chủ đề sóng dừng

... (0,25đ) Theo đề: 0,12 X = 3,9 ⇒ X = 32,5n n (0,25đ) Bảng biện luận: n X 32,5 Vậy: n = 2; X = 65 (Kẽm: Zn) 65 (0,25đ) (0,25đ) - Gọi m hoá trị Y Y2Om + 2mHCl → 2YClm + mH2O 0,06 m ← Theo đề: (mol) ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học : 2010 – 2011 Môn thi : Hoá Học Ngày thi : 07/10/2010...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 00:00

... ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN (2010-2011) Môn Hóa – Lớp Câu : ( điểm ) a) Ba + H2O → Ba(OH)2 + H2 ↑ - Ba(OH)2 ... : mCu (rắn) = 0,2 x 64 = 12,8 gam ( 0,5đ) ( 0,5đ) 0,2 (0,25đ) ……………………………………………………………………………… GV đề : Võ Văn Nghĩa ...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 01:00

... PHÒNG GD-ĐT PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ ĐỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Môn: Hóa học – Năm học 2010-2011 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Gọi M kim ... II PTHH: MO + H2SO4  MSO4 + H2O ( M + 16) 98 ( M + 96) PHÒNG GD-ĐT PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ ĐỨC !đ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Môn: Hóa 100 – Năm học 2010-2011 98 X học Khối lượng d d H2SO4 : ... = 24 X 0, = 0,24 (g) (4) (5)  MgO 40 g 0,4 g 0,25đ 0,25đ PHÒNG GD-ĐT PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ ĐỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Môn: Hóa học – Năm học 2010-2011 ************************ ...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 01:00

... PHÒNG GD-ĐT PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ HIỆP ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HSG LỚP – NĂM HỌC 2010- 2011 MÔN : HOÁ HỌC (Thời gian 150 phút) ... 0,05 +0.05 x2 = 0,15mol -Thể tích dung dịch B cần lấy : Vdd B = 0,5đ 0,03 = 0,2lit 0,15 b/ Theo đề ta có phương trình phản ứng sau : H+ + OH- H2O (1) Ba2+ SO42- BaSO4 (2) -Trong 0,2 lít dung dịch...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 01:00

... SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2010-2011 PHÒNG GD-ĐT PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ LỘC ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC Câu/ ý Nội dung Câu 1 Phương trình phản ứng: (4,5 (1) Fe3O4 + C t → Fe + CO2 ... Ca(NO3)2  CaCO3  + MNO3 (4) 0,25 t 2MHCO3  M2CO3 + CO2  + H2O → (5) 0,25 0,25 Từ (2), (3), (4) đề bài: ⇒ n CO = n M CO + n MHCO = 2.n CaCO + n MHCO 2 3 6,72 10 - = 0,1 mol 22,4 100 Từ (1), (2), ... 11,5 = 23  M Na * Ta có: M M = = n 0,5 * Đặt công thức hiđrat là: Na2CO3.H2O Từ (1), (2), (5) đề bài: ⇒ n Na CO nH O = n Na CO = n M = 0,125 mol 35,75 ⇒ = 0,125 ⇒ n = 10 3 3 3 2 0,25 0,25 0,25...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 02:00

Ngày tải lên: 02/05/2015, 02:00

... Cu + Cl Zn + CuCl → Cu + ZnCl Câu : (4đ) a) Gọi oxit nitơ A N x O y d A H = 23 ⇒ M A = 46 Theo đề : 14x + 16y = 46 (1) Và 69,55 = 16 y x 100 46 Từ (2) ⇒ y = , vào (1) : (2) 14x + 16y = 46 ⇒ x...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 02:00

Ngày tải lên: 02/05/2015, 02:00

... HƯỚNG DẪN CHẤM PHÒNG GD – ĐT PHÙ MỸ Trường THCS Mỹ Tài ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN – Năm học : 2010 – 2011 Môn : Hoá học – Lớp ĐỀ THI ĐỀ XUẤT Câu Nội dung I - Khí A NO2: Cu + 4HNO3 → Cu(NO3)2 +...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 03:00

... (56x + 16y) Theo đề ta có: 23, = y x ⇒ x = 3; y = Giải ta được: = y 0,5 0,5 Vậy oxit sắt (A) là: Fe3O4 Fe x Oy + yH2 → xFe + yH2O 0,5 0, 0,6 y 10,8 nH 2O = = 0, 6(mol ) 18 0, Theo đề ta có: 32 = ... 0,5anx = = 0, 06(mol ) 22,4 (1) 0,5 (2) 0,5 Theo PHTT (1): nCO = ay = (3) Theo PTHH (2): nH (4) Theo đề ta có: a(Mx + 16y) = 4,46 Từ (3), (4) (5) ta được: M 0,5 (5) 0,5 0, 06 +16.0, 08 = 4, 64 0,...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 03:00

... 0,5 Vì lượng kết tủa bé nên Al(OH)3 bị tan hết NaOH dư Al(OH)3 + NaOH → NaAlO2 + 2H2O 2b 2b Theo đề ta có : b) 6a + b = 1, giải  160a + 102 b = 34, a = 0,15   b = 0,1 Khối lượng oxit hỗn ... (M) 0,25 0,6 + 0,1 = 2,8 (M) 0,25 ( loại ) -0 Nếu khí A SO2 thì: 2R + 2nH2SO4 → R2 (SO4 )n + Theo đề ta có: 2n = ⇒ n =1 ( nhận ) Vậy khí A SO2 kim loại R hóa trị I b 2R + 2H2SO4 → R2 SO4 + nSO2 ... tác dụng với NaOH nên SO2 H2S - Nếu khí A H2S : 8R + 5nH2SO4 → 4R2 (SO4 )n + nH2S ↑ + 4nH2O Theo đề ta có: 5n = ⇒ n = 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 - Trường hợp 2: NaOH dư hòa tan phần kết tủa...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 03:00

... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Môn: Hoá học Năm học: 2010 – 2011 -Câu Đáp án → a) Các phương ... 0,25 0,25 O 1,5x + y = 2,72 = 0,17 16 0,25 * Trong bình A có: AlCl3 + FeCl2 + HCl dư + Cu Theo đề ra, muối cho vào phải NaNO3, Khí thoát NO: 0,896 Sè mol NO = = 0,04 22,4 Vậy: 3Cu + 2NaNO3 + ... mol 75 Theo (4) (5) : m 2oxit = (A + 16) 0,06 + (2B + 16) = 2,84 75 ⇒ 0, 06A + B = 1,56 (II) 75 4 Đề cho : m B = m A ⇒ ×B = ×0, 06A ⇒ B = 2A (III) 75   A = 18 0, 06A + B = 1,56 ⇔ 75 Từ (II)...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 03:00

Ngày tải lên: 02/05/2015, 04:00

... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn thi: Hoá Học Ngày thi: 7/10/2010 Câu Điểm Đáp án Dùng dung dịch Ba(OH)2...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 04:00

... II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận vấn đề: Khoa học tự nhiên dề cao coi trọng kết thực nghiệm Trong trình dạy học hoá học thí ... nghiệm nâng cao chất lượng Trong dạy học Hoá học thí nghiệm hoá học coi dạng phương tiện trực quan chủ yếu sử dụng: Là nguồn cung cấp kiến thức để học sinh tìm tòi phát tri thức cần lĩnh hội hình ... hành thí nghiệm Bồi dưỡng khả quan sát , khả giải thích tượng thí nghiệm, nhờ có sở để giải số vấn đề thực nghiệm + Bảy thực hành bắt buộc hóa học lớp có thuộc hợp chất vô thuộc hợp chất hữu Nhìn...

Ngày tải lên: 02/07/2016, 12:48

... thiện đề tài, đồng nghiệp đạt đợc mục đích nâng cao chất lợng, hiệu giảng dạy Tôi xin chân thành cảm ơn! ., ngày tháng năm 2009 Ngời thực hiện: Tống Duy Việt Mục lục A I Đặt vấn đề Lý chọn đề ... kinh nghiệm môn Hoá Học - THCS II III IV B I II C Nhiệm vụ chọn đề tài Phơng pháp nghiên cứu đề tài Tài liệu nghiên cứu Giải vấn đề Cơ sở lý luận Nội dung Phơng pháp 1: áp dụng định luật bảo toàn ... từ em vận dụng trờng hợp, em giải đợc vấn đề đặt Vì lẽ mà giáo viên cần truyền đạt cho học sinh phơng pháp, để từ phơng pháp đợc học em vận dụng vào vấn đề cụ thể Mặt khác môn Hoá học không giải...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 13:10

... vào tự tin yêu thích môn học Đề tài cha thể coi hoàn thiện mong thầy, cô giáo em học sinh đọc đề tài tham gia đóng góp ý kiến để đề tài đợc hoàn thiện * Kiến nghị đề xuất - Để học sinh nắm đợc ... giáo viên học sinh II- Phân tích thực trạng đề tài 1- Điểm mạnh đề tài - Học sinh nắm đợc chất phản ứng nên em cảm thấy dễ hiểu, hiểu sâu sắc vấn đề giải thích đợc nguyên nhân dẫn đến trờng hợp ... phổ thông giáo viên tham khảo 2- Điểm tồn đề tài - Đối với học sinh khối cấp phạm vi áp dụng đê tài tơng đối hẹp mảng kiến thức học sinh cấp - đề tài đề cập số phơng phơng pháp giải cha mở rộng...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 06:10

... kỉ cuối kỉ XX vấn đề phát huy tính tích cực, chủ động, học đôi với hành học sinh nhằm đào tạo người lao động sáng tạo biết áp dụng lí thuyết vào thực tiễn ngày nâng cao, vấn đề đặt từ năm 60 xác ... nghiên cứu tài liệu, sách báo có liên quan đến đề tài - Phương pháp điều tra: Đây phương pháp chủ đạo nhằm thu thập số liệu, tượng từ phát vấn đề cần giải quyết, thực phương pháp dạng câu hỏi ... biện pháp đề tài áp dụng cách đồng bộ, có tìm tòi giáo viên môn sử dụng biện pháp cách linh hoạt tin chất lượng môn hoá học kết khả quan 9- CẤU TRÚC ĐỀ TÀI : - Phần mở đầu + Lí chọn đề tài + Mục...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 14:11

... học” vấn đề khơng mới, vấn đề nhiều giáo viên, nhiều nhà giáo dục nghiên cứu đề cập đến song thân tơi nhận thấy tập tính theo phương trình hố học, dạng xác định lượng muối tạo thành vấn đề cần ... KHOA HỌC : Nếu biện pháp đề tài áp dụng cách đồng bộ, có tìm tòi giáo viên mơn sử dụng biện pháp cách linh hoạt tơi tin chất lượng mơn hố học thu kết khả quan I.9 CẤU TRÚC ĐỀ TÀI : - Phần mở đầu ... học thu kết khả quan I.9 CẤU TRÚC ĐỀ TÀI : - Phần mở đầu + Giả thiết khoa học + Lí chọn đề tài + Cấu trúc đề tài + Mục đích nghiên cứu - Phần nội dung + Nhiệm vụ nghiên cứu + Cơ sở lí luận + Đối...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 14:11