngày tải lên: 05/11/2015, 17:36

105 1,1K 4
SKKN mi thuat THCS SKKN mi thuat THCS SKKN mi thuat THCS

SKKN mi thuat THCS SKKN mi thuat THCS SKKN mi thuat THCS

... khả đặc biệt môn để bồi dưỡng khiếu cho em Tuy nhiên, bên cạnh phân mơn Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh mơn thuật có thêm phân mơn là: Thường thức thuật (TTMT) Lâu nay, giáo viên dạy ... theo hướng tích cực 1.1.1 Phương pháp vấn đáp Đặt câu hỏi cách nhanh chóng để thu hút học sinh tạo không khí học tập sơi động Đặt câu hỏi mười chiến lược dạy học giúp học sinh có trí tuệ phát triển ... CỦA PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC THUẬT IV HIỆU QUẢ 7 9 10 10 10 11 11 12 12 12 13 13 C KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ 22 I KẾT LUẬN 14 20 22 II KIẾN NGHỊ D TÀI LỆU THAM KHẢO 23 24 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT MT:

Ngày tải lên: 13/06/2018, 16:03

25 115 0
Giáo án mĩ thuật lớp 4 Giáo án mĩ thuật lớp 4 Giáo án mĩ thuật lớp 4

Giáo án mĩ thuật lớp 4 Giáo án mĩ thuật lớp 4 Giáo án mĩ thuật lớp 4

... cách in tranh bảng khắc gỗ tr67 dòng tranh lớn : Đơng Hồ Hàng Trống HĐ 2: Xem tranh “ cá chép trông trăng “ tranh Hàng Trống “ cá chép “ tranh Đông - Học sinh quan sát Hồ - Giới thiệu tranh - ... câu gợi ý sgk tr 67 câu hỏi sau tranh: + Hình ảnh gì, đường nét, màu sắc tranh? + Em thích tranh nào, em hiểu nội dung ý nghĩa tranh - GV cho học sinh nhận biết tranh dân gian nào? Việt Nam qua ... - Hướng dẫn học sinh dùng giấy, màu vẽ cho phù hợp với tranh - HS quan sát tranh số tranh dân gian tham khảo số vẽ mô tranh dân gian chọn tranh yêu thích để vẽ lại - Học sinh thực hành vẽ HĐ4:

Ngày tải lên: 08/11/2018, 07:58

71 100 0
Giáo án mĩ thuật lớp 3Giáo án mĩ thuật lớp 3Giáo án mĩ thuật lớp 3

Giáo án mĩ thuật lớp 3Giáo án mĩ thuật lớp 3Giáo án mĩ thuật lớp 3

... trưng bày thưởng thức tranh vừa tạo - Học sinh trưng bày 2.Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận thưởng thức màu sắc tranh vừa tạo - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh suy nghĩ, đưa nhận ... đợc kết quả, dạy- học thuật năm học - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy học thuật - GV rút kinh nghiệm cho dạy- học năm 74 - HS thấy rõ đạt đợc có ý thức phấn đấu năm học tiÕp theo ... giảng:19/9/2018 (Tiết 6:3A Tiết 7:3B ) Ngày giảng:20/9/2018 (Tiết5:3C ) thuật Bài 2:Mặt nạ thú ( tiết 1) A.Mục tiêu - Nêu hình dáng, tên, đặc điểm riêng cảm nhận vẻ đẹp số mặt nạ thú - Vẽ, xé dán số

Ngày tải lên: 08/11/2018, 07:59

76 39 0
Sử dụng cám mì thay thế một phần bột mì trong sản xuất mì spaghetti giàu chất xơ

Sử dụng cám mì thay thế một phần bột mì trong sản xuất mì spaghetti giàu chất xơ

... hưởng kích thước hạt cám đến tính chất spaghetti 37 4.2.1 Ảnh hưởng kích thước hạt cám mĩđến tính chất lý spaghetti 37 4.2.2 Ảnh hưởng kích thước hạt cám mĩđến tính chất nấu spaghetti ... hạt cám mĩđến màu sắc spaghetti 44 4.2.4 Ảnh hưởng kích thước hạt cám mĩđến chất lượng cảm quan spaghetti „ „ 45 vii 4.3 Khảo sát ảnh hưởng tỉ lệ phối trộn cám đến ... tỉ lệ phối trộn cám đến thành phần hóa học spaghetti47 4.3.2 Ảnh hưởng tỉ lệ phối trộn cám đến tính chất lý spaghetti 50 4.3.3 Ảnh hưởng tỉ lệ phối trộn cám đến tính chất nấu

Ngày tải lên: 05/11/2019, 09:21

79 143 1
Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 30, Bài 29: Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại

Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 30, Bài 29: Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại

... cáo 2’ 3’ - Ai Cập thuộc châu Phi (2) SƠ LƯỢC VỀ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ ĐẠI I SƠ LƯỢC VỀ THUẬT AI CẬP THỜI KÌ CỔ ĐẠI - Ai Cập nằm bên bờ sông ... đại thông qua phát triển rực rỡ thuật thời đó - Học sinh hiểu cách sơ lược phát triển các loại hình thuật Ai Cập, Hi Lạp,La Mã thời kì ... (1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 30 Bài 29: Thường thức thuật SƠ LƯỢC VỀ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ ĐẠI I Mục tiêu: * Kiến thức: - Học sinh làm

Ngày tải lên: 30/03/2021, 13:59

12 15 0
slide 1 kýnh chµo quý thçy c« gi¸o cïng c¸c em häc sinh bài 8 tiết 10 nước mĩ diện tích 159 450 km2 dân số 280 562 489 người bài 8 tiết 10 nước mĩ i tình hình kinh tế nước mĩ sau chiến tranh thế giới

slide 1 kýnh chµo quý thçy c« gi¸o cïng c¸c em häc sinh bài 8 tiết 10 nước mĩ diện tích 159 450 km2 dân số 280 562 489 người bài 8 tiết 10 nước mĩ i tình hình kinh tế nước mĩ sau chiến tranh thế giới

... NƯỚC I TÌNH HÌNH KINH TẾ NƯỚC SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI LẦN II II SỰ PHÁT TRIỂN VỀ KHOA HỌC – KĨ THUẬT CỦA MỸ SAU CHIẾN TRANH (9)Bài - Tiết 10: NƯỚC I TÌNH HÌNH KINH TẾ NƯỚC ... SÁCH ĐỐI NỘI VÀ ĐỐI NGOẠI CỦA MỸ SAU CHIẾN TRANH II SỰ PHÁT TRIỂN VỀ KHOA HỌC – KĨ THUẬT CỦA MỸ SAU CHIẾN TRANH Đối nội Đối ngoại - “Chiến lược toàn cầu” - Chống phá nước xã hội chủ ... gia bị Mỹ gây chiến xâm lược? (20)Bài - Tiết 10: NƯỚC I TÌNH HÌNH KINH TẾ NƯỚC SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI LẦN II III CHÍNH SÁCH ĐỐI NỘI VÀ ĐỐI NGOẠI CỦA MỸ SAU CHIẾN TRANH II SỰ

Ngày tải lên: 12/04/2021, 05:39

25 28 0
slide 1 la ha ba na tiết 8 bài 7 các nước mĩ latinh trọng tâm khái quát tình hình mĩ la tinh cuộc đấu tranh giải phóng và những thành tựu hiện nay của cuba tiết 8 bài 7 các nước mĩ latinh i những nét

slide 1 la ha ba na tiết 8 bài 7 các nước mĩ latinh trọng tâm khái quát tình hình mĩ la tinh cuộc đấu tranh giải phóng và những thành tựu hiện nay của cuba tiết 8 bài 7 các nước mĩ latinh i những nét

... NƯỚC LA TINH I Nh÷ng nÐt chung II Cu Ba-Hòn đảo anh hùng 1.Phong trào cách mạng Cuba (từ 1945 đến nay) -3/1952,Mĩ xây dựng chế độ độc tài Ba-ti-xta. -Sau chiến tranh giới thứ ,Mĩ làm ... 23 nước cộng hòa. (5)Tiết 8-Bài 7: CÁC NƯỚC LATINH I NHỮNG NÉT CHUNG -Chính trị: Sau 1945, mở đầu cách mạng Cu Ba 1959, cao trào đấu tranh vũ trang bùng nổ, tiêu biểu: Chi Lê, Ni ca ... dân chủ nhân dân thành lập (“Lục địa bùng cháy”) -Nêu đặc điểm trị la Tinh sau năm 1945? -Trong công xây dựng đất n ớc ,các n ớc La Tinh đạt đ ợc thành tựu ? -Xõy dng v phỏt trin

Ngày tải lên: 21/04/2021, 05:32

16 11 0
Sử dụng cám mì thay thế một phần bột mì trong sản xuất mì noodle giàu chất xơ

Sử dụng cám mì thay thế một phần bột mì trong sản xuất mì noodle giàu chất xơ

... Mẫn GS.TS Lê Văn Việt Mẫn TRƢỞNG KHOA GS.TS Phan Thanh Sơn Nam i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin đặc biệt bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến GS.TS Lê Văn Việt Mẫn – Bộ môn Công nghệ Thực phẩm – Khoa ... 15% 6,9±0,9de 20% 6,2±0,9b 25% 5,8±0,9a Trong cột, giá trị có ký tự khác khác biệt có ý nghĩa thống kê (p < 0.05) 3.12 Đặc tính enzyme α-amylase Chế phẩm α-amylase sử dụng nghiên cứu có tên thƣơng ... i ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẶNG LÊ TRUNG HIẾU SỬ DỤNG CÁM THAY THẾ MỘT PHẦN BỘT TRONG SẢN XUẤT NOODLE GIÀU CHẤT XƠ

Ngày tải lên: 21/04/2021, 11:04

101 19 0
Trong bài viết này Đẩy lông mi lên trên để tạo độ cong. Đặt ngón trỏ theo chiều ngang bên dưới lông mi và đẩy chúng lên bầu mắt. Giữ yên vị trí ít nhất 30 giây cho đến khi gel lô hội khô. Lặp lại đối với mi dưới và mắt còn lại. •	Độ cong sẽ được giữ lâu h

Trong bài viết này Đẩy lông mi lên trên để tạo độ cong. Đặt ngón trỏ theo chiều ngang bên dưới lông mi và đẩy chúng lên bầu mắt. Giữ yên vị trí ít nhất 30 giây cho đến khi gel lô hội khô. Lặp lại đối với mi dưới và mắt còn lại. • Độ cong sẽ được giữ lâu h

... mắt 2 Đặt thìa vào nước nóng Việc làm nóng kim loại truyền nhiệt đến lông mi giúp làm cong lông mi Điều giống bàn tác động lên lơng mi bạn Lau khơ thìa sau làm nóng 3 Đặt thìa lên mắt Đặt ... lên chúng Lặp lại nhiều lần để đảm bảo gel bám hết vào lông mi 3 Đẩy lông mi lên để tạo độ cong Đặt ngón trỏ theo chiều ngang bên lông mi đẩy chúng lên bầu mắt Giữ yên vị trí 30 giây gel lô hội

Ngày tải lên: 24/08/2021, 09:01

10 11 0
NHẤN MÍ [BẤM MÍ]- 10+ kinh nghiệm làm mắt 2 mí đẹp từ Webtretho

NHẤN MÍ [BẤM MÍ]- 10+ kinh nghiệm làm mắt 2 mí đẹp từ Webtretho

... cải tiến khác biệt vềkỹ thuật áp dụng giúp tạo liên kết da mi mắt sụn mi Bác sĩ luồn liên tục xuyên qua sụn mi mắt trên, từ cố định chắn với lớp da mi để tạo nếp sâu rõ ràng đặn hai mắt Do ... mí mắt có đau không? ngày hết sưng? Do nhấn mắt tiểu phẫu nhỏ thực đơn giản nhẹ nhàng, đặc biệt trình thực gây tê cục nên khơng gây đau, an tồn tuyệt đối Bác sĩ dùng sinh học tạo liên kết ... phù hợp với độ tuổi từ 18 đến 30 áp dụng cho nam nữ; mắt lót, lẩn, mắt bên khơng Đặc biệt mắt khơng có da chùng da thừa, chưa có bọng mỡ mắt Cắt lại dành cho nam nữ từ 35 tuổi

Ngày tải lên: 30/04/2022, 04:53

17 6 0
Xay lúa mì   hệ thống thiết bị làm sạch lúa mì  nguyên lý hoạt động các thiết bị làm sạch lúa mì

Xay lúa mì hệ thống thiết bị làm sạch lúa mì nguyên lý hoạt động các thiết bị làm sạch lúa mì

... Đường ra của lúa sạch c Đường thoát của aspiration d Đường ra cho tạp chất thô Trang 9CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA MOTOR RUNG PHÂN TÁCH TẠP CHẤT BẰNG LƯỚI SÀNG Trang 10CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA MOTOR ... nhỏ, cát và đặc biệtđá nhỏ có kích thước khoảng 2mm trở xuống cần được loại bỏ hoàn toàn Vì các đá nhỏ ở kích thước này rất dễ làm nghẹt lưới của destoner.  Việc làm sạch của lưới hiệu ... lắp đặt càng gần phần mở đầu của hệ thống làm sạch càng tốt để bảo vệ các thiết bị sau nó scourer, phía trước cũng nên lắp đặt nam châm để hạn chế sự hình thành tia lửa hình thành do ma sát của

Ngày tải lên: 17/03/2024, 17:16

71 1 0
Luận văn thạc sĩ Công nghệ thực phẩm: Sử dụng cám mì thay thế một phần bột mì trong sản xuất mì Spaghetti giàu chất xơ

Luận văn thạc sĩ Công nghệ thực phẩm: Sử dụng cám mì thay thế một phần bột mì trong sản xuất mì Spaghetti giàu chất xơ

... rất giàu khoáng chất (đặc biệt là magiê), vitamin B, vitamin E và chất chống oxy hóa [4] Cám là sản phẩm phụ của quá trình xay xát lúa bao gồm tất cả các lớp bên ngoài của hạt cám (Hình ... thống kê (p < 0.05))2.2 khảo sát ảnh hướng của kích thước hạt cám đến tính chất của spaghetti1.2.1 ảnh hướng của kích thước hạt đến tính chat cơ lý của spaghetti , Springiness Chewiness ... của con người.Hemicellulose, giỗng như cellulose, cũng là một thành phan polysaccharide của thành tế bào thực vật [14] Hemicellose bao gồm cả phân tử mạch thắng và phân nhánh Chiều dài mạch của

Ngày tải lên: 09/09/2024, 00:16

93 0 0
Luận văn thạc sĩ Công nghệ thực phẩm: Sử dụng cám mì thay thế một phần bột mì trong sản xuất mì Noodle giàu chất xơ

Luận văn thạc sĩ Công nghệ thực phẩm: Sử dụng cám mì thay thế một phần bột mì trong sản xuất mì Noodle giàu chất xơ

... ecccccccescssececscecessesecscscecesevecscscessevevscaceesevacees 394.2.1 Anh hưởng của kích thước hạt cám lúa mi đến tinh chat co lý của 4.2.3 Anh hưởng của kích thước hạt cám lúa đên các giá tri màu sắc của OOCÏ€ - - QC QC G0000 ... co lý của 4.3.4 Anh hưởng của tỉ lệ cám lúa bô sung đền các giá tri màu sắc của OOCÏ€ - - QC QC G0000 000000090000 009 009 009 003 0 3n nu KT ni nu uc s 59 4.3.5 Ảnh hưởng của tỉ ... độ tốn thất của mi noodle Hình 4.15 Ảnh hưởng của tỉ lệ cám lúa b6 sung đến độ hap thu nước và chỉ số trương nở của Mi NOO Le - << 1 1999001011 9 re 58 Hình 4.16 Ảnh hưởng của tỉ lệ

Ngày tải lên: 05/10/2024, 17:10

101 0 0
TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN: MĨ THUẬT, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ DẠY TIẾT 3 ) MĨ THUẬT 8: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÊ ) KIẾN TRÚC CHÙA KEO

TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN: MĨ THUẬT, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ DẠY TIẾT 3 ) MĨ THUẬT 8: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÊ ) KIẾN TRÚC CHÙA KEO

... sản văn hóa để giải vấn đề đặt học II Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số tranh, ảnh cơng trình thuật thời Lê - Tranh kiến trúc chùa Keo - Tranh gác chuông chùa Keo - Tranh ảnh di tích lịch sử thời ... thể cần bảo tồn phát triển Thiết bị dạy học: - Một số tranh, ảnh thuật thời Lê - Tranh kiến trúc chùa Keo -Tranh gác chuông chùa Keo - Tranh ảnh di tích lịch sử thời Lê, máy tính, máy chiếu ... ĐÀO TẠO VĨNH LỘC BÀI DỰ THI TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN: THUẬT, LỊCH SỬ, ĐỊA LÝ DẠY TIẾT – THUẬT 8: MỘT SỐ CƠNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA THUẬT THỜI LÊ –KIẾN TRÚC CHÙA KEO – - Đơn vị: Trường

Ngày tải lên: 12/03/2016, 17:08

19 1,5K 1
Hiệp định TM Việt - Mĩ và vấn đề XK hàng VN sang TT Mĩ

Hiệp định TM Việt - Mĩ và vấn đề XK hàng VN sang TT Mĩ

... hàng xuấtkhẩu của Việt Nam, hàng hoá của ta còn gặp phải rất nhiều thách thức khitiếp cận thị trờng này.Vấn đề đặt ra hiện nay là cần có đối sách chiến lợc gì, sử dụng biệnpháp chiến thuật nào ... trình này ,các nguồn lực sản xuất của cả thế giớisẽ đợc sửđụng một cách hiệu quả nhất ,do đó tổng sản phẩm của thế giới sẽ gia tăng Sự tăng thêm của các sản phẩm của toàn thế giới là nhờ vào sự ... xuất của Đài Loansau thơng mại song song với đơng giới hạn khả năng sản xuất của Việt Namtrớc thơng mại ;đờng giới hạn của Viêt Nam sau thơng mại song song với đ-ơng giới hạn khả năng sản xuất của

Ngày tải lên: 03/12/2012, 09:41

74 308 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w