... nhiều đĩa 40 3.3 Kết đạt đƣợc 3. 3.1 Giao diện chƣơng trình 3. 3.1.1 Giao diện trang sinh viên 41 3. 3.1.2 Giao diện trang quản lý 42 3. 3.2 Giao diện khảo sát 43 3 .3. 3 Kết thống kê 3.3 .3. 1 Thống kê ... kết thống kê 12 2.1 .3. 3 Chức 3. 0 Thống kê ” 3. 0 Thống kê báo cáo 3. 1 Thống kê theo nhóm giảng viên 3. 2 Thống kê theo môn 3.3Thống kê theo giảng viên Khi Ban kiểm định đăng nhập vào hệthống ... giảng viên theo môn học 47 3.3 .3. 5 Thống kê chất lƣợng giảng dạy giảng viên qua lớp môn học 48 3.3 .3. 6 Thống kê chất lƣợng giảng dạy giảng viên qua kì học năm học 49 3.3 .3. 7 Thống kê đƣa ý kiến...
... cứu, khảo sát thực với mục đích áp dụng kiến thức học nhà trường để thiết kế, tạo hệthống Điều khiển tự động từ xa tin nhắn SMS hoàn chỉnh Hệthống tích hợp module điều khiển giámsát trung ... wireless Hệthống vận hành mạng luôn quản lí SMSC riêng ví trí chúng bên hệthống mạng wireless Tuy nhiên hệthống vận hành mạng sử dụng SMSC thứ ba có vị trí bên ngồi hệthống mạng wireless Bạn phải ... triển mạnh mẽ hệthống SMS tồn cầu -xiii- 1.1.2 Tổng qt hệthốngthơng tin di động GSM a) Giới thiệu công nghệ GSM GSM (Global System for Mobile communication) hệthốngthơng tin di động số tồn...
... nội dung hệthống Bảng 4.2 Thống kê số lượng tin hệthống 42 Đề Tài NCKH TrƣờngĐạiHọcDânLậpHảiPhòng Bảng 4 .3 Thống kê số lượng thông báo hệthống 4.2 Vai trò hệthống Alexa: hệthống levelsite ... 40 Đề Tài NCKH TrƣờngĐạiHọcDânLậpHảiPhòng3. 8 Hạ tầng triển khai 3. 9 Nền tảng công nghệ xây dựng Bảng3.1 Nền tảng xây dựng 41 Đề Tài NCKH TrƣờngĐạiHọcDânLậpHảiPhòngCHƢƠNG VI: ĐÁNH ... hình hệthốngtrƣờngđạihọc nhƣ đạihọc Hồng Bàng, Đạihọc Hoa Sen, ĐạiHọc FPT….Phân tích điểm mạnh điểm yếu từ đề xuất phƣơng án xây dựng hệthống Cổng thông tin điện tử TrƣờngĐạiHọcDân Lập...
... Giới thiệu TrƣờngĐạihọcDânlậpHảiPhòng 1.1.1 Lịch sử TrƣờngĐạiHọcDânLậpHảiPhòng đƣợc thành lập vào ngày 24/09/1997 theo định số 792/TTg thủ tƣớng phủ Từ thành Lập đến nhà trƣờng bƣớc ... trì trạng thái: Hệthống ổn định ln có số trạngthái định dù có tác động định Hệthống không ổn định thay đổi d Mục tiêu nghiên cứu hệthống - Để hiểu biết rõ hệthống - Để tác động lên hệthống ... phòng học, Tên phòng học, Địa Mã phònghọc CA HỌC Mã ca học, Giờ BĐ, Giờ KT, Buổi học Mã ca học 2 .3. 1.2 Xác định kiểu liên kết n GIẢNG VIÊN Thuộc ĐƠN VỊ 33 n m Bố trí học CA HỌC PHỊNG HỌC p LỚP...
... trưởng trường đạihọcdânlậpHảiPhòng Căn cứ: - Quyết định số 792/ QĐ-TTg ngày 24/09/1997 thủ tướng Chính phủ việc thành lập trường ĐạihọcDânlậpHảiPhòng - Quyết định số 30 27/QĐ-GDĐT ngày ... viên trường Đạihọc nước trường ĐHDL Hải Phòng, nơi tạm trú 1000 sinh viên trường ĐạihọcdânlậpHảiPhòng nhằm đảm bảo cho sinh viên có đủ điều kiện sức khoẻ thể lực thời gian học tập trường ... Quyết định số 30 28/QĐ-GDĐT ngày 29/09/1997 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc cho phép trường ĐạihọcDânlậphảiPhòng thức hoạtđộng - Quyết định số 1584/QĐ-GDĐT ngày 27/07/19 93 Giáo dục Đào...
... 30 3. 1.4 Các công nghệ khác 33 3. 2 Kết thực nghiệm 33 3. 2.1 Chức hệthống 33 3. 2.2 Giao diện hệthống 34 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 38 ... lượng công tác quản lý Trường ĐạihọcDânlậpHải Phòng, chúng tơi lựa chọn đề tài “Xây dựng phần mềm quản lý thông tin nhân trường ĐạihọcDânlậpHảiPhòngHệthống thành công cho phép: - Quản ... toán 1.1 Giới thiệu trường ĐạihọcDânlậpHảiPhòng Trường đạihọcDânlậpHảiPhòng thành lập vào ngày 24/09/1997 GS Trần Hữu Nghị làm hiệu trưởng chủ tịch hội đồng sáng lập Mục tiêu kế hoạch phát...
... hệthống 57 KẾT LUẬN 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO 64 CHƯƠNG 1: MƠ TẢ BÀI TỐN VÀ GIẢI PHÁP 1.1 Giới thiệu ĐạihọcDânlậpHảiPhòng Trường ĐạihọcDânlậpHảiPhòng ... ký định số 30 26QĐ/GD-ĐT việc công nhận Hội đồng Quản trị ĐạihọcDânlậpHải Phòng, số 30 27QĐ/GD-ĐT việc công nhận GS-TS Trần Hữu Nghị Hiệu trưởng trường ĐạihọcDânlậpHải Phòng, số 30 28 QĐ/GD-ĐT ... TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬPHẢIPHÒNG - XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ THƠNG TIN SỬA CHỮA TRANG THIẾT BỊ TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬPHẢI PHỊNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠIHỌCHỆ CHÍNH QUY...
... hệthống 57 KẾT LUẬN 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO 64 CHƯƠNG 1: MƠ TẢ BÀI TỐN VÀ GIẢI PHÁP 1.1 Giới thiệu ĐạihọcDânlậpHảiPhòng Trường ĐạihọcDânlậpHảiPhòng ... ký định số 30 26QĐ/GD-ĐT việc công nhận Hội đồng Quản trị ĐạihọcDânlậpHải Phòng, số 30 27QĐ/GD-ĐT việc công nhận GS-TS Trần Hữu Nghị Hiệu trưởng trường ĐạihọcDânlậpHải Phòng, số 30 28 QĐ/GD-ĐT ... TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬPHẢIPHÒNG - XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ THƠNG TIN SỬA CHỮA TRANG THIẾT BỊ TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬPHẢI PHỊNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠIHỌCHỆ CHÍNH QUY...
... thác sử dụng phòng máy tính trường ĐHDLHP CHƢƠNG 1: MƠ TẢ BÀI TOÁN VÀ GIẢI PHÁP 1.1 Giới thiệu TrƣờngĐạihọcDânlậpHảiPhòng 1.1.1 Lịch sử TrƣờngĐạiHọcDânLậpHảiPhòng đƣợc thành lập vào ngày ... 54 3.3 CÔNG CỤ ĐỂ CÀI ĐẶT CHƢƠNG TRÌNH 56 3. 3.1 Hệ QTCSDL SQL SERVER 56 3. 3.2 Giới thiệu ASP.NET C# 58 CHƢƠNG 4: CÀI ĐẶT CHƢƠNG TRÌNH 64 4.1 Giới thiệu hệthốngchƣơng ... liệu mức 23 2 .3 THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU 26 2 .3. 1 Mơ hình liên kết thực thể (E-R) 26 2 .3. 2 Mơ hình quan hệ 30 2 .3. 3 Các bảng liệu vật lý 35 2 .3. 4 Giao diện...
... độ người Việt Nam học tiếng Hán chương trình giảng dạy tiếng Hán nói chung, chữ Hán nói riêng trường ĐạihọcDânlậpHảiphòng với thuận lợi khó khăn riêng CHƢƠNG II Thực trạnghọc viết chữ Hán ... giáo viên Hán ngữ thuộc trường ĐH Bách khoa Quế Lâm, Đạihọc Quế Điện Trung Quốc, ĐH Hải phòng, Đạihọc Ngoại ngữ - Đạihọc Quốc gia Hà nội, Đạihọc Ngoại thương Việt Nam… tham gia ý kiến nội dung ... 1 +3 (15 sinh viên) B: Lớp NA1201 ( 23) , QT1201 (35 ) Nữ (11) Nam (4) Nữ (50) Nam (8) 15 23 21 32 38 53 Bảng 5: Thống kê lỗi sai qua tả 1.1 .3 Đánh giá sơ (1) Lỗi sai sinh viên lớp liên kết 1+3...
... suất: .31 3. 2 .3 Hàm phân phối xác suất 33 3. 2.4 Hàm mật độ xác suất 35 3. 3.Các tham số đặc trưng ĐLNN 37 3. 3.1 Kỳ Vọng 37 3. 3.2 Phương sai ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬPHÀIPHÒNG ISO 9001 : 2008 NGHIÊN CỨU, BIÊN SOẠN TẬP BÀI GIẢNG MÔN XÁC SUẤT THỐNG KÊ DÙNG CHO TRƢỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬPHẢIPHÒNG Chủ nhiệm ... nghĩa: 30 3. 1.2 Ví dụ: 30 3. 1 .3 Phân loại ĐLNN 30 3. 2 Quy luật phân phối xác suất ĐLNN 31 3. 2.1 Định nghĩay 31 3. 2.2 Bảng phân phối...
... định mà phần tử, phận lập thành hệthốnghệthống đƣợc hình thành có mục tiêu định tƣơng ứng - Tính tổ chức có thứ bậc: Hệthống lớn có hệthống con, hệthống lại có hệthống - Tính cấu trúc: ... 57 3. 2 Thiết kế sở liệu quan hệ .59 3. 2.1 Mơ hình liên kết thực thể E-R 59 3. 2.2 Mơ hình sở liệu quan hệ .62 3.3 Công cụ để cài đặt chƣơng trình 65 3. 3.1 Hệ QTCSDL ... CHƢƠNG MƠ TẢ BÀI TỐN VÀ GIẢI PHÁP 1.1 Giới thiệu Trƣờng ĐHDL HảiPhòng 1.2 Mô tả hoạtđộng KSSV .6 1 .3. Giải pháp . 13 CHƢƠNG 13 PHÂN TÍCH...
... li u m c 23 2 .3 THI T K D LI U 26 2 .3. 1 Mô hình liên k t th c th (E-R) 26 2 .3. 2 Mơ hình quan h 30 2 .3. 3 Các b ng d li u v t lý 35 2 .3. 4 Giao di n c p nh ... 52 3. 1.2 Ti p c n phát tri n h th ng c u trúc 54 3. 2 THI T K CSDL QUAN H 54 3. 2.1 Mơ hình liên k t th c th E-R 54 3.3 CÔNG C 56 3. 3.1 H QTCSDL SQL SERVER 56 3. 3.2 ... ng phòng máy ngày g TKB s d ng phòng máy h Nh t kí s d ng phòng máy 2.2 2.5 T O NH T KÝ S D NG PHÒNG MÁY XÁC NH N KH C PH C S C PHÒNG MÁY i T ng h p thông tin s d ng phòng máy trongngày 2 .3 2.4...
... 2.2 4.2.Báo cáo 1 .3 KSSV 2 .3 t 1.4 cho sinh viên 4 .3. Báo cáo 3. 4.Vào s 4.4.Báo cáo theo dõi Hình 17 KSSV 1.2 1 .3 V 1.4 hàng ngày 1.5 2.Theo dõi sinh viên 2.1 2.2 2 .3 V 3. 2 18 3.3 4.Báo cáo 4.1 ... 25 26 .26 31 2 .3. 3 Các 34 .38 38 .39 40 2.4.1.4 Giao d .41 .42 43 44 45 .46 47 48 .49 50 c ... 1.4 cho SV D3 1.5 D4 dõi Hình - 22 2.2.2.2 2.1 D9 KSSV theo dõi D4 Thông tin sinh D8 2.2 D3 hàn 2 .3 nh viên Hình -theo dõi sinh viên 23 kssv Sinh Viên 3. 1 C Thông tin x Sinh D6 KSSV D3 3. 2 D4 viên...