... CƠ SỞ LÝ THUYẾT CƠ LÝ ĐƯỜNG DÂY Cơ lý đường dây I Các tính tốn sở: Để thiết kế cơng trình đường dây, người thiết kế cần phải tính tốn phần ... Q0 gọi áp lực gió tiêu chuẩn độ cao sở; độ cao tính tốn dạng địa hình ứng với k = gọi độ cao sở (VD: bảng III-1 độ cao sở địa hình A 3m địa hình B 10m) Cơ lý đường dây Bảng III-2: Giá trị hệ ... [daN/m]: Tải trọng gió tác động vào 1m dây dẫn/ dây chống sét theo phương nằm ngang vng góc với dây xác định sau: Cơ lý đường dây o Đối với giá trị tiêu chuẩn thay Q = QH vào cơng thức (1) sau: P2dây...
Ngày tải lên: 13/10/2021, 15:41
... nghiên cứu; nội dung chương bao gồm : (1) Mô tả mẫu nghiên cứu, (2) Phân tích đánh giá công cụ đo lường (3) Kiểm định giả thuyết kết nghiên cứu 6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU ... 8.052m (cơ sở 1: 4.292m2; sở 2: 3.760m2) Trong đó: Khu hiệu bộ: 1100m2 (cơ sở 1: 663m2; sở 2: 437m2); Khu học lý thuyết: 3.274m2 (cơ sở 1: 1.996m2; sở 2: 1278m2); Khu học thực hành: 3.358m (cơ sở ... đào tạo nghề Các trường, sở lĩnh vực đào tạo nghề tham khảo kết nghiên cứu trình nghiên cứu chất lượng đào tạo Kết cấu đề tài Chương 1: Cơ sở lý thuyết thực tiễn nghiên cứu: Trong chương tác giả...
Ngày tải lên: 24/12/2014, 00:32
Dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật xung số tại trường cao đẳng nghề TP hồ chí minh
... tăADCă- DAC 150 50 93 ghim áp ng C ng * Ghi chú: Thời gian kiểm tra lý thuyết tính vào lý thuyết, kiểm tra thực hành tính vào thực hành b N iădungăchiăti t: xemăph ăl că5 39 2.3.ăTH CăTR NGăD YăH ... binh xã hội việc ban hành hệ thống biểu mẫu, số ách quản lý dạy học đào tạo nghề qui định loại mẫu giáo án lý thuyết, thực hành tích họp dung sở dạy nghề…”[3] - Thông tư 15/2011/TT-BLĐTBXH ngày 10/5/2011 ... khai triển thành bước công việc với tiếu chí thực hiện, kiến thức, kĩ thái độ cần có để thực hiện, phiếu tiêu chuẩn thực công việc mô tả qua tiêu chí thực hiện, kiến thức, kĩ thiết yếu tiêu chí...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
Dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật xung – số tại trường Cao đẳng nghề Tp. Hồ Chí Minh
... tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu: 4.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Giới hạn đề tài nghiên cứu: ... nghiên cứu: .2 Giả thuyết nguyên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: .3 7.2 Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: 7.3 Phƣơng ... nhân lực, đáp ứng nhu cầu xã hội Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực đề tài, tác giả sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu sau đây: 7.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: Tham khảo nguồn liệu, văn bản, văn kiện...
Ngày tải lên: 23/04/2016, 11:22
Xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá thực hành môn kỹ thuật lập trình tại trường cao đẳng CNTT tp hồ chí minh
... vi nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu 4.2 Khách thể nghiên cứu 5 Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên ... Kỹ thuật lập trình trường nâng cao Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Nghiên cứu tài liệu sở lý luận đề tài; Nghiên cứu tài liệu mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo ... thuật lập trình PHẦN B- NỘI DUNG PHẦN B: NỘI DUNG CHƯƠNG – CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ...
Ngày tải lên: 14/04/2016, 16:48
THỰC TRẠNG áp DỤNG hệ THỐNG QUẢN lý CHẤT LƯỢNG THEO TIÊU CHUẨN TCVN ISO 9001 2008 vào HOẠT ĐỘNG đào tạo tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ kỹ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM
... quản lý cho tất tr ng cao đẳng nghề 7.ăPh ơngăpháp nghiên c uă Để thực đề tƠi ng i nghiên cứu đư sử dụng ph ơng pháp nghiên cứu sau đơy: - Phương pháp nghiên cứu lý luận: S u tầm nghiên cứu tƠi ... 1.6 Mô hình nghiên cứu 22 CH NGă2 : PH NGăPHÁPăNGHIÊNăC U 28 2.1 Các b ớc thực nghiên cứu .28 2.2 Thực nghiên cứu: 29 2.2.1 Nghiên cứu sơ bộ: …………………………………………………… ... nghiên cứu tƠi liệu lý luận vƠ kết nghiên cứu thực tiễn (Sách, luận án, tạp chí bƠi báo, công trình nghiên cứu .) vƠ ngoƠi n ớc vấn đề liên quan đến đề tƠi Các t liệu nƠy đ ợc nghiên cứu, phơn tích,...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
biện pháp nâng cao chất lượng thực hiện chức năng kế hoạch trong quản lý đào tạo tại trường cao đẳng nghề việt – đức hà tĩnh
... quản lý đề Như phương pháp quản lý rộng biện pháp quản lý Quá trình quản lý trình thực chức quản lý thông qua phương pháp quản lý biện pháp quản lý Như phương pháp quản lý biện pháp quản lý nội ... nghiên cứu quản lý đào tạo mảng Cao đẳng nghề quy tập trung) Phương pháp nghiên cứu Thực đề tài tác giả sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu sau: 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: 6.1.1 ... chất lượng thực chức kế hoạch quản lý Đào tạo trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Hà Tĩnh Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lý luận việc thực chức kế hoạch quản lý Đào tạo trường Cao đẳng nghề Việt...
Ngày tải lên: 14/10/2014, 00:02
Tăng cường nguồn tài chính bằng hình thức liên kết đào tạo ở trường cao đẳng nghề cơ điện luyện kim Thái Nguyên
... công trình nghiên cứu cá nhân tôi, thực sở nghiên cứu lý thuyết, tình hình thực tiễn hướng dẫn khoa học TS.Trần Đình Tuấn Các số liệu kết nêu luận văn có nguồn gốc rõ ràng, trung thực Nội dung ... Tính cấp thiết việc nghiên cứu đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Những đóng góp luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰ Ề ĐÀO TẠO ... khảo, luận văn chia làm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đào tạo ngh , thu Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Thực trạng đào tạo trường CĐN Cơ điện - Luyện kim Thái Nguyên Số hóa...
Ngày tải lên: 19/11/2014, 20:01
đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật việt đức, nghệ an
... hình nghiên cứu giả thiết 2.2.1 Mô hình nghiên cứu Dựa vào mô hình nghiên cứu trước tác giả đề cập phần Đề tài tiếp tục kế thừa lý thuyết nghiên cứu trước, vận dụng vào điều kiện thực tế Để thực ... lớn 0,5 33 2.3.2 Quy trình nghiên cứu Sơ đồ quy trình nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu Lý thuyết chất lượng dịch vụ Lý thuyết hài lòng khách hàng Mô hình nghiên cứu Nghiên cứu sơ (thảo luận tay đôi, ... Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành theo hai giai đoạn nghiên cứu sơ nghiên cứu thức Nghiên cứu sơ thực phương pháp định tính qua kỹ thuật vấn sâu hay vấn trực tiếp sinh viên Bước nghiên cứu...
Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:38
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Đặc biệt, số nhà nghiên cứu khác Đặng Quốc Bảo, Trần Kiểm, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, sâu nghiên cứu quản lý giáo dục, quản lý nhà trường Tuy nhiên, sau nghiên cứu đào tạo nghề, quản lý chất lượng đào ... quản lý chất lượng có sở khoa học có tính khả thi góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc 5- NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lý luận ... ngành, địa phương tài liệu khoa học liên quan đến vấn đề nghiên cứu để xây dựng sở lý luận cho đề tài 6.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra - Phương pháp tổng kết kinh...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24
Nghiên cứu thiết kế, chế tạo hệ thống cấp phôi và khoan tự động phục vụ cho đào tạo tại trường cao đẳng nghề quy nhơn
... Chương 1: Cơ s lý thuy t ng d ng Gi i thi u t ng qt v thi t b d y h c, ng d ng khí nén vào máy cơng c , nhu c u t đ ng hố, lý thuy t u n khí nén, n - khí nén, lý thuy t u n logic, lý thuy t u ... thu th p d li u PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U - ng d ng lý thuy t v u n khí nén, lý thuy t v PLC, WinCC (giao di n u n Ngư i-Máy HMI) đ thi t k h th ng c p phơi khoan t đ ng - Nghiên c u th c nghi m: Ch ... ng Cao Đ ng Ngh Quy Nhơn Đ I TƯ NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U 3.1 Đ i tư ng nghiên c u H th ng c p phơi khoan t đ ng 3.2 Ph m vi n i dung nghiên c u + Nghiên c u ng d ng k thu t u n t đ ng đ thi t...
Ngày tải lên: 30/12/2013, 14:22
nâng cao chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật vinatex
... hỡnh qu n lý ch t l ng ủo t o Cú cỏc mụ hỡnh qu n lý ch t l ng ủ c cỏc nh qu n lý giỏo d c th gi i nghiờn c u v s d ng r ng rói 2.2.1 Mụ hỡnh BS5750/ISO 9000 Kho ng ủ u th p k 90 gi i qu n lý giỏo ... hỡnh qu n lý ch t l ng t ng th l ch nú khụng ỏp ủ t m t h th ng c ng nh c cho b t k c s ủo t o no, nú t o m t n n hoỏ ch t l ng bao trựm lờn ton b quỏ trỡnh ủo t o Tri t lý c a qu n lý ch t l ... Sallis qu n lý ch t l ng t ng th giỏo d c (1993) mụ hỡnh sau: B ng 2.1: Qu n lý ch t l ng t ng th giỏo d c Giỏo d c = D ch v Ng i h c = Khỏch hng bờn ngoi ủ u tiờn Cha m h c sinh Nh qu n lý, s d...
Ngày tải lên: 11/10/2014, 04:16
Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật - Mỹ nghệ Việt Nam
... tạo đề xuất cho giai đoạn 2013 - 2015 Phương pháp nghiên cứu 5.1.Quy trình nghiên cứu Cơ sở lý luận đào tạo nghề Các phương pháp nghiên cứu Thực trạng vấn đề nâng cao chất lượng Trường Cao đẳng ... 7: Nghiên cứu khoa học + Có sách biện pháp khuyến khích cán bộ, giáo viên nghiên cứu khoa học + Có kết nghiên cứu khoa học ứng dụng công tác quản lý, nâng cao chất lượng dạy nghề ứng dụng vào thực ... trung nghiên cứu chiến lược phát triển nguồn nhân lực sâu nghiên cứu vấn đề nâng cao chất lượng nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng nghề đào tạo nhà trường Hiện chưa có đề tài nghiên cứu giải...
Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:28
Xây dựng chiến lược đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Dầu khí đến năm 2020
... thiết thực hiệu để giúp PVMTC thực nâng cao chất lượng dạy nghề PVMTC Với giải pháp đưa tùy vào tình hình cụ thể sở dạy nghề áp dụng cho sở dạy nghề 2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài Mục tiêu nghiên cứu ... vụ nội dung Luận văn thực nhằm mục tiêu nghiên cứu môi trường bên bên để xây dựng chiến lược cho PVMTC Nội dung luận văn gồm phần: Phần - Cơ sở lý luận: Lý luận chiến lược lý luận liên quan đến ... Có đề tài, dự án thực nghiên cứu theo kế hoạch Số lượng báo đăng tạp chí chuyên ngành nước quốc tế tương ứng với số đề tài nghiên cứu khoa học phù hợp với định hướng nghiên cứu phát triển trường...
Ngày tải lên: 30/07/2015, 18:54
giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc
... tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu Phần II: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1 Cơ sở lý ... Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page PHẦN II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Một số khái niệm chất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo a, ... khuôn viên KOICA thực giai đoạn khảo sát, ký kết Biên thỏa thuận thực năm 2014 Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy Bảng 4.3 Số lượng phòng lý thuyết xưởng thực hành TT Phòng lý thuyết thiết bị dạy...
Ngày tải lên: 19/09/2015, 17:37
ĐO LƯỜNG mức độ hài LÒNG của SINH VIÊN đối với CHẤT LƯỢNG DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ LILAMA 2
... nghiên cứu 1.5.1 Nghiên cứu thực thông qua 02 bước chính: nghiên cứu sơ bộ/ nghiên cứu thử nghiên cứu thức Nghiên cứu sơ thực thông qua phương pháp định tính Kỹ thuật thảo luận nhóm sử dụng nghiên ... – SGK6 3.3 Quy trình nghiên cứu Quy trình nghiên cứu bắt đầu sở lý thuyết kết thúc trình bày báo cáo nghiên cứu, quy trình nghiên cứu thể chi tiết sau: Trang 38 Cơ sở lý thuyết chất lượng dich ... Tổng quan vấn đề nghiên cứu Giới thiệu tổng quan lí chọn đề tài, mục tiêu phạm vi nghiên cứu, ý nghĩa đề tài nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý thuyết Trình bày lý thuyết nghiên cứu liên quan trước...
Ngày tải lên: 26/10/2015, 10:09
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: