chéo hóa ma trận

Ngày tải lên: 15/03/2014, 23:20

Ngày tải lên: 18/03/2014, 07:23

Ngày tải lên: 23/03/2014, 02:20

Ngày tải lên: 25/01/2014, 16:20

... TRƯỜNG PTCS THUẬN KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2008-2009 Môn : Hóa học 8 Thời gian : 45 phút. Gv: Phạm Văn Nhi DUYỆT CHUYÊN MÔN I. Ma trận: Nội dung chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông ... độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm CTHH Câu 1 1đ 1đ Tính Hóa trị Câu 2a 0,75đ Câu 2b 0,75đ 1,5đ Lập CTHH Câu 3a Câu 7a 0,75đ 0,75đ Câu 3b 0,75đ 2,25đ Lập ... O 2 ; HCl . Hãy xác định : a.CTHH của đơn chất ? b.CTHH của hợp chất ? Câu 2: (1,5 điểm) Tính hóa trị của mỗi nguyên tố trong các hợp chất sau, biết Cl (I) và nhóm SO 4 (II) a. MgCl 2 b. Fe 2 (SO 4 ) 3 Câu...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... mục tiêu, ma trận đề và đề kiẻm tra cần thực hiện theo 2 vòng: Vòng 1. - Xây dựng ma trận theo TNKQ riêng và tự luận riêng, sau đó mới ghép vào một ma trận chung. - Sau khi xây dựng ma trận xong ... tiêu, ma trận , đề kiểm tra để có thể chỉnh sửa đề, đáp án và biểu điểm , ma trận cho hợp lí. Ma trận đề sẽ đợc hoàn thiện một lần nữa sau khi kiểm tra lại toàn bộ đề và đáp án. Thí dụ: Ma trận ... năng giải toán hóa học. 3. 2. Thiết kế ma trận đề kiểm tra ( i với đề 45 phút và học kì) : Xác định các nội dung hóa học cơ bản cần kiểm tra và mức độ nội dung. Bớc 1 Lập bảng ma trận ( theo mẫu...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:28

... năng giải toán hóa học. 3. 2. Thiết kế ma trận đề kiểm tra ( i với đề 45 phút và học kì) : Xác định các nội dung hóa học cơ bản cần kiểm tra và mức độ nội dung. Bớc 1 Lập bảng ma trận ( theo mẫu ... thiện ma trận đề Đề kiểm tra xây dựng xong cần đợc thẩm định đề gồm các bớc sau: - So sánh đề và ma trận đề để kiểm tra sự cân đối về nội dung, mức độ, TNKQ và tự luận cho phù hợp và hoàn thiện ma ... và biểu điểm cần xem xét lại bằng cách so sánh với ma trận đà đợc thiết lập để hoàn thiện, điều chỉnh cho phù hợp thống nhất giữa đề và ma trận. 79 - Biết vị trí suy ra cấu tạo, tính chất và...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

... môn Hóa học THCS có gì mới? nêu thí dụ minh họa. Nhóm 2: Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Hóa học THCS cho ta biết gì? Nêu thí dụ minh họa. Nhóm 3: Mạch kiến thức, kĩ năng trong chương trình Hóa học ... HỌC Hoạt động 1. Nghiên cứu chương trình giáo dục phổ thông môn Hóa học trường THCS Nội dung cần đọc trong tài liệu nguồn: 1. Mục tiêu môn Hóa học THCS 2. Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Hoá học THCS 3. ... ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 29 …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. Hoạt động 2. Nghiên cứu định hướng đổi mới đánh giá môn Hóa học 20 …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. 22 Nội...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... chất, phân tử - Rèn luyện kó năng tính phân tử khối, xác định nguyên tử dựa vào nguyên tử khối. II -Ma trận: Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng (100% ) Nhận biết(25%) Thông hiểu(35%) Vận dụng(40%) TNKQ ... chất, phân tử - Rèn luyện kó năng tính phân tử khối, xác định nguyên tử dựa vào nguyên tử khối. II -Ma trận: Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng (100% ) Nhận biết(20%) Thông hiểu(40%) Vận dụng(40%) TNKQ ... Chín nguyên tử â natri: 9Na b. Sáu nguyên tử sắt: 6Fe c. Tám nguyên tử clo 8Cl d. Một nguyên tử magie: 1Mg. 4. a. Proton và electron b. Số proton c. Phân tử, liên kết với nhau d. Phân tử ,liên...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... mỗi chất ở trạng thái riêng biệt (dụng cụ hóa chất coi như đầy đủ). 5/ Cho biết : - Công thức hóa học của nguyên tố A với H là: AH 4 - Công thức hóa học của nguyên tố Na với B là: Na 2 B (với ... tử khối, xác định nguyên tốû dựa vào nguyên tử khối. Tính hoá trị, lập công thức hoá học. II -Ma trận: Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng (100% ) Nhận biết(20%) Thông hiểu(40%) Vận dụng(40%) TNKQ ... khối là: 62 (đ.v.C ) 6/ ( 3 điểm) Hãy lập công thức hoá học của hợp chất có phân tử gồm Kali , Magie, nhôm lượt liên kết với: a. Với Oxi O (II) b. Với nhóm PO 4 (III) ( Cho biết: C= 12, H=1,...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... (1điểm). Tính hóa trị của Fe trong các công thức sau : Fe 2 (S0 4 ) 3 Câu2 : (2điểm). Lập công thức hóa học của hợp chất có phân tử gồm Na (I) và P0 4 (III) Câu 3 : (2điểm). Chọn công thức hóa học ... Ca=40 ,C=12. IV) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: I.TRẮC NGHIỆM:(4,0 Đ) 1C ,2A ,3D , 4A ,5B ,6C ,7A ,8A . Mai Thị Quyên Giáo án Hoá 8 Trang 33 ...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... đây: a. Sự của .một chất với là sự oxi hóa. b. Phản ứng hóa hợp là phản ứng hóa học trong đó chỉ có đợc tạo thành từ chất ban đầu. Phản ứng phân huỷ là phản ứng hóa học trong đó sinh ra c. Oxit ... hợp vào chỗ trống trong các sơ đồ phản ứng sau. Hoàn thành các phản ứng hóa học đó và cho biết chúng thuộc phản ứng hóa học nào? a. P + O 2 o t Phản ứng a thuộc loại phản ứng b. KClO 3 ... Ma trận đề kiểm tra hoá 8 tiết 46 Nội dung Mức độ Trọng số Biết Hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... Ma trận đề kiểm tra hoá 9 tiết 45 Nội dung Mức độ Trọng sốBiết Hiểu Vận dụng TNK Q TL TNKQ TL TNKQ...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... MgCl 2 + H 2 c/ 2H 2 + O 2 2H 2 O 0,5 0,5 0,5 5 áp dụng ĐLBTKL ta có : mO 2 + mAl = mAl 2 O 3 mO 2 = mAl 2 O 3 mAl = 102 54 = 48 g nO 2 = 48 : 32 = 1,5 mol VO 2 = 22,4 . 1,5 = 33,6l 1,0 1,0 Tiết ... biết các loại phản ứng. - Rèn luyện kỹ năng viết PTPƯ. - ý thức làm bài nghiêm túc, cẩn thận. II .Ma trận Nội dung Mức độ kiến thức kĩ năng Biết hiểu Vận dụng Trọng số TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tính ... 4,5,6 - Rèn cho HS kĩ năng làm toán hoá học , viết CTHH, PTHH -Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra II/ Ma trận: Nội dung Mức độ kiến thức kĩ năng Trọng số Biết Hiểu Vân dung TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Oxi...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:28

... {Hoanvi_don} { } Procedure Xuat_matran; Begin For i:=1 to n do begin For j:=1 to n do Write(a[i,j]:4); Writeln; Writeln; end; End; {Xuat_matran} BEGIN Chương trình mẫu ma trận điều hoà chạy tự động ... tu 1 den n*n vao mot ma tran’); Writeln(‘n*n sao cho tong cac hang, cac cot va cac duong cheo deu bang nhau :’); Write(‘Ban hay chon n tu 3 den 100 : ’); Readln(n); Nhap_matran; If (n mod 2)<>0 ... Program Matran_dieuhoa; Uses Crt; Const L=100; Var a: Array[1 L,1 L] of Integer; hang, cot: Array[1 L] of Real; i, j, k,m, n: 1 L; tam: Integer; tong: Real; { } Procedure Nhap_matran; Begin For...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 10:10

... 5)/ 4. B1: Xoay đường chéo 1 và trục hoành của ma trận qua tâm góc : 180 0 B2: Xoay 2 đường chéo và 2 trục của ma trận qua tâm góc : - 45 0 B3: Hoán vị mỗi hàng của ma trận m cặp số đối xứng ... (n - 3)/ 4. B1: Xoay 2 đường chéo của ma trận qua tâm góc : 180 0 B2: Xoay 2 đường chéo và 2 trục của ma trận qua tâm góc : - 45 0 B3: Hoán vị mỗi hàng của ma trận m cặp số đối xứng qua trục ... trị nguyên n ≥ 3 : Xếp ma trận ban đầu tuần tự theo từng cột 1 cho đến cột n theo thứ tự tăng dần. Bằng cách xoay các đường chéo, các trục của ma trận một góc nhất định ta được ma trận có tổng các...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 10:10

... 64 Tiết70 Kiểm tra HKII ma trận đề Tên chủ đề Biết Hiểu Vận dụng Tổng cộng TNKQ Tự luận TNKQ Tự luận TNKQ Tự luận Số câu 4 3 1 Tiết 16 kiểm tra 1 tiết số 1 HKI ma trận đề Mức độ Nội dung Nhận ... 53 Kiểm tra 45phút số 2 HKII Ma Trận đề Kiến thức kỹ năng Biết Hiểu Vận dụng Tổng điểm TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Hirô 1,5 1,5 2. PƯ hóa hợp ,P. hủy 1,5 1,5 3. pu oxi hóa - khử,pu thế 0,75 0,75 ... nhiều chất ban đầu Câu 8 : Phản ứng oxi hóa khử là phản ứng hoá học, trong đó: A. Có xảy ra sự oxi hóa B. Có xảy ra sự khử C. Có xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử D. Có sự tách oxi khỏi hợp...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 17:10

... các phơng trình hóa học sau: A. Phản ứng oxi hóa và phản ứng thủy phân B. Phản ứng lên men rợu và phản ứng thủy phân C. Phản ứng oxi hóa và phản ứng lên men giấm D. Phản ứng oxi hóa và phản ứng ... %VCH 4 = 100% - 37,5% = 62,5% Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu5 Câu6 Tiết 36 Kiểm tra học kì I A. MA TRậN Đề Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TổNG KQ TL KQ TL KQ TL Chủ đề 1:Các loại ... 3:Kim loại Câu-Bài C3 C8 C4 3 Điểm 0,5 0,5 0,5 1.5 Chủ đề 4:Thực hành hóa học Câu-Bài B1 1 Điểm 1,5 1,5 Chủ đề 5: Tính toán hóa học Câu-Bài B3a B3b,c 2 Điểm 0,5 2,5 3 TổNG Điểm 1,5 3 5,5 10 B....

Ngày tải lên: 16/09/2013, 17:10

... các phơng trình hóa học sau: A. Phản ứng oxi hóa và phản ứng thủy phân B. Phản ứng lên men rợu và phản ứng thủy phân C. Phản ứng oxi hóa và phản ứng lên men giấm D. Phản ứng oxi hóa và phản ứng ... nhận biết chúng.Viết phơng trình phản ứng nếu có. Bài 2: _1 ,5_ _điểm Viết phơng trình hóa học cho chuyển đổi hóa học sau: Cu CuO CuCl 2 Cu(OH) 2 CuO Cu Bài 3: 3 điểm Trộn một dung dịch ... n CuO .(0,25) Tính m NaOH d.(0,5) m NaCl sau phản ứng.(0,5) 2 điểm. Tiết 49 Kiểm tra 45 phút( số 1 KH II) Ma Trận đề Kiến thức kỹ năng Biết Hiểu Vận dụng Tổng điểm TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. cấu tạo PTử...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 16/09/2013, 17:10