cac dang toán điên hinh lop 5

Tóm tắt: **Đề tài nghiên cứu:** Các toán điển hình lớp 5 và phương pháp giảng dạy **Mục đích nghiên cứu:** Xác định phương pháp giúp học sinh giải toán điển hình. **Đối tượng nghiên cứu:** Sách giáo khoa toán 5, học sinh lớp 5. **Nội dung nghiên cứu:** * Xác định các bước giải toán điển hình. * Các bài toán điển hình lớp 5 và phương pháp giảng dạy: * Tìm số trung bình cộng * Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó * Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó * Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó * Số phần trăm * Chuyển động đều * Hình học (chu vi, diện tích, thể tích) **Kết luận:** * Phương pháp giảng dạy theo đề tài giúp học sinh đạt kết quả cao hơn. * Bài toán điển hình là cơ sở để phát triển tư duy học sinh.

Ngày tải lên: 30/10/2016, 18:43

... nhật là: (60 + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 - 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35  25 = 8 75 (m2). Đáp số : 8 75 m2. Bài tốn “Tìm hai ... (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 :  = 15 (học sinh). Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 - 15 = (học sinh) Đáp số : học ... Bài giải: 15phút = 0,25giờ Quãng đường người là: 12,6  0, 25 = 3, 15( km). Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút Quãng đường người : 0,21  15 = 3, 15 (km).

Ngày tải lên: 03/02/2021, 21:48

... Bài giải: 15phút = 0,25giờ Quãng đường người là: 12,6  0, 25 = 3, 15( km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút Quãng đường người : 0,21  15 = 3, 15 (km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc ... tốn Tóm tắt: Nam: ? em 35 học sinh Nữ : Bài giải: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 :  = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học ... để giải toán Bài toán tỉ số phần trăm: 6.1 Dạng tốn tìm tỉ số phần trăm hai số: a Nội dung: Dạng toán xem dạng toán tỉ số phần trăm tốn lớp Trong chương trình tốn 5, dạng toán gồm 10 toán trình

Ngày tải lên: 07/06/2022, 17:37

... 7 14 4B 29 3 6 17 3 5 8 15 4C 28 3 5 17 3 4 6 16 TK 87 10 17 50 10 15 21 45 Lớp Y 2 2 2 6 4A 4B 4C TK Năm học 20 14 -20 15 TSHS Học kỳ I G K TB 23 6 7 9 22 5 6 10 22 5 6 9 67 16 19 28 Ghi ... giải dạng toán điển hình học sinh hiểu suy luận chậm, kỹ tóm tắt toán hạn chế, chưa có thói quen đọc tìm hiểu kỹ toán trước giải toán Việc nhận dạng toán chậm , có em lúng túng tóm tắt đề toán dạng ... 29 17 15 4C 28 17 16 TK 87 10 17 50 10 15 21 45 Lớp Y 2 4A 4B 4C TK Năm học 2014 -20 15 TSHS Học kỳ I G K TB 23 22 10 22 67 16 19 28 Ghi Y 1 4 Kết Từ kết khảo mghiệm nhận thấy việc dạy toán điển

Ngày tải lên: 05/02/2016, 23:49

... biển là: 2,8 : 80 = 0,0 35 0,0 35 = 3 ,5% Đáp số: 3 ,5% 6.2 Dạng toán “Tìm số phần trăm số” a Nội dung: Dạng toán hình thành sở toán dạng 6.1 Trong chương trình toán 5, dạng toán gồm 12 tập phân bố ... Bài toán chuyển động đều: 7.1 Bài toán tính vận tốc: a Nội dung: Đây dạng toán toán chuyển động Trong chương trình toán 5, dạng toán gồm 15 toán trình bày tiết 130 phân bố tiết học sau Dạng toán ... trăm: 6.1 Dạng toán tìm tỉ số phần trăm hai số: a Nội dung: Dạng toán xem dạng toán tỉ số phần trăm toán lớp Trong chương trình toán 5, dạng toán gồm 10 toán trình bày tiết học (tiết 75, 76) số tập

Ngày tải lên: 08/10/2016, 16:57

... Bài giải: 15phút = 0,25giờ Quãng đường người là: 12,6  0, 25 = 3, 15( km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút Quãng đường người : 0,21  15 = 3, 15 (km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc ... là: + = (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 :  = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 - 15 = (học sinh) Đáp số : học sinh ... 92% : 55 2 em 100% : …em ? Bài giải: Trường Vạn Thịnh có số học sinh : 55 2  100 : 92 = 600 (em) Đáp số : 600 em Bài toán chuyển động đều: 7.1 Bài tốn tính vận tốc: a Nội dung: Đây dạng toán toán

Ngày tải lên: 09/12/2020, 09:17

... là: (60 + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 - 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35  25 = 8 75 (m2). Đáp số : 8 75 m2. (3) Bài toán “Tìm hai số biết ... (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 :  = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 - 15 = (học sinh) Đáp số : học ... 15 = 25 (bông hoa) (5) 5 Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ: 5. 1 Trường hợp đại lượng tăng (hoặc giảm) lần đại lượng kia tăng giảm nhiêu lần: a Nội dung: Trong chương trình Tốn 5,

Ngày tải lên: 20/12/2020, 00:09

... nhật là: (60 + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 - 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35  25 = 8 75 (m2). Đáp số : 8 75 m2. Bài tốn “Tìm hai ... (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 :  = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 - 15 = (học sinh) Đáp số : học ... Bài giải: 15phút = 0,25giờ Quãng đường người là: 12,6  0, 25 = 3, 15( km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút Quãng đường người : 0,21  15 = 3, 15 (km) Đáp

Ngày tải lên: 20/12/2020, 04:52

... Bài giải: 15phút = 0,25giờ Quãng đường người là: 12,6  0, 25 = 3, 15( km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút Quãng đường người : 0,21  15 = 3, 15 (km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc ... là: + = (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 :  = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 - 15 = (học sinh) Đáp số : học sinh ... 92% : 55 2 em 100% : …em ? Bài giải: Trường Vạn Thịnh có số học sinh : 55 2  100 : 92 = 600 (em) Đáp số : 600 em Bài toán chuyển động đều: 7.1 Bài tốn tính vận tốc: a Nội dung: Đây dạng toán toán

Ngày tải lên: 24/12/2020, 22:04

... giải: 15phút = 0,25giờ Quãng đường người là: 12,6  0, 25 = 3, 15( km). Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút Quãng đường người : 0,21  15 = 3, 15 (km) Đáp số : 3, 15 km ... + = (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 :  = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 - 15 = (học sinh) Đáp số : học sinh ... hình chữ nhật là: (60 + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 - 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35  25 = 8 75 (m2). Đáp số : 8 75 m2. 3 Bài tốn “Tìm hai số biết

Ngày tải lên: 04/02/2021, 14:50

... Bài giải: 15phút = 0,25giờ Qng đường người là: 12,6 × 0, 25 = 3, 15( km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút Quãng đường người : 0,21 × 15 = 3, 15 (km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc ... là: + = (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 : × = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 - 15 = (học sinh) Đáp số : học sinh ... 10 hoa ; 25 hoa Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ: 5. 1 Trường hợp đại lượng tăng (hoặc giảm) lần đại lượng tăng giảm nhiêu lần: a Nội dung: Trong chương trình Toán 5, Dạng toán dạng toán Dạng

Ngày tải lên: 27/02/2021, 23:54

... Bài giải: 15phút = 0,25giờ Quãng đường người là: 12,6  0, 25 = 3, 15( km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút Quãng đường người : 0,21  15 = 3, 15 (km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc ... là: + = (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 :  = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 - 15 = (học sinh) Đáp số : học sinh ... 92% : 55 2 em 100% : …em ? Bài giải: Trường Vạn Thịnh có số học sinh : 55 2  100 : 92 = 600 (em) Đáp số : 600 em Bài toán chuyển động đều: 7.1 Bài tốn tính vận tốc: a Nội dung: Đây dạng toán toán

Ngày tải lên: 29/03/2021, 13:46

... Học kỳ I Học kỳ II G K TB Y G K TB 4A 30 16 14 4B 29 17 15 4C 28 17 16 TK 87 10 17 50 10 15 21 45 Lớp Y 2 4A 4B 4C TK Năm học 2014 -20 15 TSHS Học kỳ I G K TB 23 22 10 22 67 16 19 28 Ghi Y 1 4 ... kỹ giải dạng toán điển hình cho học sinh lớp ========================================================================= Số bạn Khôi là: 25 - 10 = 15 (quyển vở) Đáp số: Minh 10 Khôi 15 Dạng 4: Tìm ... biết gì? ( Minh Khơi : 25 vở, số Minh 2/3 số Khơi) + Bài tốn hỏi gì?( Số bạn) + Bài toán thuộc dạng toán gì? ( Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó) Yêu cầu học sinh nêu giải toán Bước 1: Vẽ sơ đồ

Ngày tải lên: 28/05/2021, 08:44

... Bài giải: 15phút = 0,25giờ Qng đường người là: 12,6 × 0, 25 = 3, 15( km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút Quãng đường người : 0,21 × 15 = 3, 15 (km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc ... là: + = (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 : × = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 - 15 = (học sinh) Đáp số : học sinh ... 10 hoa ; 25 hoa Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ: 5. 1 Trường hợp đại lượng tăng (hoặc giảm) lần đại lượng tăng giảm nhiêu lần: a Nội dung: Trong chương trình Toán 5, Dạng toán dạng toán Dạng

Ngày tải lên: 03/06/2021, 21:46

... + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 - 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 25 = 8 75 (m2) Đáp số : 8 75 m Bài ... Nam: ? em 35 học sinh Nữ : Bài giải: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số học sinh nam lớp 5A là: 35 : = 15 (học sinh) Số học sinh nữ lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (học ... : 0,21 15 = 3, 15 (km) Đáp số : 3, 15 km Hoặc Bài giải: 12,6 km/giờ = 210 m/phút Quãng đường người đó là : 210 15 = 3 150 (m) Đáp số : 3 150 m 7.3

Ngày tải lên: 13/10/2021, 11:23

... đầu lớp 4A có là: 40 + 10 + = 55 (quyển) ĐS: 4A: 55 quyển; 4B: 30 quyển; 4C: 35 Dạng 3: Tìm hai số biết tổng tỉ hai số 13 Bài toán: Một đội tuyển học sinh giỏi toán có 12 bạn, số bạn gái 1/3 ... môn Toán lớp Sách giáo khoa môn Toán lớp Một số sách chuyên đề giải toán nâng cao Toán lớp 19 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu số sở lý luận nội dung môn toán lớp Thực trạng việc giải dạng toán ... phân tích đề toán, suy nghĩ ý nghĩa toán, nội dung toán đặc biệt ý đến câu hỏi toán Bước 2: Lập luận để vẽ sơ đồ Sau phân tích đề, thiết lập mối quan hệ phụ thuộc đại lượng cho toán Muốn làm...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 16:20

... (quyển) Lúc đầu lớp 4A có là: 40 + 10 + = 55 (quyển) ĐS: 4A: 55 quyển; 4B: 30 quyển; 4C: 35 10 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP DẠNG 3: TÌM HAI SỐ ... kế hoạch giải toán Dựa vào sơ đồ suy nghĩ xem từ số cho điều kiện toán biết gì? làm gì? phép tính giúp ta trả lời câu hỏi toán không? có sở đó, suy nghĩ để thiết lập trình tự giải toán Bước 4: ... THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP + Mỗi thực phép tính cần kiểm tra xem chưa? Giải song toán phải thử xem đáp số tìm có trả lời câu hỏi toán có phù hợp với điều kiện bải toán không Tóm lại,...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 07:20

... m(kg): Ta có: m.c(70 – 45) + 100.c(60 – 45) = m.c( 45 – 10) ⇔ 25. m + 150 0 = 35. m ⇔ 10.m = 150 0 ⇒m= 150 0 = 150 (kg ) 10 Thời gian mở hai vòi là: t = 15 = 7 ,5( phút ) 20 Bài : nhiệt lượng kế nhơm ... 3,36.105J Giải: Do khối nước đá lớn 00C nên lượng nước đổ vào nhanh chóng nguội đến 00C Nhiệt lượng 60gam nước toả nguội tới 00C : Q = 0,06.4200. 75 = 18900J 18900 = 0, 056 25 (kg) = 56 ,25g 3,36.1 05 ... Trong hốc đá chứa lượng nước : 60 + 56 , 25 = 116, 25( g); lượng nước chiếm thể tích 116,25cm3 − Vậy thể tích phần rỗng hốc đá lại là: 222 ,5 - 116, 25 = 106,25cm3 Bài to¸n 3: Một cục đá lạnh có...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 14:00

... vị trí đặc biệt quan trọng vì: Toán củng cố kĩ củng cố kĩ giải toán với toán hợp ( toán có lời văn), nâng số lượng phép tính để giải toán Các em học thêm dạng toán điển hình ( Tìm hai số biết ... việc đánh giá toán em khó khăn khả ngôn ngữ ( tư chữ viết) nhiều hạn chế.` Với toán điển hình em muốn làm em phải năm Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc loại toán điển hình ... Các tập giải trực tiếp nhờ công thức Bài toán Tìm số trung bình cộng số sau: a, 42 52 b, 36;42 57 Bài giải a, ( 42 +52 ): = 84: = 42 b, ( 36 + 42 +57 ) : = 1 35: 2= 67( dư 1) Nhận xét: a, Tính tổng...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 07:05