0

cơ sở lý luận và thực tiễn để xây dựng biện pháp

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để xây dựng cơ chế tạo lập, quản lý và sử dụng nguồn hình thành quỹ phát triển khoa học và công nghệ trong doanh nghiệp

Nghiên cứu sở luận thực tiễn để xây dựng chế tạo lập, quản sử dụng nguồn hình thành quỹ phát triển khoa học công nghệ trong doanh nghiệp

Báo cáo khoa học

... Thị Lan Thành viên MỤC LỤC CHƯƠNG SỞ LUẬN CHUNG VỀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ, CHẾ TẠO LẬP, QUẢN SỬ DỤNG NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH CHO PHÁT TRIỂN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG DOANH NGHIỆP ... quản lý, sử dụng nguồn tài cho khoa học công nghệ doanh nghiệp; chế quản sử dụng nguồn quỹ phát triển khoa học công nghệ doanh nghiệp CHƯƠNG SỞ LUẬN CHUNG VỀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ, ... HƯỚNG GIẢI PHÁP TẠO LẬP, QUẢN SỬ DỤNG HIỆU QUẢ QUỸ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG DOANH NGHIỆP 137 3.1 QUAN ĐIỂM, ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC CHO VIỆC TẠO LẬP, QUẢN SỬ...
  • 383
  • 480
  • 2
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để xây dựng tiêu chuẩn thông tin  tư liệu Khổ mẫu thư mục, tên và mã địa danh Việt Nam

Nghiên cứu sở luận thực tiễn để xây dựng tiêu chuẩn thông tin tư liệu Khổ mẫu thư mục, tên mã địa danh Việt Nam

Báo cáo khoa học

... ớng dẫn, v.v đ ợc biên soạn dựa sở tiêu chuẩn quốc tế, tiêu chuẩn n ớc Những tài liệu ch a đ ợc thức biên Đây kết đề tài "Nghiên cứu sở luận thực tiễn để xây dựng tiêu chuẩn thông tin - t liệu: ... Trung tâm Thông tin Khoa học Công nghệ Quốc gia đề tài nghiên cứu cấp bộ: "Nghiên cứu sở luận thực tiễn để xây dựng tiêu chuẩn thông tin - t liệu: Khổ mẫu th mục, tên m địa danh Việt Nam, quan ... thiếu thống nh xảy lịch sử tin học hoá hoạt động thông tin - t liệu tr ớc Căn pháp thực đề tài Đề tài đ ợc thực sở pháp sau: - Quyết định số 172/QĐ-BKHCN ngày 21/2/2005 Bộ tr ởng Bộ KH&CN việc...
  • 260
  • 485
  • 0
Bước đầu nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiển để xây dựng chương trình đại cương về khoa học chính trị dùng trong các trường đại học và cao đẳng

Bước đầu nghiên cứu sở luận thực tiển để xây dựng chương trình đại cương về khoa học chính trị dùng trong các trường đại học cao đẳng

Khoa học tự nhiên

... DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TỔNG HỢP HÀ NỘI TÊN ĐỀ TÀI BƢỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU SỞ LUẬN THỰC TIỄN ĐỂ XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI CƢƠNG VỀ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CAO ... hội trƣờng tham gia nghiên cứu làm rõ sở luận thực tiễn để sở xây dựng chƣơng trình khoa học trị đƣa vào chƣơng trình giảng dạy trƣờng Đại học Cao đẳng Để làm việc đó, phối hợp với Khoa Triết ... trị cần biện luận, so sánh điều thuận nghịch khác để phát hay dở chủ trƣơng, biện pháp thay cho Trong trị cần tranh luận khôn ngoan mục đích, cân nhắc hữu hiệu giải pháp Phƣơng pháp thực nghiệm...
  • 218
  • 598
  • 0
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn để xây dựng phương pháp, tiêu chí và quy trình đánh giá chương trình khoa học và công nghệ

Nghiên cứu sở khoa học thực tiễn để xây dựng phương pháp, tiêu chí quy trình đánh giá chương trình khoa học công nghệ

Báo cáo khoa học

... cứu sở khoa học thực tiễn để xây dựng phương pháp, tiêu chí quy trình đánh giá chương trình KH&CN” làm sở xây dựng văn quy phạm pháp luật đánh giá chương trình KH&CN II Mục tiêu đề án Xây dựng ... Trung Quốc, CHLB Đức, chưa sâu vào nghiên cứu phương pháp luận tảng để xây dựng hướng dẫn cụ thể phương pháp luận đánh giá chương trình KH&CN (bao gồm : phương pháp, quy trình, tiêu chí đánh ... R&D Hàn Quốc thực hàng năm để kết luận tính hợp kết thực chương trình năm qua, qua định hướng tiếp tục đầu tư cho chương trình năm tới, đưa kiến nghị để cải tiến phương pháp thực chương...
  • 73
  • 608
  • 4
Cơ sở lý luận và thực tiễn để phát triển lâm nghiệp hà tĩnh với việc gia nhập wto

sở luận thực tiễn để phát triển lâm nghiệp hà tĩnh với việc gia nhập wto

Kế toán

... hội nhập * Phương pháp xử số liệu: - Phương pháp thống kê kinh tế - Phương pháp phân tích kinh tế - Phương pháp phân tích điểm yếu điểm mạnh Chương SỞ LUẬN THỰC TIỄN ĐỂ PHÁT TRIỂN LÂM ... phép sử dụng số biện pháp phi thuế quan biện pháp kỹ thuật để bảo vệ người, động vật, thực vật bảo vệ môi trường với điều kiện biện pháp không hạn chế bóp méo thương mại cách vô tạo đối xử tùy ... Nhưng nhìn chung Hà Tĩnh thiếu kinh nghiệm thực tế, tham gia hội nhập môi trường để doanh nghiệp thực hành, áp dụng thích hợp, linh động thuyết vào thực tiễn * Các hội khác - Tạo điều kiện thuận...
  • 63
  • 802
  • 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn để giải quyết lạm phát ở Việt Nam 2000-2005

sở luận thực tiễn để giải quyết lạm phát ở Việt Nam 2000-2005

Tài chính - Ngân hàng

... theo mức độ giá tiền giấy mà áp dụng ba biện pháp: • Biện pháp loại bỏ tiền giấy không bội hoàn (Annulation) • Biện pháp khội phục (Rest Ration) • Biện pháp phá tiền tệ(Devaluation) Ngày nay, ... khoa học thực tiễn đề tài Đề tài tiếp thu thành tựu luận đạt bổ sung góp phần làm sáng tỏ tình hình lạm phát Việt Nam phương pháp giải giai đoạn 2000-2005 Mong muốn góp phần nhỏ bé vào nghiệp ... ngân sách 3.3 NHỮNG GIẢI PHÁP BẢN ĐỂ KHẮC PHỤC LẠM PHÁT Ở VIỆT NAM Để thực mục tiêu tăng trưởng phát triển kinh tế đạt mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công văn minh Thực mục tiêu công nghiệp...
  • 13
  • 784
  • 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỂ PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP HÀ TĨNH VỚI VIỆC GIA NHẬP WTO

SỞ LUẬN THỰC TIỄN ĐỂ PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP HÀ TĨNH VỚI VIỆC GIA NHẬP WTO

Kế toán

... phép sử dụng số biện pháp phi thuế quan biện pháp kỹ thuật để bảo vệ người, động vật, thực vật bảo vệ môi trường với điều kiện biện pháp không hạn chế bóp méo thương mại cách vô tạo đối xử tùy ... cách tùy tiện Cam kết thuế quan biện pháp khác bị ràng buộc mặt pháp * Nguyên tắc tạo môi trường cạnh tranh ngày bình đẳng: Hạn chế tác động tiêu cực biện pháp cạnh tranh không bình đẳng bán ... (ceiling pindings) định để đảm bảo tương lai mức thuế nhập không cao mức thuế trần cam kết Ngoài phải cam kết lịch trình giảm thuế - Phi thuế quan: Là biện pháp can thiệp vào hàng xuất, nhập làm...
  • 15
  • 631
  • 1
Cơ sở lý luận và thực tiễn để giải quyết lạm phát ở vn 2000 2005

sở luận thực tiễn để giải quyết lạm phát ở vn 2000 2005

Quản trị kinh doanh

... khoa học thực tiễn đề tài Đề tài tiếp thu thành tựu luận đạt bổ sung góp phần làm sáng tỏ tình hình lạm phát Việt Nam phương pháp giải giai đoạn 2000-2005 Mong muốn góp phần nhỏ bé vào nghiệp ... nghiệp vào nề nếp, chế độ Các biện pháp điều hành cung cầu thị trường: - Thực biện pháp để hàng hoá lưu thông thông suốt nước nhằm ngăn chặn hiên tượng đầu cơ, tích trữ khan giả tạo, kích giá ... Nhiệm vụ nghiên cứu luận trải nghiệm lạm phát nước ta đặt cho trách nhiệm nặng nề, dự báo tình hình, giải pháp can thiệp mà nhóm đưa đề tài gợi mở cho diễn đàn nghiên cứu để xây dựng, đóng góp...
  • 27
  • 455
  • 2
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để triển khai hoạt động thống kê KH&CN theo Nghị định số 30/2006/NĐ-CP

Nghiên cứu sở luận thực tiễn để triển khai hoạt động thống kê KH&CN theo Nghị định số 30/2006/NĐ-CP

Xã hội học

... kH&CN chủ yếu 2.1 sở luận thực tiễn xây dựng hệ thống tiêu thống kê KH&CN 39 2.1.1 sở luận xây dựng hệ thống tiêu thống kê KH&CN 39 2.1.2 Căn thực tiễn xây dựng hệ thống tiêu ... chủ yếu nh sau: - Về sở pháp lý: xây dựng đợc hành lang pháp vững cho hoạt động thống kê KH&CN, điển hình Nghị định số 30/2006/NĐ-CP sở pháp đảm bảo cho việc tổ chức thực công tác thống ... bảo sở pháp đặt nhiệm vụ cấp bách nhằm xây dựng hoàn thiện hoạt động thống kê KH&CN, phục vụ cho hoạch định chiến lợc sách phát triển KH&CN đất nớc Đề tài Nghiên cứu sở luận thực tiễn để...
  • 413
  • 845
  • 0
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất phương pháp xác định thiệt hại dân sự do ô nhiễm, suy thoái môi trường gây ra trên một số dòng sông ở Việt Nam

Nghiên cứu sở luận thực tiễn, đề xuất phương pháp xác định thiệt hại dân sự do ô nhiễm, suy thoái môi trường gây ra trên một số dòng sông ở Việt Nam

Báo cáo khoa học

... trường giao thực đề tài "Nghiên cứu sở luận thực tiễn, đề xuất phương pháp xác định thiệt hại dân ô nhiễm, suy thoái môi trường gây số dòng sông Việt Nam" nhằm đưa sở luận thực tiễn đầy đủ, ... GIA THỰC HIỆN ĐỀ TÀI DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU PHẦN I: SỞ LUẬN KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VỀ XÁC ĐỊNH THIỆT HẠI DÂN DỰ DO Ô NHIỄM, SUY THOÁI MÔI TRƯỜNG .4 1.1 sở ... tránh khỏi thiếu sót Nhóm tác giả thực đề tài mong nhận ý kiến góp ý chuyên gia, nhà quản để báo cáo hoàn thiện Nhóm tác giả thực đề tài PHẦN I: SỞ LUẬN KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VỀ XÁC ĐỊNH...
  • 150
  • 854
  • 0
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để phát triển chương trình nghiệp vụ bổ trợ cho các giáo viên mới

Nghiên cứu sở luận thực tiễn để phát triển chương trình nghiệp vụ bổ trợ cho các giáo viên mới

Báo cáo khoa học

... uán ng u n nhân lực) ICT: In íb rm a iio n C o m m u n icatio n T echnology (C ông ng h ệ truyền th ô n g thôn BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN c ứ u ĐỂ TÀI NGHIÊN CỨU C SỞ LUẬN THỰC TIỄN ĐỂ PHÁT ... kết mô hình thuyết trình học dạy giáo viên Để xây dựng mô hình thuyết cho nghiên cứu phát triển qui trình học để dạy cho giáo viên mới, phần tập trung tổng kết số vấn đề luận dạy học ... nghiên cứu liên quan đến trình học tập giáo sinh Phần cung cấp sở để xây dựng luận trình học để dạy cho giáo viên Phần C: C ' sở O đặc điểm mô hình học đế dạy Phần D: thay đổi trons nghiệp...
  • 98
  • 510
  • 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn để biên soạn từ điển Ucraina - Việt, Việt - Ucraina

sở luận thực tiễn để biên soạn từ điển Ucraina - Việt, Việt - Ucraina

Văn học - Ngôn ngữ học

... nhng c s thuyt cho t din hc Vit Nam Mt khỏc trờn c s ú cú th s dng nhng mu thuyt chung biờn son t in i chiu ting Vit vi nhng ngụn ng cha ph cp Vit Nam v ngc li 1.2 ý nghĩa thc tiễn lun ... Ucraina theo th t ch cỏi A, B, C Phn kt lun: Ti liu tham kho M U í ngha thuyt v ý ngha thc tin ca ti 1.1 ý nghĩa thuyết đề tài Cỏc ngụn ng trờn th gii cú th chia thnh hai nhúm: ph bin ... PGS.TS V Quang Ho H NI - 2004 MC LC *********************** M u 1.í ngha thuyt v ý ngha thc tin ca ti ny 1.1 í ngha thuyt ca ti 1.2 í ngha thc tin ca ti Lch s .7 i tng nghiờn cu v phm...
  • 52
  • 425
  • 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn để biên soạn từ điển Ucraina - Việt, Việt - Ucraina

sở luận thực tiễn để biên soạn từ điển Ucraina - Việt, Việt - Ucraina

Khoa học xã hội

... nhng c s thuyt cho t din hc Vit Nam Mt khỏc trờn c s ú cú th s dng nhng mu thuyt chung biờn son t in i chiu ting Vit vi nhng ngụn ng cha ph cp Vit Nam v ngc li 1.2 ý nghĩa thc tiễn lun ... Ucraina theo th t ch cỏi A, B, C Phn kt lun: Ti liu tham kho M U í ngha thuyt v ý ngha thc tin ca ti 1.1 ý nghĩa thuyết đề tài Cỏc ngụn ng trờn th gii cú th chia thnh hai nhúm: ph bin ... PGS.TS V Quang Ho H NI - 2004 MC LC *********************** M u 1.í ngha thuyt v ý ngha thc tin ca ti ny 1.1 í ngha thuyt ca ti 1.2 í ngha thc tin ca ti Lch s .7 i tng nghiờn cu v phm...
  • 52
  • 345
  • 3
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để đưa sở hữu trí tuệ vào giảng dạy và đào tạo tại các trường đại học

Nghiên cứu sở luận thực tiễn để đưa sở hữu trí tuệ vào giảng dạy đào tạo tại các trường đại học

Giáo dục học

... lập ghi nhận bảo đảm sở pháp cho chủ sở hữu thực quyền Bên cạnh đó, nhà nước quy định biện pháp pháp để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp chủ sở hữu, người sử dụng hợp pháp tài sản trí tuệ ... hành sách, pháp luật bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ xây dựng chế thực thi sách, pháp luật Tập hợp hoạt động chủ sở hữu việc chủ sở hữu thực việc xác lập quyền sở hữu trí tuệ, thực thi quyền sở hữu trí ... định pháp luật xác lập quyền sở hữu trí tuệ hình thức Tương tự vậy, nhà nước ban hành pháp luật xáclập quyền sở hữu trí tuệ mà chế xử vi phạm quy định pháp luật giá trị thực tiễn chế xử lý...
  • 192
  • 632
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25