chức năng nhiệm vụ trung tâm học tập cộng đồng
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Chức năng của Trung tâm học tập cộng đồng." docx
... thái tâm lý này đều ảnh hởng trực tiếp đến kết quả học tập của ngời học, nhất là ngời lớn. Ngoài ra, những trạng thái tâm lý khác, nh: không yên tâm học tập, không tập trung t tởng cho học tập ... của cộng đồng, gắn bó máu thịt với cộng đồng. TTHTCĐ chỉ có thể tồn tại và phát triển nếu nh nó Nguyễn Xuân Đờng của Trung tâm học tập cộng đồng, Tr. 19-22 22biết dựa vào cộng đồng, ... chính trị, kinh tế, xà hội, khoa học, kỹ thuật. Ngày nay, những t tởng về học tập suốt đời, học tập dựa trên năng lực, học tập tự chủ và học tập theo hợp đồng là những ý tởng gắn bó với giáo...
- 4
- 405
- 3
ĐỀ TÀI: GIÁO VIÊN BIỆT PHÁI TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG VỚI NHIỆM VỤ XÂY DỰNG PHONG TRÀO XÃ HỘI HỌC TẬP
... NGHIỆMĐỀ TÀI: GIÁO VIÊN BIỆT PHÁI TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG18 VỚI NHIỆM VỤ XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP HỌ VÀ TÊN: BÙI NGỌC KIỂMĐơn vị: Trung tâm học tập cộng đồng xã Nà Mèo huyện Mai Châu - ... thành tốt nhiệm vụ công tác tại Trung tâm học tập cộng đồng. * Với chức năng là giáo viên biệt phái, giáo viên chuyên trách, tổ chức triển khaithực hiện đồng bộ những nội dung tại Trung tâm hoạt ... của trung tâm học tập cộng đồng nên chưa tích cực quan tâm trong lãnh đạo, chỉ đạo. Hìnhthức tổ chức học tập nội dung chưa thực sự phù hợp với nhu cầungười học. Đội ngũ giảng viên của trung tâm...
- 19
- 2,287
- 2
(Ban hành kèm theo Quyết định số: 09/2008/QĐ-BGDĐT Tổ chức và hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng
... các chế độ theo quy định của trung tâm học tập cộng đồng. 5 Điều 5. Tên của trung tâm học tập cộng đồng 1. Tên của trung tâm học tập cộng đồng: trung tâm học tập cộng đồng + tên xã,phường, thị ... thể trung tâm học tập cộng đồng. Điều 11. Về tổ chức biên chế1. Không bố trí biên chế theo chế độ công chức, viên chức ở các trung tâm học tập cộng đồng. 2. Cán bộ quản lý trung tâm học tập cộng ... cùng: Địa chỉ của trung tâm học tập cộng đồng, điện thoại, fax, e-mail (nếucó).Điều 22. Tài chính của trung tâm học tập cộng đồng 1. Nguồn tài chính của trung tâm học tập cộng đồng bao gồm:a)...
- 8
- 1,286
- 3
một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm học tập cộng đồng
... 1.3.5 Tổ chức học tập trong GDTX: Hình thức tổ chức căn bản là trung tâm giáo dục thờng xuyên. Mạng lới trung tâm học tập thờng xuyên bao gồm: Trung 28 Theo lí luận dạy học thì chức năng cơ ... truyền thông ở các trung tâm giáo dục thờng xuyên và trung tâm học tập cộng đồng 40 2.1 Sơ lợc về vấn đề quản lý sử dụng TBGD và ứng dụng CNTT và TT ở Trung tâm GDTX và Trung tâm HTCĐ 40 2.2 ... và truyền thông ở các Trung tâm giáo dục thờng xuyên và Trung tâm học tập cộng đồng 2.4 Mức độ phát triển CSVCTB và ứng dụng CNTT và TT ở các trung tâm GDTX và trung tâm HTCĐ trong những...
- 138
- 738
- 0
đề tài sáng kiến kinh nghiệm cải tiến cách thức tổ chức các hoạt động của cán bộ thường trực ở trung tâm học tập cộng đồng
... tổ chức học tập của trung tâm học tập cộng đồng mang tính chất, ýnghĩa hoàn toàn khác so với học tập của học sinh mẫu giáo, học sinh phổ thông, địađiểm lớp học của trung tâm học tập cộng đồng ... nhiệm vụ và hoạt động của cánbộ thường trực trung tâm học tập cộng đồng. - Đề xuất một số biện pháp tổ chức hoạt động của giáo viên biệt phái Trung tâm HTCĐ đối với trung tâm học tập cộng đồng ... chức các hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng là rất cần thiết và cấp báchnhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng. - Ban giám đốc trung tâm ít quan tâm...
- 14
- 2,446
- 9
một số giải pháp nâng cao chất lượng trung tâm học tập cộng đồng, góp phần xây dựng xã hội học tập
... triển cộng đồng trên địa bàn hiểu rõ chức năng và nhiệm vụ của Trung tâm, đưa nhiệm vụ của Trung tâm vào kế hoạchchỉ đạo từng tháng của đơn vị, yêu cầu các bộ phận phối hợp với Trung tâm thựchiện.Việc ... mọi lứa tuổi được học tập thường xuyên, học tập liên tục, học tập suốt đời. Trung tâm học tập cộng đồng đã giúp phần trang bị kiến thức về nhiều mặt cho người dân,góp phần tăng năng suất lao động, ... quả trung tâm. Giải pháp 2: . Công tác tuyên truyền, phối hợp thực hiện Mặc dầu Trung tâm học tập cộng đồng xã đã thành lập được 9 năm nay vàđã tuyên truyền thường xuyên về chức năng nhiệm vụ...
- 19
- 498
- 1
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG, GÓP PHẦN XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP TRÊN ĐỊA BÀN XÃ XĂM KHÒE NÓI RIÊNG, HUYỆN MAI CHÂU NÓI CHUNG
... triển cộng đồng trên địa bàn hiểu rõ chức năng và nhiệm vụ của Trung tâm, đưa nhiệm vụ của Trung tâm vào kế hoạch chỉ đạo từng tháng của đơn vị, yêu cầu các bộ phận phối hợp với Trung tâm thực ... lứa tuổi được học tập thường xuyên, học tập liên tục, học tập suốt đời. Trung tâm học tập cộng đồng đã giúp phần trang bị kiến thức về nhiều mặt cho người dân, góp phần tăng năng suất lao động, ... trung tâm. Giải pháp 2: . Công tác tuyên truyền, phối hợp thực hiện Mặc dầu Trung tâm học tập cộng đồng xã đã thành lập được 9 năm nay và đã tuyên truyền thường xuyên về chức năng nhiệm vụ...
- 19
- 2,444
- 9
SKKN Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc tổ chức mở các lớp bồi dưỡng kiến thức tại các trung tâm học tập cộng đồng.
... xõy dng v phỏt trin 7 trung tâm, mi thy ht đc trách nhim ca mình trong công tác ph trách, qun lý trung tâm. Bên cnh đó trung tâm đã tham mu đ các trung tâm HTC xây dng t sách ... ti các trung tâm HTC đã thu hút đc ngi dân lao đng khi đn trung tâm đ hc tp các lp bi dng kin thc do trung tâm GDTX Vn Bàn t chc. 3.2- Công tác tuyên truyn: Trung tâm HTC ... 2011 1Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc Tổ chức mở các lớp bồi dỡng kiến thức Tại các trung tâm học tập cộng đồng Phần thứ nhất đặt vấn đề I. Lí do chọn đề ti:...
- 15
- 1,323
- 4
một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc tổ chức mở các lớp bồi dưỡng kiến thức tại các trung tâm học tập cộng đồng
... xõy dng v phỏt trin 7 trung tâm, mi thy ht đc trách nhim ca mình trong công tác ph trách, qun lý trung tâm. Bên cnh đó trung tâm đã tham mu đ các trung tâm HTC xây dng t sách ... ti các trung tâm HTC đã thu hút đc ngi dân lao đng khi đn trung tâm đ hc tp các lp bi dng kin thc do trung tâm GDTX Vn Bàn t chc. 3.2- Công tác tuyên truyn: Trung tâm HTC ... 2011 1Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc Tổ chức mở các lớp bồi dỡng kiến thức Tại các trung tâm học tập cộng đồng Phần thứ nhất đặt vấn đề I. Lí do chọn đề ti:...
- 15
- 266
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25