chọn 2 bể lọc sinh học cao tải có hình dạng hình tròn trong mặt bằng diện tích mỗi bể là f1
Tài liệu PHÁT TRIỂN BỂ LỌC SINH HỌC HIẾU KHÍ CÓ LỚP ĐỆM NGẬP NƯỚC VỚI SỢI LEN LÀM VẬT LIỆU BÁM ĐỂ XỬ LÝ NƯỚC RỈ RÁC pptx
... (mg/L) Tải trọng COD trung bình (kg/m3/ngày) Khởi động - 30 29 5 - 338 0, 32 32 - 40 493 - 520 0,51 42 - 50 747 - 7 62 0,75 52 - 60 970 - 015 0,99 71 - 80 122 5 - 126 0 1 ,25 82 - 92 1488 - 1 527 1,51 ... Nồng độ H2O2 (mg/L) 20 0 20 0 20 0 20 0 159 Qkhí (L/phút) 1,0 1,0 1,0 1,0 1,5 693-830 693-830 1080-1173 1633-1800 27 30- 329 0 Tải trọng hữu vào 1,7 - 2, 0 (kg COD/ m3/ngày) 1,7 - 2, 0 2, 6 - 2, 8 3,9 - ... hiệu xử lý cao ổn định ngắn, khoảng 20 ngày 100 95 90 85 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 Thời gian thí nghiệm (ngày) Hình Hiệu loại COD pha khởi động 160 Hình Bể SAFB sợi len lúc ban đầu 20 ngày...
- 8
- 1,223
- 7
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG XỬ LÝ NƯỚC THẢI NUÔI TRỒNG THỦY SẢN NƯỚC LỢ CỦA BỂ LỌC SINH HỌC HIẾU KHÍ CÓ LỚP ĐỆM NGẬP NƯỚC potx
... cứu 2. 1 Thí nghiệm mơ hình xử lý liên tục Hệ thống thí nghiệm xử lý lắp ráp sơ đồ hình Bể phản ứng làm nhựa mica trong, có tổng thể tích L Vật liệu bám cho sinh khối có khối lượng 40 g, làm từ ... P) để tuần hồn đòi hỏi diện tích ao lớn Các q trình xử lý hiếu khí thể bám (lọc sinh học hiếu khí), với mật độ vi sinh vật hữu ích cao, giải pháp thay Hệ thống lọc sinh học hiếu khí với lớp đệm ... 0,35 0 ,27 ±0 ,21 0,57±0, 32 Hiệu suất xử lý (%) 90,5 ± 6,4 96,8 ± 4,0 NO2-N Nồng độ đầu (mg/L) 0,86 ± 0,18 0,65 ± 0,35 0, 52 0, 72 0,16±0,07 NO3-N Nồng độ đầu (mg/L) 12, 7 ± 1,9 13,1 ± 2, 2 6,6 ± 2, 6 3,4...
- 10
- 985
- 5
công nghệ lọc sinh học phục vụ sản xuất giống và nuôi trồng hải sản ven bờ biển việt nam
... NI TRONG H� TH�NG HỒN LƯU L�C SINH H�C KHÉP KÍN I Các nguyên nhân gây b�nh h� th�ng b� nuôi Ngu�n n��c c�p 23 1 23 3 23 5 23 6 23 7 23 8 23 8 23 9 24 4 25 0 25 1 25 1 25 7 26 6 26 7 26 7 26 7 26 9 26 9 27 1 27 2 27 3 ... �ánh giá chung II �ánh giá ch�t l��ng n��c b�ng sinh s�n ��ng nuôi cua bi�n Nuôi v� cho �� cua m� 21 6 21 7 21 7 22 0 22 1 22 3 22 3 22 3 22 5 22 7 22 8 22 8 M cl c III �p n� cua m� ôm tr�ng �ơng �u trùng ... PH� L�C �NH 28 8 28 8 28 8 28 9 28 9 29 0 29 0 29 0 29 1 29 1 29 2 29 3 29 3 29 7 29 7 29 8 29 9 29 9 303 303 305 307 313 L I GI I THI U B SÁCH CHUYÊN KH O V BI N, O VI T NAM Vi�t Nam m�t qu�c gia bi�n, có vùng bi�n...
- 326
- 405
- 0
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản
... tế bào Sinh học vi sinh vật, phần Sinh học tế bào phần kiến thức khó quan trọng, sở để HS học tiếp phần sau chương trình sinh học 10, 11, 12 Phần Sinh học tế bào gồm chương hạn chế mặt thời gian, ... DI= Số thí sinh làm (27 %) - Số thí sinh yếu làm (27 %) 27 % tổng số thí sinh (1 .2) Thang phân loại độ phân biệt quy ước sau: - DI = 0, tỉ lệ nhóm nhóm yếu trả lời - 0< DI < 1, tỉ lệ thí sinh nhóm ... chuẩn MCQ 92 3.1 .2. 1 Tiêu chuẩn định lượng 92 3.1 .2. 2 Tiêu chuẩn định tính 92 3 .2 Các nguyên tắc xây dựng MCQ 93 3 .2. 1 Nguyên tắc chung 93 3 .2. 2 Nguyên tắc xây...
- 164
- 945
- 0
Luận văn thạc sĩ Nghiên cứu ứng dụng màng lọc sinh học để xử lý nước thải đô thị trong điều kiện Việt Nam
... tạo thành “Màng lọc sinh học kết hợp dạng kết cấu vi lọc hay siêu lọc với tập hợp vi sinh vật sống lơ lửng, tăng trưởng sinh khối việc hấp thụ chất có nước Hình 3.1 Khả lọc cấp độ lọc RO/NF/UF/MF ... trí phương pháp rửa ngược… 3 .2 XỬ LÝ SINH HỌC 3 .2. 1 Mục đích xử lý sinh học Xử lý sinh học trình loại bỏ chất hữu dạng lơ lửng hay hồ tan thơng qua phân huỷ sinh học, giống việc loại bỏ chất ... thải sinh hoạt, 95.000 m3/day 20 09 11 University of Applied Sciences GiessenFriedberg Nước thải sinh hoạt, 24 .000 m3/day 20 02 12 13 MP Medioambiente Spain Nước thải sinh hoạt, 2. 300 m3/day 20 05...
- 103
- 1,658
- 4
Giao an sinh hoc 8 HKI ( co hình minh hoa )
... lông ruột lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên tăng gấp khoảng lần so với diện tích bề mặt ( 400500 m2 ) -Tăng diện tích hấp thụ -Diện tích bề mặt hấp thụ có liên quan tới hiệu hấp thụ ntn ... nội dung sgk -Hãy kể tên TB có hình dạng khác mà em biết -Vì tế bào có hình dạng khác ? Hoạt động học sinh -HS nghiên cứu , trả lời -Hình sợi , que ,sao , bầu dục, tròn -Do chức khác mà TB phân ... liên kết, dầu thon có gân, phình bụng phình to -Trong :Có nhiếu sợi tập trung thành bó +Tế bào : Có nhiều tơ , có loại: -Tơ mãnh : trơn=>vân sáng -Tơ dày : có mấu sinh chất=>Vân tối -Tơ dày mãnh...
- 64
- 1,468
- 12
Bài thảo luận luật môi trường thực tiễn bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển kinh tế xã hội ở việt nam, phân tích mối quan hệ giữa quy định của pháp luật về bảo tồn đa dạng sinh học với phát triển kinh tế xã hội
... ƯỚC ĐA DẠNG SINH HỌC LUẬT ĐDSH 20 08 tính đa dạng sống hình thức, mức độ tổ hợp, bao gồm đa dạng gen, đa dạng loài, đa dạng hệ sinh thái Đa dạng sinh học phong phú gen, loài sinh vật hệ sinh thái ... bảo tồn đa dạng sinh học phát triễn kinh tếxã hội ĐA DẠNG SINH HỌC tính đa dạng sinh vật sống tất nguồn bao gồm hệ sinh thái tiếp giáp, cạn, biển, hệ sinh thái thủy vực khác tập hợp sinh thái ... 1.050 .24 2 1.184.3 72 1.100.8 92 83.480 174.614 2. 409 .22 8 THỰC TRẠNG BẢO TỒN ĐDSH VÀ PHÁT TRIỄN KINH TẾ XÃ HỘI Ở VIỆT NAM Các khu rừng đặc dụng công nhận bảo tồn thiên nhiên Thế giới với hình thức...
- 23
- 1,727
- 0
Ứng dụng phần mềm tin học và tài nguyên internet vào thiết lập tổng mặt bằng
... Chiều rộng đường (m) 6, 12 0, 12 Vỉa hè (m) 2. 5 2, 54 0,045 Diện tích (m2) 22 44 22 58 14, 025 Ứng dụng phần mềm tin học tài nguyên internet vào thiết lập tổng mặt bằng8 Trường Đại học Hải Phòng Khoa Xây ... 17.6 Diện tích (m2) 73.659 2. 2.3 Biểu diễn tổng mặt Ứng dụng phần mềm tin học tài nguyên internet vào thiết lập tổng mặt bằng2 4 Trường Đại học Hải Phòng Khoa Xây dựng – KD14 Biểu diễn tổng mặt ... Chiều rộng (m) 174 .2 20.5 Chiều rộng đường (m) 16 .2 Vỉa hè (m) Diện tích (m2) 23 . 524 Ứng dụng phần mềm tin học tài nguyên internet vào thiết lập tổng mặt bằng3 7 Trường Đại học Hải Phòng Khoa...
- 39
- 307
- 0
Luận án tiến sĩ sinh học nghiên cứu tính đa dạng thực vật trong các hệ sinh thái rừng ở vườn quốc gia xuân sơn tỉnh phú thọ làm cơ sở cho công tác quy hoạch và bảo tồn
... Sơn 125 vi viii DANH MỤC HÌNH Tên hình TT Trang Hình 3.1 Bản đồ VQG Xuân Sơn 46 Hình 3 .2 Hình ảnh KVNC 47 Hình 4.1 Sự phân bố taxon có số lồi q 65 Hình 4 .2 Hình 4.3 Người dân sử dụng gỗ để làm ... 38 2. 2 .2 Phương pháp kế thừa 39 2. 2.3 Các phương pháp nghiên cứu thực địa đa dạng thực vật 39 2. 2.4 Các phương pháp phân tích đa dạng thực vật phòng thí nghiệm 41 2. 2.5 Phương ... tồn đa dạng sinh học vấn đề quan trọng giới quan tâm Trong nghiên cứu đa dạng sinh học, nghiên cứu đa dạng thực vật có ý nghĩa hàng đầu thảm thực vật có vai trò chi phối nhân tố khác hệ sinh thái...
- 264
- 562
- 2
Hướng dẫn học sinh THPT sử dụng đường thẳng và đường tròn trong mặt phẳng để giải và biện luận một số hệ phương trình và hệ bất phương trình đại số
... thẳng đường tròn măt phẳng; nhiên kỳ thi nhiều học sinh khơng làm Có nhiều lí khơng làm số học sinh cho em chưa làm dạng kiến thức hình học, số học sinh khác nói em loay hoay dùng cách làm đại số ... C(-4;0), D(0;-4) + Nếu m = 2 ⇒ m = 2 ⇒ ( C ) ∩ ABCD điểm M, N, P, Q Do (I) có nghiệm phân biệt (2; 2), ( -2; 2), (2; -2) , ( -2; -2) + Nếu 2 < m < (C ) cắt ABCD điểm phân biệt Hệ (I) có nghiêm phân biệt * ... > (2 )là phương trình đường tròn (C2) tâm I2(0 ;-1) bán kính R = m + Ta có tập hợp điểm thỏa mãn (1) làm phần bên đường tròn (C1) + Ta có tập hợp điểm thỏa mãn (2) làm phần bên đường tròn (C2)...
- 20
- 211
- 0
Luận văn khảo sát một số đặc điểm sinh học, năng suất và chất lượng của một số dòng cà phê vối mới được chọn lọc tại bảo lộc lâm đồng
... 2. 2 Yêu cầu sinh thái cà phª vèi 2. 2.1 Yêu cầu khí hậu 2. 2 .2 Yªu cầu đất đai 2. 3 Đặc tính di truyền đặc điểm thực vật học cà phê vối 2. 3.1 Đặc tính ... phê vối 2. 3 .2 Đặc điểm thực vật học cà phê vối 12 2.4 Cơ sở chọn lọc di truyền tính trạng cà phê vối 15 iii 2. 4.1 Năng suất yếu tố tác động đến suất 15 2. 4 .2 Khả kháng sâu ... 4 .2. 1 Một số tiêu hình thái thân, cành 50 4 .2. 2 Sinh tr−ëng cđa th©n 53 4 .2. 3 Sinh tr−ëng cµnh 58 iv 4.3 Một số tiêu hình thái sinh trởng dòng cà phê vối 66 4.3.1 Hình...
- 127
- 499
- 0
Tài liệu xử lý nước thải bằng bể lọc sinh học nhò giọt doc
... (lb/ft3) Diện tích bề mặt (ft2/ft3) Độ rỗng cột lọc (%) Nhỏ ¸ 2, 5 78 ¸ 90 17 ¸ 21 40 ¸ 50 Lớn 4¸5 50 ¸ 62 12 ¸ 50 50 ¸ 60 Nhỏ 2 3 56 ¸ 75 17 ¸ 21 40 ¸ 50 Lớn 3¸5 50 ¸ 62 14 ¸ 18 50 ¸ 60 Thông dụng 24 ... 14 ¸ 18 50 ¸ 60 Thông dụng 24 ´ 24 ´ 48 2 6 24 ¸ 30 94 ¸ 97 Loại có diện tích bề mặt lớn 24 ´ 24 ´ 48 2 6 30 ¸ 60 94 ¸ 97 Cao su Redwood b 48 ´ 48 ´ 20 ¸ 11 12 ¸ 15 70 ¸ 80 ¸ 3,5 3¸6 38 ¸ 85 ... Nguyên liệu lọc thường sử dụng đá sỏi, plastic Bể lọc cao tốc: có lưu lượng nạp nước thải chất hữu cao, khác với bể lọc vận tốc nhanh điểm có chiều sâu cột lọc sâu nguyên liệu lọc làm plastic,...
- 6
- 3,221
- 54
BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA BỔ SUNG DẦU THỰC VẬT LÊN SỰ ĐA DẠNG QUẦN THỂ VI SINH VẬT TRONG BỂ LỌC SINH HỌC " pdf
... 19 21 23 25 27 Ngày mg/L Hình 3: Biến động COD trình thí nghiệm (mũi tên NH4 Cl dầu thêm vào) 35 30 NH4+-N ĐC NH4+-N module NO2 N ĐC 25 20 15 10 0 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 Ngày Hình 4: ... thí nghiệm 37 mg/L Tạp chí Khoa học 20 08 (1): 33-43 Trường Đại học Cần Thơ 30 NO3 N ĐC 25 NO3 N module 20 15 10 0 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 Ngày Hình 5: Biến động hàm lượng nitrate ... ỗi hệ thống có bể kính (một bể đối chứng, bể có gắn lọc sinh học lắp ghép (module) Thí nghiệm có tổng cộng bể Hệ thống nước chuẩn bị với 70% nước máy 30% nước cất (có độ tinh khiết cao) Hệ thống...
- 11
- 682
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ẢNH HƯỞNG CỦA BỔ SUNG DẦU THỰC VẬT LÊN SỰ ĐA DẠNG QUẦN THỂ VI SINH VẬT TRONG BỂ LỌC SINH HỌC" pdf
... 19 21 23 25 27 Ngày mg/L Hình 3: Biến động COD trình thí nghiệm (mũi tên NH4 Cl dầu thêm vào) 35 30 NH4+-N ĐC NH4+-N module NO2 N ĐC 25 20 15 10 0 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 Ngày Hình 4: ... thí nghiệm 37 mg/L Tạp chí Khoa học 20 08 (1): 33-43 Trường Đại học Cần Thơ 30 NO3 N ĐC 25 NO3 N module 20 15 10 0 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 Ngày Hình 5: Biến động hàm lượng nitrate ... ỗi hệ thống có bể kính (một bể đối chứng, bể có gắn lọc sinh học lắp ghép (module) Thí nghiệm có tổng cộng bể Hệ thống nước chuẩn bị với 70% nước máy 30% nước cất (có độ tinh khiết cao) Hệ thống...
- 11
- 592
- 0
Lựa chọn chủng vi khuẩn có khả năng tạo chất hoạt hóa bề mặt sinh học cao nhằm ứng dụng xử lý ô nhiễm dầu
... NGHIÊN CỨU 22 2. 1 Vật liệu 22 2. 1.1 Chủng vi khuẩn 22 2. 1 .2 Môi trường, hóa chất điều kiện ni cấy vi khuẩn 22 2. 1.3 Máy móc thiết bị 22 2. 2 Phương pháp ... 23 2. 2.1 Phân lập 23 2. 2 .2 Xác định hình thái vi khuẩn 23 2. 2.3 Nghiên cứu ảnh hưởng nguồn carbon tới khả sinh trưởng tạo chất hoạt hóa bề mặt sinh học chủng vi ... nhiễm để chọn biện pháp xử lý phù hợp 1.6 Chất hoạt hóa bề mặt sinh học 1.6.1 Khái niệm chất hoạt hóa bề mặt sinh học Chất hoạt hóa bề mặt sinh học (CHHBMSH) hợp chất có cấu trúc đa dạng hoạt...
- 42
- 299
- 1
Nghiên cứu Mô Hình Bể Lọc Sinh Học Ứng Dụng Xử Lí Nước Thải Bệnh Viện KrôngNăng - ĐăkLăk
... tích bể 13(m3) Xây dựng bể hình chữ nhật có diện tích bệ mặt ( ) F = a × a = 2, 5 × 2, 5 = 6 ,25 m Chiều cao bể H = VT 30 = = 4,8( m ) F 6 ,25 Chiều cao bể chọn hbv = 0,7 (m) Chiều cao xây dựng bể ... 183 × 0,65 22 7 728 × 0,65 + + + 864 × 0,65 (1 + 0,168 × 0,65) (1 + 0,1 12 × 0,65) (1 + 0,168 × 0,65) ↔ X T VT = 829 22 → X MLVSS = X T = Tỉ số ( 829 22 829 22 = = 27 62 g / m VT 30 ) MLVSS 27 62 = ≈ 0,8 ... 7,58 Trung bình 27 7,15 TCVN 73 82- 2004 (Mức 1) 40 5,5-9 120 27 0 190 100 120 21 0 18,5 2, 1 1 ,2 320 450 35,3 7,9 0,5 21 0 320 25 5 ,2 x 107 x 109 x 108 50 100(*) 10 5000 Min Max C - 20 6,9 mg/l mg/l...
- 54
- 876
- 0
bể lộc sinh học
... nitrogen (NH4+) bể sinh học xác định tải trọng BOD Tải trọng BOD tính tốn cho bể sinh học trình bày bảng Quá trình khử ammonia nitrogen (NH4+) bể sinh học (strickling filter) với vật liệu lọc sỏi cuội ... + Bảng Tải trọng hữu tính tốn cho bể lọc sinh học xử lý NH Bể lọc sinh học (biofilter) Hiệu xử lý(%) Tải trọng hữu theo + BOD5 (kgO2/m3.ngđ) theo NH − N Biofilter với ... mg/l Phát cơng nghệ sinh học hố sinh năm cuối kỷ 20 , đầu kỷ 21 q trình anamox - q trình o-xy hố ammonia nitrogen (NH 4+) với điều kiện yếm khí NH4+ + NO2 => 2H2O + N2 cho phép áp dụng chúng thực...
- 5
- 1,217
- 6
Tài liệu Xử lý nước thải làng nghề chế biến lương thực bằng phương pháp lọc sinh học ngập nước pptx
... (mg/L) NO2- (mg/L) 7.05 131 1357.5 15. 42 0.36 7.84 40 .2 795.4 9.36 0.57 8.1 28 .9 20 7.5 7.67 0.41 10 8 .25 20 .5 181.5 5 .23 0. 32 24 8 .24 4.50 31.8 1.11 0.08 28 8.07 2. 70 Và các đờ thị sau: 26 .2 0.36 ... 24 8.14 4.65 22 6.7 3.33 0.39 28 8 .26 3. 32 128 .9 1.17 0 .27 98.7 0.75 0. 12 32 8 .21 2. 92 Và đồ thị sau: Hình Sự thay đổi COD, độ đục theo thời gian xử lý Hình Sự thay đổi pH, NH4+, NO2- theo thời ... lọc sinh học Thời gian pH Độ đục (NTU) COD (mg/L) NH4+ (mg/L) NO2- (mg/L) 8.05 45 .2 438.8 6.75 0.19 8.17 20 .1 20 5.6 4.46 0 .21 8 .21 14.3 178.5 3. 62 0 .2 10 8 .23 9.71 97,3 1.87 0.11 24 8.17 7.62...
- 9
- 806
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25