của bv nhi đồng 1 mô hình học tập cho bv chuyên khoa nhi
vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 ban cơ bản
... hứng thú học tập, lòng u thích khoa học - Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ - Tính trung thực khoa học - Tinh thần hợp tác học tập nghiên cứu Mục tiêu giáo dục môn khoa học tự nhi n nước ... pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học c Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Trong lớp học mà trình độ kiến thức, tư học sinh ... môi trường học từ “giáo viên nói” thành học viên làm việc” [7] d Học tập khám phá (Inquiry Learning) Học tập khám phá phương pháp dạy học mà người giáo viên chế tác nhi m vụ học tập (nhi m vụ...
- 176
- 661
- 0
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 1 pps
... câu hỏi cho đề thi Hot-potatoes: 46 Sử dụng camtasia để quay lại học: 48 SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho môn Thiết ... với phát triển công nghệ, nhi u giảng viên lựa chọn cho giáo án điện tử thật đặc sắc, nhằm nâng cao khả sáng tạo giúp học viên tiếp thu học dễ dàng Tuy nhi n, môn tin học với đặc thù riêng kỹ ... thiết cách dễ dàng SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Moodle cho phép khai thác nhi u authoring tool giới Các Authoring...
- 10
- 308
- 0
Thiết kế bố trí hệ thống thủy lực phục vụ một số thiết bị mặt boong trên tàu biển đông sử dụng làm mô hình học tập
... sử dụng làm mơ hình học tập Được đồng ý nhà trường khoa, định chọn đề tài: “Thiết kế bố trí hệ thống thủy lực phục vụ số thiết bị mặt boong tàu Biển Đơng sử dụng làm mơ hình học tập làm đồ án ... làm mô hình học tập Sinh viên thực hiện: LÊ TRƯỜNG PHONG MSSV: 4913094015 Lớp: 49ĐLTT Cán hướng dẫn: Th.S Nguyễn Thái Vũ Khoa: Kỹ Thuật Tàu Thủy Chuyên ngành: Động lực tàu thủy Trường: Đại Học ... 29 Hình 3.9: Cấu tạo động thủy lực HMB7 32 Hình 3.10: Các kích thước động HMB5 33 Hình 3.11: Bố trí hệ thống thủy lực 36 Hình 3.12: Hình chiếu hệ thống 37 Hình...
- 116
- 710
- 0
skkn nghiên cứu những khả năng học tập của học sinh từ đó xây dựng mô hình học tập tốt cho các học sinh có học lực yếu kém
... học học sinh học tập tốt (n=577) N0 Yếu Tố Học Tập N Mean Động học tập Môi trường học tập Phương pháp học tập môn tự nhi n Khả ghi nhớ Phương pháp học tập mơn xã hội Hình thức học tập 577 577 ... pháp học tập môn tự nhi n 35 Hình 14: Biểu đồ phương pháp học tập môn xã hội 36 Hình 15: Biểu đồ yếu tố để học sinh học tập tốt 37 Hình 16: Mơ hình học tập học sinh ... trường, hình thức học tập động để học sinh học tập tốt 31 Bảng 14: Thống kê mô tả phương pháp học tập môn tự nhi n học sinh (n=577) 34 Bảng 15: Thống kê mô tả phương pháp học tập môn xã hội học...
- 76
- 394
- 0
MÔ HÌNH tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG học tập CHO SINH VIÊN KHOA GIÁO dục TIỂU học TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội đáp ỨNG yêu cầu dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
... mục tiêu cho học phần/môn học/ bài học dựa cấu trúc thành tố lực: Năng lực chuyên môn: Kiến thức, kĩ người học có sau học học phần Phục vụ thân người học Phục vụ trình giảng dạy Tiểu học sau tốt ... lớp Đánh giá kết tập cá nhân + Thời hạn hoàn thành tập, nhi m vụ học tập + Chất lượng tập, nhi m vụ học tập Đánh giá kết tập nhóm + Thời hạn nhóm hồn thành tập + Chất lượng tập * Chú ý đến đóng ... gian để đọc nhi u thơng tin, tìm hiểu chương trình, sách giáo khoa, cập nhật xu hướng dạy học Tiểu học thiết kế nhi m vụ học tập cho người học hình thức nêu vấn đề Thứ hai, người học chưa thực...
- 7
- 598
- 1
Các điểm bất động của ánh xạ đóng trong mô hình dữ liệu dạng khối (LV01982)
... người tận tình hướng dẫn khoa học giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Đồng thời tơi xin cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp tập thể lớp nhi t tình giúp đỡ động viên ... dụng mơ hình liệu thích hợp Đã có số loại mơ hình sử dụng hệ thống sở liệu như: Mơ hình thực thể - liên kết, mơ hình mạng, mơ hình liệu, mơ hình phân cấp, mơ hình hướng đối tượng, mơ hình liệu ... mơ hình định) nhằm đáp ứng nhu cầu khai thác thơng tin nhi u người với mục đích khác Định nghĩa 1.2 Một mơ hình CSDL hệ hình thức tốn học học gồm: Một hệ thống ký hiệu để mô tả liệu; Một tập...
- 65
- 379
- 0
Xây dựng website học trực tuyến để tổ chức học tập theo mô hình học tập đảo ngược chương II cấu trúc của tế bào, sinh học 10 trung học phổ thông
... trình học tập 1.2.3 Các giai đoạn tổ chức học tập theo mô hình học tập đảo ngược Khi áp dụng lý thuyết học tập đảo ngƣợc, GV linh hoạt tổ chức DH nhi n sở khái niệm Học tập đảo ngƣợc mơ hình học tập ... bạn học tồn q trình học 17 Hình 5.So sánh mức độ tư lớp học truyền thống lớp học tổ chức theo mơ hình học tập đảo ngược Qua Bảng so sánh mơ hình lớp học truyền thống mơ hình Học tập đảo ngƣợc, hình ... trình học tập họ 1.2.2 Bản chất Học tập đảo ngược Bảng 1 So sánh lớp học truyền thống lớp học theo mơ hình học tập đảo ngược Tiêu chí so sánh Lớp học truyền thống Lớp học theo mơ hình học tập đảo...
- 115
- 348
- 1
Tìm hiểu mô hình học tập trong môi trường e learning và xây dựng ứng dụng
... trường học: Tác động đến mức độ học học viên lựa chọn phương pháp học E Learning cần cung cấp môi trường hút, thoải mái đảm bảo thuận lợi cho học viên học lúc, nơi, học theo sở thích học suốt ... kinh tế 1.5.2 Học viên học trực tuyến 1.5.2.1 Hình ảnh người học viên học trực tuyến Vai trò học viên thay đổi theo thay đổi giáo viên Khác với mô hình học truyền thống, giáo viên học viên làm ... lần khố học dạy cho nhi u chi phí cho khố học truyền thống, cần người nhi u chuyên gia Tốc độ nhanh, không cần nhi u giáo Yêu cầu nhi u kỹ thuật mới, phải đào viên mà đào tạo đựơc lúc nhi u tạo...
- 84
- 1,207
- 4
mô hình học tập pháp luật tích cực ở môn GDCD THCS
... Quyên Mô hình học tập pháp luật tích cực môn GDCD THCS Cậu bé bán vé số nuôi bà ngoại già yếu Ví dụ : Trong 14 Phòng chống nhi m HIV/AIDS (GDCD 8) - Giáo viên cho học sinh sưu tầm báo nội dung - Học ... mơ hình học tập pháp luật tích cực môn GDCD THCS khối lớp giảng dạy năm học 2008-2009, tơi nhận thấy phương pháp mang lại tác dụng tích cực Giáo viên: Nguyễn Thò Phương Quyên 12 Mô hình học tập ... dễ chịu tạo cho học sinh nhi u hứng thú - Học sinh chủ động tiết học - Tôi nhận ủng hộ nhi u từ phía học sinh -Ý thức đạo đức em nâng cao rõ rệt so với năm học 2007-2008 *Hạnh kiểm học sinh trường...
- 15
- 669
- 4
Mô hình học tập “bảng nhóm” pdf
... nhóm sử dụng hiệu nhi u khối lớp tiểu học khác Qua tiết học có sử dụng bảng nhóm, GV nắm bắt kịp thời lỗi sai học sinh để chỉnh sửa Mặt khác, giáo viên điều chỉnh cách giảng dạy cho phù hợp với ... trình sử dụng: Kết hợp với đồ dùng dạy học đơn giản khác (thẻ nhựa…), bảng nhóm sử dụng cho nhi u môn Môn tiếng Việt: (dạy Từ vật) HS ghi vào thẻ từ người, đồ vật, vật, cối gắn vào bảng nhóm ... thẻ ngắn hay hình nhỏ, mặt lại gắn thẻ dài hình lớn tiết học khác Dùng băng keo viền gáy, viền xung quanh bảng nhóm đính lỗ xỏ dây để treo Q trình sử dụng: Kết hợp với đồ dùng dạy học đơn giản...
- 5
- 320
- 0
mô hình học cụ cho môn thiết kế và bảo mật
... Khóa học > Thêm/sửa khóa học Hình 3.19 Tạo khóa học Click vào nút Thêm mục để thêm chủ đề môn học SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 23 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho ... Thêm khóa học để thêm khóa học Hình 3.20 tùy chỉnh cho khóa học Chọn chuẩn định dạng cho khóa học thông tin cần thiết Ở mục Ghi danh Ta điều chỉnh phương thức ghi danh khóa học Cho học viên ... Sau tạo xong khóa học, ta vào thêm chủ đề, diễn đàn, học, tập cho khóa học SVTH: Tơn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 24 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật...
- 53
- 544
- 0
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 5 pdf
... tài: Mơ hình học cụ cho mơn Thiết kế bảo mật mạng Cài đặt mặc định khóa học: thiết lập mặc định cho khóa học tạo Yêu cầu mở khóa học: cho phép học viên, giảng viên yêu cầu mở khóa học tự động ... Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 41 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Người quản lý khóa học: cấu hình mặc định cho người quản lý khóa học 3.4.9 ... phú cho mơ hình học cụ - Tạo thêm từ điển tra cứu(chức wiki) giúp học viên tra cứu thơng tin site - Phát triển website thành hệ thống e-learning cho trung tâm tin học trường SVTH: Tôn Thất Khoa...
- 10
- 336
- 0
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 4 ppt
... nguyên: Mô tả: cho phép tạo thư mục chứa tài nguyên(tài liệu dạng file) phục vụ cho khóa học Hình 3.35 SVTH: Tơn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 36 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho ... với SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 33 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3.32 phòng chat Cho phép tương tác văn phẳng, đồng Bao gồm ảnh ... phần phụ lục) Hình 3.29 Tạo câu hỏi 3.3.3.5 Module tập: Mô tả: SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 31 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho mơn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3.30...
- 10
- 274
- 0
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 3 ppt
... thêm chủ đề môn học SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 23 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Click vào nút Thêm khóa học để thêm khóa học Hình 3.20 ... Sau tạo xong khóa học, ta vào thêm chủ đề, diễn đàn, học, tập cho khóa học SVTH: Tơn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 24 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật ... Mơ hình học cụ cho mơn Thiết kế bảo mật mạng 3.3.1.2 Cách cài đặt Hình 3.18 sidebar cho tài khoản quản trị Vào sidebar Quản trị hệ thống chọn Khóa học > Thêm/sửa khóa học Hình 3.19 Tạo khóa học...
- 10
- 335
- 0
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 2 ppt
... SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 16 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3.7 - Nhấn Yes để đồng ý với giấy phép sử dụng Moodle Hình 3.8 - Đánh ... giao diện bên Hình 3.1 - Lựa chọn gói ngơn ngữ phù hợp(Vietnamese), nhấn Next Hình 3.2 SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 14 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mơ hình học cụ cho môn Thiết kế ... việc bên khóa học bao gồm: cập nhật giảng, đề thi, tương tác với học viên… - Học viên: tham gia khóa học cho phép, làm thi, - Khách: tra cứu thơng tin khóa học SVTH: Tơn Thất Khoa – Đỗ Tiến...
- 10
- 264
- 0
E-Learning trong trường phổ thông Học kết hợp(Blended-learning) Một mô hình học tập phù hợp với ngữ cảnh dạy học ở Việt Nam
... công nghệ kỷ 21 1.2.1 Học kết hợp Dưới phát triển cơng nghệ hình thành hình thức học tập Học kết hợp( Blended learning) Học kết hợp gì? Có nhi u định nghĩa khác học kết hợp: - Học kết hợp tích hợp ... giáo dục đào tạo cấp học, bậc học, ngành học Phát triển hình thức đào tạo từ xa phục vụ cho nhu cầu học tập toàn xã hội Đặc biệt tập trung phát triển mạng máy tính phục vụ cho giáo dục đào tạo, ... 4/4/15 Ngữ cảnh dạy học Việt Nam Các mơ hình triển khai e-Learning – mơ hình học tập kết hợp có ưu điểm để áp dụng cho ngữ cảnh dạy học Việt Nam i Tạo nên chuyển đổi mơ hình dạy học dựa tương tác...
- 31
- 655
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25