chỉ đạo và tổ chức thực hiện đổi mới mục tiêu nội dung chƣơng trình giáo dục tƣ tƣởng chính trị đạo đức cho sinh viên
Biện pháp quản lý giáo dục tư tưởng chính trị cho sinh viên Cao đẳng KTTC Thái Nguyên
... lý giáo dục tƣ tƣởng trị, đạo đức cho sinh viên - Lập kế hoạch quản lý giáo dục tƣ tƣởng trị, đạo đức cho SV - Tổ chức thực giáo dục tƣ tƣởng trị, đạo đức cho SV - Chỉ đạo giáo dục tƣ tƣởng trị, ... Chỉ đạo tổ chức thực đổi mục tiêu, nội dung chƣơng trình giáo dục tƣ tƣởng trị, đạo đức cho sinh viên 73 3.2.2- Chỉ đạo đổi phƣơng pháp, hình thức tổ chức giáo dục tƣ tƣởng trị, đạo đức cho sinh ... dục tƣ tƣởng trị ,đạo đức cho sinh viên: + Các lực lƣợng tham gia giáo dục tƣ tƣởng trị, đạo đức cho sinh viên + Các nguồn lực phục vụ cho công tác giáo dục tƣ tƣởng trị, đạo đức, pháp luật cho sinh...
- 140
- 499
- 0
Giáo án điện tử tiểu học: Lớp chúng ta đoàn kết doc
... Học hát : Lớp đoàn kết Nhạc lời : Mộng Lân GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MỘNG LÂN -Tên thật Nguyễn Ngọc Lân -Sinh ngày 22 tháng 11 năm 1936 -Tại Thanh Ba, Phú Thọ -Nguyên công tác Ban biên tập âm nhạc Đài...
- 17
- 1,470
- 2
Nghiên cứu chế tạo vật liệu compozit sinh thái từ dầu lanh epoxy hóa gia cường bằng thạch anh và thủy tinh, ứng dụng trong sản xuất đá hoa cương nhân tạo
... 3: Kết thảo luận gồm nội dung: Nội dung thứ trình bày kết nghiên cứu hệ nhựa từ dầu lanh epoxy hóa sử dụng chất đóng rắn anhydrit chất xúc tác imidazol Nội dung thứ hai trình bày kết nghiên ... dẻo Chu trình đời polyme sinh học trình bày hình 1.7 [104, 110] Phạm Anh Tuấn 17 Vật liệu cao phân tử & tổ hợp Luận án tiến sĩ 2016 Hình 1.7: Chu trình đời polyme sinh học bắt nguồn từ thực vật ... công trình nghiên cứu vật liệu PC sinh thái có nguồn gốc từ dầu thực vật Với ưu điểm có khả tái tạo, không độc hại trình sản xuất sử dụng, biến tính để tạo nhóm chức hoạt động mong muốn, dầu thực...
- 177
- 458
- 0
Nghiên cứu chế tạo vật liệu compozit sinh thái từ dầu lanh epoxy hóa gia cường bằng thạch anh và thủy tinh, ứng dụng trong sản xuất đá hoa cương nhân tạo (TT)
... yêu cầu theo tiêu chuẩn châu Âu “Đá ốp lát nhân tạo sở chất kết dính hữu cơ” EN-15258:2008 Như vậy, mục tiêu luận án đặt thực loại tr hàm lượng dung môi độc hại phát thải môi trường trình sản xuất ... vững 1.3 Giới thiệu dầu thực vật dầu lanh epoxy hóa 1.3.1 Giới thiệu dầu thực vật Hiện nay, dầu thực vật nguồn nguyên liệu dồi lấy t hạt lanh, đậu nành, hướng dương,….Các dầu thực vật phổ biến sử ... khác đến trình đóng rắn hệ nhựa ELO, với tỷ lệ mol ELO/MHHPA/NMI =1/1/0,1 12 Kết khảo sát cho thấy sử dụng chất chống UV không ảnh hưởng nhiều đến trình đóng rắn hệ ELO/MHHPA/NMI, thể trình biến...
- 24
- 404
- 7
Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất
... Luật Giáo dục năm 2005 (Điều mục 4) chơng trình giáo dục đợc tổ chức thực theo năm học giáo dục mầm non giáo dục phổ thông Theo năm học theo hình thức tích lũy tín Giáo dục nghề nghiệp, Giáo dục ... thể dục thực dụng đào tạo theo học chế tín cho sinh viên TD1 (108) khoa Giáo dục thể chất trờng Đại học Vinh Mục tiêu đề tài Thông qua trình nghiên cứu cần đạt đợc mục tiêu cụ thể sau : Thực ... trình đào tạo, bao gồm việc đổi mục tiêu, nội dung đào tạo, tổ chức quản lý lớp học, đặc biệt cải tiến phơng pháp dạy học nh việc đánh giá kết học tập sinh viên, Để thực hiện, cần phát huy tối đa...
- 25
- 1,052
- 4
Khi nào con tự đi học một mình...? docx
... kiến, kiểu khoảng 15 phút đến nửa tiếng chưa thấy? Tập cho bước vào lúc chập chững hay tập cho tự tham gia giao thông xe đạp chẳng khác Chỉ có điều, chập chững tập đi, ngã mẹ người dang tay kịp ... bà mẹ khác, lo lắng suốt đời vượt khỏi tầm mắt, không bên cạnh Nhưng cần lớn để tự bước vào sống Bước tập cho tự đến trường Các bà mẹ đừng lo lắng nhiều Con cần tự lập lớn khôn ... bên ngoài, dắt bên Cứ thế, tuần sau để tự Chuyện tự học, việc giảm gánh nặng công việc, lại ngày cho mẹ, tăng đáng kể tự lập Sau học, siêu thị mua rau, mua xà bông, ghé thăm ông bà ngoại hay đóng...
- 3
- 314
- 0
Mỹ thuật lớp 2 - Vẽ tranh - Đề tài em đi học doc
... hình ảnh - Vẽ màu chính, hình ảnh phụ -Vẽ màu tự do, có đậm,có nhạt cho tranh rõ nội dung + Có thể vẽ *Y/cầu lớp q/sát vẽ bạn năm trước nhiều bạn đến Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: trường ... b.Bài giảng T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Quan sát, nhận xét *Giới thiệu tranh, ảnh đề tài”Em học” đặt câu hỏi gợi ý để h .sinh nhớ lại h/ảnh lúc đến trường ? ... học + Hình ảnh vẽ trước *Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy tập vẽ2 ( nội dung đề tài ) *Nhắc nhở HS : + Mỗi bạn dáng, mặc + Thực vẽ theo bước Thầy h/dẫn quần áo khác (hoặc + Q/s bàn để giúp đỡ...
- 3
- 2,666
- 4
Một số Enzym sử dụng trong kỹ thuật sinh học phân tử doc
... KỸ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ phage Tế bào vi khuẩn (thực bị phage phá hủy khuẩn thể) phage Một số tế bào vi khuẩn DNA phage (thực không bị khuẩn thể) phá hủy Enzym (cắt) đoạn nhỏ (hiện tượng ... ae III loại (dựa vào khả nhận biết cắt trình tự xác định phân tử DNA): Loại I nhận biết trình tự đặc hiệu, cắt cách vị trí giới hạn khoảng 1000-5000 nucleotid cắt phóng thích độ vài chục nucleotid ... biết trình tự cắt vị trí nhận biết trình tự cắt DNA vị trí cách Loại III khoảng 20 nucleotid phía trước 1.3.1 Trình tự nhận biết Mỗi enzym giới hạn nhận biết cắt đặc hiệu đoạn DNA có trình...
- 35
- 615
- 5
Chuyên đề giáo dục khám phá những con đường đi học hiểm nguy nhất thế giới (phần 1 và phần 2)
... Chuyến xe ngựa đặc biệt chở học sinh Delhi, Ấn Độ Ảnh: Reuters Học sinh tiểu học vượt sông phao chông chênh tỉnh Rizal, Philippines Ảnh: Dennis M Sabangan / EPA Học sinh tiểu học vượt sông phao ... Prakash Bè thô sơ, phương tiện để học sinh làng Cilangkap, Indonesia lại Ảnh: Reuters/Beawiharta Beawiharta Đoạn đường núi học sinh Pili, Trung Quốc Học sinh di chuyển cầu trơ khung Padang, Sumatra, ... Atlantic Đi xe tuk tuk Beldanga, Ấn Độ Ảnh: Dilwar Mandal Cưỡi trâu học Myanmar Ảnh: Andrey Học sinh Tứ Xuyên, Trung Quốc liều vượt qua cầu cũ nát Ảnh: Imaginechina / Rex Features Đứng thuyền...
- 21
- 555
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9
... bang Đức có Hiệp hội dành cho HSG tài Đức - Giáo dục Phổ thông Hàn Quốc có chương trình đặc biệt dành cho HSG nhằm giúp quyền phát HS tài từ sớm Năm 1994 có khoảng 57/ 174 sở giáo dục Hàn Quốc tổ ... Nam giáo dục HSG trọng từ sớm Ngay từ năm 1965, Hội đồng Chính phủ định giao cho Bộ Giáo dục tổ chức lớp bồi dưỡng học sinh khiếu Toán học lớp Toán đặc biệt (thuộc khoa Toán trường ĐHTH Hà Nội) ... tích mối quan hệ kiểu gen – môi trường – kiểu hình 2.3.2 Xây dựng mục tiêu Dựa vào nội dung phân tích ta xây dựng mục tiêu cho nội dung kiến thức di truyền biến dị cấp độ phân tử sau : 2.3.2.1 Vật...
- 95
- 1,022
- 0
Tinh chế, nghiên cứu một số tính chất của các Lectin từ một số loài thuộc họ đậu (Fabaceae), họ đậu tằm (Moraceae) và khả năng ứng dụng trong y học
... day, vi6c nghien ciiu cac chat c6 hoat tinh sinh hoc tir cac ca the sinh vat nhu cac chat c6 hoat tinh khang sinh, cac hoocmbn, cac d6c tb c6 ling dung thuc tiln, cac enzim va cac chat kim ham ... hoc, sinh hoc va mien dich hoc cua lectin va ung dung L 3.1 Khbi lugng phan tiir lectin Lectin dugc xem la mot polyme sinh hoc, vi khbi lugng phan tir cua nd Idn Cac phuang phap da sir dung de ... nude, nhung chiing dl tan cac dung dich mubi loang Dac tinh tuang tu nhu globulin Vi vay qua trinh nghien cuu lectin, cac dung dich mudi loang da dugc sir dung lam dung mdi dl chiet nit Lectin...
- 138
- 1,606
- 0
Hoàn thiện công tác kế toán quản trị chi phí tại tổng công ty sản xuất đầu tư dịch vụ xuất nhập khẩu bình định
... Hoàn thiện công tác lập dự toán chi phí a Hoàn thiện công tác lập dự toán Cần đảm bảo tính thống dự toán tổng thể quy trình nội dung thực Trình tự lập dự toán SXKD Tổng Công ty cần hoàn thiện ... toán Mục đích dự toán phục vụ cho chức hoạch định kiểm soát hoạt động kinh doanh nhà quản trị, thông qua hai chức mà nhà quản trị đạt mục tiêu DN tối đa hóa lợi nhuận c Hệ thống chi phí tiêu ... CHƯƠNG CHƯƠNG THỰC TRẠNG KẾ TOÁN QUẢN TRỊ CHI PHÍ TẠI TỔNG CÔNG PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN TỔ CHỨC KẾ TY SẢN XUẤT ĐẦU TƯ DỊCH VỤ XUẤT NHẬP KHẨU BÌNH TOÁN QUẢN TRỊ CHI PHÍ TẠI TỔNG CÔNG...
- 14
- 230
- 0
Bài giảng điện tử sinh học lớp 8 tham khảo thao giảng bài 6 phản xạ (2)
... kinh tượng cảm ứng thực vật ( ví dụ chạm tay vào - Cảm ứng thực vật thành phần đặc biệt bên trinh nữ hoa thể thực cụp lại) Ví dụ: Hiện tượng cụp hoa trinh nữ chủ yếu biến đổi trương nước tế bào ... kinh CHỨC - Cảm ứng NĂNG + Tiếp nhận kích thích + Phản ứng lại kích thích cách phát sinh xung thần kinh - Dẫn truyền xung thần kinh: + Xung thần kinh lan truyền theo chiều định từ nơi phát sinh ... quan thụ cảm da (tiếp nhận kích thích, phản ứng cách phát sinh xung TK) Nơron hướng tâm TƯTK tuỷ sống (phân tích, phát sinh xung TK đ/chỉnh ) co tay, rụt lại Cơ quan phản ứng (cơ ngón tay) Nơron...
- 16
- 426
- 0
Giải bài 1,2,3,4 trang 9 SGK hóa học lớp 9: Một số oxit quan trọng
... trình hóa học Hướng dẫn giải 1: Lấy chất cho vào cốc đựng nước, khuấy chất cho vào không tan nữa, sau lọc để thu lấy hai dung dịch Dẫn khí CO2 vào dung dịch: Nếu dung dịch xuất kết tủa (làm dung ... dịch xuất kết tủa (làm dung dịch hóa đục) dung dịch Ca(OH)2, suy cho vào cốc lúc đầu CaO, không thấy kết tủa xuất chất cho vào cốc lúc đầu Na2O • Các phương trình hóa học xảy ra: Na2O + H2O → 2NaOH ... lên, chất cho vào CaCO3 Phương trình hóa học: CaO + H2O → Ca(OH)2 b) Thực thí nghiệm câu a) chất không tan ống nghiệm không nóng lên MgO Bài (Trang SGK hóa học lớp chương 1) 200ml dung dịch HCl...
- 4
- 7,740
- 4
Giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư dự án thủy điện vừa và nhỏ trên địa bàn tỉnh sơn la
... ho c tu n phát n vào gi cao m Và nh v y th y n v a nh không làm đ c nhi m v ch ng l cho h du M t s công trình thu n v a c ng không th làm nhi m v ch ng l cho h du công trình dung tích h ch a ... n c ta i u quan tr ng c a trình đ u t d án th y n v a nh công trình v a ph i mang hi u qu , l i nhu n cho nhà đ u t ; v a đáp ng m c tiêu kinh t xã h i cho khu v c, cho đ t n c C n tránh d án ... công trình chính; b) B n v thi t k s b t ng m t b ng d án; m t b ng, m t đ ng, m t c t công trình c a d án; c) B n v thuy t minh s b gi i pháp thi t k n n móng đ cl a ch n c a công trình chính; ...
- 121
- 235
- 0
Giáo án điện tử Hóa học lớp 9
... GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN : HÓA HỌC LỚP BÀI SỐ : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AXÍT BIÊN SOẠN : TỔ HOÁ SINH TRƯỜNG THCS HOÀ KHÁNH I/.TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AXIT I.1.Làm đổi màu quỳ tím: Dung dịch ... H2SO4 BaSO4 + HCl II AXIT MẠNH VÀ AXIT YẾU Axit mạnh:HNO3,H2SO4,HCl Axit yếu: H2CO3 CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NÀY CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH...
- 11
- 2,672
- 16
Bài giảng điên tử sinh học lớp 8
... Hiện tượng Cơ chế Khái niệm Vai trò Nội dung Hoạt động nhóm ( phút) ( Hai bàn nhóm) - Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK tr.48 -Trao đổi nhóm hoàn thành nội dung phiếu học tập Tiết 15: Đông máu ... tác nhân gây Máu kháng nguyên Avà Máu có viêm gan B,virut HIV bệnh (virút kháng nguyên Avà B B truyền cho người có nhóm truyền cho người có nhóm ,có thể đem tuyền cho người máu O O hay không? máu ... phóng chấtTìm hiểu tượng đông máu thành khối máu đông giúp hình thành búi tơmáu để tạo Tiêu chí Hiện tư ợng Nội dung - Khi bị thương đứt mạch máu khối máu bịt vết thương máu chảy Ra lúc ngường nhờ...
- 15
- 3,773
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25