... trong giáo dc. 2.2.2. Vài nét về sở Giáodục Đào tạo Hải Phòng 2.2.3. Cơ cấu tổ chức bộ máy của Sở Giáodục và Đào tạo Hải Phòng 2.2.3.1. Về tổ chức Đảng, đoàn thể của cơ quan Sở Giáodục và ... tổ chức và quản lý hệ thống giáodục quốc dân. (giáo trình cao học quản lý giáodục ĐHQGHN) 22. Đặng Xuân Hải (2007). Vai trò của xã hội trong quản lý giáo dục. (giáo trình cao học quản lý giáo ... cán bộ quản lý của các phòng ban ở Sở Giáodục và Đào tạo Hải Phòng Đề xuất biện pháp nhằm phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các phòngchứcnăng Sở Giáodục và Đào tạo Hải Phòng 5. Phạm...
... 162.1.2. Vai trò của quản lý 202.1.3. Chứcnăngcủa quản lý: 222.2. Quản lý giáo dục. 222.2.1. Chứcnăngcủa quản lý giáodục 252.3. Kiểm tra: 26 2.3.1. Tính tất yếu của kiểm tra trong ... chung, quản lí giáo dục nói riêng đều có những chứcnăng cơ bản đó là: Kế hoạch hoá; Tổ chức; Chỉ đạo và kiểm tra.Về tầm quan trọng củachứcnăng kiểm tra Lênin viết:”Chúng ta phải tổ chức kiểm ... trình quản lý giáodục nhằm phát triển giáodục đúng như chiến lược phát triển giáodục - đào tạo giai đoạn 2001 - 2010 của Thủ tướng chính phủ đã chỉ rõ:” Đổi mới quản lý giáodục là khâu...
... hiện tấm lòng của nhân dân cả nước đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh vô vàn kính yêu và sự quan tâm đến giáodục tấm gương của Người cho mọi thế hệ người Việt Nam mai sau.2. Chứcnăngcủa bảo tàng ... 375/ CP về chức năng, nhiệm vụ và tổ chứccủa Viện bảo tàng Hồ Chí Minh: “ Là trung tâm nghiên cứu những tư liệu hiện vật và di tích lịch sử có quan hệ đến đời sống và hoạt động của Chủ tịch ... cách mạng của Người và tuyên truyền, giáodục quần chúng về sự nghiệp tư tưởng, đạo đức và tác phongcủa Người thông qua những tư liệu, hiện vật và di tích đó.”Đúng như tên gọi của mình, bảo...
... của ngành, cấp học đồng thời phải mang tính khả thi cao. Phòng Giáodục và Đào tạo là cơ quan chứcnăng thuộc UBND huyện có trách nhiệm quản lí, chỉ đạo các hoạt động Giáodục trên địa bàn huyện. Trong ... nước, ngành giáo dục, sự cố gắng nỗ lực của lãnh đạo, nhân dân địa phương cùng sự cố gắng vượt bậc của đôi ngũ giáo viên, sự phấn đấu vươn lên của tất cả học sinh, sự nghiệp giá dụccủahuyện ngày ... NINH 142.1. Đặc điểm chung củaPhòngGiáodục và Đào tạo huyện Đông Triều. 142.1.1.Đặc điểm địa lí, kinh tế, chính trị, xã hội. 142.2.Đặc điểm củaPhòng GD&ĐT huyện Đông Triều. 152.3. Thực...
... nước, ngành giáo dục, sự cố gắng nỗ lực của lãnh đạo, nhân dân địa phương cùng sự cố gắng vượt bậc của đôi ngũ giáo viên, sự phấn đấu vươn lên của tất cả học sinh, sự nghiệp giá dụccủa huyện ngày ... hội 2001-2010, NNXB Sự thật.2. Luật giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 2005.3. Quản ly giáodục tiểu học theo định hướng Công nghiệp hoá hiện đạihoá, NXB Giáo dục. 4. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn ... NINH 142.1. Đặc điểm chung củaPhòngGiáodục và Đào tạo huyện Đông Triều. 142.1.1.Đặc điểm địa lí, kinh tế, chính trị, xã hội. 142.2.Đặc điểm củaPhòng GD&ĐT huyện Đông Triều. 152.3. Thực...
... PHÒNGGIÁODỤCHUYỆN TƯ NGHĨA ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG THCS NGHĨA PHƯƠNG NĂM HỌC :2012-2013 ... ảnh của ngọn cột đèn ở trong vũng nước . a) Hãy vẽ hình biểu diễn đường đi của tia sáng từ đỉnh cột đèn đến vũng nước rồi phản xạ tới mắt học sinh b) Tính độ cao của cột đèn ,biết mắt của ... trong nước . a) Tìm khối lượng riêng của gỗ , biết khối lượng riêng của nước là D1 = 1000 kg/m3 và khối gỗ chìm trong nước là 6 cm. b) Tìm chiều cao của lớp dầu có khối lượng riêng là D2=...
... người 35Bảng 7: Thống kê phòng học, phòngchứcnăngcủa các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Bảo SốTTTrường THCS Số lớp, Số HS Số Phòng học Số Phòngchức năng Số lớp Số HS TổngKiên ... về giáodục hỗ trợ việc đánh giá tình hình và ra quyết định” (Chiến lược phát triển giáodục 2001-2010, trang 35).1.3.2. Chủ trương của ngành giáodục về ứng dụng CNTT trong quản lý giáo dục Bộ ... mạng LAN trong nội bộ cơ quan PhòngGiáodục 261.5.2. Xây dựng mạng Intranet (gồm phònggiáodục với các trường) 261.5.3. Xây dựng mạng Internet WWW (gồm PhòngGiáo dục, các trường tiểu học,...
... 59III. NHẬN XÉT:1. Nhiều học sinh không làm được phần viết số giờ bằng chữ.2. Một số học sinh kỹ năng đọc hiểu còn yếu .3. Nhiều HS lười học bài.A. favorite B. enjoy C. like D. excited9. Does...
... học ….BÁO CÁO TÌNH HÌNH THÁNG …… NĂM HỌC ………… Kính gửi: - Văn Phòng Sở Giáodục và Đào tạo Quảng Bình. Phòng Giáodục và Đào tạo huyện …………………………… xin báo cáo tình hình tháng … năm học ………. ... UBND HUYỆN….……… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GD&ĐT…… Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: /BC-PGD&ĐT …………, ngày ... đóTSGiảmTSGiảmTSKém lên Tỉ lệ (%)TSYếu lên Tỉ lệ (%)TSMức KLTSHình thức xử lýNhà trẻMẫu giáo Bỏ họcChuyển trườngKhácBỏ họcChuyển trườngKhác(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)...
... các chứcnăng quản lý giáodụccủa Trưởng phòngGiáodục - Đào tạo Thốt Nốt còn hạn chế; - Nếu đánh giá được thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học của Trưởng phòngGiáo dục ... giáodục trên địa bàn huyện. - Hướng dẫn, kiểm tra các cơ sở giáodục và đào tạo công lập thuộc phạm vi quản lý củahuyện xây dựng kế hoạch biên chế; tổng hợp biên chế của các cơ sở giáodục ... phổ cập giáo dục và chống mù chữ trong cộng động. Nhận bảo trợ và quản lý các hoạt động giáodụccủa các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáodục tiểu học theo sự phân công của cấp...