chèn hiệu ứng đặc biệt

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC CƠ BẢN

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC CƠ BẢN

Ngày tải lên : 11/06/2015, 03:00
... trang Web (căn chỉnh, định dạng, ) Chèn ảnh hiệu ứng đặc biệt vào trang Web bạn - Chèn ảnh tạo hiệu ứng ảnh - Tạo hiệu ứng chữ chạy (Marquee) - Chèn nút bấm hiệu ứng banner quảng cáo (Hover Button, ... (Spelling) Thiết lập môI trờng làm việc (Option) Chèn hiệu ứng đặc biệt - Chèn kí tự (Symbol), chèn tranh (Clip Art) Chữ nghệ thuật (Word Art) Chèn công thức toán học ( Microsoft Equation 3.0) ... hệ Chèn đối tợng vào trang Web bạn - Chèn ngày tháng, ký hiệu, vạch phân cách văn - Chèn ảnh vào trang Web hiệu chỉnh - Tạo nút bấm (liên kết trang) Tạo bảng ứng dụng bảng thiết kế - Tạo hiệu...
  • 36
  • 657
  • 0
Tổng kết chương trình hội thảo khoa học lần XIII: Biến đổi khí hậu

Tổng kết chương trình hội thảo khoa học lần XIII: Biến đổi khí hậu

Ngày tải lên : 15/03/2013, 09:46
... pháp thích ứng với thay đổi tài nguyên nước biến đổi khí hậu gây Nghiên cứu đánh giá tác động nước biển dâng tới Thừa Thiên - Huế TS Dương Hồng Sơn TT NC Môi Trường NỘI DUNG: I GIỚI THIỆU DỰ ÁN ... QUỐC GIA ỨNG PHÓ VỚI BĐKH Ở VIỆT NAM NHẰM GIẢM NHẸ TÁC ĐỘNG VÀ KIỂM SOÁT PHÁT THẢI KHÍ NHÀ KÍNH Lê Nguyên Tường Chuyên gia dự án UNDP MỤC TIÊU DỰ ÁN Thúc đẩy triển khai thực CTMTQG cách hiệu thông ... trình, dự án thích ứng giảm nhẹ BĐKH XÂY DỰNG KỊCH BẢN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BẰNG MÔ HÌNH PRECIS TS Hoàng Đức Cường TT NC KTKH Nội dung trình bày: 1.Giới thiệu mô hình PRECIS...
  • 15
  • 3K
  • 16
TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤPMÔN SINH HỌC 9 docx

TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP MÔN SINH HỌC 9 docx

Ngày tải lên : 23/03/2014, 20:20
... hưởng tới đặc trưng khác QT Bảng 66.5 Các dấu hiệu điển hình quần xã Các dấu Các số Thể hiệu Số lượng loài quần xã Độ đa dạng Độ nhiều Độ thường gặp Thành phần loài quần xã Loài ưu Loài đặc trưng ... với cấp độ tổ chức sống - Tập hợp cá thể loài tạo nên đặc trưng quần thể: mật độ, tỉ lệ giới tính, thành phân ftuổi chúng quan hệ với đặc biệt mặt sinh sản - Tập hợp quần thể thuộc loài khác ... hợp quần thể thuộc loài khác không gian xác định tạo thành quần xã, chúng có nhiều mối quan hệ, đặc biệt mối quan hệ dinh dưỡng thông qua chuỗi thức ăn lưới thức ăn hệ sinh thái Bảng 66.5 Hệ thống...
  • 10
  • 7K
  • 34
Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP pot

Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP pot

Ngày tải lên : 05/07/2014, 23:20
... trình bày cho nhóm khác bổ sung thêm - Nội dung bảng kiến thức - GV nhận xét, bổ sung thêm dẫn chứng II Sự tiến hóa thực vật động - GV thông báo nội dung đầy đủ vật bảng kiến thức HĐ 2: ( 16’)...
  • 3
  • 788
  • 0
Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) pps

Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) pps

Ngày tải lên : 05/07/2014, 23:20
... hữu nuôi dẫn chứng sống thể.Nhưng quang hợp - GV thông báo nội dung đầy đủ rễ hút nước, muối khoáng bảng kiến thức nhờ hệ mạch thân vận chuyển lên - GV hỏi thêm: ? Em lấy ví dụ chứng minh hoạt ... giúp hs hoàn thiện kiến thức - GV lưu ý hs: Nhắc nhở hs khắc sâu kiến thức hoạt động sống tế bào, đặc điểm trình nguyên phân, giảm phân Kết luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV...
  • 4
  • 812
  • 4
Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) doc

Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) doc

Ngày tải lên : 05/07/2014, 23:20
... đại diện trình bày - GV nhận xét, bổ sung thêm dẫn chứng - Kiến thức bảng - GV nhấn mạnh khắc sâu kiến thức bảng 66.1 66.3 - GV y/c hs phân biệt đột biến cấu trúc NST đột biến số lượng NST, nhận ... thường xuyên có tác động qua lại - GV chữa cách cho hs thuyết minh sơ - Các cá thể loài tạo nên đặc trưng tuổi, đồ bảng mật độ…có mối quan hệ sinh sản  Quần thể - GV tổng kết ý kiến hs đưa -...
  • 3
  • 908
  • 1
Đề kiểm tra tổng kết chương trình ôn tập môn sinh học pot

Đề kiểm tra tổng kết chương trình ôn tập môn sinh học pot

Ngày tải lên : 12/07/2014, 07:20
... kiểu gen tương ứng với môi trường B Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng, tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp C Mức phản ứng môi trường quy định, không di truyền D Mức phản ứng kết tự điều ... tương đồng chứng tiến hóa tiến hóa về: A tế bào học sinh học phân tử B giải phẫu so sánh C phôi sinh học D địa lý sinh vật học Câu 34: Phát biểu sau mức phản ứng sai? A Mức phản ứng tập hợp kiểu ... biến gen B đột biến nhiễm sắc thể C thường biến D biến dị tổ hợp Câu 30: Thế gen đa hiệu? A Gen có sàn phẩm có hiệu cao B Gen có sản phẩm ảnh hưởng đến nhiều tính trạng khác C Gen điều khiển hoạt...
  • 4
  • 352
  • 0
Sinh học lớp 9 - Tổng kết chương trình toàn cấp (t3) pot

Sinh học lớp 9 - Tổng kết chương trình toàn cấp (t3) pot

Ngày tải lên : 08/08/2014, 11:22
... sụng - Tập hợp cỏc cỏ thể cựng loài tạo nờn cỏc đặc trưng quần thể : mạt độ , tỉ lệ giới tớnh , thành phần nhúm tuổi …và chỳng quan hệ với đặc biệt sinh sản - Tập hợp cỏc quần thể thuộc cỏc loài ... xỏc định tạo nờn quần xó , chỳng cú mối quan hệ , đú đặc biệt mối quan hệ dinh dưỡng thụng qua chuỗi thức ăn lưới thức ăn quần xó Bảng 66.5 : Đặc điểm quần thể , quần xó hệ sinh thỏi Quần thể(QT) ... truyền Cơ sơ Cơ chế Hiện tượng vật chất Cầp phõn tử : ADNARN Tớnh đặc thự ADN prụtờin Prụtờin Cấp TB: NST Nhõn đụi Phõn li Bộ NST đặc tổ hợp NP  trưng loài GP  Thụ tinh giống bố mẹ Cỏc loại...
  • 8
  • 1.8K
  • 2
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) docx

Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) docx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 11:22
... , bảo đảm cho thể thể thống giỏc toàn vẹn quan Tuyến Điều hoà ccỏc quỏ trỡnh sinh lớ thể , đặc nội biệt quỏ trỡnh TĐC , chuyển hoỏ vật chất tiết lượng đường thể dịch (đường mỏu) S Sản Sinh ,...
  • 7
  • 8.8K
  • 10
SKKN  PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự học của học SINH BẰNG VIỆC tự SOẠN và TRÌNH bài GIẢNG điện tử TRONG các TIẾT TỔNG kết, CHƯƠNG TRÌNH địa PHƯƠNG

SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự học của học SINH BẰNG VIỆC tự SOẠN và TRÌNH bài GIẢNG điện tử TRONG các TIẾT TỔNG kết, CHƯƠNG TRÌNH địa PHƯƠNG

Ngày tải lên : 30/10/2014, 19:13
... +Tạo hiệu ứng + Tạo phông nền, đổ màu chữ, màu + Chèn phai hình ảnh, âm thanh, video + Trình chiếu slide Hướng dẫn sử dụng phần mềm vẽ đồ tư Lựa chon phần mềm vẽ iMindMap5 ToniBuZan Phần mềm hiệu ... đồng thời tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt Việc tự học, tự nghiên cứu học sinh bị em coi nhẹ thân em chưa tìm hứng thú việc tự học, tự nghiên cứu Vì lí trên, để phát huy hiệu việc sử dụng ... thông tin mang lại hiệu định công tác dạy học Bài giảng điện tử có sức hấp dẫn, lượng thông tin lớn, tiết kiệm thời gian, công sức Đối với môn Ngữ văn, lượng kiến thức lớn, đặc biệt tiết tổng kết...
  • 21
  • 706
  • 0
BÁO CÁO TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH KẾT NỐI MẠNG GIÁO DỤC

BÁO CÁO TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH KẾT NỐI MẠNG GIÁO DỤC

Ngày tải lên : 08/04/2013, 07:57
... lại dùng EDGE sang 3G triển khai 3G điểm trường chưa kết nối vùng có địa hình đặc biệt khó khăn (không thể kéo dây tín hiệu đến được) b) tỉnh trọng điểm Điện Biên, Đăk Lăk Cà mau Cục CNTT Viettel ... hai bên phối hợp hoạt động nhằm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục đào tạo thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đáp ứng nhu cầu xã hội dựa lực trách nhiệm bên ... vào nhà trường với qui mô chất lượng mới: Kết nối Internet băng thông rộng tới tất trường học, đặc biệt quan tâm việc kết nối Internet đến trường học vùng sâu, vùng xa, miền núi hải đảo Ngày 25/9/2008,...
  • 12
  • 677
  • 1
tong ket chuong quang hoc

tong ket chuong quang hoc

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:26
... phẳng Gương cầu lồi hứng chắn không hứng chắn bé vật vật lớn vật ảnh ảo ảnh thật •Trả lời: •- nh ảo tạo gương phẳng không hứng chắn lớn vật •- nh ảo tạo gương cầu lồi không hứng chắn bé vật •- ... tương ứng gương • c Để mắt vùng nhìn thấy đồng thời ảnh hai điểm sáng gương? Gạch chéo phần Vùng nhìn thấy S’1 S’2 Vùng nhìn thấy S’1 S1 S2 S’2 S’1 Vùng nhìn thấy S’2 • Lệnh C2 SGK: • Một người ứng ... chắn lớn vật •- nh ảo tạo gương cầu lồi không hứng chắn bé vật •- nh ảo tạo gương cầu lõm không hứng chắn lớn vật • Câu a) Cho tia tới SI tới gương, góc tạo tia tới gương 500 Hãy vẽ tia phản xạ,...
  • 8
  • 400
  • 4
Bìa 9 Tổng kết chương quang học

Bìa 9 Tổng kết chương quang học

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:28
... gương cầu lõm hứng chắn bé vật ảnh ảo gương phẳng không hứng vật ảnh thật gương cầu lồi lớn vật ⇒Ảnh ảo tạo gương cầu lõm không hứng chắn lớn vật ⇒Ảnh ảo tạo gương cầu lồi không hứng chắn bé vật ... vật gần gương vật B Ảnh ảo vật cách gương khoảng khoảng cách từ vật tới gương C Ảnh hứng lớn vật D Ảnh không hứng bé vật Định luật truyền thẳng ánh sáng: suốt đồng tính Trong môi trường ……………… ... cầu lồi nhỏ gương phẳng, ảnh nhìn thấy gương phẳng nhỏ gương cầu lõm C3: Có học sinh ứng vị trí quanh tủ ứng hình 9.2 Hãy cặp học sinh nhìn thấy Đánh dấu vào bảng sau cặp Gợi ý: Muốn nhìn thấy...
  • 20
  • 499
  • 0
Tổng kết chương Âm học

Tổng kết chương Âm học

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:28
... tai d) Âm phản xạ nghe cách biệt với âm phát Hãy chọn từ thích hợp khung điền vào câu sau đây: mềm cứng nhẵn gồ ghề a Các vật phản xạ âm tốt vật ……… có bề mặt ………… cứng nhẵn b Các vật phản xạ ... lớn 20000Hz Số dao động giây T I Hiện tượng âm dội lại gặp mặt chắn Đặc điểm nguồn âm Từ hàng dọc gì? Hiện tượng xảy phân biệt âm phát âm phản xạ Âm có tần số nhỏ 20Hz 22/07/13 Ố Ạ Â M N G N...
  • 10
  • 409
  • 3
Bài 64. Tổng kết chương trình toàn cấp

Bài 64. Tổng kết chương trình toàn cấp

Ngày tải lên : 16/09/2013, 08:10
... dưỡng -Gây bệnh hay truyền bệnh -có khả di chuyển cho người -phản ứng nhanh với kích thích Đặc điểm nhóm thực vật: Các nhóm TV tảo Rêu Đặc điểm -Là thực vật bậc thấp, gồm thể đơn bào đa bào, tế bào ... sinh -Đối xứng toả tròn, ruột dạng túi, cấu tạo thành thể có hai lớp tế bào, có tế bào gai để tự vệ công, có nhiều dạng sống biển nhiệt đới -Giun dẹp -Cơ thể dẹp, đói xứng hai bên phân biệt đầu ... xương trong, có cột sống, hệ quan phân hoá phát triển Đặc biệt hệ thần kinh 5 Các lớp động vật có xương sống : Lớp -Cá -Lưỡng cư -Bò sát Đặc điểm -Sống hoàn toàn nước, hô hấp mang, bơi vây, có...
  • 13
  • 3.9K
  • 12
Tổng kết chương: Quang học

Tổng kết chương: Quang học

Ngày tải lên : 28/09/2013, 04:11
... gư ơng S2 S1 S1 S2 C1: b) Vẽ hai chùm tia tới lớn xuất phát từ S1,S2 hai chùm tia phản xạ tương ứng S2 S1 S1 S2 C1: c) Để mắt vùng nhìn thấy đồng thời ảnh hai điểm sáng gư ơng? Gạch chéo hai vùng...
  • 20
  • 391
  • 0