cấu trúc và hoạt động của tadient kế tương tự

Vận dụng một số quan điểm của lí thuyết kiến tạo vào dạy học giải bài tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong các hình

Vận dụng một số quan điểm của lí thuyết kiến tạo vào dạy học giải bài tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong các hình

Ngày tải lên : 27/11/2015, 22:04
... thiết kế hoạt động người tổ chức, điều khiển học sinh trao đổi, thảo luận hoạt động để học sinh bày tỏ quan điểm vấn đề, từ khuyến khích học sinh xây dựng tri thức toán học theo cách riêng Từ kết ... sinh tự kiểm, đánh giá kết học tập qua học Kết luận chương Chương Thực nghiệm sư phạm kết luận Mục đích thực nghiệm Tổ chức thực nghiệm Nội dung thực nghiệm Phân tích, đánh giá kết thực nghiệm Kết ... trường hợp tốt nhất, giáo viên nên thiết kế hoạt động để học sinh giải vấn đề theo cá nhân nhóm nhỏ để họ quan sát trao đổi với Điều cho phép lớp thảo luận hoạt động Kamii(1985 - 1989) với công trình...
  • 13
  • 881
  • 5
Bước đầu thể hiện một số quan điểm của lí thuyết hoạt động vào dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong chương trình hình học lớp 11 THPT

Bước đầu thể hiện một số quan điểm của lí thuyết hoạt động vào dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong chương trình hình học lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:55
... hoạt động - Nội dung hoạt động: Nội dung hoạt động chủ yếu tri thức liên quan đến hoạt động điều kiện khác hoạt động Nội dung hoạt động gia tăng hoạt động khó thựchiện, nội dung để phân bậc hoạt ... định điều hoạt động có mối quan hệ chặt chẽ hữu với Có hoạt động tạo tiền đề để thực hoạt động hoạt động lại đợc triển khai dựa hoạt động khác Riêng với gợi động hoạt động thúc đẩy hoạt động khác ... lợng hoạt động cao Vì cần phải phân bậc hoạt động cách linh hoạt để dạt đợc mục đích dạy học b) Những phân bậc hoạt động - Sự phức tạp đối tợng hoạt động Trong hoạt động, đối tợng phức tạp hoạt động...
  • 83
  • 594
  • 0
Bài 2 nhắc lại một số kiến thức cần cho hóa phân tích

Bài 2 nhắc lại một số kiến thức cần cho hóa phân tích

Ngày tải lên : 11/07/2014, 08:55
... làm cho khả hoạt động ion thay đổi theo chiều hướng giảm Lúc dung dòch ion không diện với nồng độ thực c mà xem diện với nồng độ hiệu dụng a (còn gọi hoạt độ) với : a = f.c f hệ số hoạt độ, thay ... lại, dựa vào đònh nghóa, chuyển đổi dễ dàng từ nồng độ sang nồng độ ngược lại: Hoạt độ dung dòch Nếu chất tan dung dòch diện dạng ion dung dòch đồng thời diện nhiều ion chúng có lực tương tác ... sản phẩm tác chất Ví dụ : 2HI H2 + I2 Theo đònh luật tác dụng khối lượng, tỷ số tích hoạt độ sản phẩm tích hoạt độ tác chất số, gọi số cân K Xét phản ứng thuận nghòch tổng quát: (1) aA + bB dD...
  • 8
  • 1K
  • 10
một số hệ quả của hiện tượng cộng hưởng trong mạch rlc nối tiếp và vận dụng hệ quả để giải bài tập

một số hệ quả của hiện tượng cộng hưởng trong mạch rlc nối tiếp và vận dụng hệ quả để giải bài tập

Ngày tải lên : 15/11/2014, 23:30
... đồng nghiệp trình giảng dạy học sinh trình học tập, ôn thi ĐH-CĐ -Về mặt thực tiễn: Thông qua hoạt động dạy học nhận thấy học sinh thờng hay lúng túng gặp toán liên quan đến vấn đề cộng hởng ... học sinh IV Đóng góp đề tài - Về mặt lý luận: Góp phần phần giúp học sinh nắm đợc dấu hiệu (hệ )của tợng cộng hởng có đợc định hớng, nhận định ban đầu nhằm xác định tìm hớng giải toán, đa phơng...
  • 11
  • 13.7K
  • 2
Vận dụng một số quan điểm của lý thuyết kiến tạo để dạy học các bài về quá trình phát triển của cơ thể con người môn khoa học lớp 5

Vận dụng một số quan điểm của lý thuyết kiến tạo để dạy học các bài về quá trình phát triển của cơ thể con người môn khoa học lớp 5

Ngày tải lên : 17/07/2015, 07:59
... dạy học lấy hoạt động học sinh làm trung tâm, tăng cường hoạt động hoạt động cá nhân, thông qua hoạt động cá nhân kích thích động bên người học, làm họ tăng cường tính chủ động, tự tin phát triển ... học tập hoạt động nhận thức, hoạt động gia tiếp, hoạt động vui chơi, hoạt động quản lý tri thức… Như trình kiến tạo tri thức gần trình nhận thức linh hoạt độc đáo Quá trình đòi hỏi linh hoạt, tích ... hoạt động tồn tiến hành mối quan hệ biện chứng, hoạt động thầy giữ vai trò chủ đạo, hoạt động trò giữ vai trò chủ động (tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động) 1.1.1.2 Một số định hướng đổi phương pháp...
  • 72
  • 1.3K
  • 1
nhắc lại một số kiến thức, matrix và vector, xác suất thống kê

nhắc lại một số kiến thức, matrix và vector, xác suất thống kê

Ngày tải lên : 09/11/2015, 20:34
... 13 9/1/2011 Tuần suất tương đối & xác suất (relative frequency & probability) nH/n nT/n gọi tần suất tương đối (relative frequency) Khi số lần thực nghiệm lớn, tần suất tương đối  giá trị ổn ... thuyết xác suất (tiếp) Kết hợp features  Phân lớp chọn đường thẳng chia không gian thành tập Sai số tương đối lớn 113 30 9/1/2011 Ví dụ áp dụng lý thuyết xác suất (tiếp) Kết hợp features  Phân ... Với λ = 3, tìm vector riêng tương ứng  x = y, 71 9/1/2011 Tính chất eigenvalues eigenvectors Ma trận vuông A (m x m) có m eigenvalues phân biệt m eigenvectors tương ứng trực giao với M ma...
  • 34
  • 511
  • 0
Một số ứng dụng của lý thuyết biểu diễn của nhóm hữu hạn

Một số ứng dụng của lý thuyết biểu diễn của nhóm hữu hạn

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:56
... hữu hạn phát biểu vào cuối kỷ XIX công trình Frobenius, Schur Burnside Nói cách đơn giản, lý thuyết biểu diễn nhóm nghiên cứu cách mà nhóm tác động không gian véctơ tự đẳng cấu tuyến tính Lý ... G, x Chú ý: Đặt Aut tập hợp tất song ánh từ vào từ định nghĩa ta đồng cấu nhóm :G Aut g gãx Trong trường hợp Tác động nhóm gọi cho G tác động trái bắc cầu ta gọi cặp x, x Gtập trái ... xác định tác động ánh xạ: Gì (A, x) A ã x với x Cn Định nghĩa 1.2.3 nhóm G gọi tác động bắc cầu Định nghĩa 1.2.4 đạo x Một tập cho Chú ý: G Với có tập, ta xác định /G có cấu trúc đại số,...
  • 36
  • 1.4K
  • 2
Một số vấn đề của lý thuyết xác suất trên không gian Banach

Một số vấn đề của lý thuyết xác suất trên không gian Banach

Ngày tải lên : 13/11/2012, 09:03
... k tương tự, thay Si Xi Hơn nữa, tính khả tích đươc đảm bảo với p: < p < ∞ E max Sk p k≤N ≤ 2E SN p tương tự, thay Sk Xk Chứng minh Ta chứng minh khẳng định đầu, khẳng định khác chứng minh tương ... hiểu vấn đề này, mong muốn nắm bắt kết hệ trước đạt được, cố gắng rút kết luận, nhận xét riêng Từ trang bị cho vốn kiến thức phương pháp nghiên cứu để sâu vào lĩnh vực Với khả thời gian có hạn, ... i εi Xi ) i Bất đẳng thức lại chứng minh tương tự EF ( εi Xi ) ≤ EF ( i εi Xi ) = EF ( i Xi ) ≤ EF ( i Xi ) i Phương pháp đối xứng hoá đánh giá hầu hết kết biến ngẫu nhiên đối xứng, di truyền...
  • 83
  • 1K
  • 3
Mot so Ung Dung cua ly thuyet tro choi

Mot so Ung Dung cua ly thuyet tro choi

Ngày tải lên : 07/01/2013, 10:19
... i vào B ng Ngăn ch n vi c i vào Ngư i vào ti m Vào ng 20, 10 70, 30, -10 Giá cao (Dàn x p) 40, Ngư i có th n th Giá th p (Chi n tranh) Li u m t nhà c quy n có th n th có th ngăn ch n vi c i vào ... nh ng ngư i giàu nh t M B ng trò chơi ch n trư c c a hàng bán h giá Công ty X Vào Không vào Vào - 10, - 10 20, Không vào 0, 20 0, Wall - Mart Làm cách mà Wal - Mart Stores thành công nh ng công ... s ki m c 20 Công ty X s ki m c Tương t , n u Wat - Mart không vào Công ty X vào, - 40 - Wal - Mart ki m c công ty X ki m c 20 Nhưng n u c hai Wal Mart Công ty X vào, c hai s m t 10 Trò chơi có...
  • 50
  • 1.1K
  • 15
Bước đầu vận dụng một số quan điểm của lý thuyết hoạt động vào dạy học một số chủ điểm kiến thức của hình học không gian

Bước đầu vận dụng một số quan điểm của lý thuyết hoạt động vào dạy học một số chủ điểm kiến thức của hình học không gian

Ngày tải lên : 18/12/2013, 14:59
... trờng hợp A B H K M - Nội dung hoạt động: Nội dung hoạt động chủ yếu tri thức liên quan tới hoạt động điều kiện khác hoạt động Nội dung hoạt động gia tăng hoạt động khó thực Ví dụ: Sau học khái ... hoạt động nh thành tố sở phơng pháp dạy học, là: - Hoạt động hoạt động thành phần - Động hoạt động - Tri thức hoạt động 1.2.3 Phân bậc hoạt động Để điều khiển trình dạy học đạt hiệu cao ta phải ... liền với gợi động để học sinh ý thức rõ ràng thực hoạt động hay hoạt động khác Chính vậy, xu hớng tạo động đợc đa vào quan điểm hoạt động phơng pháp dạy học trở thành xu hớng hoạt động có ý nghĩa...
  • 61
  • 782
  • 2
Một số tính chất của môđun trên vành chính

Một số tính chất của môđun trên vành chính

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:56
... môđun môđun tự vành lại môđun tự Ta có định lý sau 2.1 Định lý Giả sử R vành Khi môđun Rmôđun tự R-môđun tự Chứng minh Giả sử T môđun tự vành R với sở I Khi T đẳng cấu với R-môđun tự R(I) theo ... môđun vành 2.1 Môđun tự vành Ta biết rằng, vành bất kỳ, môđun môđun tự môđun tự Chẳng hạn, lấy R = Â R R-môđun tự Xét M Rmôđun R sinh phần tử R M R-môđun tự (xem Ví dụ 1.7.2).Tuy nhiên vành tình ... đại, có khả thống cách chất với cấu trúc vành, iđêan, nhóm Aben, không gian véct có khả linh hoạt t ơng đối lớn Ta thấy môđun nhng gắn với lớp vành sở khác cấu trúc có nhiều thay đổi Trong khóa...
  • 25
  • 880
  • 0
Tài liệu MỘT SỐ KHÁI NIỆM CỦA LÝ THUYẾT KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN ĐANG ĐƯỢC VẬN DỤNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY pdf

Tài liệu MỘT SỐ KHÁI NIỆM CỦA LÝ THUYẾT KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN ĐANG ĐƯỢC VẬN DỤNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY pdf

Ngày tải lên : 23/12/2013, 02:18
... đoạn định biểu thị số % (thường năm) Theo đó, liên hệ với việc vận dụng vào Việt Nam suốt 20 năm đổi vừa qua, sử dụng số GDP tương ứng theo GDP/người phù hợp với trình độ phát triển kinh tế nước ... bình, tỷ lệ chết trẻ sơ sinh, trình độ dân trí, bảo vệ môi trường, khả áp dụng thành tựu khoa học – kỹ thuật vào phát triển kinh tế – xã hội… Với nội hàm rộng lớn đây, khái niệm phát triển kinh ... gia Hội nghị thông qua Bản Tuyên bố Johannesburg Bản Kế hoạch thực phát triển bền vững Hội nghị khẳng định lại nguyên tắc đề trước tiếp tục cam kết thực đầy đủ Chương trình nghị 21 phát triển bền...
  • 6
  • 678
  • 3
Một số khái niệm của lý thuyết kinh tế học phát triển đang được vận dụng ở nước ta hiện nay pot

Một số khái niệm của lý thuyết kinh tế học phát triển đang được vận dụng ở nước ta hiện nay pot

Ngày tải lên : 15/03/2014, 11:20
... kinh tế học phát triển, tăng trưởng kinh tế phạm trù kinh tế diễn tả động thái biến đổi mặt lượng kinh tế quốc gia Để đo lường kết qủa sản xuất xã hội hàng năm, dùng làm thước đo so sánh quốc tế ... đoạn định biểu thị số % (thường năm) Theo đó, liên hệ với việc vận dụng vào Việt Nam suốt 20 năm đổi vừa qua, sử dụng số GDP tương ứng theo GDP/người phù hợp với trình độ phát triển kinh tế nước ... bình, tỷ lệ chết trẻ sơ sinh, trình độ dân trí, bảo vệ môi trường, khả áp dụng thành tựu khoa học – kỹ thuật vào phát triển kinh tế – xã hội… Với nội hàm rộng lớn đây, khái niệm phát triển kinh...
  • 8
  • 555
  • 1

Xem thêm