... trình dạy học. Có thể khái quát chƣơng trìnhdạy học gồm có mục tiêu, mục đích, phƣơng pháp, phƣơng tiện, kiểm tra, đánh giá. 1.2.2.2. Quản lý chươngtrìnhdạy học Quản lý chƣơng trìnhdạy ... tâm của quá trìnhdạy học, là đối tƣợng hƣớng tới của hoạt động dạy học, chính vì vậy việc đảm bảo chất lƣợng của quá trìnhdạy học ngoài việc đảm bảo các thành tố của quá trìnhdạy học một ... phương tiện trong hoạt động dạy học chươngtrình THPT; 4) Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; 5) Đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá trong hoạt động dạy học chươngtrình THPT; 6) Đổi mới quản...
... mới chươngtrình giáo dục phổ thông. Chương III: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Nam Lương Sơn tỉnh Hoà Bình trong quá trình thực hiện đổi mới chươngtrình giáo dục phổ ... đổi mới chươngtrình giáo dục phổthông lần này bộ cũng đã có chủ trương tăng thời lượng học tập ở các cấp học. 1.4.2.2. Chương trình, sách giáo khoa Đổi mới chươngtrình giáo dục phổthông ... giáo dục phổthông hiện nay. Khảo sát thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Nam Lương Sơn tỉnh Hòa Bình trong quá trình thực hiện đổi mới chươngtrình giáo dục phổ thông. ...
... thức dạy học này. 1.3. Dạy học theo dự án 1.3.1. Khái niệm Dạy học theo dự án” 16 Tổng quan về bài dạy Tiêu đề bài dạy Các kỹ năng chứng minh bất đẳng thức Tóm tắt bài dạy Bài dạy ... phương pháp dạy bất đẳng thức trong chươngtrình trung học phổ thông. 8. Cấu trúc của luận văn. Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, đề tài này gồm có 3 chương. Chương 1: Cơ ... những đối tượng có trình độ khác nhau để đánh giá tính khả thi của đề tài trong thực tế. Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chươngtrình trung học phổ thông theo hướng...
... vật lý thống kê giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật lý Keywords: Chươngtrình giảng dạy, Nhiệt học, Phương pháp dạy học, Trường trung học phổ thông, Vật lý Content ... (1.3). Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chươngtrình vật lý phổthông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý Nguyễn Trường ... chƣơng trình trung học phổthông hiện hành và những hạn chế đối với học sinh chuyên vật lý. Sách giáo khoa vật lý lớp 10 (chuẩn và nâng cao) trình bày nội dung nhiệt học, trước đây trong chương...
... văn gồm 3 chương: Chương 1: Một số vấn đề dạy học văn theo hướng Thi pháp học và hành trình sáng tạo của Nguyễn Minh Châu cùng sự biến đổi về thi pháp. Chương 2. Thực trạng giảng dạy tác phẩm ... vào việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu trong chương trình trung học phổthông Đinh Thị Doanh Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn ... trung học phổthông làm công trình nghiên cứu khoa học, chúng tôi dựa vào các lí do sau: 1.1. Do yêu cầu của xã hội đối với dạy học văn hiện nay Thực tiễn giảng dạy đã chỉ ra rằng dạy học văn...
... trong chƣơng trình trung học phổthông theo phƣơng pháp dy học gii quyết vấn đề. 2.1. Một số ứng dng của tam thức bậc hai vo một số bi toán trong chƣơng trình trung học phổ thông. 2.1.1. ... : “Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chươngtrình trung học phổthông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề”. 2. Gi thuyết khoa học ... . References 1. Nguyễn Hữu Châu, Những vấn đề cơ bản về chươngtrình và quá trìnhdạy học 2. Phan Đức Chnh, Phm Văn Điều, Đỗ Văn H,...
... trong chƣơng trình trung học phổthông theo phƣơng pháp dy học gii quyết vấn đề. 2.1. Một số ứng dng của tam thức bậc hai vo một số bi toán trong chƣơng trình trung học phổ thông. 2.1.1. ... Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chươngtrình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề 14 3 ... : “Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chươngtrình trung học phổthông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề”. 2. Gi thuyết khoa học ...
... quá trìnhdạy học phải là một quá trình học tập có kiểm soát và điều khiển được. 1.2.1.2. Cấu trúc của quá trìnhdạy học Một quá trìnhdạy học bao gồm các yếu tố: mục đích, nội dung dạy học, ... tâm. 1.2. Một số vấn đề về dạy và học 1.2.1. Quá trìnhdạy học [47] 1.2.1.1. Định nghĩa Quá trìnhdạy học là chuỗi liên tiếp các hành động dạy và hành động của người dạy và người học đan xen ... sinh phổthông trong chương halogen lớp 10, khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TPHCM. 13. Lê Thị Xuân Hương (2007), Thiết kế website hỗ trợ việc dạy và tự học chương halogen lớp 10 trung học phổ thông, ...
... thứ nhất cho các quá trình của khí lý tưởng: - Quá trình đẳng tích: Trong quá trình này, nhiệt lượng mà khí nhận được chỉ dùng làm tăng nội năng của khí: Q = ∆U - Quá trình đẳng áp: Một ... hiện: Q = ∆U + A - Quá trình đẳng nhiệt: Toàn bộ nhiệt lượng mà khí nhận được chuyển hết thành công mà khí sinh ra: Q = A - Chu trình: Chu trình là một quá trình mà trạng thái cuối của ... chu trình chuyển hết thành công của chu trình đó. Biểu thức: Q = A Trong đó: A = A1 – A2 > 0: Công trong toàn bộ chu trình. Q = Q1 – Q2 : Tổng đại số nhận được trong chu trình...
... sát) Phần thứ nhất: Giới thiệu chung về chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chươngtrình giáo dục phổ thông I. Mục tiêu của chươngtrình giáo dục Trung học cơ sở (THCS).Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh ... giáo dục Tiểu học; có học vấn phổthông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học Trung học phổ thông, trung cấp học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao ... dạng, kích thước, tiết diện ngang. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNGCỦA CHƯƠNGTRÌNH GIÁO DỤC PHỔTHÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 7 (CẤP THCS) HÀ NỘI 2009NGÔ VĂN HƯNG (Chủ biên)ĐỖ THỊ...
... trạng dạy học chưa bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chươngtrình Giáo dục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức.- Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chươngtrình ... hu n GVệ ậ ấ Khái niệm Thông tin phản hồi trong quá trìnhdạy học là GV và HS cùng nhận xét, đánh giá, đưa ra ý kiến đối với những yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới quá trình học tập nhằm mục ... trong việc thu nhận thông tin phản hồi trong dạy học. Ngoài việc sử dụng các phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹ thuật có thể áp dụng trong dạy học nói chung và trong thu nhận thông tin phản...
... http://www.docudesk.com 23CHƯƠNG 2 PHẢN ỨNG OXI HÓA –KHỬ TRONG CHƯƠNGTRÌNH HÓA HỌC PHỔTHÔNG 2.1. Phản ứng oxi hóa - khử trong chươngtrình hoá học phổthông 2.1.1. Phản ứng oxi hóa - khử trong chươngtrình ... Phản ứng oxi hóa – khử trong chươngtrình trung học phổthông 2.1.2.1. Sự xuất hiện phản ứng oxi hóa – khử trong chươngtrình trung học phổ thông Trong chươngtrình hoá học THPT, phản ứng ... chươngtrình hoá học phổ thông. - Nghiên cứu việc sử dụng phản ứng oxi hóa – khử trong chươngtrình hóa học phổ thông cũng như các kiến thức có liên quan ñến phản ứng oxi hóa – khử trong dạy...