... Đó cảnhngônngữIndonesia Philippines Loại 3: Là cảnhngônngữ Singapore Ngônngữ giao tiếp tộc người ngônngữ địa mà ngônngữ Châu Âu 1.2.3 CảnhngônngữIndonesia 1.2.3.1 Đặc điểm ngônngữ ... 18 CảnhngônngữIndonesiaMalaysia 20 1.2.1 Khái niệm cảnhngônngữ 20 1.2.2 Bức tranh tổng quát cảnhngônngữ quốc gia Đông Nam Á hải đảo 21 1.2.3 CảnhngônngữIndonesia 24 1.2.4 Cảnhngônngữ ... địa vị ngôn ngữ, kế hoạch hoá thể ngônngữ kế hoạch hoá uy tín ngônngữ với hàng loạt vấn đề lựa chọn ngôn ngữ, chuẩn hoá ngôn ngữ, phân bố chức ngôn ngữ, phát triển ngôn ngữ, đại hoá ngôn ngữ, ...
... THUYẾT CHUNG VỀ CẢNHHUỐNGNGÔNNGỮVÀ CHÍNH SÁCH NGÔNNGỮ 1.1 Khái quát chung cảnhngônngữ 1.1.1 Khái niệm cảnhngônngữ ” Ngônngữ phƣơng tiện giao tiếp quan trọng ngƣời; ngônngữ phƣơng tiện ... giao tiếp ngôn ngữ: chia cảnhngônngữ thành: cảnhngônngữ cân (trong ngônngữ có chức giao tiếp ngang nhau) cảnhngônngữ phi cân (khi ngônngữ có lực giao tiếp không ngang nhau) Ngônngữ phƣơng ... giá; khái niệm sách ngônngữ loại hình sách ngônngữ bao gồm sách ngônngữ thực tế, hài hoà (gồm sách ngônngữ đơn ngữ, sách ngônngữ song ngữ, sách ngônngữ đa ngữ) sách ngônngữ không thực tế,...
... đến cảnhngônngữ như: khái niệm cảnhngôn ngữ, nhân tố hình thành cảnhngôn ngữ, phân loại cảnhngôn ngữ, khái niệm có liên quan đến cảnhngôn ngữ, khái niệm sách ngônngữ loại hình sách ngônngữ ... cân (khi ngônngữ có lực giao tiếp không ngang nhau) - Theo tiêu chí thứ chia cảnhngônngữ thành: cảnhngônngữ cội nguồn (ngôn ngữ trội ngônngữ địa) cảnhngônngữ ngoại ngôn (ngôn ngữ trội ... nghiên cứu cảnhngônngữ Có thể nói: Cảnhngônngữ khái niệm quan trọng ngônngữ xã hội học có liên quan trực tiếp sách ngônngữ Nói cách khác sách ngônngữ gắn bó chặt chẽ với cảnhngônngữ Tuy...
... Ngônngữ học (1984), Ngônngữ dân tộc thiểu số Việt Nam (Chính sách ngôn ngữ) , NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 103 Viện ngônngữ học (1987), Cảnh sách ngônngữ quốc gia đa dân tộc 104 Viện Ngônngữ ... sách ngônngữ Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 105 Viện Ngônngữ học (2002), Cảnh sách ngônngữ Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 106 Viện Ngônngữ học (2010), Bức tranh toàn cảnhngônngữ ... Lan Hương (2010), “Mấy nét cảnhngônngữ Thái nguyên”, Tạp chí Ngônngữ (9), tr.18-32 29 Vũ Bá Hùng, Phạm Văn Hảo, Hà Quang Năng (2001), Cảnh tiếng Thái, Cảnh sách ngônngữ Việt Nam, NXB Khoa học...
... liên quan đến MQH ngônngữ quốc gia ngônngữ thiểu số hay ngônngữ trội ngônngữ trội, ngônngữ nói ngônngữ viết giải MQH ngônngữ địa hay ngônngữ nhập cư đặt MQH cộng đồng ngônngữ với Yếu tố ... phát triển ngôn ngữ, tiếp xúc ngôn ngữ, yếu tố ảnh hưởng đến phát triển ngôn ngữ, biến đổi ngônngữ biến đổi văn hóa DTTS, kể viết vấn đề giáo dục ngônngữ DTTS, song ngữ sách ngônngữ quốc gia ... vai trò ngônngữ với tư cách ngônngữ vùng, khu vực hay đặt giao tiếp nhóm với Ba chức đảm nhận hay nhiều ngôn ngữ, điều phụ thuộc vào cộng đồng ngônngữngữcảnh xã hội Trong cảnh đa ngữ thường...
... vực song ngữ Việt Hoa ĐBSCL nói chung An Giang nói riêng 34 1.2 Khái niệm cảnhngônngữ 1.2.1 Định nghĩa cảnhngônngữCảnhngônngữ khái niệm quan trọng bậc ngônngữ học xã hội, lí ngônngữ học ... thục, bối cảnhngôn ngữ, bối cảnh văn hoá Ví dụ vùng song ngữ, ngônngữ bình đẳng với nhng có ngônngữ lên có quyền lực nh ngônngữ vùng hớng tác động tiếp xúc thiên đơn hớng: ngônngữ vùng ảnh ... sử dụng ngônngữ hay phơng ngữ giao tiếp ngời song ngữ 1.2 Khái niệm cảnhngônngữ 1.2.1 Định nghĩa cảnhngôn ngữ: Có thể hiểu Toàn ngônngữ toàn hình thức tồn ngônngữ có quan hệ tơng hỗ mặt...
... sử dụng ngônngữ hay phơng ngữ giao tiếp ngời song ngữ 1.2 Khái niệm cảnhngônngữ 1.2.1 Định nghĩa cảnhngôn ngữ: Có thể hiểu Toàn ngônngữ toàn hình thức tồn ngônngữ có quan hệ tơng hỗ mặt ... Khi nghiên cứu cảnhngônngữ cần đợc thông số lợng, chất thái độ ngônngữ Theo đó, khảo sát cảnh song ngữ cần ý tới trạng thái song ngữ; quan hệ tơng tác nhóm ngôn ngữ; nhân tố ngônngữ nh kinh ... tả cảnhngônngữ An Giang (4) Khảo sát đặc điểm sử từ góc nhìn ngônngữ học xã hội, nh cảnhngôn ngữ, vấn dụng ngônngữ ngời Hoa An Giang (5) Khảo sát việc sử dụng đề giao tiếp xã hội song ngữ, ...
... 教育培导部 升导大学 -o0o - 导导导文 导游导言导导及其导翻导工作 所导来的影响 NGHỆ THUẬT NGÔNNGỮ DU LỊCH VÀ ẢNH HƯỞNGCỦA NÓ ĐẾN CÔNG TÁC PHIÊN DỊCH 学生 : 范河秋 学生号导 : A17776 导导 : 导导言理导 《导游导言导导及其导翻导工作所导来的影响》...
... đề mặt ngônngữ học việc xác định ranh giới ngônngữ phơng ngữ Một thứ tiếng ngônngữ độc lập nhóm địa phơng ngônngữ Vấn đề ngôn ngữ, phơng ngữ vấn đề phức tạp ngônngữ học 1.5.2 Ngônngữ việc ... lập (các ngônngữ khuất chiết, chắp dính, lập khuôn) phân ra: - Các ngônngữ đơn lập ngônngữ phụ tố - Các ngônngữ chắp dính ngônngữ biến tố - Các ngônngữ có cấu trúc phân tích ngônngữ có cấu ... hình thái học ngônngữ theo tất ngônngữ đợc quy bốn nhóm sau đây: - Nhóm ngônngữ phân tích tính - Nhóm ngônngữ chắp dính - Nhóm ngônngữ biến hình - Nhóm ngônngữ hỗn nhập (ngôn ngữ đa tổng...
... Độ Tiếng Persian (Ba tư) ngônngữ án văn học, tiếng Arabic (Ảrập) ngônngữ tôn giáo Islam Như kết tác động lẫn chúng với ngônngữ Ấn, ngônngữ đời gọi tiếng Urdu, xuất vào cuối kỷ XVIII Từ “Urdu” ... dụng chợ Tiếng Anh trở thành ngônngữ uy thế” Ấn Độ, 40 ngônngữ sức mạnh tiền bạc, hoàn toàn thay tiếng Ba Tư ngônngữ địa phương, “Anh ngữ nắm lấy chức ngônngữ địa” [73] Điều thể rõ số trường ... phát triển thành loại ngônngữ quan trọng Tiếng Pali trở thành ngônngữ tín đồ Phật giáo, Jain ngônngữ tư văn học Tiếng Sanskrit trở thành biểu tượng văn minh Vedic ngônngữ dạy trường lớp Prakrits...
... thân nhân vật, sản phẩm ngôn từ nhân vật giao tiếp hoàn cảnh cụ thể Dạng tập trung lời thoại nhân vật, bao gồm ngônngữ bên ngônngữ bên Ngônngữ bên ngônngữ đối thoại, ngônngữ nói lên thành tiếng, ... chức cốt truyện, xây dựng kết cấu tác phẩm, bao gồm ngônngữ kể chuyện ngônngữ nhân vật Ngônngữ kể chuyện ngônngữ nhân vật kể chuyện, ngônngữ vai kể, lời kể, lời dẫn chuyện có nhiệm vụ thuật ... nhận vào tác phẩm tiếng nói ngônngữ khác Nói cách khác, ngônngữ văn xuôi la kết hợp linh hoạt ngônngữ văn học ngônngữ phi văn học Nhà văn cần xây dựng hệ thống ngônngữ hoàn chỉnh tảng tiếng...
... khác ngônngữ văn pháp luật với ngônngữ loại văn khác số ví dụ minh họa việc so sánh ngônngữ văn Luật Hiến pháp với ngônngữ văn khác sau: • Ngônngữ văn pháp luật ngônngữ viết, ngônngữ văn ... sử dụng ngônngữ nói với từ ngữ rõ ràng câu kết cấu ngữ pháp đầy đủ chủ ngữ vị ngữ • Ngônngữ văn pháp luật ngônngữ tiếng Việt, ngônngữ văn khác ngônngữ nước ngônngữ địa phương Văn pháp luật ... trời.” , ngônngữ sử dụng ngônngữ viết với từ xác, thể ý chí Nhà nước Còn hiệu tuyên truyền an toàn giao thông năm 2013 “AN TOÀN GIAO THÔNG – TRÁCH NHIỆM CỦA MỖI NGƯỜI”, ngônngữ sử dụng ngôn ngữ...
... ngônngữ quảng cáo truyền phát điểm giống khác mặt ngônngữ quảng cáo truyền hình tiếng Anh tiếng Việt Mặt khác, phương pháp định lượng giúp xác định tần số xuất tỉ lệ tương ứng yếu tố ngônngữ ... Dẫn luận ngônngữ học, NXB “Cao Đẳng” Mai Ngọc Chừ, Vũ Đức Nghiệu & Hoàng Trọng Phiến (1997), Cơ sở ngônngữ học tiếng Việt, Nxb Giáo dục Lê Đình Tư & Vũ Ngọc Cân (2009), Nhập môn ngônngữ học, ... cứu: Nghiên cứu tập trung vào mốt số vấn đề sau: - Xác định mô tả đặc điểm từ vựng ngônngữ sử dụng quảng cáo truyền hình Tiếng Anh Tiếng Việt - Nhận định đặc điểm ngônngữ có hiệu việc thiết kế...
... phát triển ngônngữ muốn bộc lộ mong muốn qua lời nói Điều trục trặc xảy tới não bé chưa kịp tiếp nhận ngôn từ mà bé muốn diễn đạt; cho nên, bé rơi vào hoàn cảnh phải lặp lặp lại vài từ chờ tìm ... bé tỏ hờ hững giao tiếp - Cuối giai đoạn lên tuổi, bé nói vài từ đơn thay biết cách ghép câu với 2-4 từ; bé sử dụng từ lần nhắc lại từ vào lần sau; bé không hỏi không phản ứng với câu hỏi đơn ... Giữ cho mắt bạn thoải mái, nở nụ cười thật kiên nhẫn giao tiếp với bé Nếu thấy bạn hành động vội vàng, bé có cảm giác bị áp lực nên bé nói nhanh - bé dễ bị nói lắp Nếu thấy bạn mệt mỏi, bé không...
... thu t m t ho t ng ngôn ng Tính ch t ngôn ng h c c a ho t ng d ch thu t bi u hi n tru c h t phương ti n c a ngôn ng - ngôn ng úng nghĩa m t h th ng, i tư ng nghiên c u ch y u c a ngôn ng h c theo ... ng ngôn ng mà ng ch m n Quan ni m cho r ng i tư ng nghiên c u c a ngôn ng h c ngôn ng v i tư cách m t h th ng t lâu ã tr thành câu chuy n c a kh Ngôn ng h c h u c u trúc không ch quan tâm n ngôn ... ng hi n tư ng ngôn ng b lãng quên công trình ngôn ng h c theo quan i m c u trúc lu n thu n tuý Nh ng phân tích ây cho th y, dù xét m i quan h v i ngôn ng m t h th ng c u trúc hay ngôn ng ang hành...
... khung cửa sổ để lấy sáng với màu tường mang màu sắc gần với thiên nhiên xanh lá, xanh dương hay màu vàng kem Phòng ngủ chỗ riêng tư người Bạn ngủngon với phòng ngủ hợp với ý thích Một giấc ngủngon ... cao diện tích thực Phòng ăn có ảnh hưởng lớn đến sức khoẻ gia đình bạn Những màu có sắc ấm màu vàng, màu da cam màu phòng ăn chúng có tác dụng kích thích vị giác Lựa chọn màu sắc phù hợp giúp ... cảm thấy ngon miệng Nếu bạn muốn phòng ăn sáng chọn sơn màu nhạt sáng Còn màu tươi tắn đỏ cam hay vàng chanh làm tăng không khí vui vẻ bữa cơm gia đình bạn Ngoài phòng chức năng, phòng thiên thần...
... 2/5 Bài t p Lý thuy t Ngôn ng Hình th c Automata 10 Tìm dfa t i gi n cho ngôn ng sau: L1 = {anbm: n 2, m 1} L2= {anb: n 0} U {bna: n 1}} L3 = {an: n 0, n 3} 11 Tìm BTCQ cho ngôn ng sau: L1 = {w ... cho ngôn ng c sinh b i v n ph m B aS b c) Xây d ng VPTT-T t ng ng v i VPTT-P 15 Cho hai ngôn ng L1 L2 có hai dfa t ng ng M1 M2 sau Tìm dfa cho th ng úng c a L1/L2 a a b a, b b M1 : 16 Cho hai ngôn ... bi t r ng ngôn ng L3 = {anbn: n 0} L4 = {an: n nguyên t } không qui Tr b m ng H Bách Khoa - Khoa CNTT - Ng i so n: H V n Quân 3/5 Bài t p Lý thuy t Ngôn ng Hình th c Automata PH N NGÔN NG PHI...
... giác mệt mỏi cho thính giả Cho tay vào túi quần: Mang lại cảm giác kênh kiệu, thiếu hoà nhập Trỏ tay: Không thích bị trỏ tay vào mặt thuyết trình không nên tay vào thính giả Cầm bút hay que chỉ: ... lợi hại thuyết trình nói riêng giao tiếp nói chung giúp bổ trợ, minh họa sinh động cho lời nói Ngônngữ đôi tay phần quan trọng thuyết trình Nguyên tắc thuyết trình giao tiếp phải để tay khoảng ... ngón tay mở mang lại cảm giác thiếu sinh lực, thiếu nhiệt tình, cảm giác ta vơ vét, cào cấu từ bên vào Trong trình thuyết trình, ta nên ý liên tục đổi tay tạo khác biệt Vung tay tốt, vung tay chẳng...
... Người viết: Ngônngữ ta nghèo… phải vay mượn từ ngữ nước ngoài, từ ngữ Trung Quốc (Nhưng) Tôi nghĩ lạm dụng từ ngữ Trung Quốc làm cho văn thêm khó hiểu, trừ từ thông dụng mà biết trừ từ ngữ bônsêvích, ... hiểu nhận định Người hành động ngôn từ (speech acts) chủ ngôn khác – dù nhân vật lịch sử đông, tây tác giả văn mà Người nhận xét - , di sản ngônngữ Người rút cho ngônngữ học Việt Nam học bổ ích ... hành động ngôn từ nhằm “nhấn mạnh vai trò ý định Người nói việc lập ngôn (R.M.Harnish, 1992); ngữ dụng học đại xem xét hành động nói hoàn cảnh nói ngôn từ cần biểu hiện” “một mục đích ngữ dụng...
... sau 1.1.2 Cơ sở ngônngữ học V Lênin khẳng định rằng: Ngônngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người” Ngônngữ hệ thống ký hiệu có cấu trúc, quy tắc ý nghĩa Đồng thời, ngônngữ phương tiện ... 1.1.2.1 Vai trò ngônngữ phát triển trẻ Ngônngữ có vai trò lớn sống người Nhờ có ngônngữ mà người trao đổi với hiểu biết, truyền cho kinh nghiệm, tâm với nỗi niềm thầm kín,.… * Ngônngữ phương tiện ... đề Ngônngữ có vai trò quan trọng sống người Nó kho tàng trí tuệ người Nó tồn phát triển với thay đổi phát triển người Cũng lẽ mà có công trình nghiên cứu tỏa sáng nhờ có ngônngữVàngôn ngữ...