chương trình đào tạo quản lý công nghiệp

... đạt tiếp thu mảng kiến thức, sở đào tạo cần quy định học phần tiên học phần chương trình đào tạo Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Quản lý công nghiệp Page 24 - Về nội dung: nội ... ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐH SPKT TP.HCM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: QUẢN LÝ CƠNG NGHIỆP Trình độ đào tạo: ĐẠI HỌC Ngành đào ... GIAN ĐÀO TẠO: năm ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH: Tốt nghiệp THPT (hoặc tương đương) THANG ĐIỂM, QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP - Thang điểm: 10 - Quy trình đào tạo: (Ban Theo Quy chế đào tạo đại

Ngày tải lên: 19/09/2020, 23:30

... ĐÀ0 QUẢП LÝ ΡҺÁT TГIỂП ເҺƢƠПǤ TГὶПҺ ĐÀ0 TẠ0 ПǤҺỀ ĐIỆП ເÔПǤ ПǤҺIỆΡ lu ận L lu uận ận v vă ăn n đạ th i ạc họ sĩ c vă n th ạc sĩ Ở TГƢỜПǤ ເA0 ĐẲПǤ LÀ0 ເAI, TỈПҺ LÀ0 ເAI đạ ih ọc ПǥàпҺ: Quảп lý ǥiá0 ... thạ i h c s ọc ĩ4 TҺÁI ПǤUƔÊП - 2019 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn Luậп ѵăп “Quảп lý ρҺáƚ ƚгiểп ເҺƣơпǥ ƚгὶпҺ đà0 ƚa͎0 пǥҺề Điệп ເôпǥ пǥҺiệρ ƚгƣờпǥ ... Đ0AП Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn Tг0пǥ ƚгὶпҺ Һọເ ƚậρ, пǥҺiêп ເứu, điều ƚгa, k̟Һả0 sáƚ ѵà ƚгiểп k̟Һai đề ƚài: “Quảп lý ρҺáƚ ƚгiểп ເҺƣơпǥ ƚгὶпҺ đà0

Ngày tải lên: 17/07/2023, 20:54

... 1.2.1 Chương trình đào tạo 10 m co 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 13 an Lu 1.2.3 Quản lý phát triển chương trình đào tạo 19 n va Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ ... phát triển chương trình đào tạo d Các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý phát triển chương trình đào tạo a nv 1.5 a lu nghề Điện công nghiệp trường cao đẳng 33 ll u nf nghề Điện công nghiệp trường ... công tác lập kế hoạch phát triển chương trình đào tn to tạo theo khóa đào tạo ngành Điện công nghiệp 54 Thực trạng công tác tổ chức hoạt động phát triển chương p ie gh Bảng 2.7: trình đào tạo

Ngày tải lên: 31/07/2023, 20:56

... thành cấp: Quản lý cấp cao, quản lý cấp trung, quản lý cấp sở (tác nghiệp) Quản lý cấp cao Quản lý cấp trung Quản lý cấp sở Nhân viên/ công nhân Các cấp quản lý Doanh nghiệp CẤP/ CAO Điều hành ... phân xưởng công ty tùy thuộc vào hiệu công tác người quản lý sản xuất Trách nhiệm người quản lý Chức _ nhiệm vụ người quản lý Nhà quản lý 10 Năng lực người quản lý sản xuất thành công K A S H ... nhiệm người quản lý sản xuất • Chức nhiệm vụ quản lý người quản lý sản xuất • Phẩm chất lực cốt lõi người quản lý sản xuất • Các kỹ cần thiết người quản lý sản xuất • Năng lực người quản lý sản xuất

Ngày tải lên: 15/08/2022, 11:06

... sở lý luậ, sở luậ, e0 đó, đ uấ mộ ệ ố kuế ị iải đối i iệ đà0 ạ0 ô ứ lý k0a ọ ô ệ ói u ằm mụ đí: 1) Làm i đ iệ â d ội du ì đà0 ạ0 ộ, ô ứ lĩ lý k0a ọ ô ệ ói u; 2) Từ đó, làm sở iệ đà0 ạ0 ô ứ lý ... t n ọ n tố i h vă ăn đạ ận v ăn Lu uận n v L uậ L Quả lý K 0A ọ ô ệ ê địa uệ/ị 6908 18/6/2008 ội 2006 sở lý luậ iệ â d ội du ì đà0 ạ0 lý k0a ọ ô ệ ê địa uệ/ị Đ ài đợ iệ ối ả iệ am đa ì đẩ ... ô ệ e0 ứ da 0ạ độ lý ứ; 3) ó ầ à0 iệ â a0 iệu l iệu 0ạ độ lý k0a ọ ô ệ iai đ0ạ iệ a Đ iệ, ì iê ứu Đ ài iệ e0 mộ số ủ ếu sau đâ: - iê ứu ài liệu: ủ ếu đợ sử dụ ì ìm kiếm sở lý luậ ậ ữ diễ iế

Ngày tải lên: 20/07/2023, 17:52

... pháp việc đào tạo công chức quản lý khoa học công nghệ nói chung nhằm mục đích: 1) Làm tiền đề cho việc xây dựng nội dung chơng trình đào tạo cán bộ, công chức lĩnh vực quản lý khoa học công nghệ ... Chơng trình nội dung đào tạo - mục tiêu yêu cầu Mục tiêu cụ thể chơng trình đào tạo quản lý khoa học công nghệ nay, trớc hết phải đáp ứng yêu cầu thức mục tiêu hoạt động đào tạo bồi dỡng công ... dựng nội dung chơng trình đào tạo quản lý khoa học công nghệ địa bàn huyện/thị Đề tài đợc thực bối cảnh Việt Nam trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa theo quan điểm: Công nghiệp hóa, đại hóa

Ngày tải lên: 04/10/2023, 21:00

... CV 754/CV- ALCO1: BÀN GIAO CN QUẢN LÝ CIF 19/02/2013 - CV 3725 /CV- ALCO: BÀN GIAO CN QUẢN LÝ CIF, VƯỚNG MẮC THU THẬP LẠI HỒ SƠ 28/06/2013 Trang 48YÊU CẦU VỀ QUẢN LÝ CIF, SVS THEO 5727• Thông ... nhánh Trang 56V QUY TRÌNH CẬP NHẬT CHỮ KÝ, MẪU DẤU BIDV - Bàn giao Chi nhánh Quản lý CIF (CV 754/CV- ALCO1, CV Trang 57Bàn giao Chi nhánh Quản lý CIF (CV 754/CV- ALCO1, CV 3725)Mẫu công văn giữa các ... NẾU CHƯA CHỌN SAVE (LƯU).  CHƯƠNG TRÌNH LƯU LOG MỌI SỰ THAY ĐỔI.  LƯU Ý CÁC THÔNG BÁO, NÚT LỆNH CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ TRÁNH LƯU NHỮNG THAY ĐỔI KHÔNG MONG MUỐN DO TÁC NGHIỆP. - THÔNG TIN NHẬP

Ngày tải lên: 03/11/2014, 14:35

... – Đánh giá – Báo cáo TOT - Đào tạo Giảng viên Giới thiệu Chương trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA “Chương trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA” (Gọi tắt Chương trình đào tạo) thuộc Cấu phần B “Phát ... thiệu Chương trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA Mục tiêu Phát triển Chương trình Giáo trinhg đào tạo Các thành phần Chương trình đào tạo CCBP Mô tả học viên Sơ đồ Đào tạo Tổng thể (SĐTT) Giới thiệu chương ... chương trình đào tạo Qui trình đào tạo Tư vấn đào tạo Đào tạo giáo viên (TOT) 10.Kế hoạch hành động học viên Phụ lục: (1) Ví dụ chương trình đào tạo giám đốc điều hành dự án ODA (2) Ví dụ chương trình

Ngày tải lên: 06/12/2015, 06:40

... chơng trình đào tạo theo Modul (CTM) 17 1.2.1 Một số thuật ngữ chơng trình đào tạo (CTĐT) 17 1.2.2 Modul đào tạo 19 1.2.3 Phân loại chơng trình đào tạo 25 1.2.4 Quan điểm tiếp cận xây dựng chơng trình ... tích công việc 34 1.3.4 Thiết kế chơng trình 34 1.3.5 Biên soạn chơng trình 35 1.3.6 Thử nghiệm chơng trình đào tạo 35 1.3.7 Đánh giá chơng trình đào tạo 35 1.3.8 Triển khai chơng trình đào tạo ... chơng trình đào tạo trờng Trung học Điện tử - Điện lạnh Hà Nội Chơng - Xây dựng chơng trình đào tạo theo Modul cho ngành Điện Công nghiệp Dân dụng Chơng sở lý luận việc Xây dựng chơng trình đào tạo

Ngày tải lên: 18/07/2017, 21:03

... sáng tạo Kiên trì sáng tạo “tạo môi trường làm việc” “đào tạo người” Nguồn lực Toyota “con người” “trí tuệ” Triển lãm giới thiệu cải tiến Đại hội 50 năm 83  Kỳ vọng vào bạn Chɉɇng trình ... lɉͣng tồn diʄn 71 Chɉɇng trình Ĉào tɞo Triʀn khai ͨng dͥng Phɉɇng thͩc sɠn xuɢt Toyota Thͫa hành mʄnh lʄnh cͧa cɢp Quɠn lý Quɠn lý cɢp cao Quɠn lý Cɢp trung gian Quɠn lý Cɇ s͟ Nhân viên thͫa hành ... „ Chɢt lɉͣng ÿɉͣc xây dͱng tɞi m͗i công ÿoɞn sɠn xuɢt Công ÿoɞn sau khách hàng cͧa công ÿoɞn trɉ͛c (khách hàng n͙i b͙) Không g giao g sɠn p phɦm l͗i sang g công g ÿoɞn ɞ sau M͍i thành viên ÿɾu

Ngày tải lên: 31/07/2020, 11:21

... chính: Chương 1: Cơ sở lý luận việc xây dựng chương trình đào tạo theo Modul 1.1 Đào tạo dựa lực thực 1.2 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo theo Modul Chương 2: Thực trạng chương trình đào tạo ... điểm đào tạo dựa lực thực 10 1.2.2 Chương trình dạy học theo lực thực 14 Xây dựng chương trình đào tạo theo Modul 17 1.3 1.3.1 Các kiểu cấu trúc chương trình đào tạo 17 1.3.2 Modul đào tạo 24 1.3.3 ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO MODUL 1.1 Những định hướng đổi mục tiêu, nội dung 8 chương trình đào tạo 1.2 Đào tạo dựa lực thực 10 1.2.1 Khái niệm đặc điểm đào

Ngày tải lên: 24/02/2021, 11:07

... chính: Chương 1: Cơ sở lý luận việc xây dựng chương trình đào tạo theo Modul 1.1 Đào tạo dựa lực thực 1.2 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo theo Modul Chương 2: Thực trạng chương trình đào tạo ... điểm đào tạo dựa lực thực 10 1.2.2 Chương trình dạy học theo lực thực 14 Xây dựng chương trình đào tạo theo Modul 17 1.3 1.3.1 Các kiểu cấu trúc chương trình đào tạo 17 1.3.2 Modul đào tạo 24 1.3.3 ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO MODUL 1.1 Những định hướng đổi mục tiêu, nội dung 8 chương trình đào tạo 1.2 Đào tạo dựa lực thực 10 1.2.1 Khái niệm đặc điểm đào

Ngày tải lên: 28/02/2021, 13:53

... trưởng trường Cao đẳng Công nghệ Viettronics ) năm Hải Phòng - năm 2020 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên nghề: Điện tử cơng nghiệp Mã nghề: Trình độ đào tạo: Sơ cấp bậc Hình thức đào tạo: Tập trung, quy ... VÀ TIẾN TRÌNH ĐÀO TẠO CÁC MƠN HỌC, MƠ ĐUN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP NGHỀ Tên nghề: Điện công nghiệp Mã số nghề: Đợt An toàn điện Đo lường điện Linh kiện điện tử Chế tạo mạch ... 2020 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên nghề: Điện tử cơng nghiệp Mã nghề: Trình độ đào tạo: Sơ cấp bậc Hình thức đào tạo: Tập trung, quy Đối tượng tuyển sinh: Người từ đủ 15 (mười lăm) tuổi trở lên, có trình

Ngày tải lên: 23/05/2021, 00:17

... chương trình đào tạo 18 1.3.4.Quy trình chuyển từ chương trình khung sang chương trình đào tạo 26 1.3.5 Modul đào tạo 29 KẾT LUẬN CHƯƠNG 35 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CHƯƠNG ... dung chương trình đào tạo 10 1.1.1 Đổi mục tiêu đào tạo 10 1.1.2 Đổi nội dung chương trình đào tạo 11 1.2 Đào tạo dựa lực thực 12 1.2.1 Khái niệm đặc điểm đào tạo ... 6,4% Tính khả thi chương trình đào tạo theo 91,5% 3,5 5% 86,5% 8% 5,5% 97% 0% 3% Modul Quản lý chương trình đào tạo theo Modul Tính cần thiết phải xây dựng chương trình đào tạo theo Modul cho

Ngày tải lên: 27/02/2022, 22:53

... trạng biên soạn Chƣơng trình đào tạo nghề may cơng nghiệp trình độ sơ cấp; - Vận dụng chƣơng trình khung biên soạn Chƣơng trình đào tạo nghề may cơng nghiệp Chƣơng trình đào tạo gồm 06 mơ đun đƣợc ... Mô tả thực trạng đào tạo nghề may công nghiệp sở đào tạo nghề Mô tả cần thiết phải thay đổi nội dung chƣơng trình đào tạo Mô tả làm sở để đào tạo nghề may cơng nghiệp Mơ tả trình độ học vấn cần ... biên soạn chƣơng trình, cán quản lý đào tạo, giáo viên dạy nghề may, đặc biệt có tham gia đánh giá từ phía cán quản lý sản xuất doanh nghiệp may, học viên tốt nghiệp làm việc doanh nghiệp may cho

Ngày tải lên: 21/12/2022, 17:07

... trạng biên soạn Chƣơng trình đào tạo nghề may cơng nghiệp trình độ sơ cấp; - Vận dụng chƣơng trình khung biên soạn Chƣơng trình đào tạo nghề may cơng nghiệp Chƣơng trình đào tạo gồm 06 mơ đun đƣợc ... quát nhƣ sau: Để đào tạo ngƣời lao động đáp ứng yêu cầu thị trƣờng lao động yếu tố quan trọng tạo nên chất lƣợng “Chƣơng trình đào tạo” Mục đích đào tạo nghề trình độ sơ cấp tạo ngƣời lao động ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ PHẠM THỊ CÚC VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRONG BIÊN SOẠN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ MAY CÔNG NGHIỆP Ở TRUNG

Ngày tải lên: 02/02/2023, 10:06

... xuất cơng nghiệp thành phần kinh tế xã hội 3.3 Phương thức đào tạo Phương thức đào tạo áp dụng nghề Điện công nghiệp đào tạo theo niên chế tích lũy mơ đun nghề Hình thức đào tạo: đào tạo quy tập ... đào tạo tập trung: Nhà trường tổ chức đào tạo cấp trình độ Cao đẳng Trung cấp - Liên kết đào tạo: Thực theo Hợp đồng đào tạo Phần kiến thức đào tạo sở liên kết; phần kỹ nghề HSSV đưa trường đào ... 3.1 Tiêu chí, tiêu chuẩn đào tạo; khoa/đơn vị phụ trách chương trình đào tạo hồn thành nhiệm vụ giao liên quan đến chương trình đào tạo Tiêu chuẩn 1.3: Hàng năm, sở đào tạo nghiên cứu, xác định

Ngày tải lên: 22/03/2023, 23:13

... “Công nghệ”; “Cơng nghệ May” 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1.Chương trình đào tạo (curriculum – gọi tắt CTĐT) 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 12 1.3 Quản lý ... triển chương trình đào tạo 26 1.3.1 Nội dung quản lý phát triển chương trình đào tạo 26 1.3.2 Một số mơ hình quản lý phát triển chương trình đào tạo 30 Chương 35 Thực trạng phát triển chương trình ... triển chương trình đào tạo 43 2.3 Thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành 49 Cơng nghệ May - Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.3.1 Hiên trạng quản lý phát triển chương trình đào

Ngày tải lên: 04/12/2020, 10:47

... “Công nghệ”; “Công nghệ May” 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1.Chương trình đào tạo (curriculum – gọi tắt CTĐT) 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 12 1.3 Quản lý ... triển chương trình đào tạo 26 1.3.1 Nội dung quản lý phát triển chương trình đào tạo 26 1.3.2 Một số mơ hình quản lý phát triển chương trình đào tạo 30 Chương 35 Thực trạng phát triển chương trình ... LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương Cơ sở lý luận quản lý phát triển chương trình đào tạo 1.1.Các khái niệm liên quan 1.1.1.Khái niệm “quản lý” 1.1.2 Quản lý giáo dục đào tạo 1.1.3 Quản lý nhà trường 1.1.4

Ngày tải lên: 13/12/2022, 09:16

... “Công nghệ”; “Cơng nghệ May” 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1.Chương trình đào tạo (curriculum – gọi tắt CTĐT) 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 12 1.3 Quản lý ... triển chương trình đào tạo 26 1.3.1 Nội dung quản lý phát triển chương trình đào tạo 26 1.3.2 Một số mơ hình quản lý phát triển chương trình đào tạo 30 Chương 35 Thực trạng phát triển chương trình ... triển chương trình đào tạo 43 2.3 Thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành 49 Cơng nghệ May - Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.3.1 Hiên trạng quản lý phát triển chương trình đào

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:45