0

chương 1 khí lý tưởng và khí thực doc

KHÁI QUÁT VỀ ĐỊA LÝ MỸ Chương 1: Các chủ đề và khu vực doc

KHÁI QUÁT VỀ ĐỊA MỸ Chương 1: Các chủ đề khu vực doc

Khoa học xã hội

... hay biến Sự phân chia khu vực Hoa Kỳ vào năm mà nước phát hiện, năm 14 92, hoàn toàn khác với phân chia năm 17 76, 18 65 hay 19 91 Không có để tin hình mẫu năm 210 0 giống với hình mẫu năm 2000 Việc ... Megalopolis trình bày chương 4, khía cạnh chế tạo tác động đến New York, Philadelphia, Boston thành phố hạt nhân chế tạo khác gồm Megalopolis lại trình bày chương Có hai khía cạnh quan trọng cảm ... mà sản xuất tốt với chuyên môn hóa theo khu vực này, phụ thuộc lẫn khu vực xuất hiện; khu vực nước Mỹ thực độc lập sản xuất, mặc cho niềm kiêu hãnh địa phương có khiến tin vào điều Nhu cầu...
  • 6
  • 305
  • 0
Lý tưởng và hiện thực trong thơ Nguyễn Bính trước Cách mạng Tháng Tám

tưởng hiện thực trong thơ Nguyễn Bính trước Cách mạng Tháng Tám

Khoa học xã hội

... văn……………………………………………………… Chƣơng 1: Nguyễn Bính – nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ 10 lãng mạn 19 32 – 19 45 1. 1 Đôi nét thân thế, nghiệp Nguyễn Bính………………………… 10 1. 1 .1 Thân ………………………………………………………… 10 1. 1.2 Sự nghiệp ... nghiệp ………………………………………………………… 11 1. 2 Chủ nghĩa lãng mạn phong trào thơ Mới (19 32 – 19 45)………… 13 1. 2 .1 Chủ nghĩa lãng mạn ……………………………………………… 13 1. 2.2 Sự đối lập ước mơ thực đặc trưng nghệ thuật Thơ ... thời CHƢƠNG 1: NGUYỄN BÍNH – MỘT NHÀ THƠ TIÊU BIỂU CỦA PHONG TRÀO THƠ MỚI LÃNG MẠN 19 32 – 19 45 1. 1 Đôi nét thân thế, nghiệp Nguyễn Bính 1. 1 .1 Thân Nguyễn Bính sinh năm Mậu Ngọ (19 18), xóm Trạm,...
  • 97
  • 1,461
  • 6
Tài liệu CHƯƠNG 1: NHỮNG LÝ LUẬN VỀ ĐỘNG VIÊN doc

Tài liệu CHƯƠNG 1: NHỮNG LUẬN VỀ ĐỘNG VIÊN doc

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... trở thành người giỏi cách trả lương hợp giúp cho công ty khích lệ bù đắp thỏa đáng lực mà nhân viên bỏ để thực nhiệm vụ thuyết vậy, thực điều lại không dễ chút Trên thực tế, phi công có ... rầy la hết ,nên khuyết khích người ta cho người ta tưởng để nói tới Cho nên ta phải sẵn sàng khen gợi nhân viên cách thật thà.Đừng nên tiếc lời khen dè dặt lời chê.Đó thuyết mà nhà quản ... nhân viên phải suy nghĩ chín chắn bước vào vị trí quản 10 Với phương pháp này, doanh số lợi nhuận Stryker liên tục tăng 20 năm qua Ở Mỹ, công ty quản theo phương pháp truyền thống bắt đầu...
  • 15
  • 660
  • 3
Đôi điều lầm tưởng và phương thức đọc sách pps

Đôi điều lầm tưởng phương thức đọc sách pps

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... Thiờn Minh Tp Snh iu 1) Chỳng ta tớch ly tri thc qua vic c bỏo thay vỡ c sỏch V kt qu l tri thc ca chỳng ta bao gm nhng th c nhc n chuyờn mc phúng s xó hi, quc t hay tõm ca bỏo (Showgame v ... http://www.fahasasg.com.vn/; www.chungta.com; http://www.vnthuquan.net/; http://www.docsach.net/; www.informatik.uni-leipzig.de/~duc/sach/:; www.nhanvan.com/docsach.htm; www.thanglongdl.com/vbb/archive/index.php/f-34.htm ... vic x thụng tin v a cỏc gii phỏp cn thit Nú ó thc s úng vai trũ quan trng quỏ trỡnh giỏn tip hay trc tip thỳc y sn xut phỏt trin Sau õy l mi quy tc vng giỳp bn c nhanh hn: - Quy tc 1: c khụng...
  • 7
  • 281
  • 0
RANH GIỚI GIỮA SỰ TƯỞNG TƯỢNG VÀ HIỆN THỰC docx

RANH GIỚI GIỮA SỰ TƯỞNG TƯỢNG HIỆN THỰC docx

Mầm non - Tiểu học

... người bạn tưởng tượng thể người bạn bên cạnh Không nên lo lắng, thật trẻ biết rõ khác tưởng tượng thực Không có đáng lo nhiên trẻ đâm mê với nhữngtrò chơi giàu tính tưởng tượng, trẻ hiểu rõ tưởng ... tưởng tượng thực Thậm chí tham gia vào trò chơi tưởng tượng suốt ngày Tuy nhiên, thực tế có lúc ranh giới trở nên mong manh, đặc biệt trẻ hào hứng trò chơi tưởng tượng tạo nên cảm xúc thật đặc ... trẻ hợp tác với bạn biểu lộ cảm xúc Các nhà tâm học số lợi ich trí tưởng tượng trẻ Đó là: Tưởng tượng làm tăng tính sáng tạo cho trẻ Trẻ có tính tưởng tượng phong phú thường có cách tư độc đáo,...
  • 5
  • 316
  • 0
Tài liệu CHƯƠNG 1: KHÍ LÝ TƯỞNG VÀ KHÍ THỰC docx

Tài liệu CHƯƠNG 1: KHÍ TƯỞNG KHÍ THỰC docx

Kĩ thuật Viễn thông

... CHƯƠNG 1: KHÍ TƯỞNG KHÍ THỰC 1. 1.2 Các định luật thực nghiệm R = 0,082054 l.atm.mol -1. K -1 = 82,054ml.atm.mol -1. K -1 = 1, 987 cal.mol -1. K -1 = 62360 ml.mmHg.mol -1. K -1 1cal = 4 ,18 4 j = 0,0 412 92 ... = 4 ,18 4 j = 0,0 412 92 l.atm N/m2 = 1Pa = 10 -5bar = 1, 019 7 .10 -5at = 7,5006 .10 -3mmHg CHƯƠNG 1: KHÍ TƯỞNG KHÍ THỰC 1. 1 KHÍ THỰC Hằng số Vander Waals số khí Khí He H2 N2 CO O2 C2H4 CO2 NH3 H2O ... CHƯƠNG 1: KHÍ TƯỞNG KHÍ THỰC 1. 1.2 Các định luật thực nghiệm Boyle Mariotte pV = const hay p1V1 = p2V2 Charles Gay Lussac Avogadro  hệ Phương trình trạng thái khí tưởng Định...
  • 26
  • 2,022
  • 15
CHƯƠNG 1: KHÍ LÝ TƯỞNG VÀ KHÍ THỰC doc

CHƯƠNG 1: KHÍ TƯỞNG KHÍ THỰC doc

Cao đẳng - Đại học

... CHƯƠNG 1: KHÍ TƯỞNG KHÍ THỰC 1. 1.2 Các định luật thực nghiệm R = 0,082054 l.atm.mol -1. K -1 = 82,054ml.atm.mol -1. K -1 = 1, 987 cal.mol -1. K -1 = 62360 ml.mmHg.mol -1. K -1 1cal = 4 ,18 4 j = 0,0 412 92 ... = 4 ,18 4 j = 0,0 412 92 l.atm N/m2 = 1Pa = 10 -5bar = 1, 019 7 .10 -5at = 7,5006 .10 -3mmHg CHƯƠNG 1: KHÍ TƯỞNG KHÍ THỰC 1. 1 KHÍ THỰC Hằng số Vander Waals số khí Khí He H2 N2 CO O2 C2H4 CO2 NH3 H2O ... CHƯƠNG 1: KHÍ TƯỞNG KHÍ THỰC 1. 1.2 Các định luật thực nghiệm Boyle Mariotte pV = const hay p1V1 = p2V2 Charles Gay Lussac Avogadro  hệ Phương trình trạng thái khí tưởng Định...
  • 26
  • 2,363
  • 12
Tài liệu Các quy trình cơ bản của khí lý tưởng và khí thực pdf

Tài liệu Các quy trình cơ bản của khí tưởng khí thực pdf

Cao đẳng - Đại học

... số p2 v1 n =( ) p1 v2 T2 v1 n =( ) T1 v2 n n T2 p =( ) T1 p1 p1v1 p2 nn l12 = [1 ( ) ] n p1 RT1 T2 R l12 = (1 ) = (T1 T2 ) n T1 n lkt = nl12 Quá trình đa biến lkt = nl12 n n np1v1 p [1 ( ) ... Khí thực KHÔNG đợc dùng ft pv=RT, ft KLT!!! i = i2 i1 u = u2 u1 = i2 p2v (i1 p1v1) s = s2 s1 Qt đẳng tích i p1 t1 v2 l12 = pdv = v1 p2 p2 v=const x2 x =1 lkt = vdp = v ( p1 p2 ) p1 ... l12 = u = u2 u1 s Qt đẳng áp i p1 st n co p= v2 x2 t1 v2 l12 = pdv = p(v v1) v1 p2 x =1 lkt = vdp = p1 q = i + lkt12 = i = i2 i1 s Qt đẳng nhiệt i s2 const t= p2 x1 x= q = Tds = T(s2 s1)...
  • 68
  • 1,392
  • 5
Tài liệu CHƯƠNG 1: NGUỒN CUNG CẤP VÀ XỬ LÝ KHÍ NÉN pdf

Tài liệu CHƯƠNG 1: NGUỒN CUNG CẤP XỬ KHÍ NÉN pdf

Điện - Điện tử

... nguyên hoạt động sau: CHƯƠNG 1: NGUỒN CUNG CẤP XỬ KHÍ NÉN - Lưu lượng máy nén khí tính theo công thức: CHƯƠNG 1: NGUỒN CUNG CẤP XỬ KHÍ NÉN - Máy nén khí kiểu cánh gạt: Không khí vào ... phải không khí vào buồng nén sau khí nén vào buồng đẩy Lưu lượng máy nén khí cánh gạt: 2 .1 KHÍ NÉN - Máy nén khí kiểu cánh gạt CHƯƠNG 1: NGUỒN CUNG CẤP XỬ KHÍ NÉN - Máy nén khí trục vít ... PHẦN 1: HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN CHƯƠNG 1: NGUỒN CUNG CẤP XỬ KHÍ NÉN CHƯƠNG 2: CÁC PHẦN TỬ TRONG HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN BẰNG KHÍ NÉN CHƯƠNG...
  • 19
  • 572
  • 3
CHƯƠNG 1 KHÍ QUYỂN và ô NHIỄM KHÔNG KHÍ

CHƯƠNG 1 KHÍ QUYỂN ô NHIỄM KHÔNG KHÍ

Cao đẳng - Đại học

... - 1. 3 Ô NHI M KHÔNG KHÍ 1. 3 .1 Ý NGHĨA C A KHÔNG KHÍ B ng 1. 2 Nhu c u không khí v i ngư i TR NG THÁI NGH NGƠI LAO ð NG NH LAO ð NG N NG 1. 3.2 Ô NHI M KHÔNG KHÍ LÍT/PHÚT LÍT/NGÀY KG/NGÀY 7,4 10 .600 ... ng 1. 1 Thành ph n không khí s ch khô Công th c Thành ph n (ppm) Th i gian lưu t ng ñ i lưu (năm) N2 780,840 6.000000 O2 209,460 4500 Ar 9,340 - CO2 315 2-4 Ne 18 - He 5,2 - CH4 1, 0 - 1, 5 Kr 1, 1 ... Kỳ), 11 .19 48 Mùa ñông, sương mù, lòng ch o LosAngeles (Hoa Kỳ) mùa hè 19 51 Mùa hè , yên tĩnh, lòng ch o Luân ðôn (Anh), 12 .19 52 Mùa ñông, sương mù, lòng ch o, không gió Luân ðôn (Anh), 12 .19 62...
  • 8
  • 475
  • 0
KHÍ LÝ TƯỞNG VÀ HỖN HỢP KHÍ LÝ TƯỞNG pot

KHÍ TƯỞNG HỖN HỢP KHÍ TƯỞNG pot

Kĩ thuật Viễn thông

... chất khí : Rµ = k Nµ = 1, 3805 10 - 23 6,0228 10 26 = 8 314 J/kmol deg • Hằng số chất khí : R= Rµ (2 .1- 2) µ • Phương trình trạng thái khí tưởng : p v = R T (2 .1- 3a) p V = m R T (2 .1- 3b) (2 .1- 3c) ... CỦA HỖN HỢP KHÍ TƯỞNG m1, V, T, p1 m, V, T, p m2, V, T, p2 H 2.2 Hỗn hợp khí thưởng 1) Thể tích khí thành phần HHK thể tích bình chứa (2.2 -1) V1 = V2 = V3 = = V 2) Nhiệt độ khí thành phần ... trạng thái khí tưởng : p1 V1 = m1 R1 T1 → p1 V = m1 R1 T p2 V2 = m2 R2 T2 → p2 V = m2 R2 T (2.2-4) p i V i = m i R i T i → p i V = m i R i T p V = m R.T n m = m1 + m2...
  • 11
  • 1,994
  • 6
bài giảng vật lí đại cương - chương 17 khí thực và chuyển pha

bài giảng vật lí đại cương - chương 17 khí thực chuyển pha

Cao đẳng - Đại học

... độ xảy khí cụ thể: HƯ dơng H2 TV1 p1 1M V2 T2 p2 Khí bên trái M, nén, giãn p1, p2 không đổi v p1> p2 Pit tông ép sát M-> V1=0 Bên trái khối khí nhận công: A1=-p1(0-V1)=p1V1 Bên phải nhận công:A2=-p2(V2-0)=-p2V2...
  • 19
  • 925
  • 2
CHƯƠNG 1 tâm lý NHẬN THỨC của CON NGƯỜI TRONG GIAO TIẾP và xử lý

CHƯƠNG 1 tâm NHẬN THỨC của CON NGƯỜI TRONG GIAO TIẾP xử

Cao đẳng - Đại học

... Prepared by MSc Luong Manh Ba 1. 5 Tâm thiết kế hệ thống tương tác • Các cá thể khác có suy nghĩ khác • Các mô hình tâm nhận thức 1) cá thể khác - dài hạn: phụ thuộc vào giới, sức khoẻ mức độ ... kênh vào  Thông tin nhận trả lời qua kênh vào  Thông tin lưu trữ nhớ  Thông tin xử ứng dụng theo nhiều cách khác HUT, Falt of IT  Dept of SE, 2002 HCI - One Prepared by MSc Luong Manh Ba 1. 2 ... Luong Manh Ba 1. 1 Tổng quan • Chức năng: Con người xem hệ thống xử thông tin tinh tế, gồm:  Hệ thống cảm nhận (sensory system)  Hệ thống nhận thức (cognitif system)  Hệ thống xử (motor system)...
  • 22
  • 333
  • 0
CHƯƠNG 1 NHỮNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHƯƠNG 1 NHỮNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

CHƯƠNG 1 NHỮNG LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHƯƠNG 1 NHỮNG LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

Quản trị kinh doanh

... tạo hợp - Chi phí thực chi cho chương trình: Bao gồm Chi phí cho người học, chi phí cho người dạy, chi phí cho phương tiện dạy học, chi phí cho người quản chương trình đào tạo 1. 2.6 Lựa ... việc, yêu cầu phận 1. 2.4 Xây dựng chương trình lựa chọn phương pháp đào tạo Dựa vào mục tiêu đào tạo khả tài Doanh nghiệp để dự tínhchi phí cho chương trình đào tạo 1. 2.5 Dự tính chi phí đào tạo ... chươngtrìnhđào tạo – phát triển - Mục tiêu đào tạo phải xây dựng sở nhu cầu, phải lượng hoá được,phải cụ thể rõ ràng 1. 2.3.Xác định đối tượng đào tạo Dựa vào yêu cầu công việc, yêu cầu phận 1. 2.4...
  • 5
  • 568
  • 4
Tài liệu Chương 1 : Các phương pháp và thiết bị kết đông thực phẩm ppt

Tài liệu Chương 1 : Các phương pháp thiết bị kết đông thực phẩm ppt

Năng lượng

... xoáy Rank tìm 19 31: cho dòng khí (ví dụ không khí) qua vòi phun vào ống theo phương tiếp tuyến với chu vi ống, người ta nhận hai dòng khí hai phía ống có nhiệt độ khác Sử dụng dòng khí lạnh có ... trình bày Sử dụng giãn nở chất khí Chúng ta biết nhiệt độ chất khí tỷ lệ thuận với áp suất Nếu ta thực trình giảm áp suất (giãn nở) kéo theo giảm nhiệt độ, sau thực trình nhận nhiệt vật nhiệt ... không khí (môi chất không khí) Sử dụng hiệu ứng tiết lưu đoạn nhiệt Joule - Thomson Chúng ta biết chi chất khí nhiệt độ ban đầu nhỏ nhiệt độ chuyển biến pha (cùng áp suất), qua tiết lưu nhiệt độ khí...
  • 5
  • 744
  • 4
Tóm tắt chương trình lý thuyết và công thức lớp 12 môn Vật Lý

Tóm tắt chương trình thuyết công thức lớp 12 môn Vật

Vật lý

... m0: Phản ứng thu lượng Phần lượng toả thu vào là: ∆E = ∆ m.c2 Chú ý: 1u = 1, 66055 .10 -27kg = 9 31, 5MeV 1MeV = 10 6eV 1eV = 1, 6 .10 -19 J IV-PHẢN ỨNG PHÂN HẠCH: 1) Định nghĩa: Phân hạch phản ứng hạt nhân ... + A1 A2 cos( 1 − ϕ2 ) + A1 A3 cos( 1 − ϕ3 ) + A2 A3 cos(ϕ − ϕ3 ) tan ϕ = A1 sin 1 + A2 sin ϕ2 + A3 sin ϕ3 A1 cos 1 + A2 cos ϕ2 + A3 cos ϕ3 * Khi biết dao động thành phần x1 = A1cos(ωt + 1) ... A2cos(ωt + ϕ2) A2 = A2 + A12 − AA1cos(ϕ − 1 ) Trong đó: A sin ϕ − A1 sin 1 tan ϕ2 = Acosϕ − A1cos 1 Chương II: SĨNG CƠ SĨNG ÂM: I-SĨNG CƠ SỰ TRUYỀN SĨNG CƠ: 1) Sóng cơ: - Định nghĩa:...
  • 39
  • 1,129
  • 0
tóm tắt lý thuyết và bài tập chương 1 vật lý 10

tóm tắt thuyết bài tập chương 1 vật 10

Vật lý

... Pitago ta có: v132 = v122 + v232  Hai chuyển động phương chiều Lúc ta có: v13 = v23 + v12  Hai chuyển động phương ngược chiều Lúc góc v12 v23 18 00, v23 > v13 ta có : v13 = v23 - v12 v13 có chiều ... THUT BÀI TẬP VẬT 10 vtb = ∆x x2 − x1 = ∆t t2 − t1 Với x1, x2 tọa độ chất điểm thời điểm t1 t2 Vận tốc trung bình có phương, chiều trùng ... (+) A v1 v2 B * Xác định ĐKBĐ: Xe (I): t 01 = 0; x 01 = 0; v1 = 20 m/s Xe (II): t02 = 0; x02 = 600 m; v02 = - 10 m/s * Áp dụng vào PT tọa độ TQ Xe (I): x1 = 20 t ( m; s) Xe (II): x2 = 600 – 10 t (...
  • 14
  • 16,638
  • 21
BÀI GIẢNG MÔN QUAN LÝ MT DO THI VÀ CÔNG NGHIỆP- Chuong 1 quản lý môi trường và đô thị  gioi thieu

BÀI GIẢNG MÔN QUAN MT DO THI CÔNG NGHIỆP- Chuong 1 quản môi trường đô thị gioi thieu

Cao đẳng - Đại học

... gian 19 92-20 01, lũ lụt gia tăng khiến gần 10 0.000 người thiệt mạng tác động tới 1, 2 tỉ người => Đề xuất cơng ước thay Nghị định thư Kyoto, nhằm buộc nước phát triển 18 phải cam kết cắt giảm khí ... 15 ,7 ha/người, 2/3 nhu cầu 15 2- Nhiệt độ trung bình tồn cầu tăng 0,74oC 10 0 năm qua, kỷ tăng thêm 1, 8 - 4oC Nó làm tan băng hai cực Trái Đất, khiến nước biển dâng lên 16 17 -> Những nước ven biển ... PHÁ HỦY TẦNG ÔZÔN Tiêu thụ hóa chất phá hủy tầng ozon • Nồng độ toàn cầu CFC 11 12 Nồng độ chất phá hủy tầng ozon khí • Tỷ lệ thu hồi CFC • Các đóng góp cho Nghò đònh thư Montreal AXIT HÓA -...
  • 34
  • 791
  • 0
Chương 1 Quản lý tri thức

Chương 1 Quản tri thức

Kỹ thuật lập trình

... (alpha2/2) × d1 = h; b : side; s = d1 × d2 / 2; d1 : diagonal; p = × b; d2 : diagonal; s : area; p : perimeter; alpha1 : angle; alpha2 : angle; d1 b d2 h s = b × h; cos (alpha2/2)/(2×b) = d2; alpha1 alpha2 ... biểu diễn tri thức (tt) Frame RECTANGLE (hình chữ nhật) b1 : side; b1 b2 : side; s : area; p : perimeter; s = b1 × b2; p = × (b1+b2); d2 = b12 + b22; Frame SQUARE (hình vuông) Là : RECTANGLE b2 ... tốc 0-60: 10 .4 giây ¼ dặm: 17 .1 giây, 85 mph III Phương pháp biểu diễn tri thức (tt) Frame MÁY Bán kính xy-lanh : 3 .19 inch Tỷ lệ nén : 3.4 inche Hệ thống xăng : TurboCharger Mã lực : 14 0 hp Torque...
  • 51
  • 380
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008