cac bai thuc hanh hoa lop8

... Canxicacbonat( CaCO3 ) thành phần đá vơi nung đá vơi xảy phản ứng hố học sau Canxi cacbonat Canxi Oxit + cacbođioxit Biết nung 280kg đá vơi tạo 140 kg Canxi Oxit CaO (vơi sống) 110 kg khí cacbođioxit ... II Bài tập Bài tập 3(tr61 SGK ) a mCaCO3 = mCaO + mCO2 b, Khối lượng Canxi cacbonat phản ứng - mCaCO3 =140 +110 = 250 (kg) Tỉ lệ phần trăm khối lượng Canxi cacbonat chứa đá vơi ... proton (p) mang điện tích dương nơtron (n) khơng mang điện - Vỏ ngun tử gồm eletron ln chuyển động nhanh xung quanh hạt nhân xếp thành lớp - Trong ngun tử, số p số e, điện tích 1p điện tích 1e giá...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:39

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:21

... dụng nguyên tắc trực quan Hóa học môn khoa học vừa lý thuyết vừa thực nghiệm, giảng dạy hóa học, học viên tận mắt quan sát chất, biến đổi chất học viên nhanh chóng tiếp thu nhớ lâu Các thí nghiệm ... khác biện pháp điều khiển biến đổi nhằm phục vụ đời sống người tiến xã hội Với môn Hóa học môn khoa học vừa lý thuyết vừa thực nghiệm, đồng thời vừa mẻ vừa trừu tượng học viên Vì vậy, hình thành ... phải ý triệt để sử dụng nguyên tắc trực quan Nếu tận mắt quan sát chất, biến đổi chất học viên nhanh chóng tiếp thu nhớ lâu Các thí nghiệm biểu diễn, thí nghiệm thực hành gây hứng thú cho học...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:45

... 2.2.1.2 Điều chế 56 2.2.2 Natri hiđrocacbonat natri cacbonat 56 2.2.2.1 Natri hiđrocacbonat, NaHCO3 56 2.2.2.2 Natri cacbonat, Na2CO3 56 2.3 KIM LOẠI KIỀM THỔ ... 52 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC 52 MỤC TIÊU 52 2 KIẾN THỨC GIÁO KHOA 52 2.1 Andehit 52 2.2 Axit cacboxylic 52 2.2.1 Tính ... phát triển khoa học kĩ thuật ngày Bài tập Hóa học lựa chọn cho học sinh làm tập sách giáo khoa, sách tập… Ngoài xây dựng tập theo hai cách:  Xây dựng tập sở tập có sẵn sách giáo khoa, tập tham...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 21:15

... giáo khoa điện tử (E-book) chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hóa học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội 10 Nguyễn Thị Ánh Mai (2006), Thiết kế sách giáo khoa điện ... chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hóa học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội 11 Nguyễn Thị Thu Hà (2008), Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 nâng cao chương ... văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP TP.HCM 12 Trần Tuyết Nhung (2008), Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch – Sự điện li” lớp 10 chuyên Hóa học, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục,...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:02

... giáo khoa điện tử (E-book) chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hóa học lớp 10 THPT” tác giả Nguyễn Thị Ánh Mai (2006), trường ĐHSP Hà Nội Luận văn thạc sĩ giáo dục học “Thiết kế sách giáo khoa ... việc nhóm,… Sự phát triển nhanh chóng khoa học công nghệ từ cuối kỉ XX đến tạo khối lượng thông tin khổng lồ, vượt qua dự đoán Vì vậy, khả thu nhận xử lí thông tin cách nhanh chóng xác yêu cầu quan ... dạy học cấp học” Hóa học khoa học thực nghiệm, để đạt hiệu cao việc dạy học môn này, cần phải gắn lý thuyết với thực tiễn, thực hành Faraday phát biểu: “Không có ngành khoa học lại cần thực hành...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:02

Ngày tải lên: 15/10/2012, 10:27

... quyền tập tin #cat bai1 .sh #ls -lF bai1 .sh #chmod u+x,g+wx bai1 .sh #ls -lF bai1 .sh #chmod 644 bai1 .sh #ls -lF bai1 .sh #chmod 764 bai1 .sh #ls -lF bai1 .sh #chmod 777 bai1 .sh #ls -lF bai1 .sh Tạo tài ... [user01@linux baitap]$ vi tho.txt [user01@linux baitap]$ mv tho.txt baitho.doc [user01@linux baitap]$ ls baitho.doc ctrinh hello.c ltc perl [user01@linux baitap]$ cp baitho.doc ~/document • Sao chép tất ... mkdir baitap - 7[user01@linux [user01@linux [user01@linux [user01@linux [user01@linux 3.2.2 user01]$ user01]$ user01]$ user01]$ user01]$ mkdir mkdir ls mkdir mkdir document baitap\ltc baitap/ltc baitap/perl...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 10:51

... TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Lâm ... TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ Nguyễn Xuân Trường, Thiều Thị Hà, Phương pháp rèn luyện kĩ địa lí cho học sinh thông qua thực hành sách giáo khoa Địa lí 12- Chương trình trung học phổ thông Tạp chí khoa ... hình thành khái niệm khoa học 4.3 Phương pháp đồ Phương pháp đồ phương pháp đặc trưng khoa học đồ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn khoa học Địa lí Nó dùng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... không ngừng khoa học kỹ thuật đặc biệt CNTT ảnh hưởng sâu sắc tới nghiệp GD & ĐT Đổi phương pháp dạy học sở ứng dụng CNTT phương pháp làm tăng giá trị tốc độ trao đổi thông tin nhanh hiệu Các ... học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm Địa lí môn khoa học có từ sớm lại gần gũi với sống liên quan đến nhiều môn khoa học nên tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn, nhiều dạng tư liệu ... thực hành giảng dạy Địa lí lựa chọn tối ưu với tình hình thực tế Khối lượng tri thức khoa học Địa lí ngày tăng nhanh mà khả tiếp thu có hạn, thời gian dành cho học tập nhà trường phổ thông lại ngắn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... Vin1=3V Vin2=1V 28 PHẦN : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH CIRCUIT MAKER Các công cụ sửa đổi (Editing Tools): Thanh công cụ (Toolbar) bao gồm vài nút đặc biệt xử lý vẽ mạch điện mô tương tự (Analog) số (Digital)...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 14:37

... 10 1.1.4 , http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 ph t ng c - , http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 , , cho HS nhanh ch ng -H H 1.2 10 THPT 1.2.1 Quan http://www.lrc-tnu.edu.vn 13 b - http://www.lrc-tnu.edu.vn...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:57

... THPT Khách thể đối tượng nghiên cứu a) Khách thể nghiên cứu b) Đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học thực hành Tin học theo hướng đổi bảo đảm yêu cầu sư phạm hình thành, ... thực hành CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Mục đích thực nghiệm Nhằm kiểm tra tính đắn giả thuyết khoa học Đánh giá tính khả thi đề tài việc rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh theo quy trình đề...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 19:14

... cách trình bày chơng trình cách khoa học Qua việc trình bày chơng trình khoa học, học sinh dễ dàng phát đợc sai sót chơng trình, giúp cho học sinh rèn luyện tính khoa học đời sống Rèn luyện kỹ vận ... nắm đợc thực chất nội dung khoa học Tin học ứng dụng phổ dụng thực tế 3.3 Vận dụng tri thức Tin học vào hoạt động thực tiễn khác Để tạo điều kiện vận dụng tri thức khoa học Tin học vào thực tế ... lựa chọn toán có nội dung thực tế khoa học kỹ thuật, môn học khác thực tế đời sống thờng ngày quen thuộc học sinh, giúp em thấy đợc tính phổ dụng rộng rãi khoa học Tin học Đồng thời nên phát...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 21:07

... cách trình bày chơng trình cách khoa học Qua việc trình bày chơng trình khoa học, học sinh dễ dàng phát đợc sai sót chơng trình, giúp cho học sinh rèn luyện tính khoa học đời sống Rèn luyện kỹ vận ... Program baicu; Uses Crt; Var a: array[1 7] of integer; i:Byte; Begin Clrscr; Write('Moi nhap cac phan tu cua mang'); For i:=1 to Begin Write('Nhap phan tu tu',i); Readln(a[i]); End; Write( 'Cac phan ... lựa chọn toán có nội dung thực tế khoa học kỹ thuật, môn học khác thực tế đời sống thờng ngày quen thuộc học sinh, giúp em thấy đợc tính phổ dụng rộng rãi khoa học Tin học Ví dụ 1: Khi dạy cho...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 11:14

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27

... M]‡ỵŒÁjŠJèÕ¿Deq?õ»^ŠwIõ?’…(‹íVïm[”þ\CƠơ¨]”ä/ª#(›Ị+63“—FŒø‚!ðIØ•¾®£ÈÝÕ38’“yP¤ m´ÌèsèWó;‚ê½m¹¯“gW _.÷n8Ị};‰:6)uwHoA9ƒ0̯¡Á£W¾ Ĩ)¦ỴR¾¨Ị]ưí_Õ¼rä¸ó)™LPÈ:0tỴxjwF.#íĨlžu•ỴCỴû¤ÊªÏ—!ËỴ¡®2+e2“ÚCỉÉ'.W£õ8•tXỈXè\Aû®\J]ØûÇ/r+‹€Én÷SíáÊzKG...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27

... án BT1: Chọn đáp án B (dung dịch axit clohidric) Giải thích: Axit clohidric làm dung dịch Natri cacbonat sủi bọt khí không màu dung dịch Natri sunfat không tượng PTHH: 2HCl (dd) + Na2CO3 (dd) ... dd r dd  Phản ứng AgNO3 + NaCl  AgCl + NaNO3 dd dd r dd  Phản ứng trao đổi Na2CO3 + Ca(OH)2  CaCO3 + 2NaOH dd dd r dd  Phản ứng trao đổi to 2KClO3 r 2KCl + 3O2 r k  Phản ứng trao đổi  Phản...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... trúc hoá học: Caroten Xanthophin * Caroten - C40H56 cacbuahidro cha bão hoà, không tan nớc mà tan dung môi hữu Công thức cấu tạo gồm mạch cacbon dài gồm gốc izopren hai đầu hai vòng ionon Trong ... vệ Nhóm carotenoit thứ cấp :có quan nh: hoa, quả, quan hoá già bị bệnh thiếu dinh dỡng khoáng Chính nhóm nguồn cung cấp vitamin A cho chúng ta, ăn loại hoa, có màu đỏ nh: ớt, cà chua, bí ngô, ... biến lợng photon thành dạng nhiệt năng, sởi ấm cho Điều giải thích hoa vùng lạnh lại có màu sắc sặc sỡ đợt gió mùa đông bắc bèo hoa dâu ta từ màu xanh chuyển sang màu tím Antoxianin liên quan đến...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26