0

chương trình học dược sĩ trung cấp

Chương trình đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp ngành kế toán

Chương trình đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp ngành kế toán

Cao đẳng - Đại học

... (Khóa 2009 – 2011) Trang 6/7TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SENKHOA ĐÀO TẠO CHUYÊN NGHIỆPCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPNGÀNH KẾ TOÁN (KT09T/3)Khóa học 2009– 2011(Ban hành theo quyết định ... trị.1. Văn bằng: Bằng tốt nghiệp Trung cấp chuyên nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Trường Đại học Hoa Sen cấp và bằng Kỹ thuật viên cao cấp ngành kế toán Tin học do Phòng Thương mại Công nghiệp ... hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đào tạo, có sức khoẻ, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Cụ thể chương trình đào tạo ngành Kế toán hệ Trung cấp chuyên nghiệp thể hiện các...
  • 7
  • 786
  • 4
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDPT MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pdf

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDPT MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pdf

Vật lý

... tới Hiện nay, trên toàn quốc môn Vật lí bậc trung học đã được thực hiện theo chương trình và sách giáo khoa mới. Chương trình Giáo dục cấp Trung học phổ thông được ban hành theo Quyết định ... đạt của môn Vật lí cấp trung học. Sách giáo khoa Vật lí mới được biên soạn theo chương trình chuẩn và chương trình nâng cao trên cơ sở sách giáo khoa thí điểm phân ban. Năm học 2008-2009, Bộ ... nhất là việc thực hiện chương trình và giảng dạy môn Vật lí của giáo viên ở các trường trung học. 1. Một số thuận lợi và khó khăn trong việc dạy học Vật lí ở trường trung học hiện nay a. Thuận...
  • 126
  • 1,462
  • 13
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận văn gồm hai chương: Chương I: Vấn đề kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông. Chương II: Một số biện pháp giúp học sinh tiến hành ... – đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông. 63. Tự kiểm tra, đánh giá nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh trong học tập.Các nhà giáo ... chất lượng dạy học. Vì vậy, tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông”.2....
  • 100
  • 1,820
  • 6
Các kiến nghị và giải pháp nhằm hoàn thiện quy trình kinh doanh chương trình du lịch tại trung tâm du lịch quốc tế và du học Nam Đế

Các kiến nghị và giải pháp nhằm hoàn thiện quy trình kinh doanh chương trình du lịch tại trung tâm du lịch quốc tế và du học Nam Đế

Khoa học xã hội

... của chương trình du lịch.6. Xây dựng những quy định của chương trình du lịch.Tuy nhiên cụ thể hơn* Một số chương trình du lịch chủ yếu của trung tâm du lịch quốc tế và du học. CHƯƠNG TRÌNH ... doanh chương trình du lịch trọn gói tại trung tâm du lịch quốc tế và du học Nam Đế – Natourco”. Đề tài gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về quy trình kinh doanh chương trình du lịch. Chương ... doanh chương trình du lịch trọn gói tại trung tâm du lịch quốc tế và du học Nam Đế – Natourco. Chương 3: Các giải pháp nhằm hoàn thiện quy trình kinh doanh chương trình du lịch trọn gói tại trung...
  • 50
  • 1,909
  • 15
các giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo bậc trung học kế toán

các giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo bậc trung học kế toán

Thạc sĩ - Cao học

... HỌC SAU ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG CAO ĐẲNG NGHỀ Từ 1-3 năm TRUNG CẤP NGHỀ Từ 1-3 năm TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP Từ 1-3 năm SƠ CẤP NGHỀ Dưới 1 năm TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TIỂU HỌC ... quan trọng là chương trình đào tạo bậc trung học về kế tốn chưa định hình rõ nét, chưa căn cứ vào đối tượng được đào tạo là học sinh và đối tượng vừa học vừa làm để có chương trình đào tạo ... dụng chương trình dạy nghề theo mô-đun. - Chương trình dạy nghề theo mô-đun được xây dựng theo phương pháp triển khai chương trình đào tạo – (DACUM -Develop A Curriculum ). - Chương trình...
  • 104
  • 510
  • 0
Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT

Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT

Tư liệu khác

... đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáodục thường xuyên (GDTX) cấp trung học cơ sở (THCS) và cấp trung học phổ thông(THPT) bao gồm: đánh giá, xếp loại về học lực; đánh giá, xếp ... dụng cho học viên đang theo học Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT tại các trung tâm giáo dục thường xuyên, các cơ sở giáo dục đượcphép tổ chức thực hiện Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT ... 2007QUYẾT ĐỊNHBan hành Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dụcthường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông––––––BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO...
  • 10
  • 1,071
  • 3
Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông

Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông

Tư liệu khác

... năng lực học tập của học sinh có thể tổ chức dạy học một số môn trong số 8 môn phân hoá nêu trên theo chương trình nâng cao.b) Chương trình các môn học của trung học phổ thông gồm chương trình ... chương trình của từng môn, mục tiêu môn học được thiếtkế nhằm đạt được mục tiêu giáo dục của cả cấp học. Chương trình giới thiệu quan điểmchính của việc xây dựng lại chương trình môn học; trình ... kiện của nhà trường. 2. Hoàn thiện Chương trình giáo dục trung học phổ thônga) Chương trình cấp trung học phổ thông quy định mục tiêu, kế hoạch giáo dục của cấp học với các giải thích cần thiết;...
  • 9
  • 799
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25