cac thi nghiem neu van de hoa hoc 11

Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoa học lớp 11   THPH

Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoa học lớp 11 THPH

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:50
... TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 – THPT LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC MÃ SỐ: 60.14.10 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LÊ VĂN NĂM Vinh, 2 011 =  = Luận ... 2 011 =  = Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài này, nỗ lực thân, nhận nhiều đóng góp ý kiến giúp đỡ tận tình thầy cô giáo khoa Hóa, khoa Đào tạo sau đại học ( Đại ... kết thực nghiệm GIẢ THI T KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI Nếu vận dụng tốt việc dùng thí nghiệm để tạo tình có vấn đề giảng có thí nghiệm phát huy tính tích cực, động, Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục sáng...
  • 106
  • 1.4K
  • 6
skkn xử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy hoá học 11

skkn xử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy hoá học 11

Ngày tải lên : 14/08/2014, 09:18
... học 2010-2 011 2 011- 2012 Năm học 2010 – 2 011: Giỏi Kết TB Yếu Khá Kém TB trở lên Tổng SL % SL % SL % SL % SL % SL % Lớp số 11A6 51 7,84 10 19,60 25 49,04 13,72 9,80 39 76,47 (ĐC) HS 11A7 50 16 ... nghiệm theo phương pháp đối chứng: Tôi chọn hai lớp 11A6 (lớp đối chứng ĐC) 11A7 (lớp thực nghiệm TN) Trường THPT Nguyễn Trãi năm học 2010 – 2 011 Các lớp trực tiếp giảng dạy có trình độ kiến thức ... lớp năm học 2009- 2010) Năm học 2 0112 012 tiếp tục áp dụng đề tài vào thực tế giảng dạy; đối tượng em trường THPT Nguyễn Trãi trực tiếp giảng dạy lớp 11A3 (ĐC) lớp 11A7(TN) Các lớp thực nghiệm dạy...
  • 24
  • 579
  • 0
sử dụng thí nghiệm  nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoá học 11-thpt

sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoá học 11-thpt

Ngày tải lên : 09/01/2015, 20:36
... thức Sau bảng đối chiếu kết áp dụng sáng kiến hai năm học 2010-2 011 2 011- 2012 Năm học 2010 – 2 011: Giỏi Tổng SL 11A6 Lớp (ĐC) 11A7 (TN) số 51 HS 50 % Kết TB Yếu Khá SL % SL % 7,84 10 19,60 25 ... ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Tôi chọn hai lớp 11A6 (lớp đối chứng ĐC) 11A7 (lớp thực nghiệm TN) Trường THPT Nguyễn Trãi năm học 2010 – 2 011 Các lớp trực tiếp giảng dạy có trình độ kiến thức ... lớp năm học 2009- 2010) Năm học 2 0112 012 tiếp tục áp dụng đề tài vào thực tế giảng dạy; đối tượng em trường THPT Nguyễn Trãi trực tiếp giảng dạy lớp 11A3 (ĐC) lớp 11A7(TN) Các lớp thực nghiệm dạy...
  • 28
  • 695
  • 0
Khai thác và sử dụng phần mềm microsoft office powerpoint để thiết kế các thí nghiệm mô phỏng trong dạy học ở trường THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Khai thác và sử dụng phần mềm microsoft office powerpoint để thiết kế các thí nghiệm mô phỏng trong dạy học ở trường THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:18
... nguyên nhân như: Điều kiện phương tiện, thi t bị dạy học hầu hết trường phổ thông thi u, hoá chất thời hạn Đại học Vinh – khoa Hóa học – K48A Luận văn tốt nghiệp khoa học Phạm Thị Ánh Hồng sử dụng, ... thác sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint để thi t kế thí nghiệm mô - Thi t kế 31 thí nghiệm mô chương trình SGK hóa học lớp 10, 11, 12 - Thi t kế số giảng điện tử có sử dụng thí nghiệm mô ... Vai trò thí nghiệm dạy học hóa học [5] Đại học Vinh – khoa Hóa học – K48A Luận văn tốt nghiệp khoa học Phạm Thị Ánh Hồng 2.3 Cách thức thi t kế số thí nghiệm powerpoint (PP) 2.3.1 Sơ đồ điều...
  • 100
  • 1.4K
  • 3
Đề tài  Thực hiện các thí nghiệm vật lý trong dạy học ở bậc trung học cơ sở

Đề tài Thực hiện các thí nghiệm vật lý trong dạy học ở bậc trung học cơ sở

Ngày tải lên : 29/03/2015, 09:32
... sè trang thi t bÞ cßn thi u chÝnh x¸c nh nhiƯt kÕ, lùc kÕ, ®ång hå v¹n n¨ng…dÉn ®Õn kÕt qu¶ thÝ nghiƯm gi÷a lÝ thut víi thùc tÕ kh¸c xa nhau ,thi u tÝnh thut phơc ®èi víi häc sinh Trang thi t bÞ ... dơc 2.S¸chgi¸o khoa , s¸chgi¸o viªn vËt lÝ 6,7,8,9 -Nhµ xt b¶n gi¸o dơc Ph¬ng ph¸p lÊy häc sinh lµm trung t©m cđa PGS- PTS TrÇn KiỊu - ViƯn khoa häc gi¸o dơc, xt b¶n n¨m 1997 11 ... víi häc sinh Trang thi t bÞ phơc vơ cho thÝ nghiƯm cßn thi u thèn Cßn cã sù kh«ng ®ång bé gi÷a viƯc híng dÉn thÝ nghiƯm ë s¸ch gi¸o khoa víi ®å dïng thÝ nghiƯm thùc tÕ ( vÝ dơ thÝ nghiƯm bµi...
  • 11
  • 437
  • 1
SKKN các tình huống nêu vấn đề tạo hứng thú cho học sinh học tập môn vật lý THCS

SKKN các tình huống nêu vấn đề tạo hứng thú cho học sinh học tập môn vật lý THCS

Ngày tải lên : 28/12/2015, 22:46
... SL TL% 124 10 8,1 114 91,9 69 55,7 45 36,2 10 8,1 119 12 10,1 107 89,9 64 53,8 43 36,1 12 10,1 124 13 10,5 111 89,5 79 63,7 32 25,8 13 10,5 119 11 9,2 108 90,8 68 57,1 40 33,6 11 9,3 Nhưng trình ... thêm tin tưởng tôn trọng Archimede: “bất luận Archimede nói phải tin tưởng ông ấy” Về sau người ta gọi nguyên lý Archimede xác định định luật Archimede Lực đẩy Archimede Đúng vậy, bất ngờ dẫn đến ... em hiểu thành tựu khoa học ngày có đóng góp không nhỏ Vật lý Nền văn minh mà nhân loại có thi u công trình, nghiên cứu khoa học nhà Vật lý vĩ đại như: Ixac Newton, Archimede, Kepler, Anbe Anhxtanh…...
  • 20
  • 1.1K
  • 8
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... đạt điểm Xi 111 Bảng 3.4 Số % HS đạt điểm Xi trở xuống 112 Bảng 3.5 Số % HS đạt yếu – kém, trung bình, giỏi 112 Bảng 3.6 Giá trị tham số đặc trưng 116 DANH MỤC CÁC HÌNH ... tích kiểm tra .113 Hình 3.2 Đồ thị đường luỹ tích kiểm tra .113 Hình 3.3 Đồ thị đường luỹ tích kiểm tra .114 Hình 3.4 Biểu đồ trình độ HS qua kiểm tra 114 Hình 3.5 Biểu đồ ... kịp thời nhóm cần thi t Không nên làm thay cho HS, không can thi p vào công việc em hỏi câu hỏi không cần thi t Tuy thờ ơ, không giúp đỡ cho HS, không dẫn cho em thấy sai lầm, thi u sót để em kịp...
  • 200
  • 1.6K
  • 6
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... quan sát thí nghiệm - Cơ sở vật chất địa phương nhà trường nhiều thi u thốn, phòng học thi u phải học ca, thi u phòng thư viện, thi u phòng học đa chức nên giáo viên phải nhiều thời gian chuẩn ... khỏi thi u xót nên mong góp ý quý vị để tiếp tục nghiên cưú 13 hoàn thi n đề tài nữa, nhằm mục đích nâng cao hiệu chất lượng giảng dạy Tôi xin chân thành cám ơn! Thi u Dương, tháng 02 năm 2 011 ... tính cấp bách chương trình đổi sách giáo khoa, với phương pháp tư tưởng coi trọng phương pháp thực nghiệm – phương pháp đặc thù khoa học thực nghiệm nên thi t bị thí nghiệm hoá học nhằm đảm bảo...
  • 14
  • 2.5K
  • 7
Xác định hàm lượng NIKEN (II) và CROM (VI) trong nước thải phòng thí nghiệm khoa vật lí, hoá học   trường đại học vinh

Xác định hàm lượng NIKEN (II) và CROM (VI) trong nước thải phòng thí nghiệm khoa vật lí, hoá học trường đại học vinh

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:05
... ngõn ri cng bc ( SMDE ) u im ca in cc SMDE cng nh DME l in cc git ri nờn in cc luụn c lm mi, nhng SMDE li cú u im nh HMDE kớch c nh v tnh lng quỏ trỡnh xỏc nh C hai loi in cc HMDE v TMFE cú u im ... c, thit b u lm bng Teflon khụng kim loi trỏnh gõy nhim bn kim loi cho mu, bỡnh ng mu lm bng nha PE Trc dựng bỡnh ng mu ó c ln bng chớnh mu Mu c ly ngy 07 / 11/ 2008 ti bn nc thi khoa Vt lý, khoa ... bng than thu tinh thỡ b mt thc ca nú bng b mt hỡnh hc ca nú: S = R2 Ngoi cacbon thu tinh cú th dựng cacbon ngõm tm hoc cacbon nhóo ch to in cc a Khong th hot ng ca in cc ny rt rng : Sinh viên...
  • 74
  • 1K
  • 2
385 VAN DE HOA HOC VA DOI SONG

385 VAN DE HOA HOC VA DOI SONG

Ngày tải lên : 27/03/2014, 20:46
... thay đổi độ PH dịch tế bào hoa Dịch tế bào có tính kiềm hoa có màu lam, có tính axit hoa có màu đỏ trung tính có màu tím 66 Vì ngày hoa phù dung đổi màu tới lần ? Hoa phù dung đổi màu lần ngày ... vitamin 76 Cơ thể cần hợp chất hữu thi t yếu ? Cơ thể chứa hàng nghìn loại phân tử hữu vô nên xếp thành loại thi t yếu không thi t yếu để ý nuôi dưỡng Có 24 hợp chất hữu thi t yếu là: amino axit, axit ... nhất, 94% số dân thi u hụt iot mức độ khác Thi u hụt iot thể dẫn đến hậu tai hại Thi u iot làm não bị hư hại nên người ta trở nên đần độn, chậm chạp, điếc, câm, liệt chi, lùn Thi u iot gây bệnh...
  • 160
  • 617
  • 4
Một số kinh nghiệm phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy Hóa học THCS pptx

Một số kinh nghiệm phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy Hóa học THCS pptx

Ngày tải lên : 20/06/2014, 19:20
... cá biệt hóa, họat động học sinh trình học tập Theo bên cạnh việc sử dụng có hiệu qủa loại hình thi t bị dạy học khác như: Mô hình, tranh ảnh, cần đặc biệt quan tâm đến thí nghiệm thực hành thí ... kiện trang bị sở vật chất giáo viên tiến hành cách: * Toàn lớp làm thí nghiệm: Nếu điều kiện trang thi t bị hạn chế * Từng nhóm làm thí nghiệm khác nhau: Bằng cách giáo viên nên tổ chức để tạo điều...
  • 3
  • 437
  • 0
MOT SO VAN DE HOA HOC ppt

MOT SO VAN DE HOA HOC ppt

Ngày tải lên : 08/08/2014, 19:23
... vật liệu: Natri polyacrylate Nước Cách làm: Có vài phương pháp cho việc điều chế thành phần cần thi t để sản xuất tuyết polymer nhân tạo Bạn mua tuyết nhân tạo tổng hợp natri polyacrylate từ nguồn ... tìm thấy natri polyacrylate bên tã lót qua sử dụng vật dụng pha lê vườn dùng giữ ẩm đất Những cần thi t để làm tuyết nhân tạo bạn phải thêm nước vào natri polyarylate Thêm nước vào để tạo hỗn hợp...
  • 2
  • 276
  • 0
Biện pháp nâng cao hiệu quả thí nghiệm trong dạy môn Hóa Học trường THCS Hoàn Long - Yên Mỹ - Hưng Yên

Biện pháp nâng cao hiệu quả thí nghiệm trong dạy môn Hóa Học trường THCS Hoàn Long - Yên Mỹ - Hưng Yên

Ngày tải lên : 03/02/2015, 08:00
... Thí nghiệm 1: Lấy mẩu canxicacbonat sạch( CaCO3 ) cho vào nước cất , lắc mạnh Lọc lấy nước lọc Nhỏ vài giọt lên kính , làm bay nước từ từ hết + Thí nghiệm : Thay muối CaCO3 muối ăn NaCl làm thí ... thay cho phù hợp với điều kiện thi t bị thi u thốn nước ta Đó việc làm đáng khuyến khích, đồng thời phải ý đảm bảo cho dụng cụ thí nghiệm mĩ thuật, đảm bảo tính khoa học * Số lượng thí nghiệm ... chế độ thi cử môn toán ,môn văn để em thấy tầm quan trọng môn hoá học Theo số liệu thống kê , hàng năm nước ta tỉ lệ em thi vào đại học khối A khối B chiếm khoảng 70 % Do có chế độ thi cử hợp...
  • 31
  • 351
  • 2
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hóa học 8

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hóa học 8

Ngày tải lên : 30/03/2015, 21:49
... xác quan sát thí nghiệm - Cơ sở vật chất địa phơng nhà trờng nhiều thi u thốn, phòng học thi u phải học ca, thi u phòng th viện, thi u phòng học đa chức nên giáo viên phải nhiều thời gian chuẩn ... khỏi thi u xót nên mong đợc góp ý quý vị để tiếp tục nghiên cú hoàn thi n đề tài nữa, nhằm mục đích nâng cao hiệu chất lợng giảng dạy Tôi xin chân thành cám ơn! Thi u Dơng, tháng 02 năm 2 011 Ngời ... mt chỳt thi gian c bi gii thiu sau ca tụi v hóy tri õn ngi ng ti liu ny bng cỏch dựng Email v mó s ngi gii thiu ca tụi theo hng dn sau Nú s mang li li ớch cho chớnh thy cụ v cỏc bn, ng thi tri...
  • 16
  • 1.5K
  • 1
Tổng hợp các chuyên đề hóa học 11

Tổng hợp các chuyên đề hóa học 11

Ngày tải lên : 16/06/2015, 17:18
... trắng Ion cyanur Hòa tan CuS : 10 Ion thiocyanat Yahoo: tat_trung151 có kết tủa Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:05002461803 Tạo phức với ion cho phức màu đỏ máu : 11 Ion acetat Tạo phức với ion cho ... dùng dư NaOH, kết tủa tan dần hết (khi lắc nhẹ) Cách : Cho phản ứng với aluminon (acid aurin tricacbocylic) hay Alizarin đỏ S, cho hợp chất nội phức màu đỏ - Thực MT acid yếu, pH từ 4-5 - Tùy ... dimetylglioxim tạo hợp chất nội phức tan màu đỏ B ION ÂM Ion Phản ứng làm màu đỏ phức Sắt (III) thiocyanat : Yahoo: tat_trung151 Nguyễn Tất Trung—vocalcords ĐT:05002461803 Ion , , - Phản ứng tạo...
  • 20
  • 482
  • 0
Phân loại và hướng dẫn giải các chuyên đề hoá học 11

Phân loại và hướng dẫn giải các chuyên đề hoá học 11

Ngày tải lên : 25/08/2015, 13:58
... WWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM TRÍCH ĐOẠN SÁCH PHÂN LOẠI & HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC CHUYÊN ĐỀ HÓA HỌC 11 ƠN H NG Ư 0B ÁN O BD - ÍL ÓA H ẦN R ẠO Đ P T UY Q N H T 00 TT K Email: daykemquynhon@gmail.com ... WWW.FACEBOOK.COM/DAYKEM.QUYNHON WWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM TRÍCH ĐOẠN SÁCH PHÂN LOẠI & HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC CHUYÊN ĐỀ HÓA HỌC 11 ƠN H NG Ư 0B ÁN O BD - ÍL ÓA H ẦN R ẠO Đ P T UY Q N H T 00 TT K Email: daykemquynhon@gmail.com ... WWW.FACEBOOK.COM/DAYKEM.QUYNHON WWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM TRÍCH ĐOẠN SÁCH PHÂN LOẠI & HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC CHUYÊN ĐỀ HÓA HỌC 11 ƠN H NG Ư 0B ÁN O BD - ÍL ÓA H ẦN R ẠO Đ P T UY Q N H T 00 TT K Email: daykemquynhon@gmail.com...
  • 45
  • 456
  • 0
thí nghiệm cột chêm trong hóa học

thí nghiệm cột chêm trong hóa học

Ngày tải lên : 08/09/2015, 23:19
... thí nghiệm: - Khóa lại tất van lỏng (từ đến 4) - Mở van khóa van - Cho quạt chạy phút để thổi hết ẩm cột Tắt quạt - Mở van 2, sau cho bơm chạy - Mở van từ từ khóa van để điều chỉnh mức lỏng đáy ... lỏng đáy cột ngang với ống định mức g Tắt bơm khóa van - Đo độ giảm áp cột khô: o Khóa tất van lỏng lại Mở van van đóng Cho quạt chạy từ từ mở van để chỉnh lưu lượng khí vào cột o Ứng với giá trị ... giới hạn hoạt động cột chêm đường III DỤNG CỤ, THI T BỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM: 3.1 Sơ đồ thi t bị thí nghiệm: HÌNH SƠ ĐỒ THI T BỊ CỘT CHÊM - Thi t bị thí nghiệm gồm có: o Cột thủy tinh, bên...
  • 24
  • 1.1K
  • 10
AN GIANG - THOAI NGOC HAU - DE HOA HOC 11

AN GIANG - THOAI NGOC HAU - DE HOA HOC 11

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:26
... hoá (C) cuối tạo (D) a Viết CTTN, CTPT (A) b Đề nghị CTCT (A) cho phù hợp thí nghiệm Đề thi môn Hóa học lớp 11 - Trang PHẦN NÀY LÀ PHÁCH c Viết phương trình phản ứng thí nghiệm 1, 2, d Đọc tên theo ... Trình bày chế phản ứng thí nghiệm (1) f Viết phương trình phản ứng D với H2SO4 đ, nóng Đề thi môn Hóa học lớp 11 - Trang ... chất G thủy phân tạo chất C E Xác định A, B, C, D, E, F, G viết phương trình phản ứng CÂU 4: HIDROCACBON Ciclo aken C5H8 có đồng phân mạch vòng A, B, C, X, Y, Z Trong đồng phân chứa nhóm êtyl Khi...
  • 3
  • 475
  • 0

Xem thêm