cảm nhận văn học lớp 3

... .  Hoàng văn Dân Trường THCS Quỳnh Thắng Số Điện thoại : 09 735 78668 Đề:Suy nghĩ của em về khổ thơ đầu bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải. Nếu ở dòng văn học trung đại ta bắt gặp cảm xúc ... cụ thể ,tinh tế đến từng cảm giác .Từ sự cảm nhận không khí đầy căng thẳng đến cảm giác “các anh cao xạ đang dõi theo từng cử chỉ ,động tác của mình” và lòng dũng cảm như được tăng lên bởi ... tả cụ thể ,tinh tế đến từng cảm giác .Từ sự cảm nhận không khí đầy căng thẳng đến cảm giác “các anh cao xạ đang dõi theo từng cử chỉ ,động tác của mình” và lòng dũng cảm như được tăng lên bởi sự...

Ngày tải lên: 30/04/2014, 16:13

... của ngời học sinh đối với việc học tập . Những thế hệ học sinh chúng em chính là những chủ nhân tơng lai của đất nớc mai sau. Vì vậy ngay từ khi còn học tập dới mái trờng thân yêu, mỗi học sinh ... khăn Em hÃy nêu nhận xét về cách dùng từ , đặt câu nhằm nhấn mạnh hơng thơm của thảo quả chín trong đoạn văn trên? Bài làm: Đọc đoạn văn trên trong bài Mùa thảo quả của nhà văn Ma Văn Kháng chúng ... con. Hai dòng thơ trên đà giúp em cảm nhận đợc điều gì đẹp đẽ và sâu sắc? Bài làm: Qua hai dòng thơ trên giúp em cảm nhận đợc điều đẹp đẽvà sâu sắc đó là : Tình cảm yêu thơng của ngời mẹ dành...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10

... đẽ, đáng yêu. - 9 - Cảm thụ văn học lớp 5 I. Thế nào là cảm thụ văn học? Cảm thụ văn học là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong ... lại nội dung cảm thụ) Nắm vững yêu cầu về cảm thụ văn học ở tiẻu học, kiên trì tập luyện từng bớc (từ dễ đến khó), nhất định học sinh sẽ viết đợc những đoạn văn hay về cảm thụ văn học, sẽ có ... vốn hiểu biết về thực tế cuộc sống và văn học; nắm vững kiến thức cơ bản về tiếng Việt phục vụ cho cảm thụ văn học. II. Cách viết một đoạn bài cảm thụ văn học: a. Đọc kỹ đề bài, nắm chắc yêu cầu...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:26

Ngày tải lên: 18/07/2014, 01:00

... người đọc cảm nhận được điều gì? Mồ hôi xuống, cây mọc lên Ăn no, đánh thắng, dân yên, nước giàu. Trêng tiÓu Häc Hîp Thanh B. N¨m häc 20 13 - 2014 45 Cảm thụ văn học lớp 4 Bài 24:( Đề 13- BDTV5). ... đẹp trời, đẹp đôi. Trêng tiÓu Häc Hîp Thanh B. N¨m häc 20 13 - 2014 36 Cảm thụ văn học lớp 4 Bài làm: Đoạn thơ trên, tác giả đà cho ta cảm nhận đợc cuộc sống giản dị, đơn sơ của Bác thuở thiếu thời.Đó ... bung ngọt lòng đến thế Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà. Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 20 13 - 2014 18 Cảm thụ văn học lớp 4 Có ma tháng ba Giọt mồ hôi sa Những tra tháng sáu Nớc nh ai nấu Chết...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 19:44

Ngày tải lên: 22/08/2014, 15:43

Ngày tải lên: 02/09/2014, 09:40

Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42

... Chiểu Tư liệu văn học: Cảm nhận về một số tác phẩm văn học lớp 10 CẢM NHẬN VỀ BÀI THƠ ĐỘC TIỂU THANH KÝ CỦA NGUYỄN DU Bài thơ mở ra với cảnh hoang phế : Hồ Tây cảnh đẹp hoá gò hoang Cảm xúc trước ... Chuyên Nguyễn Đình Chiểu Tư liệu văn học: Cảm nhận về một số tác phẩm văn học lớp 10 giàu sức thuyết phục hơn: Cách hiểu của Đoàn Đức Phương trong Học văn lớp 10, NXB Giáo dục, 1995: “Hai câu ... gợi cảm thi vị: "Mãn mục giai tình sắc" Dương Minh Mẩn THPT Chuyên Nguyễn Đình Chiểu Tư liệu văn học: Cảm nhận về một số tác phẩm văn học lớp 10 lòng vượt lên bao khoảng cách để mà cảm...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 08:33

Ngày tải lên: 26/09/2014, 20:20

... làm trên cho học sinh lớp 3, tôi tiến hành khảo sát và thu được kết quả: Năm học 2009- 2010 Số học sinh khảo sát Số HS hiểu bài Số HS chưa hiểu kĩ bài 32 30 2 Năm học 2010 - 2011 Số học sinh khảo ... Đối với học sinh lớp 3 khi học các yếu tố hình học học sinh phải nhận biết các góc từ trực quan hình ảnh, vẽ được góc bằng thước thẳng và ê ke, nhận biết góc vuông, góc không vuông; nhận biết ... Khi học sinh đã có khái niệm, biểu tượng hình học giáo viên cần rèn cho học sinh kĩ năng nhận dạng, phân biệt hình. Ở các lớp 1, 2 học sinh nhận dạng các hình qua trực giác tổng thể còn với lớp...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... dung cảm thụ văn học lớp 4 Phần I : Một số vấn đề chung I. Thế nào là cảm thụ văn học : Cảm thụ văn học chính là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc tế nhị và đẹp đẽ của văn học ... giả. 3. Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc của bản thân. 4. Biết viết thành một đoạn văn cảm thụ sinh động ở mức độ đơn giản phù hợp với lứa tuổi tiểu học. III. Đối tợng của cảm thụ văn học ở Tiểu học ... không những phải hiểu mà còn phải xúc cảm, tởng tợng, nhập thân với những gì đà học II. Yêu cầu của cảm thụ ở tiểu học : 1. Học sinh cảm nhận đợc cái hay cái đẹp của văn (thơ) thông qua nội dung, nghệ...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... đầu từ tuần 19 (Đầu học kỳ 2). Những hiểu biết và kỹ năng này sẽ giúp học sinh bước đầu cảm nhận được cái hay cái đẹp của một số bài thơ, bài văn. Ở lớp 3 học sinh bước đầu cảm nhận được biện pháp ... “Luyện từ và câu” ở lớp 3 học sinh học khoảng 400-450 từ mới. Thuộc các chủ điểm ở sách giáo khoa, đồng thời nhận biết nghĩa của một số thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm đã học. Nhận biết một số ... được học qua các hình ảnh cảm nhận ỏ bài tập thực hành học sinh sẽ tập viết đoạn văn có dùng biện pháp nhân hóa. Ví dụ: Tiết “Luyện từ và câu” ở tuần 33 (Sách Tiếng Việt 3 - tập 2). Đọc và trả lời...

Ngày tải lên: 02/01/2014, 07:30

... thích học Toán nhưng ngại học Tiếng Việt nhất là học Tập làm văn, càng sợ cảm thụ văn học, đối với nhiều học sinh cảm thụ văn học rất xa lạ. Khả năng cảm thụ văn học của các em kém, diễn đạt ... lộ cảm thụ văn học qua 1 đoạn thơ, đoạn văn ngắn. Giáo viên Nguyễn Thị Lan - Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm – Cầu Giấy 17 Bồi dưỡng cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 5 Em có cảm nhận ... viên Nguyễn Thị Lan - Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm – Cầu Giấy 26 Bồi dưỡng cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 5 - Cảm thụ văn học chính là sự cảm nhận những giá trị nổi bật những điều...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 20:40

... phải ngọt ngào khi - Nhóm 3: Đất nặn - Nhóm 4: Đóng kịch - Cô bao quát đến từng nhóm gợi ý động viên trẻ nhút nhát 3. Kết thúc - Nhận xét và tuyên dương - Cho cả lớp xem các bạn đóng kịch ... dõi, quan sát và gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét (tại nhóm). Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáo án văn học Truyện: Tấm Cám Tiết 2 I. Mục đích và yêu cầu ... bố mẹ II. Chuẩn bị - Cho các cháu tái hiện lại câu chuyện qua nhiều hình thức( kể chuyện góc văn học, nghe băng, tô màu ) - Nhân vật bằng các nguyên vật liệu - 15 tranh thứ tự theo nội dung...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... chữa văn bản: Sửa lỗi chính tả; lỗi về câu, từ, đoạn văn; Giáo án tin học lớp 3 - EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: KHÁI NIỆM SOẠN THẢO VĂN BẢN I-Mục đích yêu cầu: -HS nắm được khái niệm soạn thảo văn ... -Cho HS thực hành n ạp văn bản vào máy tính. -GV quan sát giúp đỡ HS yếu. 2-Công việc chính của soạn thảo văn bản: -Nạp văn bản: là việc gõ văn bản v ào máy tính thông qua ... soạn thảo văn bản: -Em phải d ùng bút viết trên giấy, trên bảng quy ước gì? Các em sẽ đư ợc làm quen ở phần 2. -GV nêu và gi ải thích những công vi ệc chính của soạn thảo văn bản...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:20

... học như sau: Lớp Sĩ số Điểm giỏi Điểm khá Điểm TB Điểm Yếu SL % SL % SL % SL % 4A 29 2 6.9 10 34 .5 17 58.6 0 0 4B 30 11 36 .7 12 40 7 23. 3 0 0 5A 24 4 16.7 8 33 .3 12 50 0 0 5B 26 11 42 .3 10 38 .5 ... dưỡng cảm thụ văn học cho học sinh khối lớp 4, lớp 5 trong trường tiểu học. 4/ Nhiệm vụ nghiên cứu • Tìm hiểu việc dạy cảm thụ văn học của giáo viên trong nhà trường. • Tìm hiểu việc dạy cảm thụ văn ... giờ giảng dạy hay, cuốn hút học sinh. Học sinh yêu thích 30 bài thơ,bài văn trong sách giáo khoa, tạo hứng thú và khơi nguồn cảm xúc cho các em khi học phần cảm thụ văn học. Minh họa cụ thể bằng...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 06:51