0

chức năng thông tin của truyền thông đại chúng

QUY ĐỊNH Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức và biên chế của Sở Thông tin và Truyền thông tỉnh Yên Bái

QUY ĐỊNH Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức và biên chế của Sở Thông tinTruyền thông tỉnh Yên Bái

Tài liệu khác

... quy định của Ủy ban nhân dân tỉnh và của Bộ Thông tin và Truyền thông; tham gia thực hiện điều tra, thống kê, cung cấp thông tin về các sự kiện, các hoạt động về thông tintruyền thông theo ... chuyên ngành thông tintruyền thông theo hướng dẫn của Bộ Thông tinTruyền thông. 20. Tổ chức nghiên cứu, ứng dụng các tiến bộ khoa học công nghệ, xây dựng hệ thống thông tin phục vụ công ... của các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc Sở Thông tinTruyền thông quản lý theo quy định của pháp luật.15. Chỉ đạo, hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ về các lĩnh vực thông tintruyền thông...
  • 10
  • 752
  • 1
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo "Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tintruyền thông theo mô hình đại học điện tử " pdf

Báo cáo khoa học

... mô hình đại học truyền thống nên vừa đảm bảo các yếu tố cơ bản của một nhà trường truyền thống, đồng thời thể hiện rõ mục tiêu ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin- truyền thông của một ... đại học công nghệ thông tintruyền thông. 1. Mở đầu* Tham vọng của Việt Nam là sẽ tiến tới "xuất khẩu" nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) chất lượng ... nghệ thông tintruyền thông theo mô hình đại học điện tử Ngô Tứ Thành* Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, 122 Hoàng Quốc Việt, Hà Nội, Việt Nam Tóm tắt. Thế kỷ 21, thế kỷ của nền...
  • 13
  • 686
  • 0
THỦ TỤC HÀNH CHÍNH THUỘC THẨM QUYỀN  GIẢI QUYẾT CỦA SỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TỈNH AN GIANG

THỦ TỤC HÀNH CHÍNH THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ THÔNG TINTRUYỀN THÔNG TỈNH AN GIANG

Tài liệu khác

... CỤ THỂ CỦA TỪNG THỦ TỤC HÀNH CHÍNH THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TỈNH AN GIANGI. Lĩnh vực Báo chí16+Xác định rõ nội dung thông tin, mục đích thông tin, kỳ ... tổ chức, cá nhân của địa phương; chi nhánh, văn phòng đại diện, đơn vị trực thuộc cơ quan, tổ chức của trung ương tại địa phương có nhu cầu giải quyết công việc tại Sở Thông tinTruyền thông ... ngày 28/3/1998 của Bộ trưởng Bộ Văn hoá - Thông tin về một số biện pháp tăng cường quản lý hoạt động in. +Thông tư 04/2008/TT-BTTTT ngày 09/07/2008 của Bộ Thông tin và Truyền thông về việc hướng...
  • 43
  • 680
  • 0
Tổng hợp trả lời kiến nghị của sở thông tin truyền thông các tỉnh, thành phố; các doanh nghiệp ngành thông tin và truyền thông

Tổng hợp trả lời kiến nghị của sở thông tin truyền thông các tỉnh, thành phố; các doanh nghiệp ngành thông tintruyền thông

Tài liệu khác

... thông tin điện tử, ngày 13/6/2011 Chính phủ đã ban hành Nghị định 43/2011/NĐ-CP quy định về việc cung cấp thông tin và dịch vụ công trực tuyến trên Trang thông tin điện tử hoặc Cổng thông tin ... định 92/2009/NĐ-CP ngày 22/10/2009 của Chính phủ thì chỉ có chức danh “Văn hóa-xã hội” cho công chức cấp xã, chưa có chức danh cán bộ thông tintruyền thông cấp xã (Quảng Trị, Phú Yên).Trả ... trách nhiệm và phạm vi quản lý của các tổ chức, cơ quan hiện tại có chức năng TTTT như: Trung tâm văn hóa thông tin tỉnh; hệ thống thư viện (Cơ quan Đại diện của Bộ tại TP. Hồ Chí Minh). Trả...
  • 50
  • 707
  • 1
Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông đổi mới công tác quản lý học viên hệ đào tạo từ xa ở các đại học, viện và học viên

Ứng dụng công nghệ thông tintruyền thông đổi mới công tác quản lý học viên hệ đào tạo từ xa ở các đại học, viện và học viên

Tài liệu khác

... tổ chức thi lần đầu, thi lại trong mỗi năm học, lên kế hoạch truyền tải thông tin bài học qua các phương tiện thông tin (truyền thanh, truyền hình, Internet…). + Thu học phí, lệ phí Thông ... dàng truy nhập, tìm kiếm thông tin về quá trình học tập cũng như thông tin cá nhân của HV. + Lập kế hoạch Thông qua hệ thống, cơ sở đào tạo luôn biết được số lượng HV của mỗi khóa học, đăng ... Đối tượng để quản lý của hệ thống học theo tín chỉ là học viên (HV) còn của hệ thống học theo niên khóa là lớp học. 1.1. Thực trạng quản lý thông tin về học viên Thông tin của mỗi HV bao gồm...
  • 8
  • 836
  • 2
Kế hoạch Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị

Kế hoạch Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tinTruyền thông Quảng Trị

Quản trị mạng

... mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tinTruyền thông Quảng Trị )Căn cứ kế hoạch số 79/STTTT-KH ngày 24/3/2009 của Sở Thông tinTruyền thông Quảng Trị về Kế hoạch đào tạo ... ĐT.KT. GIÁM ĐỐCPHÓ GIÁM ĐỐC(Đã ký)Thái Thị Nga SỞ THÔNG TINTRUYỀN THÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRUNG TÂM CNTT VÀ TRUYỀN THÔNG Độc lập - Tự do - hạnh phúcSố: 03 /TTCNTT-ĐT Đông ... tạo năm 2009;Thực hiện hợp đồng số 01/HĐGV ngày 13/3/2009 giữa Sở Thông tinTruyền thông với Trung tâm CNTT và Truyền thông Quảng Trị,1. Tên gọi và mục tiêu khóa học• Tên khóa học: Tập...
  • 4
  • 1,981
  • 21
Kế hoạch triển khai chương trình đào tạo Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị

Kế hoạch triển khai chương trình đào tạo Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tinTruyền thông Quảng Trị

... mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tinTruyền thông Quảng Trị )Căn cứ kế hoạch số 79/STTTT-KH ngày 24/3/2009 của Sở Thông tinTruyền thông Quảng Trị về Kế hoạch đào tạo ... SỞ THÔNG TINTRUYỀN THÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRUNG TÂM CNTT VÀ TRUYỀN THÔNG Độc lập - Tự do - hạnh phúcSố: /TTCNTT-ĐT Đông ... tạo năm 2009;Thực hiện hợp đồng số 01/HĐGV ngày 13/3/2009 giữa Sở Thông tinTruyền thông với Trung tâm CNTT và Truyền thông Quảng Trị;1. Tên gọi và mục tiêu khóa học• Tên khóa học: Tập...
  • 4
  • 1,157
  • 10
Quyết định Số: 1897/QĐ-BTTTT CỦA BỘ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG

Quyết định Số: 1897/QĐ-BTTTT CỦA BỘ THÔNG TINTRUYỀN THÔNG

... TRƯỞNG BỘ THÔNG TINTRUYỀN THÔNG Căn cứ Nghị định số 187/2007/NĐ-CP ngày 25/12/2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Thông tinTruyền thông; ... tuyến điện Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức được quy định tại: Quyết định số 1931/QĐ-BTTTT ngày 24/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Thông tinTruyền thông quy định chức năng, nhiệm ... 01/12/2006 của Bộ trưởng Bộ Bưu chính, Viễn thông (nay là Bộ Thông tinTruyền thông) quy định về chỉ định phòng đo kiểm phục vụ công tác quản lý chất lượng thuộc quản lý chuyên ngành của Bộ...
  • 7
  • 458
  • 0
Tổ chức và hoạt động thanh tra ngành thông tin và truyền thông

Tổ chức và hoạt động thanh tra ngành thông tintruyền thông

Thạc sĩ - Cao học

... định của pháp luật. 1.2.2. Một số đặc điểm của Thanh tra Bộ Thông tinTruyền thông a. Thanh tra Bộ Thông tinTruyền thông gắn liền với tính chất quản lý nhà nước của Bộ Thông tinTruyền ... 3. Bộ Thông tinTruyền thông (2008), Quyết định số 14/2008/QĐ-BTTTT ngày 02/4 của Bộ trưởng Bộ Thông tinTruyền thông quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Thanh ... của Thanh tra Bộ Thông tinTruyền thông, Hà Nội. 4. Bộ Thông tinTruyền thông (2008), Báo cáo tổng kết công tác thanh tra năm năm 2008, Hà Nội. 5. Bộ Thông tinTruyền thông (2009), Báo...
  • 16
  • 413
  • 0
Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng? potx

Giới thiệu về công nghệ thông tintruyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng? potx

Cao đẳng - Đại học

... khả năng đáp ứng các yêu cầu của xã hội thông tin. Cán bộ thư viện cần phải có kiến thức, kỹ năng và công cụ nắm bắt thông tin số hoá, là người tạo lập, thu thập, củng cố và truyền thông thông ... thông tin hiệu quả. Cán bộ thư viện vớI kiến thức, kỹ năng và công cụ thông tin theo yêu cầu của người cán bộ thông tin trong xã hội thông tin sẽ là yếu tố thành công chính tạo khả năng để ... 1 5ICT là gì? Thông tin Truyền thông Công nghệ ICT là phần cứng và phần mềm cho phép xã hội tạo lập, thu thập, củng cố và truyền thông thông tin bằng các định dạng thông tin đa phương tiện...
  • 17
  • 1,169
  • 5
Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 5. Các thành phần của mạng là gì? potx

Giới thiệu về công nghệ thông tintruyền thông Bài 5. Các thành phần của mạng là gì? potx

Cao đẳng - Đại học

... nghệ thông tintruyền thông Bài 5. Các thành phần của mạng là gì?UNESCO EIPICT Module 1. Bài 56Các thành phần của mạng là gì?Các thành phần của mạng là:■Phần cứng■Phần mềm truyền thông ■ Thông ... việc truyền thông và chia sẻ nguồn tin vào mọi lúc, mọi nơi. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 516Intranet là gì?■Intranet là mạng hợp tác nội bộ cho phép truy cập thông tintruyền thông ... truyền thông với máy tính và các công nghệ khác đã dẫn đến việc số hoá điện thoại và các mạng viễn thông khác. Thông qua mạng, các máy tính được kết nối với mạng/máy tính khác tạo khả năng...
  • 18
  • 751
  • 1
Bài 7. Những khuynh hướng và vấn đề do tác động của sự phát triển công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đến thư viện là gì? pdf

Bài 7. Những khuynh hướng và vấn đề do tác động của sự phát triển công nghệ thông tintruyền thông (ICT) đến thư viện là gì? pdf

Cao đẳng - Đại học

... EIPICT Module 1. Bài 77ICT và thư viện■Phát triển kho tài liệu –Tài liệu in so với thông tin điện tử.■Tổ chức kho - Siêu dữ liệu.■Dịch vụ - Dịch vụ điện tử: Cho mượn sách điện tử, đặt tài ... người dùng ngay càng quen thuộc với ICT. ■Giảm chi phí phần cứng, nâng cao năng lực.■Tăng chi phí phần mềm, nâng cao năng lực.■Tăng cường lựa chọn phần mềm nguồn mở.■Mở rộng phổ biến nội ... 1. Bài 73Phạm vi■Các vấn đề thể chế và luật pháp do tác động của việc ứng dụng ICT là gì?■Các vấn đề mỹ học và đạo đức của việc ứng dụng ICT là gì?■Các nhân tố kinh tế, chính trị, xã...
  • 7
  • 630
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Một số giải pháp tự học của sinh viên ngành công nghệ thông tintruyền thông (ICT) trên nền tảng ICT lý luận dựa trên thực tiễn " pdf

Báo cáo khoa học

... lượng thông tin tăng theo cấp số nhân, nhu cầu thông tin của mỗi người, mỗi tổ chức tăng theo cấp số mũ và tốc độ truyền tin tăng lên theo luỹ thừa của luỹ thừa dẫn đến bùng nổ thông tin trên ... chung nghiên cứu phương pháp tự học của sinh viên đại học ngành công nghệ thông tin truyền thông (ICT) trong thời đại bùng nổ thông tin dưới sự dẫn dắt của giảng viên, từ đó tìm ra giải pháp ... người bước vào nền văn minh thông tin mà ở đó mọi hoạt động của từng người và từng tổ chức xã hội đều trải qua 3 giai đoạn: 1/ Thu thập thông tin, 2/ Xử lý thông tin 3/ Ra quyết định hoạt...
  • 13
  • 704
  • 0
Bài giảng Đại cương Công nghệ thông tin và truyền thông - ThS. GV. Phạm Quang Quyền

Bài giảng Đại cương Công nghệ thông tintruyền thông - ThS. GV. Phạm Quang Quyền

Tin học văn phòng

... lý thông tin- Data Processing.Là các tác động vào thông tin bao gồm :1. KHÁI NI M CHUNG V CÔNG NGH THÔNG TIN Ề Ệ8•CÁC CẤP ĐỘ KHÁC NHAU CỦA THÔNG TIN •Dữ liệu (Data)•Trong hoạt động thông ... NGH THÔNG TIN Ề Ệ31.1. Khái ni m v công ngh thông tin, tin h c.ệ ề ệ ọ Tin h cọ : Information technology Tin h c (ọ Informatics, Lé Informatique) là ngành khoa h c nghiên c u v thông tin ... IIươC S H T NG C A CÔNG NGH THÔNG TIN Ở Ạ Ầ Ủ Ệ1. KHÁI NI M CHUNG V CÔNG NGH THÔNG TIN Ề Ệ5•Phép thu th p thông tin : L y thông tin t s v t, hi n ấ ừ ự ậ ệt ng thông qua các giác quan và...
  • 118
  • 3,495
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25