... rằng: vănhọc Việt Nam để cao lòng nhân ái, cangợingười “thương ngườithểthương thân”, lên án kịch liệt kẻ thờ ơ, vô trách nhiệm Đây minhchứng rõ nét cho tư tưởng nhân đạo, tình yêu thương cao ... cao cả… trở thành truyền thống cao đẹp, quý báu dântộctaChúngta cần phải biết yêu thươngngười khác, biết giúp đỡ công việc học tâp để tiến bước sống, chung tay xây dựng đất nước giàu mạnh ... Chính cao trào lên án gay gắt tên quan hộ đê, đại diện cho tầng lớp thống trị, dửng dưng trước sinh mạng ngườidân Thật đau xót cho số phận ngườidân thời ấy! Qua tác phẩm vănhọc trên, thấy rằng: ...
... tiếng nói lại chung sống đất nước, lịch sử văn hoá hào hùng với ngàn năm văn hiến, chung kẻ thù thiên tai, địch hoạ Nhờ học tình thương, lòng nhân mà dântộc Việt vượt qua muôn vàn khó khăn, thử ... người Giá trị nhân văn tác phẩm lên cao đến tận Trước biến động lớn xã hội Việt Nam năm 1930 tới năm 1945, Nam Cao, Ngô Tất Tố, Nguyên Hồng,… - ngòi bút thực tiêu biểu dântộcta - cho đời số tác ... nạn cách mà ta hiểu rõ tác phẩm đượm tình người Nói cho cùng, vănhọc tình thương gắn kết mật thiết với Đây gương soi diệu kỳ giúp ta ngẫm lại mình, lọc bỏ hết tật xấu đồng thời hướng ta tìm thấy...
... ta nên vănhọc dựng lên hình ảnh oai hùng dântộc ta: Hời giặc Pháp, tám mươi năm tội ác Trên đầu bay, sống thác ta cần chi Giết ta đi, lũ khốn, giết ta Máu ta thấm vào muôn lòng rên xiết Bay ... đắng Cay đắng chi tự (Hồ Chí Minh) Thế ước mơ, nguyện vọng nhân dânta bắt đầu thực lại xảy trở ngại lớn: bọn thực dân Pháp trở lại xâm chiếm nước ta Cuộc kháng chiến thần thánh nhân dânta bắt ... ngũ nhà văn, nhà thơ thực xâm nhập vào thực tế, sát cánh chiến đấu toàn dân, tác phẩm họ phản ánh, theo sát chiến đấu dântộcta Điều thể rõ qua hình tượng nhân vật, kiện mà tác phẩm vănhọc thời...
... ta yêu quí, đọc trăm lần không chán hình tượng chàng Sơn Tinh hình ảnh dânVăn Lang thuở hồng hoang khai thiên lập địa gặp muôn ngàn khó khăn Càng đọc ta khâm phục sáng tạo kì diệu nhân dân ... hoà nhân vật với niềm yêu thương xẻ chia với đời đắng cay, bất hạnh Vănhọcthể tình yêu thươngngợicangười có trái tim nhân đồng thời vănhọc bày tỏ thái độ phê phán nghiêm khắc kẻ bạc ác, kẻ ... béo cò Bốn nghìn năm dựng nước giữ nước dân tộc, vănhọcthể tinh hoa văn hóa khẳng định sáng tạo nghệ thuật người Việt Nam Song điều cốt lõi cội nguồn văn chương tình yêu thương, "thương người...
... lên hàng loạt thơ ca, truyện kí thời kì vănhọc 1945-1975 Đó tổng hợp nhu n nhị yếu tốt thực lãng mạn, trữ tình anh hùng ca, cảm xúc trí tuệ, dântộc đại, trở thành đặc điểm vănhọc thời kì ... phẩm chất dân làng Xô Man, dântộc Tây Nguyên dântộcta Tnú chịu đựng khổ sở, bị cầm tù, tra tấn, bị đốt mười đầu ngón tay, vợ bị thảm sát… anh dũng cảm chiến đấu để giải phóng quê hương Hai nhân ... giày xéo, nhân dân bị khủng bố, giá trị văn hóa bị tàn phá; truyền thống tinh thần bị xúc phạm: Quê hương ta từ ngày khủng khiếp Giặc kéo lên ngùn ngụt lửa tàn Ruộng ta khô Nhà ta cháy Chó ngộ...
... thơ vănhọc giả giai đoạn Trong lĩnh vực sử học vậy, có bước chuyển biến Như biết tác phẩm sử học nước ta có từ sớm thể tư biên soạn sử học nước ta dường có chứa đựng phương thức tư ngun hợp văn ... phẩm vănhọc có chiều sâu phản ánh thực mang tầm vóc rang sử thi…Bản thân tác phẩm làm thay đổi quan niệm truyền thống vănhọc vốn coi trọng vănvần coi nhẹ văn xi vănhọc Việt Nam.” [ Vũ Thanh ... sử học mà lĩnh vực ơng nhà nghiên cứu, nhà bình luận vănhọc Cho nên nói ơng vănhọc thực quan trọng, tinh hoa văn hóa dân tộc, thứ tinh túy nhất, mà ơng khơng thể coi nhẹ Cho nên biên khảo văn...
... lên, không trở ngại làm chùn bước Tóm lại, câu ca dao lời dạy, học quí báu: Sức mạnh đoàn kết vô địch Cho nên đoàn kết vấn đề cần thiết để tạo nên sức...
... tội ác man rợ nhân dân ta, chúng thất thế, đầu hàng hay bị bắt, Ngườiluôn nhắc nhở phải đối xử với chúng cách khoan hồng, phải làm "cho giới biết tadântộcvăn minh, vănminh bọn giết người, ... thành biểu tượng đạo đức văn minh, Đảng ta, dântộc ta, mà biểu tượng đạo đức - vănminh nhân loại Đúng bạn bè quốc tế đánh giá: "Giữa lúc vàng thau lẫn lộn, đồng chí Hồ Chí Minh trở thành trung ... trọng nhân dân, luộn tin tưởng vào trí tuệ sức mạnh nhân dân, chủ trương, sách xuất phát từ nhu cầu lợi ích nhân dân, luôn dựa vào dân, "lấy dân làm gốc" Người giáo dục cán phải nêu cao tinh thần...
... riêng dântộc “Một dântộc thiếu văn hóa chưa phải dântộc thật hình thành, văn hóa sắc dântộcvăn hóa sức sống thật nó” [1, tr.16] Việt Nam quốc gia đa dân tộc, 54 dântộc 54 sắc màu văn hóa ... hướng tới tương lai từ văn hóa Văn hóa dântộc trước hết thể sắc dântộc Bản sắc dântộcthể hệ giá trị văn hóa dân tộc, biểu định hướng cho lựa chọn hành động ngườiNhững giá trị văn hóa thước ... Lai-Tay để ghi chép lại Gia phả, ghi thuốc quý, kinh khắp, suối, nhu n hay ca dao tục ngữ… + Vănhọcdân gian: Người Thái Quế Phong có kho tàng vănhọc phong phú với đầy đủ loại hình vănhọc dân...
... lại trang sử hào hùng dân tộc, ta hiểu rõ tình đoàn kết dântộcta thật đáng tự hào Nhờ nhân dânta hết lòng ủng hộ, hợp lực lại đánh đuổi quân Nam Hán nên khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi vẻ ... nêu cao tinh thần đoàn kết chiến đấuchống giặc ngoại xâm ông cha ta Nếu trước dântộcta kiên cường đoàn kết bên chống giặc phong kiến phương Bắc hàng nghìn năm với tinh thần đoàn kết nhân dânta ... Biên Phủ oai hùng với gần trăm năm kháng chiến Trang sử vàng chưa khép lại chiến khác gay go hơn, liệt thử thách tình đoàn kết dântộcta - kháng chiến chống Mĩ cứu nước, trẻ, già, gái, trai, góp...
... n tinh th n, vănminh thiên v giá tr v t ch t mà Văn hoá vănminh khác tính l ch s : văn hoá luôn có b dày c a kh vănminh ch m t lát c t n trình phát tri n c a văn hoá, t vănminh có th 20 ... t, văn hoá c dùng theo nghĩa thông d ng ch h c th c ( trình hoá); theo nghĩa chuyên bi t ông Sơn) … “ ch trình văn hoá), l i sông (n p s ng vănvănminh c a m t giai o n (văn hoá cương v văn ... n thân s phát tri n c a văn hoá ti p theo ch có th t c d a s c a vănminh Tuy nhiên s phát tri n c a văn hoá vănminh không ph i bao gi trùng kh p Có lúc văn hoá vănminh phát tri n tương không...
... dân tộc, hớng nhân dân tầng lớp vua quan vào đờng thiện nghiệp, tu dỡng đạo đức, nớc dân Vào thời kỳ cực thịnh, Phật giáo tảng t tởng nhiều lĩnh vực nh kinh tế, trị, văn học, giáo dục, khoa học, ... vững độc lập dântộc Phật giáo có công việc đào tạo tầng lớp trí thức cho dântộc Trong có nhiều vị tăng thống, thiền s, quốc s có đức độ tài giúp nớc an dân nh: Ngô Chân Lu, Pháp Nhu n, Vạn Hạnh, ... Phật giáo trào lu văn hoá thấy mặt văn hoá dân tộc: mặt chịu ảnh hởng mang dấu ấn Phật giáo Nhng xét chất Phật giáo tôn giáo, lý thuyết thần bí giải thoát ngời gọi tôn giáo trào lu văn hoá Nếu nói...
... dân tộc, hớng nhân dân tầng lớp vua quan vào đờng thiện nghiệp, tu dỡng đạo đức, nớc dân Vào thời kỳ cực thịnh, Phật giáo tảng t tởng nhiều lĩnh vực nh kinh tế, trị, văn học, giáo dục, khoa học, ... Phật giáo trào lu văn hoá nên sống với dân tộc, có ngời quan niệm Phật giáo không giành quyền binh uy lực đời nên ngờita tin theo Nhng tất lý lẽ không sức thuyết phục Nếu nói rằng, ngời Việt ... Phật giáo trào lu văn hoá thấy mặt văn hoá dân tộc: mặt chịu ảnh hởng mang dấu ấn Phật giáo Nhng xét chất Phật giáo tôn giáo, lý thuyết thần bí giải thoát ngời gọi tôn giáo trào lu văn hoá Nếu nói...
... trấn Dân số tính đến năm 2003 9594 ngàn người, gồm 12 dântộc anh em chung sống Trong dântộc Thái chiếm 54%, dântộc Kinh 18%, H’mông 12%, dântộc Mường 8%, lại dântộc khác Là tỉnh có độ cao ... trưng văn hoá dântộc H’mông Sơn La BÀI LÀM Sơn La tỉnh nằm phía Tây bắc nước ta tiếp giáp với tỉnh: Lai Châu, Lào Cai, Yên Bái, Phú Thọ, Hoà Bình, Thanh Hoá (Việt Nam) tiếp giáp với hai tỉnh ... triển văn hoá truyền thống Sơn La vấn đề quan trọng đường lối phát triển kinh tế-xã hội nước ta Với 12 dântộc anh em sinh sống, với dântộc có nét truyền thống văn hoá độc đáo riêng, với dân tộc...