cơ sở lý luận và pháp lý của đề tài
Các quy tắc tính xác suất
... 7. Tìm sai lầm lời giải toán sau? Đề bài: Một lớp có 60 sinh viên có 40 sinh viên học tiếng Anh, 30 sinh viên học tiếng Pháp, 20 sinh viên học tiếng Anh tiếng Pháp Chọn ngẫu nhiên sinh viên.Tính ... học tiếng Anh tiếng Pháp b B: Sinh viên chọn không học đồng thời tiếng Anh tiếng Pháp Giải: a,Gọi C biến cố Sinh viên chọn học tiếng Anh D biến cố Sinh viên chọn học tiếng Pháp 40 30 ị A = C ... suất Tìm sai lầm lời giải toán sau? Đề bài: Một lớp có 60 sinh viên có 40 sinh viên học tiếng Anh, 30 sinh viên học tiếng Pháp, 20 sinh viên học tiếng Anh tiếng Pháp. Chọn ngẫu nhiên sinh viên.Tính...
- 13
- 945
- 3
Các quy tắc tính xác suất
... KL: Xác suất đẻ kết nhận đợc số chẵn 13 18 * GV: Chú ý áp dung đợc công thức P(A B)=P(A)+P(B) Avà B xung khắc d) Biến cố đối hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Câu hỏi 1: ĐN biến ... khắc, +) Hai biến cố xung khắc cha đối *Xét ví dụ 4: Một hộp đựng viên bi xanh, viên bi đỏ viên bi vàng Chọn nhẫu nhiên hai viên bi a) Tính xác suất để chọn đợc hai viên bi màu? b) Tính xác suất ... khác màu? Giải: Gọi A biến cố Chọn đợc bi xanh, B biến cố Chọn đợc bi đỏ, C biến cố Chọn đợc bi vàng, 2 2 C4 C3 C2 + 2+ = C9 C9 C9 18 13 b) P A B C =1- P(A B C)=1- = 18 18 a) P(A B C)=P(A)+P(B)+P(C)=...
- 4
- 996
- 4
CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT
... A, B, C có tầm quan trọng khác Máy bay rơi có viên đạn trúng A, hai viên đạn trúng vào B, ba viên đạn trúng vào C Giả sử phận A, B, C chiếm 15%, 30%, 55% diện tích máy bay Tính xác suất để máy...
- 2
- 1,293
- 28
CAC QUY TAC TINH XAC SUAT
... ĐỊNH LÝ : Cho biến A Xác suất biến cố đối A : P( A ) = – P(A) B QUY TẮC NHÂN XÁC SUẤT 1, Biến cố giao : Cho biến cố A B Biến cố “ Cả A B xảy “ , kí hiệu AB , gọi giao biến cố A B Nếu Ω Avà Ω ... hợp Cho biến cố A B Biến cố “ A B xảy “, kí hiệu A∪ B , gọi biến cố hợp cuả biến cố A B Nếu Ω Avà Ω B tập hợp kết thuận lợi cho A B tập hợp kết Ω A ∪ Ω B VD: Chọn ngẫu nhiên học sinh lớp 11/1 ... ) = (0,95 ) Vậy P(A ∪ B) = P(A)+P(B)-P(AB) = 2.0,95 − (0,95 ) = 0,85 2,Hai xạ thủ bắn súng bắn vào bia cách vò trí bắn 50m Biết xác suất bắn trúng cuả người I 0,9 , người II 0,8 Tính xác suất...
- 8
- 672
- 2
BAI 5 CAC QUY TAC TINH XAC SUAT
... ĐỊNH LÝ : Cho biến A Xác suất biến cố đối A : P( A ) = – P(A) B QUY TẮC NHÂN XÁC SUẤT 1, Biến cố giao : Cho biến cố A B Biến cố “ Cả A B xảy “ , kí hiệu AB , gọi giao biến cố A B Nếu Ω Avà Ω ... cố hợp Cho biến cố A & B Biến cố “ A B xảy “, kí hiệu A∪ B , gọi hợp cuả biến cố A & B Nếu Ω Avà Ω B tập hợp kết thuận lợi choi A B tập hợp kết quảΩ A ∪ Ω B VD: Chọn ngẫu nhiên học sinh lớp...
- 7
- 619
- 5
LUYỆN TẬP CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT pps
... - Nắm kiến thức học - Làm tập sách giáo khoa C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Sử dụng phương pháp đại, áp dụng công nghệ thông tin D TRÌNH BÀY BÀI DẠY: Hoạt động Sơ lược nội...
- 3
- 961
- 7
BÀI 6. Quy tắc tinh xác suất
... ĐỊNH LÝ : Cho biến A Xác suất biến cố đối A : P( A ) = – P(A) B QUY TẮC NHÂN XÁC SUẤT 1, Biến cố giao : Cho biến cố A B Biến cố “ Cả A B xảy “ , kí hiệu AB , gọi giao biến cố A B Nếu Ω Avà Ω ... hợp Cho biến cố A B Biến cố “ A B xảy “, kí hiệu A ∪ B , gọi biến cố hợp cuả biến cố A B Nếu Ω Avà Ω B tập hợp kết thuận lợi cho A B tập hợp kết Ω A ∪ Ω B VD: Chọn ngẫu nhiên học sinh lớp 11/1 ... ) = (0,95 ) Vậy P(A ∪ B) = P(A)+P(B)-P(AB) = 2.0,95 − (0,95 ) = 0,85 2,Hai xạ thủ bắn súng bắn vào bia cách vò trí bắn 50m Biết xác suất bắn trúng cuả người I 0,9 , người II 0,8 Tính xác suất...
- 7
- 314
- 0
SKKN vận dụng kiến thức liên môn, kiến thức thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học bài “các quy tắc tính xác suất” SGK 11 nâng cao
... sở để chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng kiến thức liên môn, kiến thức thực tiễn nhằm nâng cao hiệu dạy học “Các quy tắc tính xác suất” - SGK 11 Nâng cao II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận đề tài ... định tính định lượng khẳng định đề tài thiết thực hoàn toàn áp dụng, phát triển thực tiễn dạy học III KẾT LUẬN 19 Đề tài thu số kết sau: + Đề tài nêu bật lên chủ đề “ Xác suất – thống kê ” nói ... biện pháp đề xuất Mặc dù có nhiều cố gắng việc nghiên cứu, thực hành hoàn thành đề tài song đề tài chắn không tránh khỏi thiếu xót Tôi mong thầy cô giáo, bạn đồng nghiệp góp ý để hoàn thiện đề tài...
- 26
- 495
- 2
cac quy tắc tính sat suat.ppt
... ĐỊNH LÝ : Cho biến A Xác suất biến cố đối A : P( A ) = – P(A) B QUY TẮC NHÂN XÁC SUẤT 1, Biến cố giao : Cho biến cố A B Biến cố “ Cả A B xảy “ , kí hiệu AB , gọi giao biến cố A B Nếu Ω Avà Ω ... hợp Cho biến cố A B Biến cố “ A B xảy “, kí hiệu A∪ B , gọi biến cố hợp cuả biến cố A B Nếu Ω Avà Ω B tập hợp kết thuận lợi cho A B tập hợp kết Ω A ∪ Ω B VD: Chọn ngẫu nhiên học sinh lớp 11/1 ... ) = (0,95 ) Vậy P(A ∪ B) = P(A)+P(B)-P(AB) = 2.0,95 − (0,95 ) = 0,85 2,Hai xạ thủ bắn súng bắn vào bia cách vò trí bắn 50m Biết xác suất bắn trúng cuả người I 0,9 , người II 0,8 Tính xác suất...
- 8
- 545
- 2
quy tac nhan xac suat
... xảy biến cố không làm ảnh hưởng tới xác suất biến cố Nhận xét: Nếu A B hai biến cố độc lập thi Avà B ; A B; A B độc lập với định nghĩa 4: Cho k biến cố A1 , A2 , , Ak K biến cố đư ợc gọi độc ... lập với thi: P( A1 A2 Ak ) = P( A1 ) P( A2 ) P( Ak ) Ví dụ2: Ba pháo cao xạ A,B,C bắn độc lập vào mục P( A) = tiêu Xác suất bắn trúng pháo tương ứng 2, làP( B) = P(C ) = , Tính xác suất để...
- 9
- 515
- 1
CÁC QUI TẮC TÍNH XÁC SUẤT docx
... P(A).P(B) Hoạt động Hoạt động gv Hoạt động học Nội dung ghi bảng sinh - Giao nhiệm vụ cho - Thảo luận, tìm Bài tập: Gieo đồng xu nhóm hs hướng giải toán cân đối cách độc lập Tính xác suất để Nhóm...
- 5
- 344
- 0
Tiết 31,32,33 CÁC QUI TẮC TÍNH XÁC SUẤT doc
... biến cố A? kg xảy A” kí hiệu A , gọi biến cố đối CH: Nhận xét A A A ? A A = CH: Các mệnh đề sau - Nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời - Suy nghĩ trả lời câu hỏi hay sai? a Hai biến cố đối biến ... khắc b Hai biến cố xung khắc biến cố đối a Đúng CH:Từ A A = A A = , suy b Sai Định lý: P( A ) = – P(A) mối quan hệ P(A) - Trả lời câu hỏi P( A )? Trong ví dụ 3, tính P(D)? Vì D C ... đl để tính P(D) Hoạt động Hoạt động gv Hoạt động hs Nội dung ghi bảng Giao nhiệm vụ cho hs -Thảo luận tìm Trong kỳ thi hs giỏi Toán Nhóm 1, 2: Câu a lời giải toán có em đạt điểm 9; em đạt điểm...
- 9
- 402
- 0
Bài 6. Quy tắc cộng xác suất (tiết 2)
... viên bi màu”, D biến cố “Chọn viên bi khác màu” 1) 2) Mệnh đề sau đúng: a) A B đối b) A B xung khắc c) C D xung khắc d) C D đối Mệnh đề sau đúng: a) C = A ∪ B 3) Hãy tính: C32 = a) P ( A) = C7 ... biến cố “Có lần gieo xuất mặt chấm” Mệnh đề đúng? a C=AB b C=A∪B c C=AB d C=AB ∪ AB Câu 2: Cho hai biến cố A B với P(A)=0,3; P(B)=0,5; P(AB)=0,2 Mệnh đề đúng? a B hợp A AB b A B không độc lập ... súc sắc giống là: D A/ 0,33 B/ 0,22 C/ 0,55 D/ 0,16 bi trắng, bi đỏ, bi vàng.Xác suất chọn Bài 2:Có bi có bi trắng bi vàng là: A/ 33 B/ 22 C/ 11 D/ 11 B Bài 3: Gieo súc sắc Xác suất để tổng dấu...
- 12
- 583
- 0
Bài 6. Quy tắc cộng xác suất (tiết 1)
... 7. Tìm sai lầm lời giải toán sau? Đề bài: Một lớp có 60 sinh viên có 40 sinh viên học tiếng Anh, 30 sinh viên học tiếng Pháp, 20 sinh viên học tiếng Anh tiếng Pháp Chọn ngẫu nhiên sinh viên.Tính ... tiếng Anh tiếng Pháp b B: Sinh viên đợc chọn không học đồng thời tiếng Anh tiếng Pháp Giải: a,Gọi C biến cố Sinh viên đợc chọn học tiếng Anh D biến cố Sinh viên đợc chọn học tiếng Pháp 40 30 ị ... suất Tìm sai lầm lời giải toán sau? Đề bài: Một lớp có 60 sinh viên có 40 sinh viên học tiếng Anh, 30 sinh viên học tiếng Pháp, 20 sinh viên học tiếng Anh tiếng Pháp. Chọn ngẫu nhiên sinh viên.Tính...
- 10
- 362
- 0
Tính xác suất của một biến cố theo định nghĩa cổ điển , bằng quy tắc cộng , bằng quy tắc nhân , Lập bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc., Tính kỳ vọng, phương sai, độ lệch chuẩn của biến ngẫu nhiên rời rạc
... pi=P(X=xi),∀i=1,n¯¯¯¯¯¯¯¯;μ=E(X) Ví dụ Một hộp đựng 10 thẻ, có bốn thẻ ghi số 1, ba thẻ ghi số 2, hai thẻ ghi số 3và thẻ ghi số Chọn ngẫu nhiên hai thẻ cộng hai số hai thẻ với Gọi X số thu a) Lập bảng phân bố xác...
- 3
- 1,206
- 0
Quy tắc tính đạo hàm
... định R hàm hợp Tìm hàm u(x) f(u) - Đặt vấn đề : Tính đạo hàm hàm số y = (x3+ 3x + 1)3 (hàm số hợp) - Để giải toán ta thừa nhận định lý sau - Trình bày định lý - Từ hàm số y = (x3+ 3x + 1)3 hàm số ... Giáo viên Hoạt động Học sinh Nêu vấn đề: Cho hai hàm số: u = u(x) = x2 + 3x +1 y = f(u) Hàm số y = f(u) = f[u(x) ] = u3 = (x3 + 3x + 1)3 - Thay biến u u(x) vào f(u) - Hàm số y(x) = (x2+3x +1)3 ... = x − 3x + 4/ Cũng cố: Hệ thống lại bảng đạo hàm 5/ Dặn dò: Nắm vững lý thuyết làm tập 19,20 sgk Bảng đạo hàm: SGK MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ( Chương IV: Giới hạn) dành cho chương trình nâng cao...
- 8
- 26,881
- 161
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008