... 4309 32 0.74 Chương Các kịch kếtmôkếthợpDiffServMPLS Hình 4.14 Mô tải mạng MPLS không sử dụng DiffServ Hình 4.15 Kếtmô -68- Chương Các kịch kếtmôkếthợpDiffServMPLS Hình 4.15 mô tả việc ... 2679 62.5 Chương Các kịch kếtmôkếthợpDiffServMPLS Hình 4.6 Các bảng trạng thái gói tin thời điểm 5s, 10s, 15s, 20s -60- Chương Các kịch kếtmôkếthợpDiffServMPLS 4.3.2.2 Thực kếtmô Tại ... mô số ưu nhược điểm mạng IP MPLS không sử dụng DiffServsử dụng Diffserv -55- Chương Các kịch kếtmôkếthợpDiffServMPLS Hình 4.3 Topo mạng sử dụng trìnhmô 4.3.1 Mô mạng IP không sử dụng DiffServ...
... bước CHƯƠNGTRÌNH HọC THế GIớI XUNG QUANH Giai đoạn 2: Chươngtrình thông minh Chươngtrình nhằm cung cấp cho trẻ bít thông tin phía sau hình theo chủ đề Cha mẹ dẫn dường – Con yêu vững bước CHƯƠNG ... vững bước CHƯƠNGTRÌNH HọC THế GIớI XUNG QUANH Cung cấp bít thông tin buổi dạy Thực buổi học/ngày Mỗi buổi dạy cách 15p Lặp lại – ngày trước chuyển sang bít thông tin CHƯƠNG TRÌNH HọC KếTHợP Trong ... ngày dạy lần (tùy thuộc vào thích thú trẻ ) Một thẻ dạy ngày CHƯƠNG TRÌNH HọC ĐọC Ngày thứ lấy thẻ cũ Cho thêm thẻ nhóm vào thẻ dạy trẻ Các ngày - Lấy thẻ cũ cho thêm thẻ vào Dạy tiếp tục hết chủ...
... đối tượng 2.3.2 Mô hệ thống bôi trơn phần mềm Flash Sử dụng phần mềm Flash mô hệ thống bôi trơn động 2GR-FE sau Hình 2.20 Mô hệ thống bôi trơn phần mềm Flash CHƯƠNG III: QUY TRÌNH KIỂM TRA, SỬA ... sau vào tuabin (10), vào ngưng tụ (11) Nước làm mát nước ngưng tụ phận ngưng tụ 16 Đồ án tốt nghiệp Ngành: Công nghệ kỹ thuật ôtô (11) bơm (12) bơm vào buồng chứa (13) qua bơm (15) để bơm vào ... rung ồn, dẫn gió cố định vào thân máy 19 Đồ án tốt nghiệp Ngành: Công nghệ kỹ thuật ôtô CHƯƠNG II : KẾT CẤU HỆ THÔNG BÔI TRƠN, HỆ THỐNG LÀM MÁT TRÊN ĐỘNG CƠ 2GR-FE 2.1 Kết cấu hệ thống bôi trơn...
... ChươngSựkếthợpMPLSDiffServ luồng router lõi Chỉ có điều kiện LSP đảm bảo Nếu không sử dụng DiffServ mà sử dung IntServ mạng MPLS (khi đề nghị dự thảo mới) ... nhãn quản lí 3.2.2 MPLS hỗ trợ DiffServ Khi lỗi kết nối xảy ra, đặc tính tái định tuyến nhanh MPLS hỗ trợ MPLS việc đảm bảo chất lượng dịch vụ Dĩ nhiên việc đường kết nối bị đứt liên kết không ... DiffServ mạng không đồng môi trường lớp kết nối, ví dụ mạng ATM MPLS lựa chọn hàng đầu 3.2.3 Các đặc tính khác so với IP DiffServ Khi so sánh với mạng IP DiffServ mạng MPLS -DiffServ không khác Các...
... 3.3.3 Xây dựng mô hình chươngtrình tính toán 94 3.3.4 Kếtmô 95 3.3.5 Nhận xét 99 Chương ứng dụng mô hình môtrình mưa dòng chảy phục vụ dự báo lũ sử dụng hợp lý tài ... nguyên môi trường gồm mô đun (1) mô hình SWAT để diễn toán trình mưa 16 dòng chảy; (2) mô hình IQQM dùng để mô nguồn nước quản lý công trìnhsử dụng nước (thủy điện, thủy lợi) (3) mô hình ISIS mô ... để xây dựng mô hình toán môtrình mưa dòng chảy, tất thống chỗ cần tập trung mô tả hai trình chính: trình thấm trình vận chuyển nước lưu vực Tùy vào mục đích khai thác, sử dụng mà mô hình phát...
... thyristor Control XK TCR TSR TSC Qmin Q Qmax : Khi Qmin Q n Khi Q Qmax 2.2 Xây dựng chươngtrìnhmô hoạt động SVC: 2.2.1 Giới thiệu sơ đồ ứng dụng: 0, 1,P0, X0, B0, L Q0 U1 U2 R0 , X , B0 ... học Đà Nẵng năm 2010 Hình : a) đường đặc tính TCSC b) đường đặc tính có TCSC 3.3 Xây dựng chươngtrìnhmô hoạt động TCSC: 3.3.1 Giới thiệu sơ đồ ứng dụng: N ( 3) U1 N ( 3) R0 , X , B0 , L1 U2 ... Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 (4)Đi Hình 4: Nghiên cứu xây dựng chƣơng trìnhmô hoạt động TCSC: 3.1 Giới thiệu nguyên lý hoạt động TCSC: 5: Hình LS [2]: S Z td (3) (C...
... điểm mô hình kếthợp giải pháp tiết kiệm lượng sử dụng Trên sở kết đạt từ mô hình thí điểm nhân rộng, tạo hướng phổ biến áp dụng chung cho công trình xây dựng cải tạo công trình cũ Một mô hình ... liên Bộ triển khai kết thu từ chươngtrình dự án Bộ Xây dựng đúc kết áp dụng có hiệu nhiều hạng mục công trình xây dựng, điển hình dự án như: Dự án “Hỗ trợ triển khai chươngtrình mục tiêu quốc ... việc thực chương trình, dự án hay mô hình thí điểm, nhiên phủ nhận tồn số vấn đề việc phối hợp thống giải pháp tổng thể việc áp dụng công trình cải tạo công trình cũ Nguyên nhân phần phối hợp chủ...
... học 73 3.4.4 Phương pháp nhiệt 74 CHƯƠNGMÔPHỎNGSỰ HÌNH THÀNH HYDRAT 76 4.1 Mục đích trìnhmô 76 4.2 Kếtmô 79 4.2.1 Thông số dòng khí khỏi thiết bị ... căng liên kết hydro ô 512 liên kết với qua mặt chúng Sựkếthợp 16 lỗ trống 512 với ô lớn 51264 tạo thành cấu trúc tinh thể sII, kếthợp với 136 phân tử nước Hydrat loại sII tìm thấy nhiều trình ... tiên, kết thúc xuất thể tích hydrat phát Như đề cập, trình ngẫu nhiên, kéo dài vài nano giây lên tới vài tháng, phụ thuộc vào hệ thống Thời gian trễ do: - Sự xếp lại bề mặt giao pha hydrat - Sự...
... Nội Đồ họa máy tính PHẦN 3: CÀI ĐẶT CHƯƠNGTRÌNH Giao diện chươngtrình Thông qua menu chươngtrình để ta lựa chọn thuật toán phép biến hình phép biến hình kếthợp bằng cách nhấn số từ 1→4 để lựa ... trái bóng 2.2 Hàm khởi tạo đồ họa 2.3 Chươngtrình PHẦN 3: CÀI ĐẶT CHƯƠNGTRÌNH 3.Demo chươngtrình .11 Nhóm 6-KTPM2-K6 ĐH Công Nghiệp Hà Nội Đồ ... đề tài Viết chươngtrìnhmôva đập trái bóng hình (Nếu gặp đường biên hình đổi hướng chuyển động theo định luật phản xạ ánh sang) nhằm mô chế va đập bóng không gian thực hai chiều Do trình tìm...
... dựng mô hình ch-ơng trình tính toán: Mô hình mô lũ KW1D l-u vực sông ngòi Miền Trung 450 Q(m3/s) đ-ợc xây dựng sở 400 sơ đồ khối (Hình 3.4) đ-ợc đóng thành 350 phần mềm 300 3.3.4 Kếtmô phỏng: Mô ... 2004 50 sông Kếtmô lũ cho thấy đỉnh, 50 100 150 l-ợng thời gian xuất đỉnh phù Hỡnh 3.15 Mụ phng l t 1h/18/ hợpmô thực đo, chứng tỏ mô n 13h/23/ XI/ 2002 sụng TT-TN hình lựa chọn quy mô không gian ... CN = 46 n = 0.4 Tiếp tục sử dụng mô hình KW 1D khảo sát lại kịch sử dụng LPĐĐT với trận lũ chọn thu đ-ợc 150 Q kết hình 140 4.11 Tổng kết ảnh h-ởng kếthợp hai trìnhsử dụng lớp phủ 130 đất đô...
... xây dựng mô hình toán môtrình m-a dòng chảy, nh-ng tất thống chỗ cần tập trung mô tả hai trình chính: trình thấm trình vận chuyển n-ớc l-u vực Tùy vào mục đích khai thác, sử dụng mà mô hình ... cứu chi tiết hóa thêm trình thành phần (làm phức tạp mô hình) (2) khái quát hóa theo không gian nhóm tổ hợptrình (đơn giản hóa mô hình) Các mô hình có tính khái quát hóa cao mô hình thông số tập ... hình kết cấu đất [2], nh-ợc điểm chúng Việc ứng dụng lý thuyết chế hình thành dòng chảy để mô hình hoá trình thuỷ văn đa dạng Nhiều tác giả mô dòng chảy mặt dòng chảy ngầm Một số khác lại mô đủ...
... NỘI VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ VIỆN CƠ HỌC Phan Thị Thu Phƣơng THIẾT BỊ GIẢM CHẤN SỬ DỤNG CHẤT LỎNG: THIẾT LẬP BÀI TOÁN VÀ MỘT SỐ KẾTQUẢMÔPHỎNG SỐ Chuyên ngành: ... đầu…………………………………………………………………….… Chương 1: Thiết lập mô hình ………………………………………………… 1.1 Thiết lập mô hình số khái niệm……………………… 1.2 Hệ phương trình cho trường hợp chiều………………… … .19 1.2.1 Hệ phương trình với chất ... 27 2.4 So sánh kết tính phương pháp số với phương pháp giải tích………… .………………… 28 2.5 Kết luận …………………………………………………… .30 Chương 3: Giải số hệ phương trình 2D cho trường hợp chất lỏng thực………...
... thamso_appearance.dll Nhóm chươngtrìnhmô động lực học: - cal_dynamicSCARA.m inverseScara.dll invScaraResult.dll simulation_dynamicSCARA.m Nhóm chươngtrình thao tác mô phỏng: - chaymp.dll choose_sol.m ... khâu 58 5.3.6 Chươngtrình tính toán -mô 58 5.4 Nh n xét 59 CH NG : K T LUẬN VÀ Đ NGH 60 6.1 Tóm tắt kết đề tài 60 6.2 Đánh giá kết đề tài ... 41 Quỹ đạo vừa vẽ xong, chươngtrình tự động xuất file path_data.txt nhấn nút Run, lúc chươngtrìnhmô robot theo quỹ đạo vừa vẽ 5.2.4.2 T i quỹ đ o: Trong giao diện mô chọn nút động h c ngh...
... 58 5.3.6 Chươngtrình tính toán -mô 58 5.4 Nhận xét 59 CHƢƠNG : KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 60 6.1 Tóm tắt kết đề tài 60 6.2 Đánh giá kết đề tài ... MINH NĂM 2006 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÍNH TOÁN VÀMÔPHỎNGSỰ PHÂN BỐ ỨNG SUẤT TRONG QUÁTRÌNH LÀM VIỆC CỦA ROBOT ... đạo 41 5.2.4.3 Phương trình tham số 42 5.2.5 Mô động lực học 42 5.2.6 Chươngtrìnhmô động học động lực học 44 5.3 Mô chuyển vị, nội lực ứng suất ...
... 58 5.3.6 Chươngtrình tính toán -mô 58 5.4 Nhận xét 59 CHƢƠNG : KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 60 6.1 Tóm tắt kết đề tài 60 6.2 Đánh giá kết đề tài ... MINH NĂM 2006 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÍNH TOÁN VÀMÔPHỎNGSỰ PHÂN BỐ ỨNG SUẤT TRONG QUÁTRÌNH LÀM VIỆC CỦA ROBOT ... đạo 41 5.2.4.3 Phương trình tham số 42 5.2.5 Mô động lực học 42 5.2.6 Chươngtrìnhmô động học động lực học 44 5.3 Mô chuyển vị, nội lực ứng suất ...
... NỘI VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ VIỆN CƠ HỌC Phan Thị Thu Phƣơng THIẾT BỊ GIẢM CHẤN SỬ DỤNG CHẤT LỎNG: THIẾT LẬP BÀI TOÁN VÀ MỘT SỐ KẾTQUẢMÔPHỎNG SỐ Chuyên ngành: ... đầu…………………………………………………………………….… Chương 1: Thiết lập mô hình ………………………………………………… 1.1 Thiết lập mô hình số khái niệm……………………… 1.2 Hệ phương trình cho trường hợp chiều………………… … .19 1.2.1 Hệ phương trình với chất ... 27 2.4 So sánh kết tính phương pháp số với phương pháp giải tích………… .………………… 28 2.5 Kết luận …………………………………………………… .30 Chương 3: Giải số hệ phương trình 2D cho trường hợp chất lỏng thực………...
... Ch ng 1: Thi t l p mô hình ………………………………………………… 1.1 Thi t l p mô hình m t s khái ni m……………………… 1.2 H ph Ch ng trình cho tr 1.2.1 H ph ng trình v i ch t l ng lý t 1.2.2 H ph ng trình v i ch t l ... công trình ngày đ c đòi h i ph i cao h n c ng nh áp d ng nh ng lo i v t li u m i nh , b n, k t c u th ng r t nh y c m v i y u t c a môi tr ng nh gió, đ ng đ t, Ngoài ra, ng d ng cho công trình ... QU C GIA HÀ N I TR NG VI N KHOA H C VÀ CỌNG NGH VI T NAM VI N C I H C CỌNG NGH Phan Th Thu Ph H C ng THI T B GI M CH N S D NG CH T L NG: THI T L P BÀI TOÁN VÀ M T S K T QU MỌ PH NG S Chuyên ngành:...
... chuyển đổi cấu việc làm theo trình độ kĩ thuật sản xuất chất lượng lao động đánh giá quatrình độ học vấn, trình độ chuyên môn kỹ người lao động sức khoẻ họ Điều phụ thuộc vào hoạt động giáo dục đào ... động xã hội quy mô tốc độ tăng trưởng kinh tế định Đề án môn học * Trình độ tốc độ nâng cao suất lao động Khi quy mô sản xuất xã hội mức độ định, suất lao động cao sức lao động cần * Sự thay đổi ... dụcư đào tạo, tập trung mạnh vào đầu tư phát triển sở vật chất, xếp lại hệ thống trường học, cải tiến chương trình, giáo trình, đổi phương pháp dạy học, nâng cao trình độ đãi ngộ giáo viên, cử...
... yếu tố quy đồng phân môn để tích hợp thời điểm, theo vấn đề Tích hợp "trong thời điểm" tích hợp ngang, tích hợp "theo tng vấn đề" tích hợp dọc, đây, nội dung giảng phân môn có liên quan đến nội ... xã hội thói h tật xấu Mô -li - e ngời sáng tạo hài kịch Pháp, đóng góp nhiều vào mỹ học cổ điển Pháp nhiều quan niệm Hài kịch Mô -li - e đạt quy mô lớn chủ yếu ông kếthợp cách đầy sáng tạo t ... cạnh phơg pháp dạy học cần có kếthợp hài hoà với phơng pháp đọc, hiểu theo hớng tíchg hợp tích cực 2.2.2 Phơng pháp dạy học kịch trờng THCS Ngoài việc sử dụng kếthợpphơng pháp trên, cần lu ý...