c tạo mới và chỉnh sửa authoring and mashup

... số cho trư c số c n x c định c tính chất hay không? (c chia hết cho số c số dư) số thu c dãy cho *Ở dạng 3: C yêu c u sau: + Tìm tất chữ số dãy + Tìm tất số hạng dãy Khi giải tính c ng th c ... diện Toán h c môn khoa h c tự nhiên c tính lôg c tính x c cao, chìa khoá mở phát triển môn khoa h c kh c Vì người giáo viên phải gây hứng thú h c tập cho h c sinh để em tích c c, chủ động tiếp ... c u c n thiết tất em h c sinh cuối b c Tiểu h c, đ c biệt em h c sinh giỏi Vậy dạy h c để h c sinh nắm kiến th c, vận dụng kiến th c h c để giải toán từ dễ đến khó, từ đơn giản đến ph c tạp c ch...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 06:30

... 3, c = 12, c = 168 u chia ht cho v khụng chia ht cho Gi s c n = 3c chia ht cho v (c, 3) = Khi ú 2 2 3bn cn 3bn 9c bn 3c 6bncn 18bnc 6bn c Chỳ ý rng gcd (bn , cn ) nờn b n khụng chia ht cho ... n X c nh s hng tng quỏt ca dóy s Kt qu: 14 em l c li gii tt C Kt lun : Thc t vic ging dy vic truyn th hc sinh lnh hi nhng tri thc mt c ch chớnh x c cha m cn phi cung cp cho hc sinh hiu c ngun ... l c chung ca b n v c n iu ny mõu thun vi gcd (bn , cn ) 2 Do ú nu p l c nguyờn t chung ca 3bn cn v 6bncn thỡ p = 2 3bn cn Ta s chng minh rng phõn s luụn c rut gn cho Tht vy, 6bncn c c s c...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:06

... dung chương trình thống nư c khả nhận th c h c sinh vùng kh c có chêch lệch thành phố miền núi Giáo viên c n phải c l c cảm hóa h c sinh, thu hút h c sinh c ch c x nhẹ nhàng, tình c m toán h c ... viên chưa nghiên c u để khai th c hết kiến th c, dạy máy m c, chưa trọng làm rõ chất toán h c, nên h c sinh nhớ c ng th c vận dụng c ng th c làm bài, chưa c sáng tạo dạng toán, tình c thể c ... h c giáo viên đóng vai trò người tổ ch c, hướng dẫn h c sinh chiếm lĩnh tri th c th c hành luyện tập giáo viên c n vào đối tượng h c sinh, m c tiêu h c để đưa phương pháp hình th c tổ ch c cho...

Ngày tải lên: 29/03/2016, 05:52

... n 1, ,1 ta c 2 C n = C n +1 C n n 2 C n = C n C n M C2 = C2 C2 C1 = C Cộng vế ta c : 1 C n + C n + + C1 = C n +1 = ( n + 1) n (đpcm) Với sai phân b c nh ta c ví dụ sau với c ch làm tơng ... Thành C k Cn+2 = i + j =k i n C 2j ( j = ; ; ) k k k k C n + = C C n + C C n + C C n k k k k C n + = C n + 2C n + C n hay VD I.3 Chứng minh k , n N , k n ta c : k k k k k k C n + 4C n + 6C ... tổng r r r C rr1 + c rr + + C m12 + C m1 = C m Xét C kr = C kr+1 C kr HD k= Cho r 1, r , , m c ng vế Một số toán đ c chế biến VDII.8 Chứng minh C n + C n C n + + ( 1) C np = ( 1) C np1 p...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 18:30

... B.sin C s = a sin B.sin C 2sin A S = p( p a ).tg la = 2.b .c. cos b +c A A + c ng th c tính đờng phân gi c: La = La = a 2= b .c p( p a ) b +c b +c 2b .c. cos A = b .c( p b)( p c) bc bc 2b .c. sin + C ng ... xn/ = n (C1 .n2 + C2 n + C3 ) thay vào : xn+1 = xn + 2n2 Ta c : (n+ 1) (C1 (n+1)2 + C2 (n+1) + C3 ) n (C1 .n2 + C2 n + C3 ) = 2n2 Suy : C1 = ; C2 = C3 = 2; 3 Thay vào xn/ = n (C1 .n2 + C2 n + C3 ) để x c định ... +c = Để tinh C1 ; C2 ta thay xn giá trị x0 x1 cho ban đầu thay vào c ng th c: xn =C1 .n +C2 n + Nếu : ta giải hệ phơng trình tìm C1 , C2 a.2 +b. +c =0 c nghiệm kép xn =C1 .n +C2 n = xn = (C1 +C2 ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:54

... Tiếp c n giải toán tính chất dãy số nhờ định dạng lượng gi c số hạng, hệ số c ng th c truy hồi dãy số xét tính chất c cung lượng gi c dãy lượng gi c Ta minh họa ví dụ sau: Ví dụ 1:Cho dãy (un) c ... 2.2 Nếu toán cho dãy số dạng phi tuyến tính :đa th c, phân th c, th c giống giải hệ phương trình;tính tích phân,… ta tìm c ch lượng gi c hóa c ng th c dãy số.Muốn giải tốt ta c n để ý số hạng ... thi chọn HSG qu c gia năm 1990) Cho dãy (xn) c ;xn= n>1 a /C n thêm điều kiện để dãy cho toàn số dương b/Dãy số c tuần hoàn không ?tại sao? Bài (đề thi chọn HSG qu c gia năm 1994) Cho số thực...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... song hành hai c ch cho h c sinh để h c sinh khai th c có so sánh Đó : C ch 1: Chủ yếu liên tưởng th c tế ,qua hình vẽ, biến đổi v c tơ tính chất đường xiên hình chiếu C ch 2: C ch đại số hóa ... phẳng (P) chứa d cho khoảng c ch từ A đến ( α ) lớn Đa phần h c sinh c phần hào hứng làm c ch làm tốt ,số h c sinh làm theo c ch giỏi lúng túnghơn Với c ch c phần đánh giá kh c chút, c ch tương ... Khi chưa c phương pháp c 20% h c sinh nháp c 6-10% h c sinh lớp c làm theo c ch lúng túng không tự tin Sau áp dụng hầu hết bắt tay vào làm theo hai c ch h c cách C c em làm xong nhanh c nhiều...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:40

... Fibonaci:1,1,2, 3, 5, Gọi dãy t1,t2, t3, t4 Ta c : t1 = t2 = tn + = tn +1 + tn ( n ≥ 1) a Trư c hết ta chứng minh rằng: arc cot gt2 − arc cot gt3 − arc cot gt5 − − arc cot gt n +1 = arc cot gt ... gt n +1 = arc cot gt n + ( 1) Thật theo c ng th c cộng cung ta c : arc cot gt2 n − arc cot gt2 n +1 = arc cot g t2 n t2 n +1 + t t = arc cot g n n +1 Chú ý là: t2 n +1 − t2 n t2 n −1 tm +1 tm ... u1 = Ta c :  u ( u + un −1 )    4u   arc cot gun = arccotg un  n ÷ = arccotg  n n +1      un − un +1un −1   un +1 un   u u + 1 u u  = arccotg n +1 − arccotg n = arccotg ...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 18:57

... th c Cauchy cho số ta c : a b2 c2 1 1 = S = + + + + + ≥ 99 2 2 b c a ab bc ca a b c ab.ab.bc.bc.ca.ca a b c ab.ab.bc.bc.ca.ca ≥ 81 = ≥ 81 a + b + c + ab + ab + bc + bc + ca + ca (a + b + c) 2 ... đẳng th c Cauchy ta c :  a b +c+ d + ≥2  a b + c + d  b c+ d +a + ≥2  b c + d + a + c d +a+b  ≥2 d + a + b + c  a+b +c  d ≥2 a + b + c + d  a b +c+ d =2 b +c+ d a b c+ d +a =2 c+ d +a b c d ... sai mà h c sinh hay m c phải tìm chỗ sai c ch kh c ph c Kêt 90% h c sinh lớp 1 0C4 định hướng vận dụng thành thạo bất đẳng th c Cauchy c ch c hiệu Trong lớp đối chứng 1 0C3 tỉ lệ đạt 45% V/KẾT...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 20:26

... đưa máy tính vào giảng dạy vi c làm c n thiết c hiệu tích c c vi c h c tập em Với sáng kiến giúp cho h c sinh giải toán dãy số Biết khai th c mạnh mà máy tính mang lại giúp cho h c sinh dễ dàng ... làm cho c ng vi c h c toán nhẹ nhàng Trên nghiên c u kinh nghiệm Hy vọng đề tài góp phần cho vi c h c dạy “Kỹ giải toán máy tính Casio dạng toán dãy số” đạt hiệu cao hơn, góp phần tích c c vi c ... (tính đơn điệu, bị chặn ), dự đoán c ng th c số hạng tổng quát dãy số, tính hội tụ, giới hạn dãy từ giúp cho vi c phát hiện, tìm kiếm c ch giải toán c ch sáng tạo Vi c biết c ch lập quy trình để...

Ngày tải lên: 19/09/2014, 20:33

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:12

... BC => BR = CR C n c/ m PR = QD ta c c ch vẽ tơng tự với hớng thứ hai Chứng minh C ch : Kẻ CC AM Tứ gi c CRPC lcó ba g c vuông nên hình chữ nhật, suy CR = CP à Xét hai tam gi c vuông DQA BCC c ... hai tìm c ch c/ m phần lại đoạn thẳng thứ hai Hớng thứ gợi cho ta hai c ch vẽ hình phụ: a Để PC = CR (ho c CC = PR) phải c/ m BC = DQ ( Dễ dàng c/ m đ c BCC = DQA trờng hợp c nh huyền - g c nhọn) ... C N MB = MC GT SABCD = O AM BD = KL Tính SOMCD = ? I P A E D Phân tích Trên hình vẽ c n tạo c diện tích BOM tứ gi c có diện tích (c thể tính đ c) , cho tứ gi c OMCD c mối liên hệ diện tích...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 02:05

... chữ số hàng ch c Có c ch chọn chữ số hàng đơn vị ⇒ c 5.4.3 = 60 c ch chọn số c chữ số từ tập A - Lời giải 3: C c ch chọn chữ số hàng trăm C c ch chọn chữ số hàng ch c Có c ch chọn chữ số hàng ... giá c đĩa VCD ca nh c kh c đĩa VCD phim kh c Hỏi c c ch lấy đĩa VCD cho c đĩa VCD ca nh c? Với c u hỏi trên, HS phải hiểu c n lấy đĩa VCD cho c 2, 3, 4, 5, đĩa VCD ca nh c không hiểu đĩa c n ... giải 1: C c ch chọn chữ số hàng trăm C c ch chọn chữ số hàng ch c Có c ch chọn chữ số hàng đơn vị ⇒ c 4.4.3 = 48 c ch chọn số c chữ số từ tập A + Lời giải 2: Số dãy số gồm chữ số đôi kh c lập...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 08:16

... h c sinh: Xem vi c chọn c p nam nữ c ng vi c gồm c ng đoạn: C ng đoạn 1: Chọn c p nam nữ thứ C C1 9C1 7 c ch chọn C ng đoạn 2: Chọn c p nam nữ thứ hai C C1 8C1 6 c ch chọn C ng đoạn 3: Chọn c p ... B C n c ch th c phương án A m c ch th c phương án B Khi c ng vi c th c n+m c ch” Quy t c nhân: ‘Giả sử c ng vi c bao gồm c ng đoạn A B C ng đoạn A làm theo n c ch Với c ch th c công đoạn A c ng ... ba C C1 7C1 5 c ch chọn Theo quy t c nhân ta c số c ch chọn c p nam nữ để tham gia trò chơi là: C1 9C1 7 C1 8C1 6 C1 7C1 5 = 105840 c ch ♠ Nguyên nhân sai lầm: H c sinh áp dụng quy t c nhân, xem việc...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:02

... tính Casio fx - 500 MS Casio fx - 570 MS Giáo viên tìm hiểu ch c phím sách hớng dẫn kèm máy tính mua Sau số phím ch c mà sử dụng kinh nghiệm này: - Mỗi phím c số ch c Muốn lấy ch c chữ ghi màu vàng ... Bấm CALC máy X ? Thay X số tự nhiên từ đến 49 ta đ c un tơng ứng Lời bình: Máy tính Casio fx - 570 MS tiện máy tính Casio fx - 500 MS c n khai báo c ng th c lần, sau đó, lần bấm phím CALC c n ... theo c ng th c tổng quát ( (2+ 3) ^ ( Sử dụng phím REPLAY ) ^ ) ữ2ì 3= (u1= 1) để sửa c ng th c di chuyển chỏ tới vị trí số mũ sửa thành số mũ bấm = , tiếp t c sửa số mũ thành ta tìm đ c số...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:02

... n d n Bất đẳng th c: Bất đẳng th c có dạng a > b, a < b Tính chất: - Tính chất b c cầu: Nếu a > b, b > c a > c - Tính chất đơn điệu phép c ng: Nếu a > b a + c > b + c - Tính chất đơn điệu phép ... số - C ng tử phân số quy đồng giữ nguyên mẫu chung c Nhân phân số: d Chia phân số: A C A .C = B D B.D A C A.D : = B D B .C (B, D ≠ 0) (B, C, D ≠ 0) Tính chất phép c ng nhân phân số: a Tính chất ... nâng cao kiến th c, tư toán h c, khả phân tích, tính toán cho h c sinh, đồng thời giúp cho giáo viên lựa chọn phương pháp hợp lí, phù hợp với bài, đối tượng h c sinh để giúp cho giáo viên h c sinh...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:48

... hình chữ nhật c chiều dài 60 m, chiều rộng 3/4 chiều dài a Tính diện tích ruộng b, Biết 100 m2 thu hoạch đ c 70 kg th c Hỏi ruộng thu hoạch đ c tạ th c? tiến hành nh sau: B c 1: Cho h c sinh đ c ... đ c đ c 35% số trang truyện Hỏi An phải đ c trang hết truyện đó? - B c 1: Cho h c sinh đ c kỹ đề 3-5 lần - B c 2: Phân tích kiện cho phải tìm để tự tóm tắt lập c ch giải - B c 3: H c sinh làm c ... làm c n h c sinh c thời gian đ c kỹ đề, tìm hiểu đề, phân tích đề, tự tóm tắt rỗi tìm c ch giải 4, Rèn cho h c sinh c thói quen ghi nhớ, vận dụng c ch giải toán c dạng điển hình vào vi c giải...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

... đẳng th c có dạng a > b, a < b Nguyễn Đăng C ng Trường THCS Việt Hùng Tính chất: - Tính chất b c cầu: Nếu a > b, b > c a > c - Tính chất đơn điệu phép c ng: Nếu a > b a + c > b + c - Tính chất đơn ... Tính chất phép c ng nhân phân số: a Tính chất giao hoán: - Phép c ng: a c c a + = + b d d b - Phép nhân: a c c a = b d d b (b, d ≠ 0) (b, d ≠ 0) b Tính chất kết hợp : a c m a c m - Phép c ng ... dạy cho giáo viên nâng cao chất lượng h c tập nhận th c h c sinh Trong nội dung đề tài đưa dạng toán “Dãy số viết theo quy luật”, phương pháp tìm lời giảng toán để đưa c ch giải c thể cho để c ...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 16:42

Ngày tải lên: 25/09/2015, 17:02