chủ đề 3 phương pháp tăng giảm khối lượng

... triển khai chương trình thay Sách Giáo Khoa sử dụng phương pháp (dạy ,học theo hướng tích cực ) phương pháp giảng giải nêu vấn đề thường phương pháp chủ đạo làm cho học sinh tiếp nhận kiến thức cách ... Cho phương trình phản ứng sau: 4Al + 3O2  Al2O3 1.Các chất tham gia là: a O2 , b Al2O3 c Al O2 2.Các chất tạo thành (sản phẩm) là: a O2 , b Al2O3 c Al O2 3. Các hệ số phương trình là: a 4 :3: 2 ... thực tiễn giải pháp 1.Cơ sở lí luận : 2.Thực tiễn : II.Thực trạng : 1.Thuận lợi : 2.Khó khăn: III.Giải pháp thực giải pháp 1.Giới thiệu giải pháp 2.Cấu trúc giải pháp 3. Thực giải pháp * Thiết kế...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:52

... triển khai chương trình thay Sách Giáo Khoa sử dụng phương pháp (dạy ,học theo hướng tích cực ) phương pháp giảng giải nêu vấn đề thường phương pháp chủ đạo làm cho học sinh tiếp nhận kiến thức cách ... chất tạo thành (sản phẩm) là: a O2 , b Al2O3 c Al O2 3. Các hệ số phương trình là: a 4 :3: 2 b 4:2 :3 c 2 :3: 4 II Cho sơ đồ phản ứng: Hg + O2 - -> HgO Các hệ số phương trình là: a 1:2:2 b 2:2:1 c 1:1:1 ... tiễn : II.Thực trạng : 1.Thuận lợi : 2.Khó khăn: III.Giải pháp thực giải pháp 1.Giới thiệu giải pháp 2.Cấu trúc giải pháp 3. Thực giải pháp * Thiết kế hoạt động tiết dạy phụ đạo cho học sinh IV...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 15:18

... với phương pháp yêu cầu thiếu được, đòi hỏi người giáo viên phải sáng tạo, làm phong phú thêm vốn kiến thức phương pháp dạy kết hợp với việc sử dụng ĐDDH theo hướng tích cực nâng cao chất lượng ... tích cực nâng cao chất lượng dạy học 3/ Nội dung vấn đề: - Vấn đề đặt ra: Làm để giáo viên có thói quen sử dụng ĐDDH việc sử dụng ĐDDH đạt hiệu cao? - Giải pháp: + Giáo viên phải thực đầy đủ tiết ... dụng ĐDDH giáo viên lên lớp yếu tố góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Chính định chọn đề tài công tác quản lý - Hướng phổ biến: Đề tài không áp dụng trường THCS Thạnh Đức mà áp dụng...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... 29 2 .3 Giới thiệu chức chương trình 30 2 .3. 1 Chức nhập điểm 30 PHẦN IV: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 37 PHẦN V: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 38 TÀI LIỆU THAM KHẢO .39 Báo ... thay thông tin Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp 31 Cao Xuân Hùng Trường Cao Đẳng Công Nghệ Hà Nội Khoa Công Nghệ Thông Tin 2 .3. 3 Chức thông tin lớp học 2 .3. 4 Chức nhập môn học Chức có ứng dụng giúp ... liệu, bảng phải thiết kế cho lưu trữ đầy đủ liệu cần thiết phải đảm bảo giảm tối đa tình trạng dư thừa liệu, giảm tối đa dung lượng cở sở liệu có thể, đồng thời tạo môi trường làm việc thuận lợi...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 09:49

... giảng môn Ngữ Văn Văn 8A 45 01 14 26 8E 36 13 20 học sinh giỏi cấp huyện Năm học 2008-2009 Môn Lớp Sĩ số Văn 9A 9E Chất lợng 44 Giỏi 03 Khá 15 T.Bình 24 yếu 36 01 16 17 2 học sinh giỏi cấp tỉnh: ... hiệu đáp ứng yêu cầu đổi phơng pháp dạy học giai đoạn II Phần nội dung Chơng I : Tổng quan vấn đề nghiên cứu Kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào soạn giảng môn Ngữ Văn đề tài nghiên cứu khả ứng dụng ... dụng vào làm Những hình ảnh làm giảm khó khăn giáo viên phải giới thiệu cho học sinh vật dụng mà em cha đợc biết đợc biết đến Ví dụ: Phơng pháp tả cảnh (Ngữ văn 6) Đề bài: Hãy viết đoạn văn miêu...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... cỏch gii bi toỏn chớnh xỏc v ngn gn, sỏng to nht II .3- Chơng 3: Phơng pháp nghiên cứu, kết nghiên cứu II .3. 1- Phơng pháp nghiên cứu + Phơng pháp nghiên cứu lý luận :Nghiờn cu ti liu, sỏch hng ... qu nghiờn cu 23 II .3. 1- Phng phỏp nghiờn cu 23 II .3. 2- Kt qu nghiờn cu 24 PHN III: PHN KT LUN, KIN NGH 26 PHN IV: TI LIU THAM KHO, PH LC 28 PHN V: NHN XẫT CA HI NG KHOA HC CP TRNG 30 GV: Nguyn ... cu: I .3- Thi gian, a im: I.4- úng gúp v lớ lun, thc tin: PHN II: PHN NI DUNG: II.1- Chng 1: Tng quan: II.2- Chng 2: Ni dung nghiờn cu: II.2.1: Điều tra II.2.2: Biện pháp giải I .3- Chng 3: Phng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... lại phần tiếng việt sau kiểm tra tiết II .3- Chơng 3: Phơng pháp nghiên cứu, kết nghiên cứu II .3. 1- Ph ơng pháp nghiên cứu Để viết đựơc đề tài " Đổi phơng pháp dạy học nhằm Phát huy tính tích cực ... học tập - Đa số học sinh nắm phơng pháp học tập môn * Kết cụ thể đạt đợc môn: Môn Ngữ văn Lớp 6A Lớp 6B Giỏi 10% 2 ,3 Khá 66,7% 33 ,4 % Loại TB 23, 3% 60,8% Yếu 3, 5% Kém 0 Với kết mũi nhọn: + em ... hút học sinh tình có vấn đề để em tự bộc lộ khả trình học tập ***Phơng pháp thứ 3: Phân tích đánh giá để khẳng định khả thực thi đề tài II .3. 2- Kết nghiên cứu: Đổi phơng pháp giảng dạy môn ngữ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... số 15 73 đến hàng trăm 15 73 ≈ 1600 (tròn trăm) ?2 Cho số thập phân 79 ,38 26: a) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba 79 ,38 26 ≈ 79 ,38 3 b) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai 79 ,38 26 ≈ 79 ,38 c) ... 3, 2 Cách 1: 14,61 – 7,15 + 3, 2 ≈ 15 – + ≈ 11 Cách 2: 14,61 – 7,15 + 3, 2 ≈10,66 ≈ 11 b) 7,56 5,1 73 Cách 1: 7,56 5,1 73 ≈ ≈ 40 Cách 2: 14,61 – 7,15 + 3, 2 = 39 ,10788 ≈ 39 Bài tập 2: Hết HKI, điểm ... tròn số 72900 đến hàng nghìn • 72900 ≈ 730 00 (tròn nghìn) VD3: Làm tròn số 0,8 134 đến hàng phần nghìn • 0,8 134 ≈ 0,8 13 (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3) VD4: Làm tròn số 4,5 đến hàng đơn vị...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

... 63 62 61 60 59 58 57 56 54 53 52 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 14 13 12 55 51 50 15 11 10 Luật chơi: Mỗi nhóm bạn thay ... : x R * Ta có: f(x1) = -3x1+1 * Ta có: f(x1) = 3x1+1 f(x2) = -3x2+1 f(x2) = 3x2+1 f(x1) f(x2) = (-3x1+1) (-3x2+1) = 3x2 3x1 f(x1) f(x2) = = 3x1 3x2 = 3( x2 > = 3( x1 < (vì x1 < x2) x1) ... Bài giải: a f(x1) = - 3x1+1; * Ta có: f(x1) = 3x1+1 f(x2) = 3x2+1 f(x2) = - 3x2+1 b f(x1) f(x2) = (- x1+1) x2+1) f(x1) f(x2) = (3x1+1) (3x2+1) (= 3x1 3x2 3 = x2 x1 = 3( x1 < = (x2 x1) >...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

... kết tạo nên mạng thần kinh hình lưới -TB trứng (3) hình thành từ tuyến hình cầu (5) thành thể -Tinh trùng (4) hình thành từ tuyến hình vú đực Chiếm chủ yếu lớp trong: phần có roi không bào tiêu ... thần kinh mạng thần kinh hình lưới -TB trứng (3) hình thành từ tuyến hình cầu (5) thành thể -Tinh trùng (4) hình thành từ tuyến hình vú đực Chiếm chủ yếu lớp trong: phần có roi không bào tiêu...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

... cạnh kề nhau) CÁCH VẼ HÌNH THOI cm C A cm B o D 10 CÁCH VẼ HÌNH THOI 0c m C 38 0c m m 0c 5 A 10 10 o 23 B 5 8D 9 10 Bài 73 (Sgk- 105) Tìm hình thoi hình 102 A B E I F K N a) ABCD hình thoi G H D ... nhận biết : 1) Tứ giác có bốn cạnh hình thoi B C O D 2) Hình bình hành có hai cạnh kề hình thoi 3) Hình bình hành có hai đường chéo vng góc với hình thoi 4) Hình bình hành có đường chéo đường ... A - Hình thoi tứ giác có bốn cạnh - Tứ giác ABCD hình thoi ⇔ AB = BC= CD = DA Cách vẽ cm 1 cm 2 3 5 7 9 10 10 D TiÕt 20: Hinh thoi B Định nghĩa: C A - Hình thoi tứ giác có bốn cạnh - Tứ giác ABCD...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 01:11

... Nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm BIỆN PHÁP TU TỪ NÓI QUÁ TIẾT 37 I.NÓI QUÁ VÀ TÁC DỤNG CỦA NÓI QUÁ Khảo sát phân tích ngữ liệu Ghi nhớ GHI NHỚ Nói biện pháp tu từ phóng đại mức độ, ... Tươi hoa TIẾT 37 I.NÓI QUÁ VÀ TÁC DỤNG CỦA NÓI QUÁ II.LUYỆN TẬP  Bài 5: Viết đoạn văn làm thơ (đề tài tự chọn) có sử dụng biện pháp nói ?Trong câu ca dao sau câu không sử dụng biện pháp tu từ ... đến mức nghĩ nát óc không TIẾT 37 I.NÓI QUÁ VÀ TÁC DỤNG CỦA NÓI QUÁ II.LUYỆN TẬP  Bài 4: TIẾT 37 I.NÓI QUÁ VÀ TÁC DỤNG CỦA NÓI QUÁ II.LUYỆN TẬP KHỎE NHƯ VOI TIẾT 37 I.NÓI QUÁ VÀ TÁC DỤNG CỦA NÓI...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 17:11

... + T = 1800 T2 = 180 T1 T2 = 180 50 T = 130 0 O = 60 ; R = 70 0) ( T1 T2 k bự ) (cmt:T1 = 50 ) O hay 600 x = 130 0 700 R (Hình 3) 130 0 x T Thỏp nghiờng Pisa Itali Thỏp nghiờng Pisa ... 1800 - (1000 + 500) 0 => x = 1800 - 1500 => x = 30 0 Bài tập Tỡm s o x cỏc hỡnh v sau E 400 F x H x x G x I (Hình 1) x (Hình 2) O 600 70 R (Hình 3) x T K E 400 x F 700 x 700 G (Hỡnh 1) EFG ... BAx = 180 A B C Tng ba gúc ca mt tam giỏc bng 1800 Bi Tớnh s o x hỡnh v sau C 500 1000 A 30 0 x B 11 12 13 14 15 16 17 19 18 10 20 ABC cú : A + B + C = 180 (nh lý tng ba gúc ca mt tam giỏc)...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 23:11

... b a) 98 + (-100) + + 13 b) 36 + (-100) + 64 + 12 = (98 +2)+ (-100) + 13 = (36 + 64) + (-100) + 12 = [100 + (-100)] + 13 = + 13 = 13 = [100 + (-100)] + 12 = + 12 = 12 Bi 37 /SGK: Tỡm tng ca tt ... Sgk/78 ?2 Tính so sánh kết : = 1+ = (- 3) + (4 + 2) = (- 3) + = [(- 3) + ] + = (- 1) + = [(- 3) + ] + =>[( - ) + ] + = (- 3) + (4 + 2) = [(- 3) + 2] + Ví dụ: ( -3) + (-7) + ( -10) Kết trên+ 10 gọi ... bit a) < x < A = ( 3) + ( 2) + ( 1) + + + = [( 2) + 2] + [( 1) + 1] + ( 3) +0 = + + ( -3) + = ( 3) b) < x < B = ( 4) + ( 3) + ( 2) + ( 1) + + + + + = [( 4) + 4] + [( 3) + 3] + [( 2) + 2] + [(...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 08:11

... b a) 98 + (-100) + + 13 b) 36 + (-100) + 64 + 12 = (98 +2)+ (-100) + 13 = (36 + 64) + (-100) + 12 = [100 + (-100)] + 13 = + 13 = 13 = [100 + (-100)] + 12 = + 12 = 12 Bi 37 /SGK: Tỡm tng ca tt ... Sgk/78 ?2 Tính so sánh kết : = 1+ = (- 3) + (4 + 2) = (- 3) + = [(- 3) + ] + = (- 1) + = [(- 3) + ] + =>[( - ) + ] + = (- 3) + (4 + 2) = [(- 3) + 2] + Ví dụ: ( -3) + (-7) + ( -10) Kết trên+ 10 gọi ... bit a) < x < A = ( 3) + ( 2) + ( 1) + + + = [( 2) + 2] + [( 1) + 1] + ( 3) +0 = + + ( -3) + = ( 3) b) < x < B = ( 4) + ( 3) + ( 2) + ( 1) + + + + + = [( 4) + 4] + [( 3) + 3] + [( 2) + 2] + [(...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 08:11

... cường độ QH yếu ánh sáng mạnh Cây điều tiết linh hoạt: tăng cao ánh sáng mạnh, giảm ánh sáng yếu Cây điều tiết kém: tăng cao ánh sáng mạnh, giảm thiếu nước CÂY KƠNIA Khi nhỏ, ưa bóng tái sinh tán ... rụng Bình thường TÁN CÂY Tán hẹp Tán rộng LÁ Nhạt màu, to Sậm màu, nhỏ Nghiên cứu H 42 →Thảo luận 3. Ánh sáng mặt trời chiếu vào cành phía phía khác sao? 4.Khi bò thiếu ánh sáng khả quang hợp bò ... Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật Hãy kể tên số thường mọc nơi nhiều ánh sáng Phi lao, Bồ đề, Xà cừ, Lúa, Đậu… Hãy kể tên số thường mọc nơi ánh sáng Vạn niên thanh, Cà phê, Lim, Gừng… ĐẶC...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 01:11

... ̣a, tranh thủy mă ̣c + Danh ho ̣a Tề Ba ̣ch Tha ̣ch (18 63- 1957) đươ ̣c UNESCO công nhâ ̣n là “Danh nhân văn hóa thế giới” năm 19 93 Mỹ thuâ ̣t Nhâ ̣t Bản - Nêu hiểu biết em đất nước Nhật ... Bản Utamaro, kỹ nữ, khắc gỗ màu 1790 Tranh khắ c gỗ màu Mỹ thuâ ̣t Nhâ ̣t Bản - Kiến trúc : đền có mái gỗ đồ sộ kĩ thuật riêng hoàn hảo Đặc biệt vườn kết hợp với kiến trúc tạo nên nét đặc ... ̀ a Tha ̣t Luổng Tháp Thạt Luổng xây dựng năm 1566 kiến trúc chùa Thạt Luổng Trung tâm tháp khối lớn , xung quanh tháp nhỏ IV Các công trinh kiế n trúc của Lào và Campuchia ̀ b Ăngko...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 01:11