chương trình đào tạo nghề sửa chữa máy nông lâm nghiệp
Cẩm nang ngành lâm nghiệp-Chương 23-phần 1 potx
... 2005 Tớnh c s NCS ca cỏc c s gi hc chng trỡnh cao hc 30 T l % 87,1 9,0 3,9 87.1 100 80 Lâm nghiệp Chế biến lâm sản Cơ giới hoá LN KTG 60 40 20 3.9 Hỡnh 1: th biu din s hc viờn ó v ang o to theo ... tốt nghiệp Hỡnh 2: th biu din s hc viờn cao hc ó tt nghip theo vựng 31 Miền Bắc Miền Trung Miền Nam Lào 61.3 70 60 50 Miền Bắc Miền Trung 40 21.2 30 Miền Nam Lào 16.6 20 0.9 10 Đang đào tạo...
- 72
- 898
- 2
Cẩm nang ngành lâm nghiệp-Chương 23-phần 2 pdf
... hồi 4.4 Chuẩn bị đào tạo 1: đánh giá nhu cầu đào tạo 4.5 Chuẩn bị đào tạo 2: mục đích đào tạo, mục tiêu học tập, chương trình đào tạo 4.6 Chuẩn bị đào tạo 3: thiết kế chương trình giảng (giáo ... Nam đào tạo lâm nghiệp Một hoạt động Chương trình lâm nghiệp xã hội Việt Nam Chính phủ Thuỵ Sĩ tài trợ giai đoạn 1994-1997 hỗ trợ ngành lâm nghiệp Việt Nam phát triển chương trình đào tạo lâm nghiệp ... pháp phát triển chương trình đào tạo lâm nghiệp Việt Nam 1.2.1 Chiến lược phát triển chương trình đào tạo lâm nghiệp Năm 1996, ngành lâm nghiệp tiến hành đánh giá nhu cầu đào tạo (TNA) nhằm tìm hiểu...
- 53
- 2,081
- 14
Biện pháp tổ chức thực hiện chương trình đào tạo nghề sửa chữa và lắp ráp thiết bị máy vi tính tại trường Trung cấp Nghề Giao thông Công chính Hà Nội.PDF
... ĐT nâng cao nghề ĐT tr-ờng Số l-ợng thiết bị dạy thực hành nghề ĐT nh- sau: - Nghề sửa chữa lắp ráp thiết bị máy vi tính kỹ thuật tin học ứng dụng: +Máy chủ IBM: 02 + Máy vi tính:77 +Máy chiếu ... song với diện tich mặt nh- ch-a thể đáp ứng đ-ợc so với yêu cầu ngành nghề nh- quy mô đào tạo Mặt khác, x-ởng thực tập đ-ợc cải tạo từ hệ thống gara ôtô cũ nên không đủ tiêu chuẩn mặt bằng, ánh sáng, ... việc phân công giáo viên Căn vào trình độ chuyên môn giáo viên đ-ợc ĐT, phòng đào tạo kết hợp với cán quản lý khoa, ban nghề để phân công lịch giảng dạy cụ thể lớp học mô đun, môn học cho giáo viên...
- 100
- 596
- 1
Phân tích chính sách chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn Việt Nam
... tăng cường lực đào tạo hệ thống sở dạy nghề ngành nông, lâm, ngư nghiệp Đẩy mạnh đào tạo tất cấp dạy nghề trước mắt trọng đào tạo nghề ngắn hạn cho nông dân đẩy mạnh phát triển đào tạo dài hạn tương ... nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn, đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Thực trạng nguồn nhân lực nông nghiệp, nông thôn nước ta Xu vận động nguồn nhân lực nông nghiệp, nông thôn ... linh hoạt chương trình đào tạo, hình thức đào tạo, phương thức đào tạo, phương pháp truyền đạt… Chương trình đào tạo phải gắn với học liệu sinh động, đa dạng thiết thực, phù hợp với trình độ người...
- 32
- 1,553
- 16
Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính
... lập trình Giao diện người – máy Niên luận Khoa học máy tính Trí tuệ nhân tạo Nguyên lý máy học Khai khoáng liệu Xử lý ảnh Hệ sở tri thức 2 3 3 2 3 3 57 CT455 Thực tập thực tế - Khoa học máy tính ... số 45 Hệ thống Multi-Agent 20 20 Luận văn tốt nghiệp - Khoa học máy 10TC 10 N1 450 tính N1 Tiểu luận tốt nghiệp – Khoa học máy N2 180 tính Thị giác máy tính 30 (4TC Các hệ thống phân tán 30 N2 ... tháng 10 năm 2012 TRƯỞNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO K.38 (Ban hành kèm theo Quyết định số: Ngành học: Truyền thông Mạng máy tính Mã ngành: 52480102 Đơn vị quản lý: Khoa Công...
- 8
- 790
- 2
bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề
... dỡng sửa chữa quy trình, quy phạm v đảm bảo kỹ thuật - Vận hnh thử đợc lọai ô tô Ngoi phải: - Thực việc chăm sóc bảo quản lọai thiết bị v dụng cụ liên đến quan nghề sửa chữa ô tô - Tiến hnh sửa chữa ... trng im, trng Trung hc Cụng nghip Hu thc hin nm 2004) Nghề sửa chữa ô tô l nghề chuyên thực công việc nh: kiểm tra, chẩn đoán, bảo dỡng v sửa chữa lọai ô tô phổ biến theo yêu cầu kỹ thuật chuyên ... lý trình bảo dỡng sửa chữa tơng ứng với trình độ - Có đủ sức khỏe, thần kinh vững v phản xạ tốt để lm việc với độ xác cao môi trờng tiềm ẩn nhiều nguy độc hại v an ton xăng dầu gây nên L nghề...
- 44
- 2,673
- 33
Chương trình đào tạo ngành kĩ thuật máy tính
... sau tốt nghiệp: 4.5 Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp: 4.6 Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo: Nội dung chương trình: Stt Tên môn học Tín GIAI ĐOẠN I 64 ... luận sáng tạo KHCN Thực tập doanh nghiệp HỌC KỲ Chuyên ngành KTMT Luận văn tốt nghiệp 16 3 16 3 13 10 Hoặc 49 50 51 Môn tốt nghiệp Môn tốt nghiệp Đồ án tốt nghiệp 3 4 ... tiếp xã hội, hợp tác làm việc nhóm với tác phong đạo đức nghề nghiệp tốt [ABET, 3f] Khả vận dụng kiến thức, kỹ kinh nghiệm để giải tình nghề nghiệp khác nhau, coi trọng kỹ giao tiếp [ABET, 3g] Có...
- 4
- 521
- 1
Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính
... cứu trường đại học, viện nghiên cứu khu vực công nghiệp 4.6 Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo: Nội dung chương trình: Stt Tên môn học Tín 1.Kiến thức giáo dục đại ... trường xã hội 4.3.2 Trách nhiệm, đạo đức, tác phong nghề nghiệp, thái độ phục vụ: 4.3.3 Khả cập nhật kiến thức, sáng tạo công việc: Sinh viên tốt nghiệp đóng vai trò cán kỹ thuật, có lực tham gia, ... làm người học sau tốt nghiệp: - Sinh viên tốt nghiệp thực tốt vai trò kỹ sư phần mềm quan, công ty, xí nghiệp hay tiếp tục học lên cấp học cao 4.5 Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường:...
- 4
- 620
- 8
Phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Kiến thức Sản phẩm giáo dục Sản phẩm giáo dục Thái độ Mk Lớp modul nâng cao nghề Mk-1 Mi+1 Mi+2 M i M1 M2 Kỹ Mn Lớp modul nghề Mj+1 Mi+1` Thái độ Lớp modul nâng cao Lớp modul chuyên ngành Lớp modul...
- 126
- 1,037
- 8
Một số giải pháp tăng cường hiệu quả quản lí và thực hiện chương trình đào tạo nghề thích ứng thị trường lao động ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hoá
... học nghề Năm học 2008-2009, Sở Lao động-TBXH mời chuyên gia Tổng cục Dạy nghề giảng viên có trình độ tiến sỹ Trờng Đại học S phạm kỹ thuật Vinh đào tạo, bồi dỡng lực s phạm kỹ thuật, kỹ dạy nghề, ... giỏo viờn cha ng u Chng trỡnh o to: Theo iu 17 quy định chơng trình khung trình độ trung cấp nghề, chơng trình khung trình độ cao đẳng nghề (Ban hành kèm theo Quyết định số: 01/2007/QĐ-BLĐTBXH ngày ... trờng cao đẳng nghề, 16 trờng trung cấp nghề (trong trờng TCN công lập), 19 trung tâm dạy nghề (trong 10 trung tâm dạy nghề cấp huyện), trờng đại học (Trờng ĐH Hồng Đức Trờng ĐH Công nghiệp TP Hồ...
- 111
- 835
- 0
Quản lí chương trình đào tạo nghề tương ứng với thị trường lao động ở trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... trình giáo dục & đào tạo nghề Vài nét lịch sử đào tạo nghề Các quan điểm xây dựng chơng trình đào tạo nghề Đào tạo nghề giới Đào tạo nghề Việt nam Một số loại chơng trình đào tạo nghề Chơng trình ... quy trình phát triển chương trình đào tạo (DACUM) Đánh giá chương trình đào tạo Thực thi chư ơng trình đào tạo Xác định mục tiêu chương trình đào tạo Thiết kế chương trình đào tạo Hình 1.1 Quy trình ... chơng trình chuẩn 1.1.4 Một số loại chơng trình đào tạo nghề a) Chơng trình đào tạo nghề theo môn học (đào tạo nghề truyền thống ) Chơng trình đào tạo nghề theo môn học chơng trình đào tạo đợc...
- 63
- 488
- 0
Tài liệu Chương trình đào tạo nghề trình độ trung cấp: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) doc
... LỤC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP Tên nghề: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) Mã nghề: Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp THCS THPT; Đối với học sinh tố nghiệp ... theo chương trình chuẩn bị trường Trung học dạy nghề PTNT - Môn Tin học thực theo nội dung chương trình trường CĐ Nghề khí nông nghiệp - Môn Ngoại ngữ thực theo nội dung chương trình Trung cấp nghề ... Bằng cấp sau tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề Mục tiêu đào tạo - Mục tiêu chung: Mục tiêu đào tạo trình độ trung cấp nghề Vận hành cần trục nhằm trang bị cho người học nghề kiến thức...
- 59
- 2,723
- 45
Chương trình đào tạo nghề khoan thăm dò địa chất docx
... vi áp dụng chương trình: - Chương trình sử dụng để giảng dạy cho trình độ Trung cấp nghề Cao đẳng nghề Ngoài chương trình làm tài liệu tham khảo cho học viên sơ cấp nghề ngành đào tạo khác, công ... tạo trình độ Cao đẳng nghề - Có thể sử dụng số mô-đun đào tạo chương trình khung nêu để xây dựng chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề (tuỳ theo nhu cầu người học) phải tạo điều kiện thuận ... CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ Tên nghề: Khoan thăm dò địa chất Mã nghề: 40521801 Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt...
- 197
- 637
- 2
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GỖ MỸ NGHỆ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH
... dựng chương trình đào tạo nghề 21 1.4 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo nghề 32 1.4.1 Tiến trình xây dựng chương trình dự án SVTC 32 1.4.2 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo ... học nghề gỗ mỹ nghệ tỉnh Đồng Nai KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GỖ MỸ NGHỆ 3.1 Cơ sở xây dựng chương trình đào tạo nghề gỗ mỹ nghệ 3.2 Xây dựng chương trình đào tạo nghề ... chương trình đào tạo nghề 1.4 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo nghề 1.5 Đào tạo nghề theo mô – đun KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GỖ MỸ NGHỆ...
- 213
- 737
- 3
BÀI BÁO CÁO-CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP
... ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỐ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ Danh mục môn học, mô đun đào tạo, thời gian phân bố thời gian môn học/ mô đun đào tạo ... Trường Đề cương chi tiết chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề: (Có nội dung chi tiết kèm theo) IV HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ Hướng dẫn thực chương trình đối tượng tuyển sinh ... tượng học sinh tốt nghiệp trung học sở áp dụng theo chương trình học văn hóa trung học phổ thông chương trình đào tạo trung cấp chuyên nghiệp theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Thời gian thực...
- 116
- 509
- 0
Phát triển chương trình đào tạo nghề điện tử dân dụng hệ trung cấp nghề theo hướng năng lực thực hiện tại trường cao đẳng nghề cần thơ
... ch trình. Th chọn theo m t s môn gợi ý từ ch Phátătri năch gi ng trình khung, 30% ch ng ng trình tự ng trình khung ng trình đƠoăt o (Developping a curriculum): lƠ m t trình thi t k , u chỉnh sửa ... vụ xơy dựng ch ng trình lƠ nhi m ng trình, chi n l ợc đặt mục tiêu cụ thể “HoƠn thƠnh vi c thi t k thêm 200 ch vƠ 300 ch ng trình khung trình đ cao đẳng ngh ng trình khung trình đ trung cấp ngh ... k ch ng trình -ThƠnhăl pănhómăxơyăd ngăch ng trình -Phátătri năm cătiêuăch ng trình -Thi tăk ăc uătrúcăch ng trình -Phátătri năcácăđặcăđi măc aăch ng trình Đ c ng ch Sản phẩm cấp II ng trình Phơn...
- 279
- 305
- 0
Cải tiến chương trình đào tạo nghề điện tử gia dụng tại trường trung học kinh tế kỹ thuật an giang hệ CNKT
... phù hợp chương trình đào tạo 31 Hình 3.2: Phân bố tỷ lệ ý kiến đề nghị phương án để nâng cao chất lượng đào tạo 35 Hình 3.3: Tỷ lệ mức độ hài lòng chương trình đào tạo đối tượng ... thiệu chung chương trình đề xuất 57 IV.2.2 Chương trình cải tiến nghề điện tử gia dụng 57 IV.2.3 Đề xuất CTĐT chi tiết nghề điện tử gia dụng 61 IV.2.4 Kế hoạch đào tạo ... liệu cung cấp cho việc phân tích nghề 17 I.3.1.4 Các phương pháp phân tích nghề 17 I.3.1.5 Qui trình phân tích nghề 18 I.3.2 Cơ sở lý luận đào tạo nghề theo hướng lực thực 22 I.3.2.1...
- 165
- 451
- 0
Xây dựng chương trình đào tạo nghề thiết kế trang phục dân tộc KHMER trình độ sơ cấp nghề tại tỉnh trà vinh
... theo mô đun Có nhiều chương trình đào tạo nghề như: Chương trình đào tạo nghề theo môn học, chương trình đào tạo nghề theo mô đun kỹ hành nghề MES, chương trình đào tạo nghề theo kiểu kết hợp ... quát chương trình đào tạo nghề sơ cấp 32 1.4.1 Chương trình đào tạo 32 1.4.2 Đặc điểm chương trình đào tạo sơ cấp nghề 34 1.5 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo nghề ... dựng chương trình đào tạo nghề 20 1.3.1 Mô hình hệ thống công nghệ đào tạo 20 1.3.2 Mô hình phát triển chương trình đào tạo 22 1.3.3 Mô hình xây dựng chương trình đào tạo nghề...
- 202
- 714
- 0
Đánh giá thực hiện chương trình đào tạo nghề cho nông dân ở huyện yên dũng, tỉnh bắc giang
... CHƯƠNG TRÌNH ðÀO T O NGH CHO NÔNG DÂN 2.1 Cơ s lý lu n v chương trình ñào t o ngh cho nông dân 2.1.1 M t s v n ñ b n v chương trình ñào t o ngh 2.1.1.1 M t s khái ni m a Chương trình Chương trình ... giá chương trình ñào t o m t ph n không th thi u trình ki m ñ nh t ch c ñào t o ki m ñ nh chương trình ñào t o Trong trình ki m ñ nh chương trình ñào t o ho t ñ ng ti n trình ñánh giá chương trình ... lý Chương trình c th ñư c xây d ng chương trình khung Chương trình khung b ch qu n tr c ti p qu n lý, xây d ng ban hành Các s d y ngh d a theo chương trình khung ñã ban hành ñ xây d ng chương trình...
- 155
- 773
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25