chương trình làm đề trắc nghiệm

Ngày tải lên: 22/10/2013, 10:11

Ngày tải lên: 03/07/2014, 08:20

... liệu làm dây dẫn. D. Cả 3 câu trên đều không đúng. Câu 7 / : Điện trở của một dây dẫn A. chỉ phụ thuộc chiều dài dây dẫn. B. chỉ phụ thuộc tiết diện dây dẫn. C. chỉ phụ thuộc vật liệu làm ... chỗ - Dễ trả lời thông qua việc loại trừ. - Khó đánh giá đợc các mức độ t duy ở trình độ cao. - HS mất nhiều thời gian làm bài vì cứ mỗi câu lại phải đọc lại toàn bộ những câu lựa chọn, trong đó ... 1. Chiều dài của dây dẫn. 2. Tiết diện của dây dẫn. 3. Vật liệu làm dây dẫn. 4. Hiệu điện thế giữa 2 đầu dây dẫn. 5. Cờng độ dòng điện chạy trong dây dẫn. Hỏi điện...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 25/01/2014, 18:20

... dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để KT-ĐG kiến thức hoá học của HS lớp 10, 11, lớp 12 nhưng được biên soạn theo chương trình SGK cũ. So với chương trình cũ, nội dung chương trình của bộ SGK hoá ... yêu cầu của người ra đề (15 – 20 phút hay cả giờ học). Kiểm tra viết được sử dụng sa u khi học một bài, một phần chương hay nhiều chương hoặc toàn bộ chương trình. b. Trắc nghiệm khách quan TNKQ ... Nghiên cứu chương trình, SGK lớp 10, các sách bài tập trắc nghiệm lớp 10. 3.5. Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có PP giải nhanh làm câu hỏi TN KQ nhiều lựa chọn (chương trình lớp...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 21/08/2012, 14:48

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:13

... m < 9 ĐỀ TRẮC NGHIỆM Bài bất phương trình và hệ bất phương trình bật nhất một ẩn: 1/ Khoanh tròn các câu trả lời đúng trong các câu hỏi sau: Với giá trị nào của m thì bất phương trình: mx ... vô nghiệm? A/ m = 0 B/ m = 2 C/ m = -2 D/ m ∈ R 2/ Bất phương trình: xx >−12 có nghiệm là: A/ x ∈ ( ) +∞∪       ∞− ;1 3 1 ; B/       ∈ 1; 3 1 x C/ x ∈ R D/ Vô nghiệm 3/ Tập nghiệm ... < -11 D/ m ≤ -11 5/ Cho hệ bất phương trình:        +< + +>+ 252 2 38 74 7 5 6 x x xx số nghiệm nguyên của bất phương trình là: A/ Vô số nghiệm nguyên B/ 4 C/ 8 D/ 0 ĐÁP ÁN Chọn...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... mái, không nhàm chán mà hào hứng tham gia chơng trình. 29 O V N B NG TR NG TH LONG I N ễNG A1 Đề tài: Kinh nghiệm tổ chức tốt chơng trình Vui để học trong các giờ hoạt động ngoại khoá ... chúng(chớ nên làm cho chúng hóa ra những ngời già sớm) Trong lúc học, cũng cần cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học. Ơ nhà, ở trờng học, ở xà hội, chúng đều vui, đều học . Lời ... tốt chơng trình Vui để học trong các giờ hoạt động ngoại khoá cần: - Nội dung chơng trình phải đảm bảo đúng với đờng lối, quan điểm của Đảng; Nhà nớc, bám sát vào nội dung chơng trình sách...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... đổi thành phần kiểu gen của quần thể B Làm thay đổi chiều hướng tiến hoá C Làm phân hoá khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể trong quần thể, làm tăng tỷ lệ những cá thể thích nghi hơn ... biến trung tính qua đó làm biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể Đáp Án D Câu 2 Thuyết tiến hoá hiện đại đã hoàn chỉnh quan niệm của Đacuyn về chọn lọc tự nhiên do: A Đã làm sáng tỏ nguyên nhân ... biến dị và cơ chế di truyền biến dị B Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh thường biến và cơ chế di truyền của cơ chế di truyền của loại biến dị này C Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh biến...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... Nhân tố nào dưới đây làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể A Quá trình đột biến B Quá trình giao phối C Quá trình chọn lọc tự nhiên và các cơ chế cách ly D Tất cả đều đúng Đáp Án -D Câu ... Từng gen riêng rẽ có tần số đột biến tự nhiên rất cao D Tất cả đều đúng Đáp Án B Câu 4 Nội dung nào dưới đây là không đúng về quá trình đột biến A Phần lớn các đột biến tự nhiên là có hại cho ... quá trình tiến hoá do tính phổ biến của nó so với các loại đột biến khác D Khi môi trường thay đổi thể đột biến có thể thay đổi giá trị thích nghi của nó Đáp Án C Câu 5 Các nghiên cứu thực nghiệm...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... dưới đay của quá trình giao phối là không đúng: A Quá trình giao phối làm cho đột biến được phát tán trong quần thể và tạo ra vô số biến dị tổ hợp. B Biến dị tổ hợp tạo ra do quá trình giao phối ... Biến dị tổ hợp tạo ra do quá trình giao phối là nguồn nguyên liệu thứ cấp cho quá trình chọn lọc và tiến hoá C Làm phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể D Qua ... giao phối các gen lặn đột biến có thể đi vào các tổ hợp gen khác nhau. Qua đó giao phối có thể làm trung hoà tính có hại của đột biến và góp phần tạo ra những tổ hợp gen thích nghi. Đáp Án C Câu...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... thích nghi ở cơ thể sinh vật: A) Quá trình đột biến, quá trình giao phối và quá trình chọn lọc tự nhiên B) Quá trình biến dị, quá trình di truyền và quá trình chọn lọc tự nhiên C) Sự thay đổi ... kết quả của: A) Quá trình chọn lọc tự nhiên B) Quá trình đột biến và giao phối C) Quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi D) Quá trình đột biến Đáp Án B Câu 13 Khả năng đề kháng của ruồi muỗi ... sức đề kháng dù cao hay thấp đều sẽ bị đào thải B) Áp lực chọn lọc càng mạnh, các cơ thể mang kiểu gen có sức đề kháng cao sẽ bị đào thải C) Áp lực chọn lọc càng mạnh làm cho kiểu gen có sức đề...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... hoá ở cơ thể lai xa sẽ làm cho tế bào sinh dục của nó giảm phân bình thường giúp cơ thể lai xa có khả năng sinh sản hữu tính Câu 1 Quá trình hình thành loài mới là một quá trình lịch sử cải biến ... Quá trình hình thành loài mới bằng con đường địa lý và bằng con đường sinh thái luôn luôn diễn ra hoàn toàn độc lập với nhau Đáp Án D Câu 16 Sự hình thành loài mới ở động vật rất ít thấy ở quá trình ... Câu 15 Phát biểu nào dưới đây liên quan đến quá trình hình thành loài là không đúng: A) Quá trình hình thành loài mới có thể diễn ra từ từ trong hàng vạn hàng triệu...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... ĐỀ TRẮC NGHIỆM KHẮC QUAN Bài 1: Phương trình tan3x=cotx có bao nhiêu nghiệm thuộc khoảng ( ) 0;2π ? A. 4. B. 6. C. 7. D. 8. Bài 2: Phương trình c 5x 2sin cosx os x= có bao nhiêu nghiệm ... các nghiệm của phương trình ( ) 4 4 1 sin x sin x c 4x 2 4 4 os π   − + = +  ÷   thuộc khoảng ( ) 0;π là: A. π . B. 3 2 π . C. 2 . π D. 5 . 4 π Bài 4: Tổng các nghiệm của phương trình: ... 2 π . Bài 5: Nghiệm âm lớn nhất của phương trình: 2 cosx sin 2x 3. 2c x s 1os inx − = + − là: A. 0 5− . B. 0 10 .− C. 0 18 .− D. 0 36 .− Bài 6: Nghiệm dương nhỏ nhất của phương trình: 3 4sin...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

... f(a).f(b) < 0 thì phương trình có ít nhất một nghiệm trên (a;b). B. Nếu hàm số f(x) liên tục trên [ ] ;a b và f(a).f(b) ≤ 0 thì phương trình có ít nhất một nghiệm trên (a;b). C. Nếu hàm ... f(a).f(b) > 0 thì phương trình có ít nhất một nghiệm trên (a;b). D. Nếu hàm số f(x) liên tục trên ( a; b) và f(a).f(b) < 0 thì phương trình có ít nhất một nghiệm trên (a;b). Câu 9. Cho ... f(a).f(b) < 0 thì phương trình có ít nhất một nghiệm trên (a;b). B. Nếu hàm số f(x) liên tục trên ( a; b) và f(a).f(b) < 0 thì phương trình có ít nhất một nghiệm trên (a;b). C. Nếu hàm...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... 2 1 (B) m= -2 (C) m= 3 2 (D) m= - 2 1 Câu 6: Cho hàm số f(x)= cosx + sinx .Số nghiệm của ∈ [- π ; π ] của phương trình f ’(x)=0 là (A) 2 (B) 4 (C) 5 (D) 6 Câu 7: Cho hàm số y = x x 3 − với ... 2 1 (B) m= -2 (C) m= 3 2 (D) m= - 2 1 Câu 6: Cho hàm số f(x)= cosx + sinx .Số nghiệm của ∈ [- π ; π ] của phương trình f ’(x)=0 là (A) 2 (B) 4 (C) 5 (D) 6 Câu 7: Cho hàm số y = x x 3 − với ... 2 1 (B) m= -2 (C) m= - 2 1 (D) m= 3 2 Câu 7: Cho hàm số f(x)= cosx + sinx .Số nghiệm của ∈ [- π ; π ] của phương trình f ’(x)=0 là (A) 2 (B) 4 (C) 5 (D) 6 Câu 8: Cho f(x)= sin3x. khi đó f ”( 2 π )...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 09/09/2013, 08:10