cẩm nang học ngoại ngữ benny lewis

... Hơn nữa, học đồng thời hai ngoại ngữ, bạn dễ bị nhầm lẫn từ vựng Nếu bạn đạt mức độ thành thạo ngoại ngữ, học ngoại ngữ kế tiếp! Bắt đầu học ngoại ngữ thứ hai sớm làm bạn yếu hai ngoại ngữ Page ... định sai lầm) học ngoại ngữ Nhờ học nhiều điều tiếp tục học thêm nhiều điều từ Trong cẩm nang này, trình bày xác điều giúp học ngoại ngữ đạt lưu loát thời gian ngắn Tôi viết cẩm nang tự nói với ... điều cho ngoại ngữ học! Tóm tắt: Nếu bạn muốn học ngoại ngữ, đợi đến bạn đủ tự tin với ngoại ngữ tiếp tục với ngoại ngữ Để tránh lẫn lộn ngôn ngữ với nhau, cố gắng liên hệ từ vựng với ngữ cảnh...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 22:31

Ngày tải lên: 17/03/2014, 16:19

... pháp học nhóm cần giảng viên quan tâm lựa chọn cho phù hợp với đối tượng sinh viên lớp Học nhóm theo bài, giai đoạn trình học - Học nhóm theo bài, giai đoạn: Cách học áp dụng với số phần khóa học ... chế sinh viên nhóm để tìm biện pháp khắc phục - Học nhóm trình học: Các nhóm phân chia từ đầu khóa học trì đến hết khóa học Sinh viên làm việc trình học tập, thay đổi Ưu điểm: Dễ phân loại tháo ... viên tự lựa chọn xem họ thích học với Hình thức tạo nhóm giúp sinh viên làm việc tốt số nhóm làm giảm hiệu làm việc nhóm toàn lớp học Thường sinh viên có khả ngoại ngữ tốt thích kết hợp với nhiều...

Ngày tải lên: 22/08/2012, 21:58

... cao hoàn thiện khả phát âm SV trường Đại học Ngoại ngữ- ĐH Đà Nẵng TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Đức Dân (1987) Lôgich- Ngữ nghĩa- Cú pháp Nhà xuất Đại học Giáo dục chuyên nghiệp [2] Mortimer, ... so sánh đối chiếu tiên đoán Đề tài tập trung vào nghiên cứu đối tượng SV năm trường Đại học Ngoại Ngữ Đại học Đà Nẵng Thông tin thực tế thu thập thông qua phiếu điều tra từ 100 SV thu âm trực tiếp ... yếu ý thức học tập, rèn luyện ngữ âm SV để hình thành thói quen phát âm khắc phục lỗi, định hướng cách phát âm chuẩn cho SV 2.4.4 Khuyến nghị giải pháp a Giúp SV ý thức khác TA ngôn ngữ Có thể...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 18:43

... dụng vào lớp học việc tự luyện tập nhà ? 1.3 Phạm vi nghiên cứu Trong thời gian hạn hẹp, đề tài giới hạn điều tra phạm vi sinh viên chuyên ngữ năm trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng 1.4 ... âm Qua tìm hiểu tài liệu ngữ âm tiếng Anh tiếng Việt, nhận thấy có nhiều khác biệt kí hiệu ngữ âm tiếng Anh tiếng Việt Chính khác làm cho người học lúng túng nhầm lẫn học phát âm tiếng Anh thông ... nghiên cứu Lấy mẫu - Đối tượng khảo sát : 100 sinh viên năm khoa tiếng Anh, trường Đại Học Ngoại Ngữ Đại Học Đà Nẵng Các đối tượng chọn ngẫu nhiên - Công cụ: câu hỏi điều tra trắc nghiệm chuẩn...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 14:16

... ñã ñ c p ñ n v n ñ t ch c TTSP cho SV mang tính t phát t n m n M t tài li u có th ñư c coi c m nang c a SV sư ph m “H i ñáp v TTSP” (1993) c a nhi u tác gi Bùi Ng c H ch biên Trong tài li u ñã...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:31

... (thuật ngữ) đầu cuối sách Vì vậy, bạn khuyên học viên đọc qua phần trước đọc sách, giúp họ có nhìn tổng quan vấn đề trước họ vào nghiên cứu sâu học viên bạn công phải tra từ điển gặp thuật ngữ Bạn ... chỉnh, xác cô đọng ý viết Vì vậy, học viên bạn cần đọc tài liệu luật bạn khuyên họ nên tìm đọc quy định trước nhất, tài liệu hóa học bạn cho họ thấy công thức hóa học quan trọng Thêm vào đó, sơ ... quan trọng không Kỹ đọc học viên củng cố nâng cao nhiều nắm hai kỹ Vậy làm để giúp học viên bạn rèn luyện kỹ quan trọng này? Chúng tìm hiểu nhé! Trước hết bạn phải làm cho học viên nắm rõ scanning...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 10:20

... với ngoại ngữ Qua đó, giảng viên điểm tương đồng khác biệt với ngoại ngữ dạy, giúp sinh viên nắm cấu trúc ngoại ngữ nhanh hơn, khám phá tư ngoại ngữ hiệu 4.4 Bên cạnh giá trị thiết thực trình học ... trình học nghiên cứu ngoại ngữ 4.3 Đứng góc độ người dạy thấy để dạy tốt chuyên ngành ngoại ngữ, giảng viên Trường ĐHNN giỏi ngoại ngữ mà họ phải người giỏi tiếng mẹ đẻ Nhìn từ góc độ người dạy ngoại ... đại học khác nước ta, tiếng Việt trường ngoại ngữ trước hết phương tiện để cung cấp 220 Phan Thị Nguyệt Hoa / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 217-222 tiếp nhận kiến thức môn học...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 11:20

... Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 21-30 môn thực hành tiếng sinh viên K31 năm Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường học 1998-1999 K37 năm học 2005-2006 Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia ... Khoa học, “Phương pháp dạy - học môn theo tinh thần đổi đào tạo đại học , Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 1998 Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 ... nghe người ngữ (dù giai đoạn đầu việc học ngoại ngữ, cần thông qua băng cassette), khả nghe nhận diện cặp âm vị Khi học hiểu em thường yếu Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 14:20

... viên năm ba Khoa Cử Nhân Anh trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng Các bạn chọn ngẫu nhiên từ lớp: 09CNA01, 09CNA02, 09CNA03, 09CNA04 09CNA05 Tất học qua tài liệu TOEFL iBT Tài liệu sử dụng ... nghĩa ( Hyponymy) Kết 4.1 Tình hình sử dụng phương thức đoán nghĩa từ ngữ cảnh nghe sinh viên năm ba trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng Bảng 4.1: Đánh giá sinh viên mức độ hiệu phương pháp ... Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Tình hình sử dụng cách đoán từ ngữ cảnh nghe sinh viên Những loại gợi ý ngữ cảnh mà sinh viên thường sử dụng để đoán...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 01:20

... khó khăn mặt học thuật khó khăn phi học thuật theo bảng 2.1 2.2 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Bảng 2.1 Những khó khăn mặt học thuật SV ... Thêm vào đó, lịch học khóa SV năm dày đặc đòi hỏi học nhóm nhiều nên SV thời gian rảnh dành cho việc luyện nghe thêm nhà Đứng thứ khó khăn phi học thuật tiếng ồn xung quanh lớp học làm SV tập trung ... chiến thuật nghe không hiệu quả, trở ngại chất lượng ngữ liệu nghe (tốc độ nói, độ trong, giọng đặc trưng sử dụng) khả ngôn ngữ hạn chế người học khiến họ gặp nhiều vất vả việc nghe hiểu nội dung...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 01:20

... SVCN, CL học TV đúc kết toàn diện chi tiết bảng tổng kết sau: CL ĐOÁN NGHĨA TỪ (Contextual guessing) Nhẩm lại CL GHI NHỚ Mã hóa xử lý CL HỌC TIỀN TỐ Đoán từ dựa ngữ cảnh Học từ loại Học ngữ khả ... kiệm thời gian học TV SV mà giúp SV nâng cao hiệu sử dụng TV 3.2 VỀ PHÍA SINH VIÊN Học TV nỗ lực suốt đời Chúng ta học hết tất TVCN mà tìm CL học phù hợp với hoàn cảnh phong cách học tập thân, ... LÝ LUẬN CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG 2.1.1 ĐINH NGHĨA Chiến lược học từ vựng (Vocabulary learning strategy), theo Oxford, hoạt động đặc biệt mà người học thực nhằm làm cho việc học tâp TV dễ dàng nhất,...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 01:20

... Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn hoá giao tiếp biện pháp khắc phục 4.2.1 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN sử dụng kính ngữ tiếng ... 待つ: đợi  お待ちする Đối chiếu, so sánh kính ngữ tiếng Nhật tiếng Việt; khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn hoá giao tiếp biện pháp ... 45,5% SV sử dụng kính ngữ học - 30% SV sử dụng kính ngữ tiếp xúc với chuyên gia - 24,5% SV sử dụng kính ngữ hoàn cảnh khác - SV hoàn toàn không sử dụng kính ngữ hội 50 40 Trong học 30 Tiếp xúc với...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 17:20

... 1.2 Văn hóa học đường heo Phạ Minh Hạc, văn hóa học đường văn hóa trường học, ột ộ phận cấu thành h thống giáo dục quốc d n ang ản sắc chung n n văn hóa d n tộc Cụ th hơn, văn hóa học đường h ... dung: Trang phục học đường; Giao tiếp sư phạm SV; Ý th c bảo v tài sản chung nhà trường; Ý th c giữ gìn v sinh môi trường; Phát ngôn phù hợp môi trường học đường NỘI DUNG luận văn hóa học đường sinh ... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Đối tượng nghiên cứu: Văn hóa học đường sinh vi n rường ĐHNN – ĐHĐN Phương pháp nghiên cứu:...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 17:20

... Khoa  học,    “Phương pháp dạy học bộ môn theo tinh thần  đổi  mới  đào  tạo  đại  học ,  Trường  Đại  học Ngoại ngữ,  Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà  Nội, 1998.  Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 84‐93  ... môn thực hành tiếng của sinh viên K31 năm  85 học 1998‐1999  và  K37  năm  học 2005‐2006  ở  Khoa  Ngôn  ngữ và  Văn  hóa  Pháp,  Trường  Đại học Ngoại ngữ,  Đại học Quốc gia Hà Nội  Năm học 1998‐1999, trên tổng số 229 sinh viên  ... nhà giáo học pháp ngoại ngữ đã đưa ra một mô  hình  nghe  tích  cực  nhằm  khắc  phục  những  hạn  chế của tính thụ động của kĩ năng này, cải thiện  Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 84‐93 ...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20

... đề tài NCKH thuộc ĩn vực khoa học giáo dục, quan hệ quốc tế, kinh tế học Chương 2: Thực trạng hoạt động nghiên cứu h a học sinh viên Trường Đại học Ng ại ng – Đại học Đ N ng 2.1 Số lượng SV Trường ... – ĐHĐN vai trò hoạt động NCKH SV trình học tập bậc đại học Hình Nhận thức sinh viên Trường ĐHNN – ĐHĐN tác dụng hoạt động NCKH SV trình học tập bậc đại học Kết khảo sát hình hình thể ng Đ – Đ ... giai đ ạn – 2011 Năm học 2008-2009 2009-2010 2010-2011 3534 3471 3856 Số lượng SV tham gia NCKH 24 32 44 T lệ 0.6 0.9 1.14 T ng số sinh iên Nguồn: Phòng Khoa học, sau đại học hợp tác quốc tế ng...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

... Đại học Ngoại ngữ - ĐHĐN Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐH Đà Nẵng có chức đào tạo giáo viên cử nhân ngôn ngữ có trình độ Đại học, thạc sĩ tiến sĩ số ngôn ngữ thông dụng giới, giảng dạy Ngoại ngữ ... học Ngoại ngữ - ĐHĐN” để nghiên cứu 1.2 Mục đích nghiên cứu Khảo sát nhu cầu tuyển dụng lao động điều kiện mà Doanh nghiệp FDI (du lịch – dịch vụ) Đà Nẵng đòi hỏi ứng viên Sinh viên Đại học Ngoại ... Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 nghiệp có tính đặc thù riêng Điều khiến cho không SV phải băn khoăn trình xin việc Ngoài ra, môi trường làm việc thích hợp cho SV Đại học Ngoại ngữ -...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

... kĩ quan trọng giao tiếp với ngôn ngữ Để nghe tốt,điều tất yếu phải nghe nhiều Cố gắng tạo môi trường tiếng Anh cho Nghe: Nghe kĩ quan trọng giao tiếp với ngôn ngữ Để nghe tốt, điều tất yếu phải ... hay chơi Tuy nhiên, phải tự cam kếtvới phải nghe bạn học hiểu nghĩa, 15' ngày Khi nghe & xem, bạn ý lắng nghe cách xếp từ, cách sử dụng ngôn ngữ tùy theo hoàn cảnh Nên nghe chủ đề khác để trau ... trau dồi kiến thức phổ thông vốn từ vựng… Nhưng phải nghe học hết Từ Mới chủ đề, hết chủ đè đế chủ đề khác Bạn nghe chương trình khoa học, đời sống, thể thao, sống hoang dã, lịch sử, địa lý, du...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 10:20