cam thu van hoc lop 4 bai tuoi ngua

... - 20 14 46 Cảm thụ văn học lớp 4 Bi dng Ting Vit ễn tp về cấu tạo của tiếng I, MỤC TIÊU: Ôn tập về cu to cu ting. Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm häc 2013 - 20 14 27 Cảm thụ văn học lớp 4 Mặc ... học 2013 - 20 14 34 Cảm thụ văn học lớp 4 Chú đi giữ mÃi ấm nơi cháu nằm . Điều đó , tác giả muốn nói lên tinh thần làm việc trách nhiệm cao của ngời chiến sĩ đi tuần. Bài 34: ( Đề 24- BDTV 5) ... con suốt đời. ( Mẹ- Trần Quốc Minh) Trêng tiÓu Häc Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 20 14 44 Cảm thụ văn học lớp 4 Bài làm: Những hình ảnh để lại ấn tợng sâu sắc trong tâm trí em đó là: Tiếng đập...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 19:44

... đã sử dụng biện pháp nghệ thu t gì nổi bật ở hai câu thơ trên? Nhờ biện pháp nghệ thu t nổi bật đó, em cảm nhận được nội dung, ý nghĩa gì đẹp đẽ? Gợi ý -Biện pháp nghệ thu t nổi bật ở hai câu ... hương. Câu 14: Kết bài Hành trình của bầy ong, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu có viết: 32 Đơn sơ cây ổi cứ ngầm đơm hoa Quả tơ nấp dưới lá già Để sang thu bỗng oà ra ngọt ngào… Nêu nhận xét của em về nghệ thu t ... sử dụng biẹn pháp nghệ thu t gì nổi bật? Biện pháp nghệ thu t đó giúp em thấy được điều gì đẹp đẽ của các bạn học sinh? Gợi ý -Khổ thơ trên đã sử dụng biện pháp nghệ thu t nhân hoá. 15 Mẹ thương...

Ngày tải lên: 02/09/2014, 09:40

Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42

... biện pháp nghệ thu t gì nổi bật ở hai câu thơ trên ? Nhờ biện pháp nghệ thu t nổi bật đó , em cảm nhận đợc nội dung ý nghĩa gì đẹp đẽ ? Bài làm : Tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thu t nổi bật ... nắng dải đồng vàng thơm Theo em , nhà thơ đà sử dụng biện pháp nghệ thu t gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng ? Biện pháp nghệ thu t đó giúp em cảm nhận đợc tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa nh ... tiêu biểu cho đất nớc Việt Nam của chúng ta. Đề 84: Trong bài Hoa quanh lăng Bác , nhà thơ Nguyễn Bao có viết: Mùa đông đẹp hoa mai Cúc mùa thu thơm mát Xuân tơi sắc hoa đào Hè về sen toả...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 18/07/2014, 01:00

... nghệ thu t gì nổi bật? Biện pháp nghệ thu t đó giúp em thấy được điều gì đẹp đẽ của các bạn học sinh? Gợi ý -Khổ thơ trên đã sử dụng biện pháp nghệ thu t nhân hoá. -Tác dụng của biện pháp nghệ thu t ... sức sống dân tộc. Đề 44 : Trong bài Về thăm nhà Bác, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu có viết: Ngôi nhà thu Bác thiếu thời -19- 2 “Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long ... sang thu bỗng oà ra ngọt ngào… Nêu nhận xét của em về nghệ thu t miêu tả trong đoạn thơ trên. Với cách miêu tả ấy, nhà thơ đã giúp em cảm nhận được hình ảnh cây ổi đẹp như thế nào? Gợi ý -Nghệ thu t...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 15:43

... chơi cùng ngọn gió: - Màu trắng hoa mơ. - mùi thơm hoa huệ. -gió và nắng trên đồng hoa cúc dại. 4. Tình yêu của Ngựa con với mẹ: - Tuổi đi cách sông, cách núi -> vẫn tìm đường về với mẹ. bao ... Ngựa. 3. Cảnh đẹp của cánh đồng hoa: Mẹ ơi, con tuổi gì? phi Cảnh đẹp của cánh đồng hoa: Tập đọc 4 Người giảng: Đồng Hạnh Nguyễn Trường Tiểu học Hạ Long Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008 Thứ...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 06/10/2014, 17:33

Ngày tải lên: 03/12/2014, 19:45

... Bài tập phát hiện các biện pháp nghệ thu t nêu giá trị của nghệ thu t. 4. Cảm xúc của bản thân * Với các dạng bài còn lại gồm 4 bớc sau : + Phát hiện nghệ thu t + Chỉ ra nội dung + Nêu t tởng, ... cái đẹp của văn (thơ) thông qua nội dung, nghệ thu t. 2. Nắm bắt đợc t tởng chủ đạo của tác giả. 3. Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc của bản thân. 4. Biết viết thành một đoạn văn cảm thụ sinh động ... pháp nghệ thu t cơ bản thờng dùng ở Tiểu học Để giúp học sinh làm bài tập cảm thụ văn học đạt kết quả cao, ngời giáo viên cần hớng dẫn học sinh nắm chắc một số những biện pháp nghệ thu t th- ờng...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... * Sử dụng nghệ thu t múa rối: - Việc sử dụng rối trong tiết học gây được sự chú ý, tò mò của trẻ tạo điều kiện cho trẻ tiếp cận với nghệ thu t múa rối, một môn nghệ thu t truyền thống của ... Người thực hiện: Huỳnh Thị Lan Phương –Trường mầm non Tư Thục Khai Trí 14 Nâng cao khả năng cảm thụ văn học cho trẻ 3- 4 tuổi là một vấn đề hết sức quan trọng trong việc hình thành và phát ... cuối năm So sánh Thơ Hứng thú: 65% Hiểu nội dung: 65% Thu c tác phẩm: 70% Đọc diễn cảm: 62% Hứng thú: 85% Hiểu nội dung: 90% Thu c tác phẩm: 95% Đọc diễn cảm: 78% Tăng 20% Tăng 25%...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 03:20

... tài:“Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học” Phần II NỘI DUNG ĐỀ TÀI I. Cơ sở lý luận: - Trường mầm non Tư Thục Khai Trí là một trường thu c phường An Khê, Quận ... cuối năm So sánh Thơ Hứng thú: 65% Hiểu nội dung: 65% Thu c tác phẩm: 70% Đọc diễn cảm: 62% Hứng thú: 85% Hiểu nội dung: 90% Thu c tác phẩm: 95% Đọc diễn cảm: 78% Tăng 20% Tăng 25% ... tiết học gây được sự chú ý, tò mò của trẻ tạo điều kiện cho trẻ tiếp cận với nghệ thu t múa rối, một môn nghệ thu t truyền thống của dân tộc. - Với câu truyện “Chú thỏ thông minh” tôi sử dụng...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:23

... % SL % SL % 4A 29 2 6.9 10 34. 5 17 58.6 0 0 4B 30 11 36.7 12 40 7 23.3 0 0 5A 24 4 16.7 8 33.3 12 50 0 0 5B 26 11 42 .3 10 38.5 5 19.2 0 0 Tổng 109 28 25.7 40 36.7 41 37.6 0 0 29 Khổ thơ tiếp ... một số 22 Ghi chú: Khi sử dụng biện pháp nghệ thu t điệp ngữ trong viết văn, tránh nhầm lẫn với trường hợp lặp từ. 4. Nghệ thu t đảo ngữ. Nghệ thu t đảo ngữ là hình thức đảo trật tự thông thường ... thu t tiêu biểu của đọan thơ trên là gì? + Các từ ngữ nào thể hiện nghệ thu t ? +Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thu t ( Gợi ý : Gợi tả cảnh gì ? Cảnh vật đó như thế nào ?) + Biện pháp nghệ thu t...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 06:51

Ngày tải lên: 28/10/2014, 20:40