... quy” là: - Pháp nhânđàotạo (nhà nước, công ty, tư nhân) Phương thức đàotạo Thời gian đàotạo Hợp tác quốc tế (có hay không) Mức độ đàotạo (cao hay thấp) Trong hệthốngđàotạo phi quy, dạy ... khai việc đàotạonguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu xây dựng phát triển công nghiệp phần mềm ” (QĐ 128/QĐ-TTg) • 2001: “Chương trình Phát triển nguồnnhânlực CNTT Bộ GDĐT chủ trì, nhằm đàotạo chuyên ... thuật, việc đàotạonguồnnhânlực cho ngành đòi hỏi đặc thù riêng • Sự thay đổi công nghệ nhanh chóng ngành phần mềm nói riêng CNTT nói chung thực đặt thách thức lớn hệthốngđàotạo quy mang nặng...
... tuyển 1.1.2 Các yếu tố nguồnnhânlựchệthống trị Nguồnnhânlực khác với nguồnlực khác tổ chức (nguồn lực tài chính; nguồnlực công nghệ; nguồnlực vật chất…) chổ nguồnnhânlực tổ chức đặc trưng ... đàotạonguồnnhânlựchệthống trị Chương 2: Thực trạng công tác đàotạonguồnnhânlựchệthống trị huyện Nhơn Trạch- tỉnh Đồng Nai Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đàotạo ... cứu nội dung sau: - Hệthống hóa số khái niệm chung nguồnnhân lực, số lượng, chất lượng nguồnnhânlựchệthống trị - Đánh giá thực trạng công tác đàotạonguồnnhânlựchệthống trị huyện Nhơn...
... đàotạonhânlực Viễn Thông Lạng Sơn Để tổ chức đàotạonhânlực có hiệu quả, hàng năm VTLS xây dựng kế hoạch đàotạo sở kế hoạch hóa nguồnnhânlực Quy trình bước chương trình đàotạonhânlực ... trình đàotạonhânlực Viễn Thông Lạng Sơn Xác định nhu cầu mục tiêu đàotạo Xác định đối tượng đàotạo Lựa chọn phương pháp đàotạo Đánh giá lại cần thiết Giáo viên đàotạo Dự tính kinh phí đàotạo ... công tác đàotạo Những năm gần VTLS trì, tăng quỹ đàotạo phát triển nhânlực Nói chung kinh phí đàotạonhânlực VTLS sử dụng hợp lý Với người cử đàotạo công ty chi 100% chi phí đàotạo cho...
... SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰC: 1.1.1 Các khái niệm: Các khái niệm đàotạonguồnnhânlực gồm1: Nhân lực: bao gồm thể lực trí lực người lao ... chung đàotạonguồnnhânlực Chương 2: Thực trạng công tác đàotạonguồnnhânlực Công ty cổ phần dịch vụ viễn thông Việt Linh Chương 3: Các giải pháp nhằm cải tiến công tác đàotạonguồnnhânlực ... nghiên cứu công tác đàotạonguồnnhânlựcnguồnnhânlực Công ty cổ phần dịch vụ viễn thông Việt Linh bao gồm: Từ công tác tuyển dụng, tuyển chọn nguồnnhân lực, đàotạonguồnnhânlực trúng tuyển,...
... công tác đàotạonguồnnhân lực, chiến lược đàotạo phát triển nguồnnhân lực, mối quan hệ công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực - Đặng Ngọc Bình với luận văn đàotạonguồnnhânlực Cục Hải ... luyện, đàotạo x Một số giải pháp chủ yếu nhằm hoàn thiện công tác đàotạonguồnnhânlực công ty •Hoàn thiện phương pháp xác định nhu cầu đàotạonguồnnhânlực •Hoàn thiện bước quy trình đàotạo ... trình đàotạonguồnnhânlực bao gồm xác định nhu cầu đào tạo, mục tiêu đào tạo, lựa chọn đối tượng đào tạo, xây dựng chương trình đàotạo lựa chọn phương pháp đào tạo, dự tính chi phí đào tạo, ...
... tiêu nguồnnhânlực Số lượng nguồnnhânlực năm N = Số lượng nguồnnhânlực năm N – * 105% Mục tiêu nguồnnhânlực qua đàotạo Số lượng nguồnnhânlực qua đàotạo năm N = Số lượng nguồnnhânlực ... chương trình đàotạo dừng lại việc thực kế hoạch đàotạo 2.4.3 Tình hình xây dựng phương pháp đàotạonguồnnhânlực Viễn thông Quảng Nam + Đối với đàotạo mới: Chủ yếu gởi đàotạo sở đàotạo + Về ... pháp đàotạo Thời gian đàotạo Chọn lựa sử dụng kỹ thuật Tài liệu đàotạo Lập kế hoạch đàotạo 1.2.2 Giai đoạn đàotạo a Các nguyên tắc học phương pháp đàotạo b Xây dựng chương trình đào tạo...
... nghiệp sử dụng hiệu người lao động sau đàotạo Mối quan hệđàotạonguồnnhânlực với khâu khác quản lý nguồnnhânlực Trong trình đàotạo công tác đàotạo thực cách độc lập mà phải phối hợp ... khắc phục đàotạo lại nhân viên, thông qua kết đàotạo để kiểm nghiệm hiệu công tác đàotạo - Quan hệđàotạo với tiền lương, tiền thưởng Việc đàotạonhân viên giúp người lao động cảithiện mức ... Chương I: Lý Thuyết đàotạo Chương II : Đánh giá thực trạng đàotạonguồnnhânlực công ty cổ phần LICOGI 13 Chương III: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đàotạonguồnnhânlực công ty cổ...
... giám đốc - đ.tư Phòng quản lý máy Trung tâm c.nghệ tt Phòng đàotạo Phòng đối ngoại th - đt - khcn Phòng kế hoạch đt Phụ trách: k.hoạch Viện công nghệ hàn Phó Tổng giám đốc Phụ trách: đn Công ty ... PTDA P tra pchế - Phòng tổ chức - lđ Công ty x nhập Phụ trách: kt Các trường kỹ thuật & Công nghệ lilama Các ban quản lý dự án đầu tư Các văn phòng đại diện lilama nước Các ban dự án lilama cá...
... công tác đàotạonguồnnhânlực Chi nhánh NHNo&PTNT Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu công tác đàotạonguồnnhânlực để đa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác đàotạonguồnnhânlực Nội dung ... đào tạo; Xây dựng chơng trình đàotạo lựa chọn phơng pháp đào tạo; Dự tính chi phí đào tạo; Lựa chọn giảng viên; Đánh giá chơng trình kết đàotạo - Kinh nghiệm đàotạo phát triển nguồnnhânlực ... trình bày chơng 1: Cơ sở lý luận đàotạonguồnnhânlực Trong chơng này, khái quát số vấn đề đào tạo, bao gồm: - Một số khái niệm đàotạo - Vai trò đàotạonguồnnhânlực tổ chức ngời lao động - Các...
... VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH NGHIỆP 1.1 QUAN NIỆM VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH NGHIỆP 1.1.1 Quan niệm đàotạonguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực doanh nghiệp việc ... 1.1.2 Vai trò đàotạonguồnnhânlực doanh nghiệp Đàotạonguồnnhânlực giữ vai trò quan trọng thành công phát triển doanh nghiệp đàotạonguồnnhânlực đảm bảo cho nguồnnhânlực doanh nghiệp ... chi phí đàotạo kế hoạch sản xuất Căn vào nhu cầu đàotạo quỹ đào tạo, đơn vị xác định hình thức đào tạo, sở thời gian đàotạo phù hợp Và cuối để xây đựng kế hoạch đàotạonguồnnhânlực mình,...
... VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH NGHIỆP 1.1 QUAN NIỆM VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH NGHIỆP 1.1.1 Quan niệm đàotạonguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực doanh nghiệp việc ... 1.1.2 Vai trò đàotạonguồnnhânlực doanh nghiệp Đàotạonguồnnhânlực giữ vai trò quan trọng thành công phát triển doanh nghiệp đàotạonguồnnhânlực đảm bảo cho nguồnnhânlực doanh nghiệp ... chi phí đàotạo kế hoạch sản xuất Căn vào nhu cầu đàotạo quỹ đào tạo, đơn vị xác định hình thức đào tạo, sở thời gian đàotạo phù hợp Và cuối để xây đựng kế hoạch đàotạonguồnnhânlực mình,...
... Cơ sở lý luận đàotạonguồnnhânlực Chương II : Thực trạng công tác đàotạonguồnnhânlực ngành báo in Thành phố Hồ Chí Minh Chương III : Một số giải pháp đàotạonguồnnhânlực ngành báo in ... THỨC ĐÀOTẠO TIÊU CHÍ Đònh hướng nội dung đàotạo Mục đích nội dung đàotạo HÌNH THỨC Đàotạo đònh hướng công việc Đàotạo đònh hướng doanh nghiệp Đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên Đào tạo, ... CHƯƠNG I:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 1.1 KHÁI NIỆM 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnguồnlực người nguyên cứu nhiều khía cạnh Trước hết, với tư cách nguồn cung cấp sức lao...
... QUY TRÌNH ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC .4 1.1 Khái niệm đàotạo NNL 1.2 Vai trò đàotạo NNL .4 1.3 Xây dựng quy trình đàotạo 1.3.1 Xác định nhu cầu đàotạo ... lý luận đàotạo Nghiên cứu nội dung đàotạo doanh nghiệp như: khái niệm vai trò đào tạo, quy trình đàotạo gồm xác định nhu cầu, thiết kế/thực chương trình đàotạo đánh giá hiệu đàotạo Phân ... hiệu ích đàotạo Hiệu ích – Giá thành Giá thành đàotạo ROI = Nguyễn Mai Liên Quản trị nhânlực 47 Luận văn tốt nghiệp 29 Hiệu ích đàotạo Giá thành đàotạo Tỷ lệ hiệu ích đầu tư đào tạo= - Thời...
... lên viên học hoạch tạonhân kếđàocầu đào nhu ký cam tạođàotạo kết Nhu cầu đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo - Trưởng Bộ phận Phiếu yêu cầu đàotạo - Trưởng Bộ phận Kế hoạch đàotạo -Phòng Xem xét ... Mai Liên Quản trị nhânlực 47 Chuyên đề tốt nghiệp CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Khái niệm đàotạo NNL Nhân lực1 hiểu toàn khả thể lực trí lực người vận dụng ... hiệu ích đàotạo Hiệu ích – Giá thành Giá thành đàotạo ROI = Nguyễn Mai Liên Quản trị nhânlực 47 Chuyên đề tốt nghiệp 29 Hiệu ích đàotạo Giá thành đàotạo Tỷ lệ hiệu ích đầu tư đào tạo= - Thời...
... công tác đàotạonguồnnhânlực Chi nhánh NHNo&PTNT Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu công tác đàotạonguồnnhânlực để đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác đàotạonguồnnhânlực Nội dung ... tác đàotạonguồnnhânlực Chi nhánh ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn Từ Liêm 3 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Khái niệm vai trò đàotạonguồnnhânlực 1.1.1 ... bày chương 1: Cơ sở lý luận đàotạonguồnnhânlực Trong chương này, khái quát số vấn đề đào tạo, bao gồm: - Một số khái niệm đàotạo - Vai trò đàotạonguồnnhânlực tổ chức người lao động -...
... trình đàotạonguồnnhânlực 1.3.5 Đặc điểm nguồnnhânlực doanh nghiệp Đối tượng công tác đàotạonguồnnhânlực người lao động Vì vậy, đặc điểm nguồnnhânlực có ảnh hưởng tới công tác đàotạonguồn ... THIỆN QUY TRÌNH ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC .69 3.3.1 Hoàn thiện giai đoạn xác định nhu cầu đàotạonguồnnhânlực 69 3.2.2 Hoàn thiện giai đoạn lên kế hoạch đàotạo thực kế hoạch đàotạo ... trình đàotạo không đàotạo đủ nhu cầu, phải lựa chọn chương trình đàotạo tốt để tiết kiệm kinh phí Như vậy, nguồn kinh phí dành hco đàotạo ảnh hưởng đến quy trình đàotạonguồnnhânlực doanh...
... khắc phục đàotạo lại nhân viên, thông qua kết đàotạo để kiểm nghiệm hiệu công tác đàotạo - Quan hệđàotạo với tiền lương, tiền thưởng Việc đàotạonhân viên giúp người lao động cảithiện mức ... Quan hệđàotạo tìm kiếm nhân viên, đa số nhân viên tuyển vào phải tiến hành đàotạonhân viên phù hợp với công việc giao Chính cho rằng, nhân viên tuyển vào đối tượng đàotạo - Quan hệđàotạo ... động sau đàotạo Đinh Quang Thọ Lớp : QTNL - K7C ĐH Kinh tế Quốc dân 13 GVHD: PGS.TS Trần Xuân Cầu Mối quan hệđàotạonguồnnhânlực với khâu khác quản lý nguồnnhânlực Trong trình đàotạo công...
... QUY TRÌNH ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC .4 1.1 Khái niệm đàotạo NNL 1.2 Vai trò đàotạo NNL .4 1.3 Xây dựng quy trình đàotạo 1.3.1 Xác định nhu cầu đàotạo ... lý luận đàotạo Nghiên cứu nội dung đàotạo doanh nghiệp như: khái niệm vai trò đào tạo, quy trình đàotạo gồm xác định nhu cầu, thiết kế/thực chương trình đàotạo đánh giá hiệu đàotạo Phân ... hiệu ích đàotạo Hiệu ích – Giá thành Giá thành đàotạo ROI = Nguyễn Mai Liên Quản trị nhânlực 47 Luận văn tốt nghiệp 29 Hiệu ích đàotạo Giá thành đàotạo Tỷ lệ hiệu ích đầu tư đào tạo= - Thời...